愛(ài)國(guó)主義教育是我國(guó)重要的國(guó)民教育，也是每個(gè)國(guó)人應(yīng)具備的愛(ài)國(guó)素質(zhì)，下面小編給大家整理了關(guān)于愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文(精選15篇)的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇1】

我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫……

愛(ài)國(guó)，是一個(gè)恒久不變的話題，每一個(gè)中國(guó)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在為了我華夏大地而感到自豪!而每一個(gè)中國(guó)人，心中也都會(huì)油然而生一種無(wú)法替代的情感，愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們，以愛(ài)國(guó)為自豪!

但是看看現(xiàn)在某些人們天天把愛(ài)國(guó)掛在嘴邊，可真正有誰(shuí)在愛(ài)國(guó)呢?亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木，難道這些就是所謂的愛(ài)國(guó)嗎?不，他們?cè)谄茐奈覀兊膰?guó)家!我們沒(méi)有機(jī)會(huì)為國(guó)犧牲，但是我們至少可以從身邊的小事做起，如果我們連這種基本的小事都做不了，還何來(lái)國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)犧牲呢?

林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。大意是假如對(duì)國(guó)家有利，我可以把生命交付出來(lái);難道可以有禍就逃避，有福就迎受嗎?就猶如當(dāng)代的中國(guó)人，不僅要為國(guó)自豪，更要在心中升起這份濃濃的愛(ài)國(guó)情感，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，爭(zhēng)得榮譽(yù)!

民族英雄鄧世昌死前曾說(shuō)過(guò);吾輩從軍衛(wèi)國(guó)，早置生死于度外，今日之事，有死而以!這句話的意思是;我們已經(jīng)加入軍隊(duì)，保衛(wèi)國(guó)家，早就把生死置之度外了。今天這件事，死了也值!我佩服他那種決心，佩服他那種衛(wèi)國(guó)死而無(wú)憾的精神。鄧世昌是偉大的。年僅45歲。是多么年輕呀!他31歲進(jìn)入軍隊(duì)。他把35﹪的時(shí)間與青春都獻(xiàn)給了國(guó)家。他愿意與軍艦共存亡，愿意衛(wèi)國(guó)犧牲，他這種大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)!他這種行為才叫真正的愛(ài)國(guó)!

時(shí)代在前進(jìn)，中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)子孫在不懈努力，他們深愛(ài)著祖國(guó)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著讓國(guó)家日益強(qiáng)大?？箵簟胺堑湫头窝住钡膭倮屖澜缯痼@;“神六”的成功飛天讓世界意想不到;“汶川地震”的眾志成城讓世界瞠目結(jié)舌;“奧運(yùn)會(huì)”的成功舉辦讓世界刮目相看，“太空漫游”讓世界再次感受中國(guó)的力量……

我愛(ài)我的祖國(guó)，我希望愛(ài)國(guó)精神能在全世界中國(guó)人身上永遠(yuǎn)流傳下去。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇2】

有人說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義是“空洞的口號(hào)”或“正確的廢話”，尤其對(duì)教師來(lái)說(shuō)意義不大，教師只要把書教好就行了。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)極端錯(cuò)誤。

熱愛(ài)祖國(guó)是每一個(gè)有正義感的中國(guó)人都有的感情，只是有人意識(shí)到了而有人沒(méi)有意識(shí)到而已。就拿教師來(lái)說(shuō)，有很多優(yōu)秀教師為了工作辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，把自己的一生都奉獻(xiàn)在了三尺講臺(tái)上，生病了仍然堅(jiān)持上課的教師有很多，披星戴月、不分上下班堅(jiān)持工作的教師有很多，沒(méi)有人說(shuō)他們做不完某項(xiàng)工作不準(zhǔn)休息，也沒(méi)有人說(shuō)生病請(qǐng)假要扣工資，可是他們?nèi)匀粓?jiān)持這樣做，為什么?很多教師認(rèn)為，這是我的本分。

他們盡職盡責(zé)的工作，只是要做好他們的本分。他們沒(méi)有大呼自己多偉大，為國(guó)家做出了多么大的貢獻(xiàn)，甚至很多教師根本沒(méi)有把自己的這種行為跟愛(ài)國(guó)聯(lián)系在一起，可是你能說(shuō)他們這樣辛苦的工作不是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?

他們不是在為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的光和熱嗎?他們?cè)诮虝耐瑫r(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，告訴學(xué)生，人人都做好自己本分的事，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)!他們沒(méi)有“空洞的口號(hào)”或“正確的廢話”，他們實(shí)實(shí)在在做著一個(gè)有良知的中國(guó)人應(yīng)該做的事!

