壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字
好的作文應(yīng)該有獨(dú)特的見(jiàn)解和創(chuàng)新性,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示,同時(shí)也要注意不要過(guò)于偏激或主觀。如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字?這里給大家分享壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字供大家參考。
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇1
新的一年又到了,又到我收紅包了。想起就開(kāi)心了,因?yàn)橛钟袎簹q錢(qián)用了,但是我還是不會(huì)亂用的,今天我就來(lái)講一下過(guò)年我回家都去哪里得了壓歲錢(qián)。
過(guò)年回家,從早上出過(guò)了一個(gè)小時(shí)多,我們就到了我的老家一一一一黃鶴鎮(zhèn)了。
我和媽媽還有爸爸,提著一些要去東登拜的東西,準(zhǔn)備去拜年了!
首先我和爸爸還有媽媽來(lái)到了爸爸的老家,去給外婆拜年,我們把油、紅牛還有牛奶來(lái)給了外婆。中午飯?jiān)谕馄拍抢锍粤?,以后?zhǔn)備要去另一個(gè)地方拜年的時(shí)候,外婆偷偷地過(guò)來(lái)拿著一個(gè)紅色的紙包,當(dāng)然,那就是紅包了,外婆把紅包塞在我手里對(duì)我說(shuō)拿去用吧,拿去買(mǎi)東西吃吧!
接著我們又去了幺婆家,我們把買(mǎi)給幺婆的東西放在幺婆家里后,我媽媽和他們聊會(huì)兒天了過(guò)后就又準(zhǔn)備走了在要走的時(shí)候幺婆也給了一個(gè)紅包塞在我手里后,笑笑的說(shuō)走吧!下次記得要在來(lái)我這里玩呢!我說(shuō):“好”!
然后我們開(kāi)車(chē)又到了黃埔大道場(chǎng)大爸家去給大爸拜年去。最后我也得了兩個(gè)紅包,大爸給了一個(gè)和幺爸也給了我一個(gè),兩個(gè)紅包總共有700元。
最后我們開(kāi)車(chē)回到了老家。
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇2
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。春節(jié)到了,爺爺奶奶看春節(jié)小品,笑得合不攏嘴。我和姐姐在樓下放著鞭炮,興高采烈。爸爸媽媽在廚房做著飯,還唱著歡快的歌。
新年,人們都過(guò)得很開(kāi)心。有的穿新衣,有的吃美食……。但我覺(jué)得過(guò)年最快樂(lè)的,就是躲在房間里拆著紅包,忙得不亦樂(lè)乎。壓歲錢(qián)怎么花呢?小時(shí)候我把壓歲錢(qián)買(mǎi)了零食就是為了滿足自己的口腹之欲??晌椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,都知道怎樣花錢(qián)了,花錢(qián)就由我自己做主。
壓歲錢(qián)像一個(gè)“魔法師”它可以讓我買(mǎi)到一些資料和一些書(shū)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)就像“逆水行舟,不進(jìn)則退”讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界,懂得一些做人的道理,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。
壓歲錢(qián)像一個(gè)“魔法師”它可以讓我伸出援助之手。獻(xiàn)給那些乞丐,貧困山區(qū)的兒童……獻(xiàn)愛(ài)心:給那些兒童捐書(shū)捐物,給那些窮人找一個(gè)自己合適的家……
壓歲錢(qián)像一個(gè)“魔法師”它可以讓我買(mǎi)到益智玩具。像益智雪花片、拼圖、積木、拼裝玩具、磁力積木、七巧板……它們可以讓我們開(kāi)放智力,休閑娛樂(lè),開(kāi)闊視野,還能給我們的生活增添樂(lè)趣。
壓歲錢(qián)像一個(gè)“魔法師”,它可以讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),也可以讓我們開(kāi)心玩?!覀儜?yīng)該用好我們手里的每一分錢(qián),讓我們的生活越來(lái)越美好。
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇3
春節(jié)最令人開(kāi)心的事情什么呢?相信很多小朋友和我一樣,覺(jué)得春節(jié)最快樂(lè)的事情就是可以穿上新衣服和收壓歲錢(qián)了。
一大早,我就被此起彼伏的鞭炮聲吵醒了。我一睜開(kāi)眼,就往枕頭下面摸,哇!我摸到了兩個(gè)紅包。原來(lái)是爺爺奶奶和爸爸媽媽給我的壓歲錢(qián)。我打開(kāi)一看,啊,里面有這么多壓歲錢(qián)呀!我高興極了,大聲喊道:“祝爸爸媽媽工作順利,永遠(yuǎn)幸福;爺爺奶奶身體健康,長(zhǎng)命百歲!”全家人都高興地笑了。
吃完早飯,我就和爸爸一起去他的朋友家拜年了。我們來(lái)到了大伯伯大媽媽家,他們熱情地接待了我們。大伯伯在一旁和爸爸說(shuō)話,而我就和大媽媽在一起看看電視,嗑嗑瓜子,好不快活。忽然,大媽媽起身走進(jìn)書(shū)房里去了,我正感到納悶。不一會(huì)兒,大媽媽出來(lái)了,原來(lái)大媽媽是去拿送給我的新年禮物和壓歲錢(qián)了呢!我打開(kāi)禮物一看,原來(lái)是一只正在跳舞的芭比娃娃。她長(zhǎng)著一頭柔美的秀發(fā),身穿一件潔白的粉色紗裙,真是漂亮極了!我非常高興,連聲說(shuō):“謝謝大媽媽?!薄?/p>
離開(kāi)了大伯伯大媽媽家,我又準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起去外婆家拜年了。當(dāng)然我又可以收到很多壓歲錢(qián)嘍!
