生命作文600字優(yōu)秀篇1

堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、拼搏、學(xué)習(xí)……都是生命的意義。不同的時(shí)代，不同的年齡，不同的人群，對(duì)生命的意義有不同的理解。

在陡峭的山崖上生存著一種兇猛的飛行動(dòng)物——老鷹。老鷹的孩子小鷹出生后，老鷹就會(huì)用一種殘酷的方式訓(xùn)練它們飛行。老鷹狠心地把小鷹推下懸崖。因?yàn)樾→棏阎鴮?duì)生的渴望，在下落的過(guò)程中，拼命地拍打翅膀?qū)W會(huì)了飛行，就可以生存下來(lái)。反之，如果沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行就只能死去。這種方法雖然殘酷，卻很有效，是老鷹一直使用的方法，我想老鷹也不想傷害自己的孩子，但是為了小鷹的生存，它們不得不這樣做。

老鷹的年齡可長(zhǎng)達(dá)70多歲，但在40歲時(shí)要經(jīng)歷一次生命的決擇。原來(lái)老鷹在40歲時(shí)，爪子開(kāi)始老化，喙又長(zhǎng)又彎，羽毛又厚又重，飛翔十分吃力。這時(shí)候，老鷹會(huì)躲到懸崖上的山洞里，不停的用喙去擊打巖石，直到喙完全脫落，然后靜靜地等等新喙長(zhǎng)出。當(dāng)新喙長(zhǎng)出后，它用新喙將腳趾甲一片一片拔出。當(dāng)新趾甲長(zhǎng)出后，再用新趾甲把厚重的羽毛一片一片拔下來(lái)。在經(jīng)歷了流血、感染、饑餓，甚至死亡的五個(gè)月后，老鷹長(zhǎng)出新的羽毛，完成了它的蛻變，又過(guò)了30年的美好時(shí)光。

今年春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)傳染性強(qiáng)、致病率高、死亡率高的疫情——新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)。人心惶惶，很多人逃離武漢，而鐘南山爺爺及來(lái)自全國(guó)各地的大批醫(yī)務(wù)工作者逆行前行，前往武漢救治患者，搶救生命。別人的生命是生命，難道他們的生命就不是生命嗎?他們也珍愛(ài)自己的生命，但為了救治患者，為了他們的責(zé)任和使命，他們無(wú)怨無(wú)悔。在他們的心目中，生命的意義就是奉獻(xiàn)。

生命的意義是對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的延續(xù)，對(duì)生命的尊重。

生命作文600字優(yōu)秀篇2

一米冬日的陽(yáng)光斜著照下，罩在蒼茫的雪地上，閃耀了一地白雪。金光照耀下，一個(gè)眉清目秀的少年，伸出修長(zhǎng)的手，微笑著面對(duì)著另一個(gè)摔倒的少年，笑臉迎著感激，從被幫助的少年臉上浮現(xiàn)。

湛藍(lán)的天空，素白的雪地，伸手的少年，一幅最美的畫(huà)面定格。

風(fēng)吹著我的頭發(fā)，我站戰(zhàn)回憶起了剛剛的一幕幕。

那天我們?nèi)セ?，同行的，是一群互不相識(shí)的少年。來(lái)到滑雪場(chǎng)，一番學(xué)習(xí)，大家很快開(kāi)始了嘗試。然而卻很不順利，大家剛開(kāi)始不熟練，接二連三的摔倒。

我剛想停下來(lái)去幫一個(gè)戴黃帽子的少年，另一個(gè)帶藍(lán)色帽子的少年卻搶先一步，撐著雪杖停了下來(lái)，彎下腰，對(duì)著那摔倒的少年伸出了手。摔倒少年抬起頭，看了要幫他的人一眼，面色中有些不解，但嘴唇微動(dòng)，想說(shuō)感謝的話，話還沒(méi)說(shuō)出口，戴藍(lán)帽的少年，會(huì)心一笑，開(kāi)口說(shuō)道;‘該出手時(shí)就出手，我們是一個(gè)團(tuán)體，我得幫你一把。;;說(shuō)完藍(lán)色少年嘴角上揚(yáng)，露出兩顆好看的虎牙。

金色的陽(yáng)光如絲絲細(xì)雨灑下，消融了一些冬雪，就如那輕輕的伸手，也在消融著人心之間的陌生與隔閡，漸漸的創(chuàng)造者著人心的溫暖，人際間的春天。

