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照片里的故事五年級作文

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寫作文要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反復(fù)思考,確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。以下是小編為大家?guī)淼恼掌锏墓适挛迥昙壸魑?0篇,歡迎參閱呀!

照片里的故事五年級作文

照片里的故事五年級作文(精選篇1)

翻開照片,回憶過往,滿是幸福,滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好,幸福就在那一刻停留。

照片上是我和弟弟,那時(shí)我才上四年級,弟弟3歲,照片是那次爸爸帶著我們?nèi)ゴ髩紊戏棚L(fēng)箏時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)我和弟弟可真是煞費(fèi)苦心,剛開始的時(shí)候,我們想的很簡單,很有信心,不就是放風(fēng)箏嗎!只要有風(fēng)就行??僧?dāng)我們開始放風(fēng)箏的時(shí)候,一開始就跟我們來了一個(gè)下馬威,無論我和弟弟怎樣用力,風(fēng)箏就是飛不起來。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡,憂愁的看著風(fēng)箏,心里想著怎樣能把風(fēng)箏放起來呢?突然靈機(jī)一動(dòng),原來我把風(fēng)向搞錯(cuò)了,應(yīng)該迎著風(fēng)跑,才能讓風(fēng)箏飛起來。我們稍作休息,我試著迎風(fēng)跑了起來,弟弟也跟著跑了起來,終于我們看著風(fēng)箏慢慢的飛了起來,越飛越高,我們開心的蹦了起來。弟弟拉著風(fēng)箏線在草地上奔跑,我們一起擺著poss!慶祝著成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí),爸爸按下了快門,記錄下了這一美好的時(shí)刻。

照片上弟弟左手?jǐn)[著剪刀手,右手拿著風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)輪,開心的笑著,左腳跨前一步,腳跟踮了起來。而我手里拿著彩帶,彎著腰對稱的跟著弟弟也擺了一個(gè)剪刀手,開心的笑著,嘴巴張的大大的,一排整齊的牙齒露了出來,釋放著最快樂、幸福的氣息。陽光也在那一剎那釋放著所有的溫暖,照耀著我們,折射出最美好的影子。

這張照片,是我和弟弟的溫暖與幸福,它記載著美好的過去,承載著愛與幸福。一張照片,一刻回憶,一段時(shí)光,一種心情。每一張照片都是時(shí)光的標(biāo)本,走過的只是一瞬間,定格的卻是永遠(yuǎn)。時(shí)光我們留不住,留在我們心里的是哪最美好的回憶!

照片里的故事五年級作文(精選篇2)

照片,可以記錄我們生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以將美好的一瞬間定格。

你們看,這張照片是不是很有意思,這可是我暑假時(shí)在廈門時(shí)旅游拍的照片,待我好好給大家說一下這張照片的故事。

那天,我們來到了一個(gè)蠟像館,一進(jìn)門,哈哈,好多好多傳說中的名人都在這,有偉人,有明星,有科學(xué)家,有體育健將,有商場大亨,有中國的,有外國的,每一個(gè)看起來都惟妙惟肖,連臉上的毛發(fā)和細(xì)紋都看的那么清晰,表情也是五花八門,坦然自若的,面帶微笑的,苦思冥想的,神采飛揚(yáng)的,眉開眼笑的,黯然神傷的,真像是活脫脫的真人站在你面前,讓你一瞬間有恍惚的感覺,竟然不知身在何處了。

再往前走,忽然看見一排長長的隊(duì)伍,往前看,原來是好多小朋友都等著和愛因斯坦合照呢,每個(gè)合照者頭上都戴著“我是學(xué)霸”的帽子,這也是我夢寐以求想拍的照片。于是我排了好久的隊(duì)才得以和這位人氣爆棚的大科學(xué)家拍了一張照片,只記得當(dāng)時(shí)我十分緊張,表情嚴(yán)肅,帽子差點(diǎn)都帶歪了,大概是覺得壓力太大吧,畢竟人家是學(xué)霸呀,而想想我自己,真是有點(diǎn)不好意思,媽媽大概猜到了我的心思,讓我放輕松點(diǎn),自信一點(diǎn),我才如釋重負(fù),于是便有了這張照片。每當(dāng)我看到它,看到愛因斯坦深邃的眼神,就會(huì)鼓勵(lì)自己,一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)造福社會(huì)的人。