還有一些教師，他們更會(huì)一邊工作一邊反思，他們把自己的行為用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出來(lái)，教給自己的學(xué)生，這樣學(xué)生受到的精神方面的影響肯定會(huì)更大，這樣的老師教出來(lái)的學(xué)生肯定會(huì)更優(yōu)秀!就象周恩來(lái)因?yàn)閺男×⒅尽盀橹腥A之崛起而讀書”，而能成長(zhǎng)為一個(gè)出色的受萬(wàn)人景仰的人一樣，這些胸懷天下、心中有祖國(guó)的學(xué)生將來(lái)也能做出一番大事業(yè)!

我們的教師將會(huì)清醒地意識(shí)到：只顧低頭走路，不知道抬頭看天的埋頭苦干的方法做出來(lái)的教學(xué)效果，遠(yuǎn)不如一邊教書，一邊育人做出來(lái)的效果好!

我相信，通過(guò)培訓(xùn)，這樣心懷祖國(guó)，并教會(huì)學(xué)生“為中華讀書”的教師會(huì)越來(lái)越多!少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!這樣心懷祖國(guó)的少年越多，我們的國(guó)家就會(huì)越富強(qiáng)!

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇3】

今天，我們來(lái)到了紅心快樂(lè)營(yíng)，去接受愛(ài)國(guó)主義教育和拓展訓(xùn)練，雖說(shuō)不是去玩，但相信大家都有一種說(shuō)不出來(lái)的愉快。更相信大家都有最深刻的回憶。我也不例外。

令我感受最深的是拓展訓(xùn)練的推獨(dú)輪車，那是第三個(gè)拓展活動(dòng)。我們撞上了另一所小學(xué)的同學(xué)，于是，開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。而這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是不公平的，他們已然玩過(guò)了，而我們卻是第一次，但我們接受了這場(chǎng)不公平的比試。

開(kāi)始”隨著指導(dǎo)員的口令，我認(rèn)為，將要我們的勝利來(lái)到了?！凹佑?加油!”大家一起鼓勁，但還是被拉開(kāi)了一點(diǎn)距離，到王麒瑋那里了，他沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講拿獨(dú)輪車的方法，又折騰了半天，距離一點(diǎn)一點(diǎn)的拉開(kāi)，幸好同學(xué)們加了把勁，追上了一點(diǎn)，馬上到我了，這是我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)槭裁纯傋蠊沼夜盏牧?，原?lái)線上有曲線，額的神啊，我竟然才發(fā)現(xiàn)。我冷靜下來(lái)，想：“事已至此，只有拼了?！?/p>

到我了，我從同學(xué)手里接過(guò)獨(dú)輪車，左手握著前面的橫梁，右手握著桿，往前推著小跑，迎來(lái)了第一組彎道，我看見(jiàn)那所小學(xué)的同學(xué)已經(jīng)超過(guò)我了，我也不堪示弱，沖向了第一組彎道，我發(fā)現(xiàn)拐彎的時(shí)候，獨(dú)輪車很是不停使，我喃喃自語(yǔ)道：“往這走，偏了，偏了”好難啊，但我熬過(guò)了我往前一看，他趁我拐彎的時(shí)候，已經(jīng)快到第二組彎道了，我匆匆的追了上來(lái)，到第二組彎道時(shí)，我剛拐過(guò)第一個(gè)彎時(shí)就看見(jiàn)他已經(jīng)要到頭了，再加上車越來(lái)越難控制，像松了韁繩的野馬，我就一使勁，獨(dú)輪車被我抬起來(lái)了，我心想：“反正沒(méi)多少路了，我抬起來(lái)又比推的快，干脆就就起來(lái)走吧，就算輸也不能忒慘了啊!”于是我又加了一把勁，把車抬了起來(lái)，跑到終點(diǎn)，但還是慢了一會(huì)兒但我已經(jīng)盡力了，我把車交給別人，比賽還在繼續(xù)。

最后，我們還是輸了，但我們依然戰(zhàn)意高昂，每個(gè)人都不服氣，就像我。我想如果再來(lái)一次，熟悉了地形的我們一定不會(huì)輸。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇4】

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與期望。中華民族應(yīng)對(duì)挫折而不倒，歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