一番波折之后，熟練了滑雪。我和幾個(gè)少年一同出發(fā)，一個(gè)跟隨一個(gè)。隨著坡度增大，陸續(xù)有人支撐不住，再次摔倒。這次黃帽少年想到了什么，淺淺一笑，揮動(dòng)雪杖滑了過(guò)去。在那摔倒少年面前停下，一樣的動(dòng)作，一樣的話語(yǔ)，同樣的微笑。輕輕的伸手，拉起摔倒的少年。

我看到了這一幕，寶藍(lán)的天空，潔白的雪地，似乎都黯然失色，這伸手的動(dòng)作，這互助的姿態(tài)如歌如畫(huà)，魅力，便在這互助之間，流淌著，流入人們的心間。

生命作文600字優(yōu)秀篇3

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人，最渴望的是能夠生存下去。天地間，任何事物都是如此，哪怕是一粒種子。那么生命的價(jià)值在何處呢?如果生命變得一文不值，那么，生存的意義又在何處呢?

樹(shù)，它既不需要誰(shuí)來(lái)澆灌，也不需要誰(shuí)來(lái)施肥，即使是在風(fēng)雨之中，即使是生長(zhǎng)在懸崖絕壁之上，它也不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。草燒了還能再長(zhǎng)，正如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@是多么頑強(qiáng)啊!一粒小小的種子，能夠沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻沉重的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。

“春蠶到絲方盡，燭炬成灰淚始干?！笔茄剑盒Q從出生到死去，僅有幾個(gè)月的時(shí)間，有的甚至還活不到2個(gè)月!但它生前吐的絲，是多么珍貴啊!燭炬一旦點(diǎn)燃，它就將大放光明，直到自我已經(jīng)被燒成灰了。這是多么崇高的精神啊!難道這樣的生命是沒(méi)有價(jià)值的嗎?難道這樣生存下去，是沒(méi)有意義的嗎?

我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，哪怕它是短暫的。即使生命短暫，可是我們也不能讓它白白流失，讓自我活得更加光彩有力。何樂(lè)而不為呢?不亦悅乎呢?

小小的花兒也能在冷風(fēng)冷雨中茁壯生長(zhǎng)，小小的飛蛾也有強(qiáng)烈的求生欲望，小小的種子也能掀翻沉重的石塊。小小的生命都是如此，何況是我們這些高大的人類(lèi)呢?

生命的價(jià)值低得上數(shù)億顆鉆石，它的價(jià)值是無(wú)限的。當(dāng)然，除了那些無(wú)惡不作的壞人。

生命作文600字優(yōu)秀篇4

是誰(shuí)把春天的訊息，最早告訴人們呢?是小鳥(niǎo)?還是迎春花?不，這些都不是。而是那常常被人們遺忘、生活在惡劣的環(huán)境中、生命力卻很頑強(qiáng)的小草。

冰雪剛剛?cè)诨?，小草就像一群活潑可?ài)的孩子，迫不及待地把小腦袋從大地母親的懷里探了出來(lái)，那么細(xì)弱，卻掀翻了石頭大哥，曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)，挺直了身子，不畏嚴(yán)寒，和伙伴迎著風(fēng)，手拉手唱起了歌，跳起了舞，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

初春，小草逐漸長(zhǎng)大了，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)， 那么弱不禁風(fēng)。仿佛一口氣都能把他吹倒，但是，在濛濛春雨的滋潤(rùn)下，小草茁壯地成長(zhǎng)了。

盛夏，驕陽(yáng)似火。小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹(shù)的腳下又顯得很弱小。然而。狂風(fēng)暴雨能把樹(shù)木連根拔起，把鮮花吹得粉身碎骨，卻奈何不了扎根大地的小草。在樹(shù)木、鮮花被風(fēng)吹得東倒西歪時(shí)，小草此時(shí)卻昂首挺胸。像一名無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士。

深秋，小草漸漸變黃了，草地成了金色的海洋。

隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，小草被埋在雪下，孕育著新的生命。

每當(dāng)我看到小草，就會(huì)想到一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”從這里我們知道，小草的生命力是多么地頑強(qiáng)啊!

