典耀中華讀書是一項旨在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動。通過活動，可以深入了解中華文化的精髓，提高對中華傳統(tǒng)價值觀的認(rèn)識和理解，并將其應(yīng)用到現(xiàn)代生活中。以下是小編為大家收集的關(guān)于典耀中華讀書主題征文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

典耀中華讀書主題征文600字精選篇1

中華文明源遠流長，五千年的歷史積淀如同璀璨星河，照亮了華夏兒女前行的道路。"典耀中華"這一主題，旨在倡導(dǎo)我們深入研讀和傳承中華民族的經(jīng)典文化，通過閱讀這些蘊含著先人智慧與民族精神的作品，不斷充實自我，提升修養(yǎng)，塑造人格。

自古以來，我們的經(jīng)典文獻猶如熠熠生輝的瑰寶，《詩經(jīng)》的婉約之美，《史記》的歷史深度，《論語》的人生哲理，《紅樓夢》的社會百態(tài)……它們跨越時空，傳遞著深厚的文化內(nèi)涵和人文關(guān)懷，讓我們在字里行間感受到中華文化的博大精深和無窮魅力。

讀書，不僅是一種獲取知識的方式，更是一種陶冶情操、啟迪智慧的過程。它引領(lǐng)我們在浩瀚的知識海洋中遠航，去探尋那些隱藏在文字背后的真理和智慧。而“典耀中華”的讀書行動，正是我們對這份寶貴文化遺產(chǎn)的尊重與傳承，更是對新時代青年肩負的責(zé)任和使命的自覺踐行。

我們應(yīng)當(dāng)珍視每一次與經(jīng)典的對話，從中汲取力量，堅定信念，使自己在面對生活挑戰(zhàn)時擁有更加開闊的視野和更為堅實的精神支柱。同時，我們也應(yīng)該將所學(xué)應(yīng)用于實踐，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化和發(fā)展，使其在新的時代背景下煥發(fā)出更加燦爛的光芒。

結(jié)語部分，我們要呼吁廣大青少年朋友，積極參與到“典耀中華”這一主題的讀書活動中來，以書為友，以讀為樂，共同守護和發(fā)揚這份屬于全民族的寶貴財富，讓中華文化在世界舞臺上更加光彩奪目，讓每一位中華兒女都能成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者和弘揚者，以此成就個人價值，助力國家發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

讓我們一起，在典籍的光輝照耀下，揚帆起航，駛向那片充滿希望的知識海洋!

典耀中華讀書主題征文600字精選篇2

在華夏五千年的文明長河中，讀書始終被視為一種高尚的行為。書籍是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶，更是傳承文化的重要載體。典耀中華，意味著通過讀書，讓中華文化的光芒照耀四方，讓民族的智慧在現(xiàn)代社會中綻放新的光彩。

讀書是一種積累，它使我們能夠跨越時空的限制，與古代的先哲對話，汲取他們的智慧。通過閱讀經(jīng)典文獻，我們可以深入了解中華民族的歷史、文化、哲學(xué)、藝術(shù)等各個方面，從而更好地理解我們的民族和國家。這種積累不僅豐富了我們的知識體系，還培養(yǎng)了我們的文化自信心和民族自豪感。

讀書是一種思考，它促使我們不斷反思和探究。在閱讀的過程中，我們會遇到各種各樣的觀點和思想，這些觀點和思想會激發(fā)我們的思考能力，使我們對問題有更深入的認(rèn)識。同時，通過對比不同文化、不同時代的書籍，我們可以更全面地認(rèn)識世界，更理性地看待問題。

典耀中華，意味著我們要通過讀書傳承和弘揚中華文化。中華文化源遠流長，博大精深，其中蘊含著豐富的智慧和深刻的哲理。通過閱讀經(jīng)典著作，我們可以深入了解中華文化的精髓和內(nèi)涵，從而更好地傳承和弘揚中華文化。這種傳承和弘揚不僅是對歷史的尊重，更是對未來的期許。

在當(dāng)今社會，讀書仍然是我們獲取知識、提升素養(yǎng)的重要途徑。典耀中華，就是要讓讀書成為我們生活的一部分，讓中華文化的光芒照耀我們的心靈。讓我們拿起書本，沉浸在知識的海洋中，感受讀書的力量與光芒，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。

典耀中華讀書主題征文600字精選篇3

自古以來，書籍便是人類文明的瑰寶，是知識的海洋，是智慧的源泉。在華夏大地上，書籍承載著千年的文化積淀，傳承著民族的精神基因。讀書，不僅能夠拓寬我們的視野，增長我們的見識，更能夠讓我們在文化的熏陶中，感受中華民族的博大精深。