愛(ài)國(guó)是猶如屈原般，長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國(guó)家，正直而行，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn)。應(yīng)對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó)，不愿與國(guó)家分開(kāi)的詩(shī)人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛(ài)國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前，見(jiàn)之而泣，聞之而悲，目睹長(zhǎng)安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。

愛(ài)國(guó)是《木蘭詩(shī)》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛(ài)國(guó)是陸游筆下王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的臨終囑托，愛(ài)國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó)，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛(ài)國(guó)是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛(ài)國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

但愛(ài)國(guó)并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的真諦。

愛(ài)國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛(ài)國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過(guò)程。愛(ài)國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽(tīng)明白，不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。愛(ài)國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛(ài)國(guó)亦猶如大公無(wú)私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知。

愛(ài)國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都無(wú)私奉獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)無(wú)論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事，還是微不足道的小事，其實(shí)愛(ài)國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己就應(yīng)做的事做好！

在昏暗的封建王朝，有多少仁人志士為了祖國(guó)的統(tǒng)一、國(guó)家的興旺、民族的富強(qiáng)而拋頭顱、灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。

愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原東聯(lián)齊國(guó)，西抗強(qiáng)秦。但是由于小人的離間，光明正大、正直無(wú)私的屈原誠(chéng)信而被懷疑，忠心而被詆毀，懷著滿腔義憤，寫出了《離騷》這部偉大的著作。屈原幾經(jīng)挫折，被長(zhǎng)期流放到境外。他雖被放逐，但一顆心仍眷戀故國(guó)。他經(jīng)常在江邊徘徊，披散著頭發(fā)，“顏色憔悴，形容枯槁”。一天，他向老漁夫表示了自己不肯同流合污的志向，他說(shuō)：“高尚的人誰(shuí)又能讓自己高潔的性格蒙受世俗的污辱呢？我寧愿投入長(zhǎng)流的江水，把自己埋葬在魚肚里好了，怎能讓清白的顏色，受到世間的污穢的沾染呢？”最后，屈原懷中抱著石頭，投泊自殺了。屈原的自殺，表現(xiàn)了他熱愛(ài)楚國(guó)的精神，表現(xiàn)了他潔身自好的志趣，歌頌了屈原熱愛(ài)祖國(guó)，不愿同流合污、至死不屈的高尚品質(zhì)。

熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)貞不屈的使者蘇軾，寧可在境外牧羊，天天挖掘野鼠穴內(nèi)的野草和干果充饑，也不投降于單于。降將李陵厚顏無(wú)恥地勸說(shuō)蘇軾投降，而蘇軾卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我平時(shí)就希望為朝廷拋頭顱、灑熱血，如今有了舍身報(bào)效的機(jī)會(huì)，就是挨刀斧、下湯鍋，我也是甘心樂(lè)意的。蘇軾是我國(guó)歷史上著名的愛(ài)國(guó)者，他出使匈奴，被扣押十九年，含辛茹苦、歷盡折磨，卻寧死不屈，始終終于祖國(guó)，特別是當(dāng)那些叛徒、敗類誘降他時(shí)，更表現(xiàn)出他那大義凜然的堂堂正氣。

有黑暗就會(huì)有光明，這些愛(ài)國(guó)志士為了祖國(guó)寧死不屈，留下了慷慨的`誓言。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇5】

體育老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最高尚的道德是什么，我們說(shuō)過(guò)：“孝敬父母””保護(hù)環(huán)境“”關(guān)愛(ài)他人“……但體育老師都搖了搖頭，說(shuō)出了一個(gè)驚人的卻又合情合理的答案：愛(ài)國(guó)！

