有關轉(zhuǎn)折的作文
好作文的表達方式通常多樣化,運用多種修辭手法和表現(xiàn)形式,能夠讓讀者感受到作者的獨特性和創(chuàng)意。接下來給大家分享有關轉(zhuǎn)折的作文,希望對大家寫有關轉(zhuǎn)折的作文有所幫助。
有關轉(zhuǎn)折的作文篇1
暑假的美好時光,可要享受一番,坐著小汽車,重回外婆家,一到那兒,跟往常一樣直奔游樂場去,喲!又添加了許多游樂設施,我不知有多么的激動。
剛剛下車,我激動的心情快按壓不住了,仿佛要蹦到云里去,看著快要修完的海盜船、摩天輪……我簡直不敢相信自己的眼睛,以前這里很少有人來,經(jīng)過整改后,有很多的人都來了,也越來越熱鬧了,當我們走到湖中心的小島上,哪兒也多了許多游樂設施,我一眼就看到了小時候玩過的游樂項目:水上迪斯科。
買好了票,我們踏了進去,哎呀不妙,我一進去就摔了跟頭,一定有妖精,看我老孫不揍死你,我在里面拳打腳踢,翻了好幾個跟頭,世界就像混亂了一般。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)!朋友被轉(zhuǎn)暈了,突然想向我倒過來,我只感到一陣天旋地轉(zhuǎn),我的頭侵到了水里,什么也看不見,這真難受。我可不想死,我可不想死,我在心里焦急的念著,雙手用力的揮舞著試著抓住一切可以抓住的東西,我們玩耍的水上滾筒突然立了起來,慌亂中的我,掙扎著,感覺雙腳發(fā)麻,使我無法自拔,朋友已經(jīng)起來了,她看了看我,知道我需要幫助,立馬將我拉上來,當我重新站穩(wěn)時,我是多么的高興,也是多么的害怕,因自己沒有死而高興,因剛剛發(fā)生的那件事而害怕,此時此刻我的腳還在發(fā)抖呢!
我從里面鉆出來,平穩(wěn)的踩在地面上,我又回憶起幾分鐘前發(fā)生的事情,身體不由得哆嗦起來。
爸爸在暑假只好送我去表姐那兒補習,不知道是進步了還是沒有什么改變,總之,我并沒有很用心,也許是被試卷的分數(shù)打擊到了,也許…
直到開學的日子,盡管交了許多朋友,分數(shù)總是在及格與不及格之間徘徊,直到我和她交了好朋友后,她的成績總是名列前茅,他也時不時給我講題目。漸漸的,能夠理解比較難的題目了,就這樣,我的自尊心在被一點一點的拾回來,驚人的是,在期中考試中,我竟出人意料的獲得第三名。就這樣,我變得更加自信。在后面的考試中也總是更上一層樓。
我就是這樣一步步轉(zhuǎn)折的。
有關轉(zhuǎn)折的作文篇2
第一天一個我,第二天一個我,第三天一個我。我有三個人也是我,但一個無知而活潑,一個頑皮而叛逆,另一個平靜而安靜。三年級,我迎來了一個新的轉(zhuǎn)折點。
初中的第一天,我就像一個不了解世界的孩子。當我步入初中時,我仍然很開心。我的身體和精神都被占據(jù)了。我輕松地笑著說話。我不知道這樣下去的后果。所以我失敗了。至少在我的研究中,不滿意的結果使我的心開始波動。一種叫做思考的漣漪四處蔓延。
這個月的第二天,由于思考,這是一個新的開始。我的頭腦慢慢開始為未來做計劃,但它仍然不成熟。這個計劃只是東西方的拼湊。這可以稱為積累過程嗎?在中間,當我在尋找一束新光的時候,一種被稱為叛逆的情緒,任何一個青少年都會有的,靜靜地站在我身后,慢慢地吮吸我的靈魂,然后控制它。所以我的計劃就這樣被擱置了。我停止思考,抄近路進去,但我不知道這是一個幻覺。我失去了理智,允許自己這樣做。我顯然分不清對錯,但我繼續(xù)表現(xiàn)得像個瘋子。我被虛假的外表蒙蔽了雙眼,一路上跌跌撞撞。我不知道自己跌倒了多少次,走了多少彎路,浪費了多少時間。我又失敗了,這次失敗像錐子一樣刺痛了我的心。我深深陷入黑暗山谷的底部,第一次明白了眼淚是如此的咸。