“典耀中華”，這是一次以讀書為主題的征文活動，更是一次文化的傳承與弘揚。在這次活動中，我們欣喜地看到，越來越多的年輕人熱愛讀書，善于思考，他們在書籍的海洋中暢游，感受著中華文化的魅力。他們用文字記錄下自己的閱讀感悟，分享著對中華文化的理解與熱愛。

讀書，讓我們更好地了解歷史。通過閱讀歷史書籍，我們可以穿越時空，回到古代的華夏大地，感受古人的智慧和才情。我們可以看到古人的奮斗與拼搏，也可以看到他們的創(chuàng)新與變革。這些歷史故事，讓我們更加深入地了解中華民族的發(fā)展歷程，更加堅定我們的文化自信。

讀書，讓我們更好地領(lǐng)悟哲學(xué)。中華文化中蘊含著豐富的哲學(xué)思想，這些思想不僅是對人生、宇宙、社會的深刻洞察，更是對人性、道德、倫理的深入剖析。通過閱讀哲學(xué)書籍，我們可以領(lǐng)悟到中華文化的精髓，從而更好地指導(dǎo)我們的生活和實踐。

讀書，讓我們更好地欣賞藝術(shù)。中華文化中的藝術(shù)瑰寶，如詩詞、書畫、音樂等，都是人類文明的瑰寶。通過閱讀藝術(shù)書籍，我們可以欣賞到古人的審美情趣和藝術(shù)才華，感受到中華文化的獨特魅力。這些藝術(shù)作品，不僅讓我們陶醉其中，更讓我們對中華文化充滿敬仰之情。

“典耀中華”讀書主題征文活動，正是為了讓更多的人熱愛讀書，了解中華文化，傳承民族精神。通過這次活動，我們希望能夠激發(fā)更多人的閱讀熱情，讓更多的人在讀書中感受到中華文化的博大精深。同時，我們也希望通過這次活動，讓更多的人了解到讀書的重要性，讓讀書成為我們生活的一部分，成為我們精神世界的重要支撐。

總之，“典耀中華”讀書主題征文活動是一次文化的盛宴，是一次精神的洗禮。讓我們一起在讀書中感受中華文化的魅力，讓我們一起在文化的熏陶中堅定文化自信，讓我們一起為傳承和弘揚中華文化貢獻自己的力量。

典耀中華讀書主題征文600字精選篇4

“不要玩游戲了，讓我?guī)阕哌M中華經(jīng)典?！?/p>

在游戲中廝殺的我吃驚地放下手機，尋找著這個突然出現(xiàn)的聲音。中華經(jīng)典?是書嗎?那么這個聲音的來源是——書架。我看向書架，疑惑地問：“是你要帶我走進中華經(jīng)典嗎?”

剎那間，我發(fā)現(xiàn)自己正置身于一個陌生的環(huán)境——一個由書構(gòu)成的世界。一串字跳到了我面前，我定睛一看：中華經(jīng)典。

我的眼睛只是忙于看這個奇妙的世界，以至于等我看累了，閉上眼，躺在“草”上后，才聞到一種沁人心脾的香味，我用力感受著。突然，我意識到，這是書香!我的心似乎被撥動了。

我隨手拿過一本書，西游記，這幾個熟悉而又陌生的字使我打開了書。

合上書，我竟看完了，我不可思議的盯著手上這本《西游記》，或許是被孫悟空的正義，勇敢所激勵，又或許是為唐僧一行人取經(jīng)而擔(dān)憂，焦慮，《西游記》，栩栩如生的人物讓我感受到了各種各樣的情緒，有無奈，憤恨，不服......這些我從未品嘗的如此透徹。

在好奇心的促使下，我又拿起了一本書，《紅樓夢》，總聽到別人說讀這本書的感受，今天我也能自己體會了。

合上書，我看完了，我還是不可思議的看著這本《紅樓夢》，摸摸臉頰，竟有淚水，或許是被林黛玉的情緒所感染，或許是因為結(jié)局而感到失落，《紅樓夢》有著更多的感情，讓我發(fā)現(xiàn)了埋在心底的感情。

“是時候讓你回去了?！?/p>

我猛地睜開眼睛，是的，這是我的房間，而且我還在流口水，我拿的不是書，而是手機。

難道我只是做了一個夢嗎?我努力回憶著剛剛發(fā)生的事。

我知道，我永遠不會忘記這個夢，我會繼續(xù)走進中華經(jīng)典!