生活中難忘的時(shí)刻總是那么多,我喜歡將每一刻的美好定格在照片上,因?yàn)槊慨?dāng)看到它,會(huì)覺得自己仿佛又能回到了那一刻,又能回憶起當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼里心里滿滿的都是回憶,都是故事。

照片里的故事五年級作文(精選篇3)

照片里的故事是我小時(shí)候的趣事。每當(dāng)我拿起那張照片時(shí),我的嘴角就會(huì)不自覺的上揚(yáng)。因?yàn)槲蚁氲搅诵r(shí)候的歡聲笑語,也想到了小時(shí)候的伙伴。

照片上那五個(gè)奇奇怪怪的小孩,是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩,他們大多和我一樣大,年齡相差不超過一歲,一個(gè)月兩個(gè)月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣,這也讓我們長得各不一樣,要說共同點(diǎn),那或許就是奇奇怪怪了。

照片上我們五個(gè)人正蹲在泥巴里挖著土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服,顏色不同,但款式一模一樣,五個(gè)人蹲在那里,像是五個(gè)彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來我們正在挖土豆的,但記憶中的故事告訴我,當(dāng)時(shí)的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的,我們因?yàn)闆]有食材烹飪不了叫花雞,可我們有土豆這枚食材,誰也阻止不了我們偷來爸爸們的打火機(jī),偷來媽媽們的舊報(bào)紙,在土地上燃起一堆火來。

照片上已經(jīng)看不出來有火苗了,只能看見五個(gè)奇奇怪怪的小孩在挖著什么,而我印象中當(dāng)時(shí)的我們點(diǎn)燃了火苗,用口香糖的包裝紙還加了點(diǎn)火,那紙丟進(jìn)火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火,看起來像是有什么奇異事件正在發(fā)生!不過那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見不著了,能夠見著的只是記憶中的那一絲綠火,帶著我們幻想一個(gè)更加不一樣的時(shí)刻。

照片上的我們,仔細(xì)看是可以看見有一個(gè)小孩在偷吃土豆的,那個(gè)小孩就是我的小時(shí)候,我還沒來得及剝掉土豆外面那層泥土,已經(jīng)迫不及待用手摳破了土豆的皮,用指甲摳出了一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)了肚子里。

照片里的故事五年級作文(精選篇4)

看著那張掛在墻上的全家福,不知為何,我的第一眼總落在環(huán)抱著我的外祖父的手上。

照片中的我才兩歲光景,坐在外祖父的腿上,咬著手背,呆呆地望著鏡頭。外祖父用雙手環(huán)著我,那是一雙黝黑、布滿青筋的手,即使隔著照片,也能感受到那份滄桑。

外祖父的手,是一雙勤勞的手。退休后,他閑來無事,準(zhǔn)備自己種地。他成天背著鋤頭到地里去,那把鋤頭,掄起又落下,掄起又落下,日復(fù)一日,他手背上的青筋更加明顯,原本細(xì)膩的皮膚也皸裂了,變得又黑又糙。就是這雙勤勞的手,春夏秋冬一直勞動(dòng)不歇,為我們?nèi)規(guī)砹诵迈r健康的綠色蔬菜。每次站在頂樓看著外祖父在地里勞作的身影,我的雙眸總是淚光盈盈。

外祖父的手,是一雙勇敢的手。新年時(shí),我獨(dú)自一人在門外放煙花。哪知那煙花會(huì)旋轉(zhuǎn),不知不覺轉(zhuǎn)到了我的腳邊??粗鸹ㄋ纳涞臒熁ㄗ套套黜懲夷_上竄,我下意識地想躲進(jìn)屋里,但來不及了。外祖父不知從哪里冒出來,一個(gè)大跨步,迅速彎下腰,把煙火按住了。他把手抬起來,手指的指腹已經(jīng)變得如炭一般烏黑。我嚇得不輕,瞬間愣住了。他卻用另一只手揉揉,笑著對我說:“哪有事,我的皮可糙,肉可厚了?!笨晌乙呀?jīng)嚇哭了。

外祖父的手,是一雙懂心的手。一次吃晚飯,滿桌的菜我都不喜歡,我只能不情愿地把飯塞進(jìn)自己的嘴里。外祖父似乎看出了我的不滿,他笑著搖了搖頭,就起身走進(jìn)廚房。他一手掂著鍋,一手揮動(dòng)鍋鏟,只聽見幾聲金屬碰撞的聲音,很快便端出一碗金黃的爆炒金針菇。我噙著淚花吃著這碗專門為我做的金針菇,特別美味。