愛(ài)國(guó)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是十分簡(jiǎn)單，卻又難以做到，從古代開(kāi)始，就出現(xiàn)了許許多多的奸臣，背叛國(guó)家的人，如秦檜等，但同樣也出現(xiàn)了愛(ài)國(guó)的人，如屈原，黃繼光，邱少云等英雄豪杰，我認(rèn)為最具有代表性的還是“精忠報(bào)國(guó)”“抗金名將”的岳飛，包含深深的愛(ài)國(guó)之情寫下了《滿江紅》，在朝廷準(zhǔn)備議和時(shí)，岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主張抗戰(zhàn)到底，置個(gè)人榮辱安危于度外，對(duì)趙構(gòu)、秦檜的投降活動(dòng)進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。申言“金人不可信，和好不可恃”，并直接抨擊了“相國(guó)”秦檜出謀劃策、用心不良的投降活動(dòng)，使“秦檜銜之抱恨”。和議達(dá)成后，高宗趙構(gòu)得意忘形，頒下大赦詔書，對(duì)文武大臣大加爵賞。可是，詔書下了三次，岳飛都加以拒絕，不受開(kāi)府儀同三司的爵賞和三千五百戶食邑的封賜。他在辭謝中，痛切地表示反對(duì)議和：“今日之事，可危而不可安，可憂而不可賀。”并再次表示收復(fù)中原的決心，“愿定謀于全勝，期收地于兩河，唾手燕云，終欲復(fù)仇而報(bào)國(guó)?！边@無(wú)異于給宋高宗當(dāng)頭潑了冷水，從而更使趙構(gòu)、秦檜懷恨在心?！暗里w不顧個(gè)人得失，堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底的立場(chǎng)，率領(lǐng)軍隊(duì)，聯(lián)絡(luò)北方義軍，卓有成效地從事抗金戰(zhàn)爭(zhēng)，籌劃收復(fù)中原、統(tǒng)一祖國(guó)，成為全國(guó)抗金民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的有力支柱。在岳飛心中，國(guó)家已經(jīng)大于任何東西了，已經(jīng)成為一種信念。

在如今的社會(huì)中，人們似乎心靈被蒙蔽，只會(huì)批判自己的國(guó)家，愛(ài)國(guó)只是成了人們的口頭禪，總是指點(diǎn)國(guó)家哪里做的不好，卻從未從自身找過(guò)問(wèn)題，垃圾太多總是抱怨國(guó)家不過(guò)情節(jié)，卻忘了這究竟是誰(shuí)扔的，說(shuō)國(guó)家政治不清明，卻從來(lái)沒(méi)有找過(guò)自身做錯(cuò)過(guò)什么。

魯迅說(shuō)過(guò)：俯首甘為孺子牛。他們已經(jīng)把最好的給了我們，我們只有拼命學(xué)習(xí)才能明白愛(ài)國(guó)之心。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇6】

縱觀近幾年來(lái)愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，內(nèi)心總有五味雜陳之感。

曾經(jīng)的“甜味”不見(jiàn)了。曾幾何時(shí)，擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，積極組織學(xué)生開(kāi)展讀書教育活動(dòng)，征集學(xué)生征文七八十篇，逐一閱讀、提煉，進(jìn)行稿件重組，指導(dǎo)學(xué)生撰寫故事稿，又在班級(jí)、校級(jí)講故事比賽中進(jìn)行遴選，在集中時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)、培訓(xùn)。從素材的選定到文稿的修飾，從發(fā)音準(zhǔn)確到語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，從感情流露到體態(tài)語(yǔ)的配合，甚至服裝的準(zhǔn)備、臺(tái)風(fēng)的指導(dǎo)。當(dāng)自己學(xué)校的學(xué)生一個(gè)個(gè)在縣、市、省級(jí)比賽中拿回較好的獎(jiǎng)項(xiàng)或名詞時(shí)，我雖辛苦著，卻也嘗到了果實(shí)的甘甜。孩子們甜蜜蜜地抱回一摞書籍或《漢語(yǔ)詞典》、《辭?！返裙ぞ邥?，可愛(ài)的笑靨中藏著的不只是收獲的甜蜜，還有再讀書進(jìn)取的愿望。

曾經(jīng)的“辣味”不見(jiàn)了。曾幾何時(shí)，生與生之間的激烈角逐活躍著課堂內(nèi)外，班與班之間的較量熱鬧著校園。放學(xué)了，教師辦公室里還有老師在手把手地指導(dǎo)學(xué)生講故事……如今，曾經(jīng)的麻辣火熱不見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)的是“網(wǎng)上下載”，看到的是“高、大、空”，還不時(shí)有“撞車”現(xiàn)象。

雷人的統(tǒng)銅臭味來(lái)了。以往的愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，為激勵(lì)孩子們?cè)俳釉賲?，上?jí)部門發(fā)給孩子們的獎(jiǎng)品是書籍、是字詞典，書購(gòu)書券，現(xiàn)在，不知怎么也與時(shí)俱進(jìn)——發(fā)紅包了。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我把人民幣現(xiàn)金連同榮譽(yù)證書發(fā)到學(xué)生手中時(shí)，總有一種難言的羞愧。難道這就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀所引領(lǐng)的價(jià)值方向？不敢茍同！我認(rèn)為，澆灌幼小心靈的該是那清凌凌的、淳樸潔凈的甘泉。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇7】

