關(guān)于鼓勵的小學(xué)優(yōu)秀六年級作文400字
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸福……但是，我覺得我們最需要的，是鼓勵! 現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的鼓勵作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
鼓勵作文1
從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去?？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而我的媽媽呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進(jìn)，終于我到達(dá)了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
鼓勵作文2
今天是個陽光明媚的好日子，我的心情舒暢極了!那是因為……
數(shù)學(xué)老師在上班會課的時候，特別表揚了三名同學(xué)，這其中就有我。她說：“這學(xué)期的張啟翔可不是上學(xué)期的張啟翔，原來的他不是很直，現(xiàn)在的他可變直了。如果像他這樣努力學(xué)習(xí)，那長大以后一定會有出息的，大家可要向他學(xué)習(xí)哦!”聽完老師講的話，我覺得非常有趣，這變直了是什么意思呢?噢!可能是說我成績提高了，各方面都比原來進(jìn)步了吧!
要知道，我沒有讀學(xué)前班，剛開始學(xué)得可吃力了。但我從不放棄，每天聚精會神地聽講，作業(yè)認(rèn)真地完成，碰到不懂的問題就及時問老師和同學(xué)，很幸運的是媽媽對我的學(xué)前啟蒙教育抓的不錯……終于功夫不負(fù)有心人，記得在一年級第二單元測試時我考了雙百分。那一刻，我知道好的成績是需要勤奮努力才能換來的。
這次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵我，又給了我更大的信心。以后我得要加倍的努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步!
鼓勵作文3
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸福……但是，我覺得我們最需要的，是鼓勵!
每個人都有灰心的時候，那時它會讓你沒有勇氣面對學(xué)習(xí)，面對生活中的一切。你可曾想過在別人灰心的時候你給他鼓勵，他可能會信心勇氣大增，創(chuàng)造出讓人吃驚的成功。
我們班有一個唱歌很好聽的同學(xué)，可是她很害羞，沒什么膽量。有一次，我們學(xué)校舉行兒童歌唱比賽每個班派兩個代表去參賽。在大家的率選下選出了我和她。
評委在初賽對她的評價是A-，評委對我的評價是A。因此她的心情很失落。在離總賽開始的10分鐘中我不停的鼓勵她，講了幾個從失敗得到鼓勵而成功的故事，可能是這樣，她在總決賽挑戰(zhàn)603班的選手順利成功，我挑戰(zhàn)402班的選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。
通過這次的比賽，我明白了在生活中我們在灰心的時候需要他人的鼓勵，但是在他人失去信心的時候，我們也要積極的鼓勵他人。
鼓勵作文4
愉快的假期到了，我來到了鄉(xiāng)下的奶奶家。
早晨醒來，忽然想起了今天是媽媽的生日。為了表達(dá)我對媽媽的祝福，決定發(fā)信息給媽媽。
“爸爸，手機(jī)給我用一下!”
我向爸爸要來了手機(jī)，開始發(fā)信息給媽媽：媽媽，今天是你的生日，女兒祝你生日快樂!并祝媽媽幸福一生!
信息帶著我的祝福，飛向了媽媽的身邊。
時間不長，媽媽就回信息了：謝謝親愛的寶貝!謝謝寶貝的祝福!收到你的信息，媽媽很高興，為女兒的乖巧懂事而自豪!同時媽媽也祝福我親愛的女兒——學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!早日實現(xiàn)心中的理想!我相信，我的女兒是最棒的，一定能成功!為了美好的明天，加油!
想著媽媽語重心長的話，不由得想起了我的期末考試成績，也許是貪玩的緣故，我的成績下降了。媽媽知道后，并沒有批評我，也是像現(xiàn)在一樣，安慰我、鼓勵我!
媽媽，我親愛的媽媽，女兒一定不辜負(fù)您的期望，為實現(xiàn)心中的理想——加油!
鼓勵作文5
我相信，人無自信不立。應(yīng)對各種各樣的困難，我們都就應(yīng)相信自己，困難是暫時的，陰霾之后定會見燦爛的陽光。――題記
走過了簡單的初一、初二，走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上，應(yīng)對桌面上壘起的高高的一疊書，以及一大堆一大堆需要學(xué)習(xí)和記憶的東西，我開始迷茫，我能行嗎?我能圓滿地透過升學(xué)考試、進(jìn)入理想的高中嗎?
不知不覺之中，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
夢仿佛是我的知已，開心地帶我來到了我的小時候，爸爸媽媽牽著我的小手，來到了狼山腳上。
我很高興，最后能夠爬山了!與想象之中的截然不同，竟有一石階直通山頂。一路上，人來人往，有許多和我年齡相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上，或溫馨地躺在母親懷里，我一向想靠我自己的力量爬到山頂。我相信，我能做到的，必須能。
爸爸媽媽顯然有點兒放心不下，緊緊地跟在我身后。剛開始，我的步伐還算挺矯健，一個勁地往上爬。過了一段時間，我以為山頂就在前方，可抬頭一看，哇，還有那么遠(yuǎn)，我有些擔(dān)心。甚至有些卻步，像栽進(jìn)了荊棘叢，一下子沒了動力，我想放棄，乖乖地讓爸媽帶我上去。
不，我要相信自已，我要堅持。父母的支持和游人的鼓勵，使我重新鼓起勇氣：我能，我必須能。
最后邁上了最后一級臺階，我一屁股坐在地上，心滿意足地眺望著遠(yuǎn)處的夕陽……
同桌敲敲桌子：“喂，老師來了?！币徽Z驚醒夢中人。但是回想起那個夢，突然間，我精神百倍，連小時候都能夠拖著疲憊的身子堅持下來，此刻為什么就不能呢?我相信我必須能!
我相信，等待我的，是一個生機(jī)勃勃、充滿活力的初三!
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