每次望向那張老照片,我的目光就不由自主地落在外祖父的那雙手上。那是一雙勤勞的手,一雙勇敢的手,一雙懂心的手。

照片里的故事五年級作文(精選篇5)

在我家的電視柜上,始終都有一張照片擺在那里,照片上是兩個(gè)小女孩,一個(gè)誰都看得出來是我,另一個(gè)則引起了所有人對這張故事的好奇。

每當(dāng)別人來我家,看見那張照片問我,這是你和誰啊?我都會(huì)既想要傾訴,又微微笑,用沉默代替了傾訴。關(guān)于照片上那另一個(gè)小孩,我還沒想好應(yīng)該怎樣向別人介紹她。她是我的好朋友,只是她在一場意外中,再也沒有和我一起手拉手的上學(xué)、聊天了。她在那場意外中,走了,而這張照片就成了我和她最后的合影。

這樣的介紹,對于任何一個(gè)問我這張照片的人來說,都應(yīng)該會(huì)是一個(gè)難以承受的話題吧!畢竟我們才多大,她走的時(shí)候才多大,就照片上那么大的一個(gè)孩子,就這么消失在了人間。幸好她還留給了我這張照片,在拍這張照片時(shí),正好是她十歲生日。

她十歲生日的時(shí)候,沒有像我十歲生日那般,在家里弄一個(gè)盛大的party,她只邀請了我一個(gè)人,不是在她家過生日,而是和她一起去登山。當(dāng)然,以我那從沒有登過山的體力,最后只能讓她陪著我坐纜車上去。不過好朋友在一起,做任何事情都是開心的吧?我倆將登山變成了坐纜車上山后,也沒有因此而不愉快,反而是倆人手拉著手,坐在纜車?yán)?,一起俯瞰了我們這個(gè)城市。

那照片是我們到達(dá)山頂之后,站在頂峰位置讓旁邊的叔叔阿姨給我們照的,雖然我們心里都知道我們不是爬上來,而是坐纜車上來的,但我們都依舊在照片上留下了快樂的笑臉,留下了她十歲生日的紀(jì)念照片,也留下了她在這個(gè)世間和我照的最后一張合影。

我將那張照片擺在那里,爸爸媽媽從沒有說過什么,他們只會(huì)在她生日的時(shí)候,拍拍我的肩膀。

照片里的故事五年級作文(精選篇6)

擺在床頭的相框的影子由長變短,又由短變長,可能是因?yàn)閿[在那里太久,相框的頂部落上了一層薄薄的灰塵……

十歲的那一年,期末考試的成績非常不理想,可能是女孩天生就多愁善感吧,一向把煩惱拋之腦后的我,竟然為此傷心了好一陣。老媽看在眼里,憂在心里,于是提議說去平潭島玩一趟。

說走就走,訂車票,整理衣物……第二天我們就浩浩蕩蕩的來到了福建平潭島。

還沒有到住處,我就被路上的美景吸引了,蔚藍(lán)的天空、一望無際的海洋,金黃的沙灘……我的心已經(jīng)飛向了沙灘,考試成績什么的,就任憑這咸咸的海風(fēng)把它們吹走吧。

媽媽去買冰激凌了,我拿著媽媽的手機(jī)在原地等她。忽然,手機(jī)的顯示燈閃了閃。屏幕上顯示的一條短信:家長您好!我是__老師,您的孩子本次期末考試成績非常不理想……我愣住了,原以為可以輕易釋然的事卻又卷土重來了。

季夏的太陽很毒辣,冰激淋被太陽蒸融,伴隨著手中的汗水在手心蕩漾開來,黏乎乎的,很難受。

媽媽和弟弟在一旁拍照,而我卻沒精打采地坐在一塊礁石上,媽媽看了手機(jī)中的短信似乎明白了幾分,小跑著去買了一瓶礦泉水,我接過來,一臉茫然的看著她?!昂劝?”她說。我仰起脖子猛灌起來,一股甘洌的水倒入了我的喉嚨,把那股煩燥的火撲滅了。

“失敗,其實(shí)并不可怕,可怕的是你內(nèi)心的自卑感。”只是很普通的一句話,不加任何粉飾,但卻一語驚醒夢中人。

時(shí)光依舊流逝著,可那張照片依舊佇立在那里。它像一棵松,巋然不動(dòng),在我心中。

照片里的故事五年級作文(精選篇7)

那是一張照片——一張普通到不能再普通的照片,可它的內(nèi)容,承載了我多少的回憶與思念!