中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著幾千年的禮貌史。而在近代的一百多年里，歷經(jīng)磨難，飽受屈辱，愛(ài)國(guó)志士們進(jìn)行了不屈不饒的抗?fàn)?，最后在中?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國(guó)，中華民族重新站起來(lái)了！進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義和歷史教育更就應(yīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音。

應(yīng)對(duì)小學(xué)生觀看電影《紫日》時(shí)發(fā)出的笑聲，我們感到痛心；

應(yīng)對(duì)青少年沉湎于外來(lái)的游戲、動(dòng)畫而不能自拔，我們感到茫然；

應(yīng)對(duì)日本右翼否定歷史、歪曲歷史的種種挑釁，我們感到憤怒；

應(yīng)對(duì)猶太人、韓國(guó)人對(duì)自己民族苦難過(guò)去的深刻記憶，我們感到敬佩；

尤其應(yīng)對(duì)民族歷史教育的淡漠，導(dǎo)致了一系列諸如“趙薇軍旗裝”等事件，更使我們感到震驚……

所有這些，我們感到的是一種職責(zé)。

同志說(shuō)：“高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，以史育人，弘揚(yáng)中華民族精神，振興祖國(guó)?！彼赋觯骸耙匾暫统浞诌\(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力?！?/p>

為了弘揚(yáng)這一精神，我們?cè)谟耙暋⒕W(wǎng)絡(luò)流媒體、平面漫畫、圖書、動(dòng)畫、音樂(lè)、游戲等青少年所喜聞樂(lè)見(jiàn)的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行了探索，以期充實(shí)愛(ài)國(guó)主義和歷史教育的精神食糧（詳見(jiàn)“愛(ài)國(guó)主義教育題材項(xiàng)目制作發(fā)行一覽表”及有關(guān)項(xiàng)目的具體資料）。但這與當(dāng)前信息時(shí)代對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的要求還相距甚遠(yuǎn)。為此，我們真誠(chéng)地向社會(huì)呼吁：共建“愛(ài)國(guó)主義教育題材項(xiàng)目”，這是我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的第一步。

這個(gè)項(xiàng)目情系過(guò)去、事關(guān)將來(lái)，為了不容忘卻的歷史，為了我們的子孫后代，為了人類的和平，每一位有良知的中國(guó)人肩負(fù)起歷史使命吧！

我們誠(chéng)摯期望中國(guó)的企業(yè)家、社會(huì)各界人士、華人華僑、愛(ài)國(guó)同胞，同策同力，加入到具體制作——發(fā)行——推廣的工作中來(lái)。期望各界有錢出錢，有力出力，為共建“愛(ài)國(guó)主義教育題材項(xiàng)目”做出您的貢獻(xiàn)。

當(dāng)我們大家應(yīng)對(duì)良心與職責(zé)時(shí)，我們別無(wú)選取，否則我們將無(wú)地自容。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇8】

今天，我一口氣看完了《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯編著的，它是一本世界公認(rèn)的最富有愛(ài)心及教育性的讀物，是青少年必讀書目。

書中以四年級(jí)的安利柯和父親、同學(xué)在意大利的一所小學(xué)中發(fā)生的事。書中有勤奮學(xué)習(xí)的安利柯、充滿愛(ài)心和耐心的安利柯父親、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、學(xué)習(xí)刻苦的潘克希、正值勇敢的甘倫、用心專注的施泰基、膽子小的葛祿西、幫爸爸干活的柯禮智、扮鬼臉的安東尼，其中我最喜歡的就是正直勇敢的甘倫，因?yàn)樗偸潜Ｗo(hù)那格和葛祿西，替弱小群體和殘疾人打抱不平。潘克希他是個(gè)很孝順父母的人，父親打傷他到學(xué)校他總是辯護(hù)爸爸不是爸爸打上的，

也有我不喜歡的人：班級(jí)有名的淘氣鬼弗蘭奇，因?yàn)樗恢崩瓗讉€(gè)同學(xué)捉弄葛祿西。每深深閱讀一篇都有一種隱藏的愛(ài)，父母的愛(ài)、偉大的愛(ài)、兒女的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，如《萬(wàn)里尋母》中的馬珥珂為了尋找到母親并把她帶回祖國(guó)。主動(dòng)提議去尋找母親，為了尋找到母親他不怕艱苦，鞋子破了，衣服爛了，正當(dāng)他絕望的時(shí)候，一位路人向他指明了方向，只用五六個(gè)小時(shí)就到了，他想到馬上就能見(jiàn)到母親了，就有了動(dòng)力，到了母親做女仆的家，他的出現(xiàn)使媽媽的病情好轉(zhuǎn)了起來(lái)。醫(yī)生說(shuō)：“馬珥珂就是救他媽媽的勇士。”