哇,今年收到了好多的壓歲錢(qián)啊。我一定要好好利用這些壓歲錢(qián),做一些有意義的事情。
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇4
每當(dāng)過(guò)年時(shí),大家都會(huì)有一份“巨款”,也就是壓歲錢(qián),但壓歲錢(qián)還沒(méi)在你手上捂熱,就被爸爸媽媽一千百種理由“騙”走了。
“幫你存著”
這種理由是最常見(jiàn)又十分管用的。記得某次過(guò)年,我收到了好幾千塊壓歲錢(qián),而我剛收下錢(qián),沒(méi)過(guò)幾分鐘,媽媽就無(wú)聲無(wú)息的到我身邊,悄悄的對(duì)我說(shuō):“你先把壓歲錢(qián)給我,我?guī)湍愦嬷?,只要你一向我要,我就給你!”我聽(tīng)后半信半疑地望了媽媽一眼,見(jiàn)她眼神中充滿了堅(jiān)定,我就痛下決定相信她一次將錢(qián)給了她。
過(guò)了一個(gè)月,我向媽媽要錢(qián)時(shí),她卻以一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)目谖菍?duì)我說(shuō):“用完了呀,不都給你用來(lái)報(bào)興趣班了嗎?”“我承認(rèn)興趣班十分貴,但這是我自己想報(bào)的嗎?還不是你偷偷給我報(bào)的?”我真想這么喊,可我知道喊了也沒(méi)用,因?yàn)殄X(qián)已如流水一般一去不復(fù)返了。
“你還小”
這種理由也是一種殺手锏,用“致命傷”――年齡來(lái)“騙”走我們的壓歲錢(qián)。像“你還小,不會(huì)用錢(qián)!”這類(lèi)話,我完全可以用我們班林同志的名言來(lái)反駁:“我們已經(jīng)是六年級(jí)的‘大學(xué)生’了。”
哎,有關(guān)壓歲錢(qián)這事,說(shuō)白了就是制造家庭矛盾唄,不要也罷,要了也白要。
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇5
同學(xué)們,你們知道怎樣收壓歲錢(qián)才算痛快嗎?那就是一個(gè)接一個(gè)地收,一個(gè)接一個(gè)的長(zhǎng)輩對(duì)你說(shuō):“來(lái),賀棟,給你壓歲錢(qián)?!?/p>
我印象最深的是大年初六那一天,一大早爸爸的好朋友王叔叔就來(lái)我們家串門(mén)了。他大概是爸爸最要好的朋友,看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上玩手機(jī),熱情地走到我跟前,遞給我一張新票子,嘴里說(shuō)著:“來(lái),賀棟,給你壓歲錢(qián)。”我禮貌地對(duì)他說(shuō):“謝謝叔叔?!?/p>
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我的另外幾個(gè)叔叔也來(lái)家里和爸爸聊天,他們坐在一起可熱鬧了。當(dāng)然,他們并沒(méi)有忘記我,隔一會(huì)兒就有一個(gè)叔叔走到我跟前,說(shuō)著那句我非常喜歡聽(tīng)的話:“來(lái),賀棟,給你壓歲錢(qián)?!彪m然每個(gè)人給我的只有十元錢(qián)或者二十元錢(qián),但他們對(duì)我的喜愛(ài)和我那種收壓歲錢(qián)的愉快心情是非常美好的。
好事總是湊到一起來(lái),姑姑、姑夫帶著我的小表弟也來(lái)我們家了,姑姑的聲音溫柔好聽(tīng):“來(lái),賀棟,這是你的壓歲錢(qián)?!蔽沂切〖澥浚粫?huì)忘記對(duì)她說(shuō):“謝謝姑姑。”
晚上,家里又來(lái)了四個(gè)叔叔,我又收到了壓歲錢(qián),看來(lái),過(guò)年可以枕著壓歲錢(qián)睡覺(jué)了。
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇6
壓歲錢(qián)是每個(gè)小孩過(guò)年時(shí)的期盼,對(duì)我來(lái)說(shuō)也不例外。因?yàn)橛辛俗约旱膲簹q錢(qián),我就可以自由支配自己的開(kāi)支,而不用向父母大人匯報(bào),我覺(jué)得;自由支配金錢(qián)是我長(zhǎng)大的標(biāo)志。
記得去年,我剛接過(guò)長(zhǎng)輩給我的壓歲錢(qián),不知道要干什么時(shí)。突然,我看見(jiàn)媽媽的手凍傷了,她不停地搓手,看著非常難受。
這時(shí),我不由得想起:幾乎每年冬天,媽媽的手都凍的發(fā)青,而每到冬天,媽媽都會(huì)想方設(shè)法給我的手保暖,還會(huì)提前給我買(mǎi)好厚厚的手套,還會(huì)在我的手上涂上護(hù)手霜,而對(duì)自己的手,卻絲毫不在意,想到這兒,我心里愧疚不已。該為媽媽做些什么?對(duì)了,可以用我的壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)雙手套啊!