典耀中華讀書主題征文600字精選篇5

讀書，到底是為了什么。

在我很小的時候，大人就開始告訴我讀書的重要性，也很早就知道總理在年少時說的那一句“為中華之崛起而讀書”當(dāng)時我還處在一種懵懂的狀態(tài)，對于這句話的含義只能了解到讀書，是為了國家。

那么讀書到底是為了什么呢？對于每個人來說最直接的就是自己的未來，讀書讀得好可以上好的學(xué)校，有好的工作，讓自己以后的生活更好。但這都是從自己的角度來說。現(xiàn)在還有哪個家長會在教育孩子的時候說“你只有好好學(xué)習(xí)，才能為國家做更多貢獻?！碧岬搅耍仓皇窃谡f完孩子未來的事后加一句“這樣也能更好得為祖國做貢獻?！笨偫砟苷f出那樣的話，不能否認(rèn)有時代的因素，但其中大部分肯定也是因為自己的覺悟?，F(xiàn)在的人生活在一個不知比當(dāng)時強大了多少的祖國中，沒辦法體會到當(dāng)時的環(huán)境，但連個人覺悟也沒有了嗎。

在我這個年齡的人，他們的夢想大多變成了“暴富”之類的東西，雖說是很實際，但不覺得缺少什么嗎，這種夢想已經(jīng)沒有鼓舞人心的力量，只是空談而已。

我們是應(yīng)該好好讀書，不能僅僅為了自己的私欲，還要為了在心底的那份不會動搖的愛國之心。我們的民族經(jīng)歷過了各種不平等條約，慘絕人寰的大屠殺，甚至于內(nèi)部的腐敗。但那些時代那些人的精神已要從我們之中流失了啊。

現(xiàn)在中國是很強了，但是怎么能滿足于此呢，現(xiàn)在其他的國家是不敢再像以前那樣對中國輕視了，現(xiàn)在的中國是在那些讀書人不斷吸取外國制度的優(yōu)點與缺點而建立起來的，是那些放棄了外國優(yōu)良的待遇回國的學(xué)生奮斗起來的。教育一定是決定國力根本的關(guān)鍵。

讀書，應(yīng)該有更有意義的夢想，而不是那些虛無縹緲的幻想。不能做到在所有人中最好，至少也要把自己活到最好。不需要別人的贊美，只要自己問心無愧就夠了。

典耀中華讀書主題征文600字精選篇6

“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……，這是美麗的祖國，生我養(yǎng)我的地方，……在這片美麗土地上到處都有明媚的陽光”。星期天我在做作業(yè)時，后面樓房傳來了《我的祖國》優(yōu)美的歌聲，一下子讓我思緒萬千，感慨萬端……

是啊，改革開放三十年了，祖國大地回春，萬象更新……香港澳門順利回歸，實現(xiàn)“一國兩制”偉大構(gòu)想； 2008北京奧運會成功舉辦，體現(xiàn)了“同一個世界，同一個夢想”；施行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；昔日偏僻閉塞的窮山溝變成了今天文明之鄉(xiāng)；“嫦娥一號”發(fā)射成功，圓了中華民族千年奔月的夢想；一座座現(xiàn)代化的城市神話般的崛起，一個個美麗的新正在加快建設(shè)；一條條鐵路公路神奇般的架通；一張張笑臉、一次次捐助感動祖國大地……

改革開放三十年來，我的祖國變得越來越年青，越來越美麗。

周恩來總理曾說過“為中華之崛起而讀書”。是啊，我們現(xiàn)在只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能建設(shè)我們偉大的祖國。想到這兒，我走到電腦桌前坐下來開始學(xué)習(xí)。輕輕地按了下開關(guān)——電腦開了，我點開了《易中天品三國》。聽著易教授深入淺出的講解，我仿佛回到了三國那段撲朔迷離的歷史。他帶領(lǐng)著我分析歷史人物形象、歷史、歷史特點，總結(jié)了一個國家只有經(jīng)過改革開放，只有廣納賢才，才能強勝壯大。

突然，網(wǎng)頁的旁邊跳出了一個框子，上面寫著“《大合唱》”。我隨手點開了它。不一會兒，我的耳邊傳來 “保衛(wèi)，保衛(wèi)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！”的激揚歌聲，雄健的氣魄飄響在我的心中！那段充滿血腥的歷史又回到我的面前。20世紀(jì)40年代，正是因為中國閉塞落后，經(jīng)濟不發(fā)達，祖國 母親才遭受到強盜帝國主義的欺壓；但是我們中華民族同仇敵愾，萬眾一心，進行了一場中國近代史上時間最長、規(guī)模最大的反對外國侵略者的保衛(wèi)戰(zhàn)，并贏得了最后的勝利！