但現(xiàn)在是三年級,新的三年級。我期待著緊張的三年級,激動人心的三年級,我不知道什么時候會到來?,F(xiàn)在我站在我的正前方。我聽到它在呼喚我,告訴我我的未來。聲音很模糊,我聽不清楚。我不停地抓著單詞,終于又轉(zhuǎn)動了生銹的思維裝置。于是這個計劃又被計劃了一次,一個暑假,這個大綱終于形成了。你不知道我有多興奮!想到這個偉大的未來將很快由我自己實現(xiàn),然后從未來慢慢倒退并回到我身邊,我是多么驚訝啊!我應該做點什么!是的,現(xiàn)在是三年級,我遲到了兩年,而且我失敗了兩年!所以,讓我們把以前發(fā)生和經(jīng)歷的一切都當作經(jīng)驗。失敗不是一個成功的母親嗎?然后,三年級是沖刺的時候。這一次,我不會允許自己再次失敗。
平靜的心是成功的唯一途徑,所以我會從以前的無知變成現(xiàn)在的沉默。目標是用耀眼的光芒召喚我,而未來的計劃仍在等待著我。所以,我要做的是重復我的理想,并說我想成功。我想成功地跑和跳來接近他們。我也知道我會這樣做,因為信仰已經(jīng)回到我身邊,我不再害怕黑暗。
有關轉(zhuǎn)折的作文篇3
人生本是一條漫漫無期的長途,路過的是風景,行走的是泥濘。在那一個個分岔路口,我們都曾迷茫,彷徨,而每一次選擇都是一次人生的轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)折點像是里程碑,回望,一次次淹沒在曾經(jīng)的記憶里,也為那時的堅持與堅強而感動。
時針在鐘表上緩緩的轉(zhuǎn)圈,日出日落已越過了三個春秋,當我再一次走在那條松柏樹交錯的路上,腦海里浮現(xiàn)的是十二歲的自己初入校門的模樣,而這條路就是見證了我三年成長的旅途。不變的叫賣聲,不變的熙熙攘攘,三年前的自己像未成熟的蘋果,歡天喜地的來到憧憬的中學,映入眼簾的不是優(yōu)良的教學設施和綠茵成行的樹木,而是一個個偌大的挖掘機在笨拙的揮舞手臂。就在這時,想不起是喜悅還是失意,只是義無反顧的走進班級。看到別的同學在報到時都有家長的陪伴,而我的媽媽早已放手讓我自己飛翔。我感到特別的失落。
離家,住校,我沒有對媽媽的選擇提出異議,但就在這分離的第一天,我不再堅強,心有一絲絲的后悔與不愿,但還是將痛苦和不舍爛在肚里。媽媽一步步離開,我一步步追趕,媽媽的囑咐還在耳畔,卻已看到她漸漸遠去的背影,那還硬朗的身板,肥胖的形態(tài)走起路來搖搖晃晃。媽媽要走了,媽媽要走了。懦弱的我再也堅持不住了,我喊著媽媽,泣不成聲,大踏著步子,任由行人的旁觀與瞧看。媽媽的停留讓我再一次放快了速度,媽媽的轉(zhuǎn)身讓我有一種跟她離開的沖動。我的眼淚在媽媽的勸導下停止了灑落,我的心靈在媽媽的愛撫下一次次堅強。我擦去眼前的淚花,聳聳肩,不在意的向媽媽說我很好,揮揮手,向媽媽承諾要堅強。路前是媽媽憨鞠的身形,不停地回頭,不停的揮手。我踱在路旁,躲在樹后,偷偷的抹著眼淚。我理解媽媽的用心,我也不想讓媽媽擔心。就這樣任由眼淚流淌,任由時間飛逝,重整衣裝,在青澀的年紀勇往直前。
就在那條路上,我一次次鼓起勇氣,面對一次次的離別,在下次媽媽來學校看我時,我已站在路邊,微笑著向她揮手,不哭泣,不傷心;在以后的日子里,每次回家都要途經(jīng)這條松柏之路,一轉(zhuǎn)一折,回家時前方是興奮的歸家之路,歸校時前方是嶄新的校園生活,仿佛家與學校就在一個轉(zhuǎn)角。
轉(zhuǎn)折點像里程碑,品味一次次成長的滋味。由無知弱小到堅強勇敢,從酸到甜;由離不開家的雛鳥,到展翅高飛的雄鷹,從苦澀到醇香。褪去那昨日的稚嫩,披上堅強、堅持、堅定的新裝,我傲然的挺立腰板,無所畏懼的走在人生之路上。
誰沒有過一次痛徹心扉的轉(zhuǎn)折,更可貴的是站起來時收獲的財富;誰沒有過一次破繭成蝶的經(jīng)歷,更驚羨于翩翩起舞時的美麗;誰沒有過一次岔路口前艱難的選擇,更難得的是選擇后一路的堅持。
轉(zhuǎn)折,讓人生旅途跌宕起伏卻精彩無限!
