我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　星期天，我在家里做作業(yè)，有一個數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!

　　接著我又拿出一張長方形的薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆，會發(fā)生一樣的情況嗎?”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應(yīng)，這是為什么呢?帶著這個疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了?！甭犃藡寢尩脑?，我恍然大悟。這個現(xiàn)象真有趣啊。我們的生活就像一個萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會給你無窮的樂趣。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。

　　前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢!我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。

　　可是青蛙好像有點(diǎn)唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時一點(diǎn)沒有撞到池壁，我跟著它走了好長一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細(xì)的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢?不是說青蛙看不到靜止的物體嗎?難道科學(xué)書中寫錯了?我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。

　　回家后我懷著這個疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時才會產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會去攻擊捕食了。

　　看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識。以后那些完全正確的科學(xué)著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦!

　　我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　這個星期六，天氣晴朗，春光明媚，我來到清流河公園游玩。公園的河岸邊一大片油菜地里，金黃色的油菜花非常醒目，一陣陣宜人的花香把我吸引了過去。走進(jìn)一看，我才發(fā)現(xiàn)無數(shù)蜜蜂正趁著大好時光辛勤地工作著呢!

　　蜜蜂太多啦，不計其數(shù)，讓我目不暇接。它們就像一個個忙碌的工人，對于我的到來，絲毫沒有察覺。我鎖定其中的一只，作為觀察對象。它金黃色的身體上環(huán)繞著黑色紋路，一雙透明的翅膀不停地上下振動，六只黑色的小腳和兩枚短短的觸角非?？蓯邸Ｋ┧笥诔砻艿挠筒嘶ǘ渲g，不知疲倦，專心致志。

　　油菜花有四片花瓣，中間深黃色的花蕊就是小蜜蜂的工作地點(diǎn)了。它幾乎每朵花都不放過，一頭扎在花蕊上，用自己的兩只前腳和嘴巴忙活起來，仿佛在抓耳撈腮。很快地粘上花粉后，它便繼續(xù)向下一朵油菜花進(jìn)軍。我的耳邊“嗡嗡”聲此起彼伏，宛如小蜜蜂們在相互鼓勵加油：“一年之計在于春，抓緊時間啦!”眼前的情景讓我不禁想起了唐代詩人羅隱《蜂》中的詩句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”

　　相比之下，那些翩翩起舞的蝴蝶就顯得漫無目的，悠閑多了，它們只知道在花朵上賣弄自己的舞姿。是啊，蜜蜂勤勞采蜜時一絲不茍的態(tài)度和吃苦耐勞的精神品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?陽光下，小蜜蜂們?nèi)缤患芗苷趫?zhí)行任務(wù)的袖珍直升機(jī)，很是壯觀。我?guī)е鴮λ鼈冇芍缘木磁搴妥８Ｒ酪啦簧岬仉x開了油菜地。

　　這就是我在油菜地里的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)绻^察到奇妙的現(xiàn)象，就快說出來和大家一起分享吧!

　　我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　下午的語文課，老師一進(jìn)教室就說：“今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)。”我們高興得手舞足蹈。

　　老師準(zhǔn)備了一個透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿出一杯水放進(jìn)一個雞蛋，雞蛋像一個沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說：“注意觀察變化啊!”只見她拿來一袋鹽，先從袋中取出一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細(xì)觀察，老師接著再往水里加鹽，雞蛋繼續(xù)上升，鹽放得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢?老師要求同學(xué)自己去找答案。這個問題在我的腦海中不停地轉(zhuǎn)著。

　　放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說了今天的實(shí)驗(yàn)，并向媽媽請教這個問題。媽媽說：“這是一個關(guān)于浮力的問題，當(dāng)雞蛋的密度比鹽水的密度小的時候，鹽水的浮力就大于雞蛋的重量，雞蛋就上升了?！编?，我明白了，今天的實(shí)驗(yàn)又給我?guī)碡S富的知識。

　　我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　暑假的一天，非常熱，聽大人說，喝鹽水能降溫。我想：這么熱的天，我可以讓鹽水變成鹽味冰棒呀!

　　我在杯子里放上大約半杯水，里面放了少許鹽。因?yàn)樽龅氖潜?，所以我又在杯子里放上了一根筷子?dāng)棒。

　　一個小時，兩個小時，三個小時過去了，我從冰箱里取出冰鹽水，哪知竟沒凍結(jié)起來。于是我又放回了冰箱，準(zhǔn)備過幾個小時再拿出來。

　　一個小時，兩個小時，又是三個小時過去了，我再次從冰箱里取出冰鹽水。咦?都六個小時過去了，怎么還沒凍起來呢?

　　爸爸，我的鹽水都已經(jīng)凍了六個小時了，怎么就是凍不起來呢?我焦急地問。

　　爸爸說：因?yàn)辂}的結(jié)冰點(diǎn)高。下了雪，在地上撒上鹽，這樣路面就不容易結(jié)冰了。

　　海水就是因?yàn)楹宣}分，所以大海不容易結(jié)冰。

　　哦!原來如此!想不到做鹽味冰棒竟能學(xué)到這樣的知識。