改革開放三十多年來，中華民族取得了世界矚目的成就。我為生長這個繁榮昌盛的時代而自豪。們，身為二十一世紀(jì)的接班人，建設(shè)更加美好的祖國這個任務(wù)落在我們肩上，讓我們倍加勤奮、勇于創(chuàng)新、大膽實踐，為下一個三十年加速崛起而奮斗吧！

典耀中華讀書主題征文600字精選篇7

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等經(jīng)典名言無不激勵著我們要認(rèn)真讀書。在這些經(jīng)典名句中，有一句深深地激勵著我，那就是梁啟超的“為中華之崛起而讀書”。它告訴我，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來才能報效祖國。

從我來到這個五彩斑斕的世界的那一刻，我便開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)認(rèn)知這個世界。開始，我學(xué)會了坐、站、走，接下來我牙牙學(xué)語。后來我進入學(xué)校接受知識。

小時候的我，總以為上學(xué)就是去學(xué)校與小朋友玩耍，不會想到為中華之崛起而讀書。慢慢的我長大了，才知道讀書的重要性，開始認(rèn)真對待讀書。耳邊回響的是老師經(jīng)常重復(fù)的話語：“努力學(xué)習(xí)，報效祖國”，當(dāng)時的我很是不解，讀書是我們自己的事情，怎么又與國家扯上了關(guān)系呢？

抱著這樣的疑問，我去找了老師。老師一開始并沒有和我說什么，只是將我?guī)У搅艘黄瑯淞掷?，那是學(xué)校的一處美景。老師告訴我，這里原來是一塊空地，上面什么也沒有。之后學(xué)校組織學(xué)生從家里帶一株樹苗到這片空地上種，幾年間，無人打理，任其自由生長。直到今天，它們已長成參天大樹，郁郁蔥蔥的，成為校園里的美景。此時，老師問我懂得其中的道理多少。

我沉思許久，終于懂得了。我就像這其中的一棵樹苗，只要我努力學(xué)習(xí)，我將來才能為祖國作出貢獻，哪怕是那么的微不足道。因為我是祖國明日的花朵，能為祖國增添色彩。

此后，我便開始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，遨游于書海中。在不斷學(xué)習(xí)與積累中，我慢慢地開拓了我的視野，提高了我的見識，陶冶了我的情操。時代在飛速發(fā)展，科技也在不斷創(chuàng)新。我要時時刻刻抓緊時間，不能讓自己有松懈的機會。我在慢慢地成長，慢慢地積累知識，為的是將來有一天為祖國奉獻自己的一份力。

“行萬里路，讀萬卷書?！本褪亲屛矣弥R來開拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創(chuàng)造自己美麗的人生。也讓我為祖國添磚加瓦，為中華之崛起而讀書。

典耀中華讀書主題征文600字精選篇8

記得周恩來總理12歲時就說過這樣的話：為中華之崛起而讀書！這一句話一直激勵著許多人，激勵著許多中國人。

中國現(xiàn)在不算一個發(fā)達國家，以前更不是。在我國落魄時期，任何一個國家都可以欺侮。甚至有人說中國人是東亞病夫！但他們不知道中國是一只東方沉睡的獅子，只待有朝一日能夠醒來，向全世界發(fā)出自己驚天動地的吼聲，讓中國人揚眉吐氣。而作為新世紀(jì)的少年的我們，又該怎么做呢？

我們現(xiàn)在能力有限，不能做出什么壯舉。唯一能做的就是讀書。有人說，讀書沒有什么用。錯！有人說，讀書只是為了將來找個工作。還錯！我們是國之棟梁，是祖國的希望。現(xiàn)在我們多讀書，是為日后中國的輝煌打下基礎(chǔ)。一棟房子，不論是高樓大廈還是普通平房，如果地基打得不牢，房子一定會倒。而我們就是地基，只有我們扎實了，中國才能屹立不倒！