有關轉(zhuǎn)折的作文篇4
百丈九回的黃河的浩蕩,蜿蜿蜒蜒的樹林的神秘,彎彎曲曲的山峰的雄偉,讓我們感受到了:是一次次的轉(zhuǎn)折,構成了這繽紛多彩的大千世界。
自然如此,人生更是如此。
回望茫茫歷史長河,有多少偉人因為一次轉(zhuǎn)折而塑造了輝煌人生。韓信面對羞辱他的勇夫時,決然受胯下之辱,因為他懂得,轉(zhuǎn)折,并不意味著要放棄尊嚴;魯迅,在一個黑暗的年代,深覺一個人可以沒有強健的體魄,但絕對不能沒有高貴的思想。他棄醫(yī)從文,最終成為了中國近代史上的里程碑,他知道,轉(zhuǎn)折,并不意味著要放棄信念;張文舉,在一封封的退稿信中,毅然走上了書法的道路。二十年后,身為著名硬筆書法家的他說了這樣一句話:“有時人生真的要轉(zhuǎn)個彎。”他明白,轉(zhuǎn)折,并不意味著要放棄前進。
小學時,一次演講比賽的前一周,老師希望我參賽。清楚得記得當時聽到這個消息時,我的神情呆滯了。什么?要我參賽,開什么玩笑!我可是一上講臺就會臉紅脖子粗,大腦忘了轉(zhuǎn)圈的那種人!隨即,我站起身,向辦公室走去,請求老師換人參賽??墒牵宸昼姾?,我垂頭喪氣地從辦公室出來,腦子里回想著老師剛才說過的話:“不要擔心,要相信你自己,世上無難事,只怕有心人。我相信,只要你努力了,爭取了,就一定會成功!”
“唉!怎么辦???”我走在走廊前,聽著教室里學生們的吵鬧聲,異常刺耳。陽光照在我身上,感到心煩意亂得熱。我站在原地,看遠處的高樓,看上方的藍天,看前處的白楊,想尋求一份安靜。閉眼,輕呼一口氣,心里卻如波濤駭浪一般。既然老師選擇了我,就代表我有能力,如果我放棄了這次機會,自己豈不是太沒擔當?可是我卻有一上臺就緊張的毛病??!啊!怎么辦哪?這時,我細想著老師的話語。
“世上無難事。只怕有心人……”我小聲嘀咕。猛的,我心頭一顫,不禁想到媽媽平時總是批評我做事猶豫不決,拿主意時老是像不倒翁一樣東倒西歪浪費時間……是啊,媽媽真是批評得對。不過現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,不應該再有這樣的毛病了!好,我決定了!參加比賽!最終,我毅然決然地向教室走去。這時,陽光照在我的身上,舒服極了。
一周內(nèi),我仔細準備演講稿,來回斟酌,掂量感情。最終,我在演講比賽上大放光彩!這次由猶豫到果斷的轉(zhuǎn)折讓我蛻變了幼稚,真正的實現(xiàn)了自我!
有轉(zhuǎn)折的風景是美麗的,也是轉(zhuǎn)折,讓我們的生命多姿多彩。讓我們抓住轉(zhuǎn)折,活出最閃耀的自己吧!