每當(dāng)我看到小草，就會(huì)想到張海迪姐姐。張海迪姐姐雖然是個(gè)高位截癱的人，但是她依舊刻苦學(xué)習(xí)，掌握了好幾種外語(yǔ)，頑強(qiáng)拼搏，成為了一名作家。

很多人看不起小草，覺(jué)得他不起眼、卑微、沒(méi)有花兒那么美麗。而我卻不這么認(rèn)為，倒覺(jué)得他很美麗，有著一股神奇的力量。不論是肥沃的土壤，還是貧瘠的山崖;不論是溫暖的季節(jié)還是寒冷的季節(jié);不論是干旱的氣候，還是濕潤(rùn)的氣候;他都會(huì)頑強(qiáng)地挺著身子，欣賞大自然的無(wú)限風(fēng)光。

生命作文600字優(yōu)秀篇5

金秋十月，風(fēng)姐姐披著斗篷，帶著陣陣花香，來(lái)到了我們身邊。就在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。瞧，那比賽現(xiàn)場(chǎng)，熱鬧極了。

比賽的項(xiàng)目是充滿速度與激情的“超級(jí)大攀巖”和妙趣橫生的“運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤”。我們先去比的是攀巖游戲，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲雷歷的哨聲過(guò)后，第一個(gè)同學(xué)先沖了上去，一步一個(gè)腳印，“加油!加油!快!快!快!”一陣陣吶喊聲刺破天際，響徹云霄。只見(jiàn)那位同學(xué)握緊把手，咬緊牙關(guān)，雙腳用力蹬著，努力的往上爬。突然，“啊”的一聲，她滑了下來(lái)，嚇得我們心里都一緊。但是她并沒(méi)有灰心，而是爬起來(lái)繼續(xù)往上爬，連教練都忍不住給她掌聲。你說(shuō)，她是不是非常勇敢?

時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)，就輪到我了。我雙手緊緊抓著把手，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的把住，飛快得往上爬，然后穿過(guò)那個(gè)“圓不隆冬”的”門(mén)”，我坐在那白色的滑梯上，“咣”一聲，我滑到了草地上，我成功了!

我們又來(lái)到了操場(chǎng)的另一端，眼前一個(gè)大圓球朝我滾來(lái)，我心想：這不會(huì)是第二個(gè)游戲吧，這個(gè)球，比我們班最高的同學(xué)還高一個(gè)身子呢!果然，這次比的是推球，我們班的女同學(xué)一起，推著這個(gè)“大肚子”往前走，可能因?yàn)槲覀兊牧α坎痪鶆?，“大肚子”前進(jìn)的速度很慢。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)，我們喊著口號(hào)一起前進(jìn)，“一二一，一二一”果然，“大肚子”前進(jìn)的速度越來(lái)越快了，飛也似的往前“跑”起來(lái)，我們班獲得了第一名的好成績(jī)。

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”伴隨著楓葉的降落，我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，期盼明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。

生命作文600字優(yōu)秀篇6

我常常在想：生命是什么?它的意義何在?

有一天，我在樓下的草地上玩耍，驚動(dòng)了一只小小的蟋蟀，它從草叢中跳了出來(lái)。我很好奇，忍不住捉住了它，蟋蟀被捉后的反應(yīng)讓我大為震驚：它在我的手中極力地掙扎，拼命地蹬著后腿，最后，它的腿折斷了，翅膀也被自己掙斷了，我于心不忍，趕緊松了手，它一下子又跳進(jìn)了草叢中。我不禁感嘆：多么頑強(qiáng)的生命，為了生存不惜折斷后腿、掙斷翅膀，這就是生命。

一個(gè)春日的下午，我在小區(qū)里散步，在醫(yī)務(wù)室門(mén)口的水泥地上竟然發(fā)現(xiàn)一株小南瓜苗，我蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它是從水泥地的縫隙中那少得可憐的堅(jiān)硬的泥土里長(zhǎng)出來(lái)的，它迎著陽(yáng)光在水泥地上伸展，還結(jié)了個(gè)小小的嫩綠的南瓜，太令人驚嘆了。這是一顆不知從哪里來(lái)的南瓜籽，它本可以在堅(jiān)硬的水泥上沉睡，但是，它沒(méi)有，它追求泥土、追尋陽(yáng)光，在缺少水的滋潤(rùn)，缺少泥土扎根、缺少陽(yáng)光照耀的狹小空間里，它沒(méi)有氣餒，努力地生根、開(kāi)花、結(jié)果，毫不遜色，我被它強(qiáng)大的生命力深深地感動(dòng)了。我隔三差五地去看它，每一次它都有不同的變化。

蟋蟀，為了生存下來(lái)不惜掙斷翅膀;種子不屈不撓地在艱苦的環(huán)境下綻放生命，它的生命雖然短暫卻很精彩。我似乎明白了生命的意義：衡量生命的意義不是生命的長(zhǎng)度而是生命的寬度。我要怒放的生命、我要精彩的人生!