現(xiàn)在的我們，坐在窗明幾凈的教室里，風(fēng)吹不到雨淋不到，舒適安逸的學(xué)習(xí)。根本不會想到戰(zhàn)爭時期，將士們同仇敵愾，拋頭顱灑熱血的抵抗外敵。他們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？不學(xué)習(xí)？不！他們會用生命學(xué)習(xí)！研究武器，發(fā)明科技，步略戰(zhàn)術(shù)，這些都是學(xué)習(xí)的用處。雖然我們不用打仗，但我們需要學(xué)識。有了學(xué)識，可以廣泛的應(yīng)用，促進科技的發(fā)達，化解金融的危機，到達教育的巔峰這些都是可以實現(xiàn)的。

那我們該怎樣學(xué)習(xí)呢？首先，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)確立一個目標(biāo)，并向目標(biāo)努力。然后，應(yīng)把握住課堂的主陣地，記下每一個要點。接著，在課外要廣泛的拓展，課外書、報紙、雜志、新聞都是學(xué)習(xí)的渠道。最后，在關(guān)鍵時候要充分的發(fā)揮所學(xué)的知識，不管是考試還是生活中。持之以恒的毅力與勤奮刻苦的用功就是中國走向發(fā)達國家必不可少的東西。

少年強則國強，少年智則國智。為了中華之崛起而讀書吧！

典耀中華讀書主題征文600字精選篇9

周恩來在沈陽讀書的時候。只是個十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。周恩來在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學(xué)習(xí)的不足。他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學(xué)的書籍外，自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內(nèi)容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。

有一天，東關(guān)模范兩等學(xué)堂的魏校長把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”大家紛紛回答。有的同學(xué)說：“為了給自己將來找條出路?！庇械耐瑢W(xué)說：“為了能發(fā)財致富?！边€有個同學(xué)說：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來：”你呢？為什么讀書？”周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書?！本褪钦f為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。

周恩來在小學(xué)三年，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，他的作文曾經(jīng)被選送到省里，作為小學(xué)生的模范作文印行，這篇題目為《東關(guān)模范學(xué)校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學(xué)校國文成績》和上海大東書局出版的《中學(xué)國文成績精集》這兩本書里。這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學(xué)充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔(dān)負“國家將來艱巨之責(zé)任?！边@對一個十三歲的孩子來說是非常難能可貴的。

周恩來中學(xué)畢業(yè)以后，赴日本留學(xué)前，曾經(jīng)回到沈陽母校，看望諸位師友。他給一個要好的同學(xué)寫了臨別贈言：“志在四方”，“愿相會中華騰飛世界時”。相約當(dāng)民族繁榮的時刻再相見言歡。這位同學(xué)一直把這個題字珍藏了四十年。一九五七年，又送給周周恩來總理，兩位老同學(xué)終于在解放了的新中國重逢，暢談了祖國天翻地覆的變化的內(nèi)容。

從現(xiàn)在開始，我也要向周恩來學(xué)習(xí)，以周恩來為榜樣，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，

典耀中華讀書主題征文600字精選篇10

暑假里，爸爸和媽媽都忙著迎接教師綜合能力考試。一天，媽媽拿著一份報紙對我說“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。這首詩你能背全嗎？”我一聽樂了，這不是我們小學(xué)三年級中華經(jīng)典誦讀上的一首古詩嗎？我馬上背了出來：《早春呈水部張十八員外》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”

媽媽說：“真不錯，這是20__年湖南省高考作文題目：根據(jù)從提供的唐詩中讀出的意境和哲理寫一篇800字議論文或記敘文。許多高三學(xué)生看了這個題目也是一片茫然?！?/p>

這首詩我們老師教我們讀過，詩歌強調(diào)了“潤如酥”的春雨和若隱若現(xiàn)的淺草色所組成的早春景色的可愛，帶給人們無窮的遐想與美感。

告訴你們一個小秘密，我爸媽雖然是老師，可是有些問題還得請教我——————一個五年級的小學(xué)生。這不，星期二的早上，爸爸又來“考”我：“背幾句送別的詩句給我聽聽？”

“簡單，張口就來：與君離別意，同是宦游人；

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；又送王孫去，萋萋滿別情；渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人；寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤；莫愁前路無知己，天下誰人不識君；桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流——————”爸爸滿意而去。

七月二十四日，爸媽去縣高中考試。考試結(jié)束，爸爸一進家門就問我：：“落霞與孤鶩齊飛，下一句是什么？”我不假思索：“秋水共長天一色?！薄鞍Γ覍懗闪嗣髟鹿查L天一色。看來今后要向兒子學(xué)背古詩文了?！薄昂軜芬馐漳氵@個學(xué)生。哈哈———————”

中華經(jīng)典古詩文給我?guī)砹藷o窮的樂趣和自信，我能不愛她嗎？