有關轉(zhuǎn)折的作文篇5
自立,我人生的轉(zhuǎn)折,雖然近似于鈍角,但我確實完成了蛻變。
從前的我,覺得自己完全可以和電視劇中的人一樣,自立自強,但在現(xiàn)實生活中,依賴確像一張大網(wǎng),一層又一層的包裹著我,但是并不富裕的家庭一次又一次的告誡我,我不能這樣,但我依然我行我素,我的頭發(fā)要奶奶幫我扎,上學時書包要奶奶幫我背,我的生活一直是在家人的照顧下進行的。
但命運卻向我的家庭伸出了魔爪,爺爺?shù)纳眢w發(fā)生了變故,為了給小叔買房子,家里幾乎用完了所以積蓄。生活,這條鐵鏈緊緊地禁錮著我。我被勒的透不過氣,我開始掙扎,嘗試一次次摔倒,一次次爬起,早上一個人不行上學,下午一個人回家,有時我會自己做飯,也被燙傷過無數(shù)個水泡嗎,我哭過,鬧過,害怕過,沒有人可以傾訴,但生活告訴我“你太脆弱了?!蔽覔尾蛔×?,我想放棄,但令我無法相信的是,我堅持了下去,因為我不想成為人們嘲諷的對象,我只想成為父母放心,老師驕傲的孩子,我放下了我的架子,我放下了我的習慣,放下了我的靦腆的性格。我曾一個人澆完了我家所有的菜地,父母曾為我的能干感到高興。我---是自立的。我曾一個人坐車到姑姑家,雖坐過了3站,但我沒有哭而是用自己的毅力走到了姑姑家,我為自己的獨立而感到自豪,我——是自立的。
我變了,原來的我是由多人組成,而現(xiàn)在的我只由一人組成。我再也不會因為懶散而認為生活對我是不公的,我再也不會因為膽小而認為生活使我掉進了伸手不見五指的深淵,我再也不會因為依賴而可笑的行為,是生活把我的家庭一點一點的割開。
堅強的魚總是會破網(wǎng)而出,收獲自由,而我也是魚群中的一只,而我收獲了自立自強。直到現(xiàn)在,我才明白,之前流的淚是完全沒有道理的,生活不會因為你流多少淚而幫你化解多少困難,人生并非只有一條狹長的橋面,相信自己,我就是我,別人能干的我也能干。
無論自己的對手如何強大,困難對你的打擊有多大,只要選擇自立,勇敢面對,不否定自己。要知道,在困難面前的退縮只會使你越來越儒弱。
其實,自立很簡單。
有關轉(zhuǎn)折的作文篇6
人生的道路上,總是有那么多的不如意,在困難來臨時,眼前的景象一片昏暗,我抱怨,我哭泣,我掙扎……最終卻還是一團糟,我覺得自己將是這個世界上永遠的“失敗者”。
七年級時,我在學校中一直處于一千多名,掙扎在下游行列,老師經(jīng)常把我喊進辦公室訓我,甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話說:你別上學了,去工地干活吧!
但是,我們班的學霸卻沒有無視我,而是一直在給我加油鼓勁,她希望我不要放棄,通過努力考進一中。
想到同學的鼓勵,我會一時心血來潮,努力一陣子,能夠獲取一點點進步,但總體來說改變不大,直到經(jīng)歷了那一次。
那是在八年級的寒假,當時我閑來無事,在學生電腦上偶然發(fā)現(xiàn)了一個叫“洋蔥數(shù)學”的軟件,我打開后發(fā)現(xiàn),里面的內(nèi)容講得特別生動有趣,一下子吸引住了我。從那以后,我天天跟著這個軟件學習,一天大約看五六個視頻,每個視頻最后都跟著幾套練習題,我居然鬼使神差地把它們?nèi)甲鐾炅恕?/p>
這次不經(jīng)意地介入這個軟件,給我?guī)碜畲蟮母淖兙褪牵耗莻€寒假我最先做完了數(shù)學作業(yè)。
寒假后,接著就是開學的收心考試,我發(fā)現(xiàn)這次考試的內(nèi)容都特別簡單,完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無從下手。我做得非常順利,成績也破天荒地突破100分——達到了104分!
這個成績連數(shù)學老師都不敢相信,他認為我一定是抄了別人的。后來的兩次單元考試,我不但提前交卷,而且兩次都是滿分,全班驚訝,老師折服,我終于用自己的實力證明了自己。
從此,我的數(shù)學成績一路高歌猛進,甚至在九年級的時候,我打敗過學霸,考過全校第一。就連我們的數(shù)學課代表都申請“讓賢”,班主任更是夸我是一條不服輸?shù)摹靶~C狗”!