照片里的我,正坐在好友梁一嶺的身邊,梁一嶺側(cè)著頭似乎準(zhǔn)備說些什么,而我滿臉笑容的聽著。背后是一片雪地,白茫茫的一片,潔白空靈。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日,梁一嶺約我去公園堆雪人。我們奔跑著,歡笑著,對累了便停下拿著雪球砸來砸去,手凍冷了,凍紅了,便聚在一起呵著熱氣。呵!那是怎樣溫暖人心的景象!

正當(dāng)我玩的盡興的時(shí),媽媽笑呵呵的拿出相機(jī):“來來!拍個(gè)照吧?!彼龑⑽覀兝揭黄諘绲难┑厣希屛覀冏??!斑?怎么不動(dòng)了?卡機(jī)了?”正當(dāng)媽媽反復(fù)調(diào)試著相機(jī)時(shí),梁一嶺突然轉(zhuǎn)頭:“吶,我告訴你一件事……”我樂呵呵的上前去聽,正巧快門被按動(dòng)了,“咔”的一聲。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了,對不起……”“什么?為什么轉(zhuǎn)學(xué)?您拿到要離開我們了嗎?”那是多么令人震撼與憤怒!——你的好友——的朋友,要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里!“你知道的,我成績很差……”辛辣與苦澀,如同魚刺卡在喉嚨,吐不出來,吞不下去。

回去的路上,兩人都沉默不語?;\罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友,就這么離我而去了?就這么分別了?!就這么再也不見了?!不!她沒有不告而別!我永遠(yuǎn)是她的朋友!

時(shí)間,凝固在我最歡樂的時(shí)光,可那歡樂的背后,是多少苦澀與悲傷!每當(dāng)我看見那張照片,世界總在不覺中布滿陰霾。

照片里的故事五年級作文(精選篇8)

奶奶家里放著一張陳舊的老木桌。這陳舊的桌椅如同一個(gè)布滿皺紋的老人,像是被風(fēng)雨雪侵蝕的桌面上鑲嵌著一張泛黃的老照片。這照片,暫停了故事所慢慢流逝的時(shí)間。

古老的照片煤制油黑白兩色,整張照片都用透明的塑料薄紙包裝著。邊角旮旯兒已泛黃,但這古老的紙,這深沉的黃色,卻將這一刻保留下來。照片上那位母親的笑容,就像一股暖流,沖著我的心。這位帶著洋溢笑容的母親,是我的奶奶。照片上的母親抱著我的父親。不知為何,我的耳邊傳來了父親在照相館稚嫩的哼唧聲和奶奶悠揚(yáng)的歌聲。

我的爺爺告訴我,在那個(gè)1982年的春節(jié),一向勤儉節(jié)約的奶奶自己掏錢給我們這一家照相。你奶奶那天可高興了,就牽著我們一家子,領(lǐng)著到照相館,拍了那張照片。你奶奶特別喜歡,找了一塊小小的小紅木把照片鑲嵌在我們房間的木桌上,可別小看那木桌,那可是你奶奶的嫁妝哩!諾,在那。爺爺手指著那飽經(jīng)歲月的木桌。那天啊!你奶奶還偷偷親了我,哎呦喂我這老臉嘞!真是羞澀。這邊上的作樂的奶奶笑呵呵的說:老頭子,我還記得照相的時(shí)候,我們大姑娘可乖了,不哭不鬧。我們那小兒子,活受罪一樣的,死不肯照爺爺奶奶都笑的合不攏嘴。我轉(zhuǎn)身望向了那張黑白相片。一年又一年的歲月,一張有一張的照片。像是一把鋒利的刀片,把時(shí)間剁成一段一段的,有條有理。像一個(gè)個(gè)故事的章節(jié),這章沒完,下章接著。

遠(yuǎn)處父親的話,擾亂了沉默的我。當(dāng)年,我是一直哭鬧,生怕照相師傅把小小的我裝進(jìn)黑色的方盒里,更怕的是外面的大紅布。我的母親就哼歌給我聽。我好像聽到一頭短發(fā)的母親帶著微笑在唱天又下起了細(xì)雨,淋濕了正在啄食的燕子,院中的木蘭優(yōu)雅紳士,你不在我就和他說說你那歌聲裊裊余音,回蕩耳畔。心中的思緒飄向1982。媽媽的歌,讓我感到溫暖?,F(xiàn)在,大家都用手機(jī)上的美顏相機(jī)美圖秀秀,照片的技術(shù)也越來越發(fā)達(dá),但照片里傳遞的是永遠(yuǎn)不變的,是無私的情感。也是時(shí)間帶不走的故事。