于是,我拿著壓歲錢(qián),走到離家最近的超市,對(duì)阿姨說(shuō)了我的想法,阿姨很驚訝地看著我,對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)孝順的好孩子!”說(shuō)完后,阿姨把我?guī)У搅耸痔坠衽_(tái)前,和我一起精心挑選了一副紅色手套。買(mǎi)完手套后,我跑回家把手套送給了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)手套后,驚喜地看著我,感動(dòng)地說(shuō):“我家涵涵長(zhǎng)大了!”說(shuō)完后,緊緊地把我抱住了。
后面剩下的錢(qián),我都捐給了山區(qū)的孩子們。
這是我第一次用自己的壓歲錢(qián)做了這么多有意義的事,雖然這些錢(qián)沒(méi)花在自己的身上,但卻讓我覺(jué)得把錢(qián)花在這些地方很值得。
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇7
“一百、兩百、三百”,整個(gè)春節(jié)都能聽(tīng)到我數(shù)錢(qián)的聲音。媽媽問(wèn)我數(shù)什么錢(qián)?當(dāng)然是壓歲錢(qián)啦!多少?一大堆哪!外公外婆給的,爸爸媽媽給的,爺爺奶奶給的,大伯給的,小阿姨給的,五婆婆給的。加起來(lái)有一千五百元呢!每年,我壓歲錢(qián)都要上交給我的“財(cái)務(wù)主管”--老媽??墒墙衲瓴灰粯恿?我已經(jīng)10歲了,我的壓歲錢(qián)可以自己保管了。
我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財(cái)產(chǎn)”,接下來(lái)就該想怎么“花”了!要合理,不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤?。嗯,交學(xué)費(fèi)?爸媽已經(jīng)給交了;買(mǎi)零食?有點(diǎn)兒太。再說(shuō),也不能全用在這上面呀!我決定,取出50元用來(lái)買(mǎi)零食,反正我吃零食也不是太多,50元足夠了。還剩一千四百五十,想買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品:尺子,我喜歡;鋼筆,好漂亮!橡皮,擦得真干凈!可這一算,我才花去10元,怎么辦?這么多錢(qián)怎么花?啊!我想到了!我可以買(mǎi)兩只小鳥(niǎo)!我喜歡小動(dòng)物,可我媽不讓養(yǎng),說(shuō)沒(méi)時(shí)間,現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢(qián),買(mǎi)了后放到爺爺奶奶家養(yǎng),看她怎么說(shuō)!剩下的,我要存到銀行,聽(tīng)說(shuō)存到銀行的錢(qián)能得到利息呢!
我的壓歲錢(qián)我做主,可以用它買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品等……
壓歲錢(qián)作文怎么寫(xiě)400字篇8
盼望著,盼望著,除夕夜終于來(lái)臨了。
去年的除夕夜,爸爸媽媽給了我600元壓歲錢(qián),我用它買(mǎi)了一雙早就在國(guó)商大廈看中的溜冰鞋。溜冰鞋的鞋面是紅黑相間的,四個(gè)牛筋耐磨滑輪被不銹鋼鞋架固定著。它立刻成了我最喜愛(ài)的玩具。今年,不知道爸爸媽媽會(huì)給我多少壓歲錢(qián)呢?如果再多些,我就可以買(mǎi)心儀已久的e百分了。
“霹靂啪啦——”爆竹聲此起彼伏。吃完年夜飯,媽媽笑瞇瞇地遞給我一個(gè)鼓鼓的紅包:“新年快樂(lè)!”我一看就樂(lè)了,心想:好家伙,這么鼓,肯定少不了!看樣子,我的愿望能實(shí)現(xiàn)了。我迫不及待地打開(kāi)紅包,里面是兩張信紙?!皨寢屨嬗腥ぃ瑝簹q錢(qián)還要用信紙包著。”展開(kāi)信紙,我大失所望:一分錢(qián)都沒(méi)有!這時(shí),媽媽說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該能看懂這封信了,這是爸爸媽媽給你的特別的.‘壓歲錢(qián)’?!毙胖袑?xiě)著爸爸媽媽對(duì)我的缺點(diǎn)的指正,對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)的肯定,還有對(duì)我的教導(dǎo)和希望。其中有一段令我印象深刻:
“凡人生該走的路,一步都偷懶不得,哪怕那一步充滿了險(xiǎn)惡;凡人生該吃的虧,一口也省不得,哪怕那一口燙你一嘴燎泡?!?/p>
是啊,爸爸媽媽說(shuō)得多么有道理。我雖然沒(méi)有得到心儀的東西,但得到了一次終生受益的教育。