生命作文600字優(yōu)秀篇7

不同的人代表著的生命的意義也是不同的，有的人代表著勇敢，有的人代表著珍貴，有的人代表著愛(ài)……而我今天要來(lái)講講一個(gè)代表著堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她就是——包珍妮。

你或許沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)女孩，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)完我的話你就會(huì)明白了。包珍妮是個(gè)SMA患者，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)神元受損退化，所以全身肌肉萎縮無(wú)力。在她一周歲到如今十六周歲的時(shí)光中是因?yàn)榉窝姿年J鬼門(mén)關(guān)。死神雖然沒(méi)有奪走她的生命，但是拿走了她全身上下除了右手大拇指的運(yùn)動(dòng)能力，連同帶走的還有她站立的感覺(jué)。

可是她還是很堅(jiān)強(qiáng)，用手機(jī)學(xué)習(xí)日語(yǔ)、法語(yǔ)和英語(yǔ)，在手機(jī)上進(jìn)行創(chuàng)作、投稿，掙來(lái)稿費(fèi)為父母分擔(dān);在父親因?yàn)榻愕軅z的病而發(fā)愁，想要一走了之時(shí)，偷偷的給父親一封信，讓他活下去。

在我們正常人的眼中度過(guò)了一天算不上什么，可是在她的眼中只要度過(guò)了一天就值得慶幸。因?yàn)樗c我們不同，她在每一個(gè)小時(shí)、每一分鐘、甚至每一秒都有可能會(huì)有令人措手不及的生命危險(xiǎn)、在我們正常人眼中十分簡(jiǎn)單的翻身都有可能使她挫傷。

因此，她的生日愿望也和我們大不相同。我們的生日愿望無(wú)非就是希望父母多陪陪我們，或者想要去哪里、想要什么東西等等平凡的愿望。而她的愿望令人出乎意料，這是為什么呢?是因?yàn)樗纳赵竿恰Ｍ约耗芑畹较乱粋€(gè)生日。這是一個(gè)多么令人吃驚的生日愿望呀。

我覺(jué)得我們應(yīng)該向包珍妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持到底，永不言敗。

生命作文600字優(yōu)秀篇8

前幾天突然聽(tīng)到一個(gè)消息說(shuō)：以前的一個(gè)同學(xué)生病去世了。以前的我們住在同一個(gè)宿舍，看起來(lái)白白凈凈的一個(gè)，是廣西人，說(shuō)話帶有濃郁的鄉(xiāng)音，話語(yǔ)很少，但很喜歡笑。那是的她絲毫看不出生病的跡象。雖然有幾次犯過(guò)幾次胃痛，但也沒(méi)想到最終會(huì)因?yàn)槲笣兺砥诙呦蛩劳觥?/p>

聽(tīng)到這個(gè)消息，我們幾個(gè)室友都很震驚。沒(méi)想到一個(gè)生命就這樣的消失，更沒(méi)想到一個(gè)生命在疾病面前竟然是這樣的脆弱!聽(tīng)到消息的那晚，我睡不著。想了很多，關(guān)于生命!

在為失去一朋友而悲痛的同時(shí)，我慶幸能來(lái)到這個(gè)世界上，擁有一個(gè)真實(shí)的生命。生命中，也常常被周?chē)娜撕褪赂袆?dòng)著。這種被感動(dòng)著的生命，因?yàn)橛辛缩r花綠樹(shù)，才有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;因?yàn)橛辛怂{(lán)天白云，才有一望無(wú)垠;因?yàn)橛辛撕嘶?，才有煙波浩渺……于是，我在感?dòng)的氛圍中成長(zhǎng)，一步一步走向了人生的成熟，并學(xué)會(huì)了感悟生命。

在我的心中，只要生命擁有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命一定能每天快樂(lè)并洋溢著幸福。其實(shí)說(shuō)白了，就是在有生之年，以一顆簡(jiǎn)單的心來(lái)面對(duì)生命的旅程。不用那么復(fù)雜。在我眼里，生命是一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局，這盤(pán)棋局里沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的選擇。就像這棋盤(pán)中最不起眼的小卒，要有那股激揚(yáng)的奮發(fā)和勇敢前進(jìn)的魄力。是的，生命正是一盤(pán)人生不息不倦搏擊的棋局。

所以，生命對(duì)我來(lái)說(shuō)，僅是不斷拼搏與學(xué)習(xí)。只有全身心地把努力與汗水獻(xiàn)給生命，才有意義。這才是我對(duì)生命的真切感悟。

所以，我感謝自己還擁有生命。在我們每個(gè)人擁有真實(shí)生命的時(shí)候，在除了珍惜和感動(dòng)之外，更多的是要學(xué)會(huì)感悟生命中的真諦并且學(xué)會(huì)珍惜。