這篇小故事對(duì)我的啟發(fā)：你在一處濕潤(rùn)的土地上鏟水，一萬(wàn)鏟過(guò)后，還沒(méi)有鏟到水，你就放棄了，有可能一鏟過(guò)后就有水，做了一半的事情不要半途而廢。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇9】

愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題，歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年，愛(ài)國(guó)也便沉淀為一種文化。愛(ài)國(guó)文化的醇香越來(lái)越濃，我不禁陶醉其中。

愛(ài)國(guó)就是蘇武的持節(jié)南望。當(dāng)大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當(dāng)大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節(jié)毛盡落的旄節(jié)，眼睛跨越千山萬(wàn)水，尋找著回家的方向。叛將衛(wèi)律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因?yàn)樗闹醒b著兩個(gè)字“祖國(guó)”。為了這兩個(gè)字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我明白了，愛(ài)國(guó)需要一種堅(jiān)毅的品格，它使我們無(wú)論如何都不能背叛自己的祖國(guó)。

愛(ài)國(guó)就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當(dāng)岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛(wèi)國(guó)。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵但是朝野中奸佞小人的流言蜚語(yǔ)，最終只能背負(fù)著“莫須有”的罪名飲恨長(zhǎng)辭，但他成了民族魂。岳飛的愛(ài)國(guó)之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報(bào)國(guó)”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛(ài)國(guó)的血液。

愛(ài)國(guó)就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當(dāng)宋軍防線崩潰，他依然轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然有愛(ài)國(guó)之氣。縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅(jiān)定執(zhí)著的愛(ài)國(guó)心。于是我明白了愛(ài)國(guó)就是在國(guó)家危難之際同國(guó)家同生死，共患難。

當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后，愛(ài)國(guó)就是救災(zāi)官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災(zāi)區(qū)的一個(gè)眼神，一處幫忙，就是全國(guó)億萬(wàn)群眾捐款捐物的熱情。在奧運(yùn)會(huì)舉辦之際，愛(ài)國(guó)就是運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國(guó)民不亂丟垃圾，禮貌現(xiàn)看比賽的行為……

于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作就是最大的愛(ài)國(guó)。

乘著愛(ài)國(guó)的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷；乘著愛(ài)國(guó)的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想；乘著愛(ài)國(guó)的翅膀，我們要讓我們的祖國(guó)更和諧更強(qiáng)大。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇10】

這個(gè)假期讀了幾本書，我非常喜歡意大利亞米契斯著的《愛(ài)的教育》這本書。這本書是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解，相互愛(ài)戴。

“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比成很多東西。我想：“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

書里講了有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)、講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)，并從開(kāi)心 和快樂(lè)中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，令我非常感動(dòng)。

這本書教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇11】

有心的聽(tīng)眾朋友可能已經(jīng)從新聞媒介中了解到這樣一件事情:去年12月初，河南鄭州紫荊山百貨大樓的玩具柜臺(tái)上，擺上了“二戰(zhàn)”時(shí)期日軍的“大和”號(hào)和“武藏”號(hào)戰(zhàn)艦玩具。此事即刻在鄭州引起了一場(chǎng)軒然大波，人們?cè)跔?zhēng)論，當(dāng)年侵略者用來(lái)殺人的武器，是否能夠在今天作為我們那些天真無(wú)邪的兒童的玩具。

為什么這兩艘日本軍艦玩具會(huì)引起人們?nèi)绱藦?qiáng)烈的反應(yīng)呢?原來(lái)，“大和”號(hào)和“武藏”號(hào)是當(dāng)時(shí)世界上最大的超級(jí)戰(zhàn)艦，是臭名昭著的軍國(guó)主義分子山本__的旗艦，是當(dāng)年日本侵略者的得力殺人武器。把這樣的殺人武器作為玩具來(lái)出售，看起來(lái)，似乎是小事一樁。但是，真正有點(diǎn)頭腦的人，特別是那些過(guò)來(lái)人，那些飽受過(guò)日軍殘酷茶毒的老人，對(duì)此是深惡痛絕的。為什么呢?因?yàn)檫@種做法傷害了我們的民族感情。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)S多專家學(xué)者已經(jīng)從不同的角度，分析和批判了它的錯(cuò)誤性質(zhì)。但是，對(duì)此事，包括銷售者在內(nèi)的一些人卻并不以為然。他們認(rèn)為，糾纏這個(gè)問(wèn)題是小題大做，無(wú)限上綱，這種做法甚至將會(huì)影響商品經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展。