漸漸地,那一抹逝去的時(shí)光也就在照片上呈現(xiàn)了出來。老照片,幫我回憶了過去,向往了未來。大人們的故事,都是夢幻的。無名花落,未來的夢索繞在這片凈土。故事,是拍不完的照片。

照片里的故事五年級作文(精選篇9)

照片里的故事是我小時(shí)候的趣事。每當(dāng)我拿起那張照片時(shí),我的嘴角就會(huì)不自覺的上揚(yáng)。因?yàn)槲蚁氲搅诵r(shí)候的歡聲笑語,也想到了小時(shí)候的伙伴。

照片上那五個(gè)奇奇怪怪的小孩,是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩,他們大多和我一樣大,年齡相差不超過一歲,一個(gè)月兩個(gè)月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣,這也讓我們長得各不一樣,要說共同點(diǎn),那或許就是奇奇怪怪了。

照片上我們五個(gè)人正蹲在泥巴里挖著土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服,顏色不同,但款式一模一樣,五個(gè)人蹲在那里,像是五個(gè)彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來我們正在挖土豆的,但記憶中的故事告訴我,當(dāng)時(shí)的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的,我們因?yàn)闆]有食材烹飪不了叫花雞,可我們有土豆這枚食材,誰也阻止不了我們偷來爸爸們的打火機(jī),偷來媽媽們的舊報(bào)紙,在土地上燃起一堆火來。

照片上已經(jīng)看不出來有火苗了,只能看見五個(gè)奇奇怪怪的小孩在挖著什么,而我印象中當(dāng)時(shí)的我們點(diǎn)燃了火苗,用口香糖的包裝紙還加了點(diǎn)火,那紙丟進(jìn)火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火,看起來像是有什么奇異事件正在發(fā)生!不過那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見不著了,能夠見著的只是記憶中的那一絲綠火,帶著我們幻想一個(gè)更加不一樣的時(shí)刻。

照片上的我們,仔細(xì)看是可以看見有一個(gè)小孩在偷吃土豆的,那個(gè)小孩就是我的小時(shí)候,我還沒來得及剝掉土豆外面那層泥土,已經(jīng)迫不及待用手摳破了土豆的皮,用指甲摳出了一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)了肚子里。

照片里的故事五年級作文(精選篇10)

轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過去一年了,我拿起了畢業(yè)照,腦子里就回想起了那些美好的往事,久久不能卻。

那是一個(gè)酷熱的七月天,也是我們照畢業(yè)照的那一天,我們六年級畢業(yè)班的學(xué)生聚在操場等待著拍一張完美的畢業(yè)照,一個(gè)兩層的鐵架和許許多多的椅子也已經(jīng)準(zhǔn)備好了,老師領(lǐng)著我們來到了鐵架旁,并耐心的幫我們排位置。

排好位置之后,我們井然有序的登上了鐵架,臉上雖然有著笑容,但是內(nèi)心還是無比的悲傷,在這六年中,我們朝夕相處,已經(jīng)有了十分深厚的友誼。如今我們即將要畢業(yè)了,要分開了,我們都希望讓友誼的種子快樂的成長,越長越茂盛。拍照前,我們都想盡可能多說一些話,都想抓住后一點(diǎn)時(shí)間來和同學(xué)好好交流,給以后留下一個(gè)美好的回憶。

即將拍照了,我們都展開笑臉,這承載著我們六年的快樂時(shí)光和深厚的情誼,我們內(nèi)心又有非常多的不舍,有無盡的話語,也有很多傷感,在這六年里,我們在老師的帶領(lǐng)下共同進(jìn)步,共同成長。這時(shí)攝影師的一句提醒了打破了我的思緒,只聽“咔嚓”一聲,照片拍好了。

現(xiàn)在,我上了初中,可是這一張畢業(yè)照我一直都珍藏著,珍藏著一份感情,這一份情誼,我希望我們之間的友誼之樹一定要永遠(yuǎn)茂盛,永遠(yuǎn)都留在我們的心間,永遠(yuǎn)都不能忘記。

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