這件事情，究竟是在傷害我們的民族感情，毒化我們的下一代呢，還是一種沒(méi)有任何政治意義的單純銷售行為?這是兩種針?shù)h相對(duì)的`觀點(diǎn)。田園不知道收音機(jī)前的朋友是怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的，就田園個(gè)人的看法來(lái)說(shuō)，類似于這樣的問(wèn)題，在我們的身邊已經(jīng)多次發(fā)生過(guò)。例如，有人不遺余力、肉麻地吹捧當(dāng)年的漢奸、當(dāng)年的日本特務(wù);有人堂而皇之將外國(guó)的國(guó)旗插在小汽車上，招搖過(guò)市。這些做法，或是愚昧所致，或是天生就是一個(gè)媚外的沒(méi)有民族氣節(jié)的軟骨頭。

對(duì)國(guó)家對(duì)民族的真誠(chéng)熱愛(ài)，并不是空洞的語(yǔ)句，而是扎實(shí)的行動(dòng)。世界上任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，都有一種共性，這就是對(duì)自己的祖國(guó)、自己的民族的無(wú)限熱愛(ài)之情。這種熱愛(ài)之情，在大的方面，比如在抵御外來(lái)侵略的時(shí)候，人們表現(xiàn)的是不惜拋頭顱，灑熱血;而從小的方面講，在平時(shí)，人們的一舉一動(dòng)，都會(huì)表現(xiàn)出一種愛(ài)國(guó)家愛(ài)民族的道德基準(zhǔn)。例如，當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，人們便會(huì)肅穆敬立，表達(dá)出自己對(duì)祖國(guó)對(duì)民族的熱愛(ài)崇敬之情。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇12】

暑假前我的老師向我推薦了一本非常好看的書，這本書的名字叫《愛(ài)的教育》。我一買來(lái)就迫不及待地翻開(kāi)書看起來(lái)。在這本書里，我讀懂了關(guān)愛(ài)，憐愛(ài)，相互同情，相互體貼，相互尊重。

《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，以及對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

主人公恩里科在充滿愛(ài)的家庭里茁壯成長(zhǎng)，也學(xué)到了許多。愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字。里面包含著有父母親對(duì)你的愛(ài)，有晚輩對(duì)你的敬愛(ài)，還有好友對(duì)你的友愛(ài)。要想獲得他人對(duì)你的信任，就得尊重他人。是啊，愛(ài)，是神圣的，是純潔的。但為什么愛(ài)就在心頭卻表達(dá)不出口。書中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動(dòng)不已。

總之，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人幸福。書中給我的啟示是每位老師要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，這樣的教育往往會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇13】

一說(shuō)起“愛(ài)國(guó)主義”這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生。我想，愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生。這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

我們學(xué)過(guò)很多關(guān)于革命烈士的文章，像《董存瑞舍身炸暗堡》，《小英雄雨來(lái)》等等。他們都是熱愛(ài)祖國(guó)的勇士，用滿腔的愛(ài)國(guó)熱情來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，真值得我們敬佩！我還讀過(guò)《少年毛澤東》這本書，其中一個(gè)情節(jié)令我印象深刻：在中國(guó)農(nóng)歷的辛亥年，有一天，革命軍的一位代表向毛澤東所在的學(xué)校做了一場(chǎng)激動(dòng)人心的演講。毛澤東和同學(xué)們聽(tīng)了這場(chǎng)演講，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱情澎湃。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情在每一個(gè)熱血少年身上涌動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就站了起來(lái)，表示擁護(hù)革命軍的主張。毛澤東聽(tīng)了更是激動(dòng)不已，他當(dāng)機(jī)立斷，決定站到革命斗爭(zhēng)第一線去……少年毛澤東的愛(ài)國(guó)熱情，真令我感動(dòng)不已！

今年清明節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了王河廟革命烈士紀(jì)念堂，緬懷革命先烈。當(dāng)時(shí)，接待我們的是一位白發(fā)蒼蒼的老革命戰(zhàn)士。他向我們介紹了英雄們光輝的戰(zhàn)斗史，引領(lǐng)我們看了陳列在那兒的英雄遺物?？粗切┐驖M了補(bǔ)丁的衣服、鞋子，我心潮起伏：我們現(xiàn)在的幸福生活，都是這些革命先輩用他們的流血犧牲換來(lái)的呀！我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

聯(lián)想到我們小學(xué)生，我覺(jué)得愛(ài)國(guó)是需要英雄，但愛(ài)國(guó)不只是豪情壯舉，愛(ài)國(guó)有著多種多樣的方式，甚至簡(jiǎn)單、普通到人人可為。比如，如果我們堅(jiān)持節(jié)水和節(jié)電，堅(jiān)持不用一次性筷子，就能減少國(guó)家資源的浪費(fèi)，省下來(lái)的錢就可以為人民做更多的好事；比如，如果我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國(guó)家的環(huán)境污染，造福子孫后代；又比如，我們現(xiàn)在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大了就能更好地報(bào)效祖國(guó)……

總之，愛(ài)國(guó)是實(shí)實(shí)在在的東西。只要我們從點(diǎn)滴小事做起，真正把祖國(guó)放在心上，我們的祖國(guó)就一定會(huì)變得更強(qiáng)大，更美好！

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇14】

這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認(rèn)識(shí)了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂(lè)于助人，保護(hù)弱小并且不接受別人的報(bào)酬。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無(wú)可忍，將墨水瓶扔了過(guò)去，沒(méi)想到正中剛進(jìn)門探視的校長(zhǎng)的懷里，校長(zhǎng)再三審問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆都正直地回答：”是我!“

這本《愛(ài)的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào)，描寫小學(xué)四年級(jí)的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對(duì)比，不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的督促著孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還認(rèn)識(shí)了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn)，待人非常真誠(chéng)，內(nèi)心潔白無(wú)暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……

《愛(ài)的教育》是值得珍藏的一本好書，通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛(ài)“。我讀了這本書，受到了”愛(ài)的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。

愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)征文【篇15】

說(shuō)到愛(ài)國(guó)主義幾個(gè)字，同學(xué)們腦海里往往出現(xiàn)了這樣一幅畫面。那是日本侵略中國(guó)時(shí)，懷著一顆顆愛(ài)國(guó)心的戰(zhàn)士們拼命殺退敵人，誓死保衛(wèi)中國(guó)的，血腥場(chǎng)面。面對(duì)這鮮血淋漓的中國(guó)革命歷史，我敬重那些愛(ài)國(guó)志士，而現(xiàn)在讓我體會(huì)到的則是我們的祖國(guó)發(fā)展迅速，強(qiáng)大無(wú)比。

就拿我們出門必備的交通工具來(lái)說(shuō)吧！古代有錢人家出門用馬車。后來(lái)人們又創(chuàng)造了輪船，有了輪船人們可以漂洋渡海啦！1915年隨著自行車的出現(xiàn)，人們開(kāi)始爭(zhēng)相購(gòu)買這種實(shí)用的交通工具。到了近代汽車，火車，飛機(jī)相繼出現(xiàn)，給大家?guī)?lái)了極大的方便，給國(guó)家?guī)?lái)了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上的發(fā)展。如今私家車風(fēng)靡全球，想當(dāng)初太姥姥那會(huì)兒，出門去北京還得費(fèi)老牛鼻子勁兒！噢！我的祖國(guó)您真是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的強(qiáng)國(guó)！

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。她的歷史悠久，她的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她有豐富的物產(chǎn)，廣闊的大地，她擁有的美景數(shù)不勝數(shù)：頤和園，九寨溝，張家界，趵突泉等都被她點(diǎn)綴衣裙。許多外國(guó)游客都暮名前來(lái)，想一睹為快這中國(guó)風(fēng)采。??！我的祖國(guó)你是多么美麗，賦有內(nèi)涵??！讓所有龍的子孫在這里健康成長(zhǎng)！

2008年中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了百年的夢(mèng)想，那就是舉辦一界奧運(yùn)會(huì)。我們的奧運(yùn)會(huì)是最成功的，它向世界證明了現(xiàn)在的中國(guó)有多么強(qiáng)大。2009年中國(guó)又雙喜臨門，迎來(lái)了上海世博會(huì)，山東的第十一界全運(yùn)會(huì)！我覺(jué)的身為中國(guó)人太驕傲了！啊祖國(guó)你是最強(qiáng)大的！

我愛(ài)你，我的祖國(guó)！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年盛，則國(guó)盛。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，這樣我們的祖國(guó)就會(huì)更加輝煌！