山重水復疑無路,柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬,殺向中考,贏得未來。
有關轉(zhuǎn)折的作文篇7
命運就好像一個迷宮,無法預料,你永遠不知道下一刻等待著你的是什么。別無選擇,你只能轉(zhuǎn)過身,然后看見命運安排的無數(shù)驚喜——或許是挫折,或許是別離,或許是低谷,也順帶安排無數(shù)轉(zhuǎn)折。這一次次的轉(zhuǎn)折,讓我經(jīng)歷了兩種不同的哭與笑,經(jīng)歷了團聚和離別,也讓我學會了成長。
哭與笑,都是表情,卻完全不同。令我沒想到的是,這兩種處于兩個極端的表情,我卻從畢業(yè)的分離中深深的領略到。
六年的友誼,轉(zhuǎn)眼見,鳳凰花開的燦爛,我知道,人終究該散了。走進熟悉的教室,看著熟悉的同學裝作若無其事的還在嬉笑打鬧,老師還在笑著說哪個同學的調(diào)皮,哪個同學的懂事……陽光透過玻璃,照射在課桌上,此時此刻,我的心籠罩著從未散去且愈演愈烈的憂愁。這或許就是人生中的轉(zhuǎn)折吧,冥冥中有一個聲音響起,你該怎么去面對呢?微風吹來,摩擦著耳鼓,茫然和彷徨使我的心如蝶翼般顫動,六年的快樂時光在眼前一件件浮現(xiàn),淚黯然落下,我裝作無所謂,快速拭去要從睫毛上滴下的淚珠,臉上偽裝著,露出一抹微笑。
昏黃的路燈,路的遠方不時傳來小孩子的嬉笑,樹葉嘩嘩的被風吹動,天黑了。我抬頭一看,不由得加快了腳下的步伐,該回家了吧,明天還得上學呢。突然,停下腳步,不是畢業(yè)了嗎?今天已經(jīng)是最后一天了……猝不及防,事實點醒了我。是啊,已經(jīng)畢業(yè)了,我和他們已經(jīng)分離了。六年,看起來如此漫長,卻又如此短暫。以后,朝夕相處的,不會再是了解的同學,天天走進的,不會是熟悉的母校了。悲傷,又一次籠罩了我,淚又要落下。我快步走進臥室,不知不覺在走神中已經(jīng)到家了。我撲在床上,眼淚沾濕了枕巾。沒有想到,分離已經(jīng)來臨。我站在這轉(zhuǎn)折的渡口,前人的帆影已經(jīng)遠去,浪潮已沾濕我的衣襟。我抬起頭,擦干淚水,既然我無法回到過去,那我就只能勇敢面對未來。我知道,面對轉(zhuǎn)折,需要我的樂觀,從容和勇敢。就像席慕容說的,“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條路都有不得不這樣選擇的方向”我想,人生也許就是由一次次聚與別構成的。今天我們離別了,幾個月后又有一群人在新的學校,新的班級中聚在一起。在一次次別離中,我們學會了如何成長。
很多事情的發(fā)展都注定有一個結束,好好享受美好的過程,擦身而過的時候,我們應該學會放聲地笑一回,大膽地哭一場。抬頭望一望,一片燦爛的陽光,也給自己一個大大的微笑。
有關轉(zhuǎn)折的作文篇8
夜已深了,我卻沒有一絲困意。坐在窗邊,看著無邊的黑暗,回想起白天發(fā)生的事,仿佛自己被釘在恥辱柱上,身邊漆黑一片。
站在炙熱的聚光燈下,面對臺下數(shù)百人,那一刻我竟忘記了演講詞。我不知所措地向臺下望去,想尋找一絲慰藉,卻碰上了母親滿是期望和焦慮的眼睛。我慌忙移開視線,努力回想,思索我該說些什么……終于,我想起了那些我背得滾瓜爛熟的話。
可是,說著說著我越來越?jīng)]底氣,慷慨激昂的話語不知咋的變得軟綿綿的,到后面我甚至都不相信自己說出來的話。匆匆結了尾,嘴角勉強擠出一絲苦笑,眾目睽睽之下我逃似的從臺上退回到座位上。
“真沒想到我這么失敗!以前,我是老師和同學們心目中的學霸,這下可好,我要成為被人奚落笑話的失敗者和可憐蟲……”演講結束后,我一個勁地埋怨著自己,“估計以后,他們都會看我的笑話了?!狈艑W回到家,堆滿書架的獎狀和獎杯仿佛一個個變了臉,都在冷笑我糟糕的表現(xiàn)和沮喪的神情。
再次遇到這樣尷尬的事情是在兩星期后,只是主角不是我,是我們當紅的語文老師。
全市矚目的公開展示課,很多校領導和其他學校的專家、老師都來我校參觀交流。很少見這么大的陣勢,教室前后都坐滿了聽課的人。領導和同行對語文老師期許很高,他自己也準備了很長一段時間,上課前一幅躊躇滿志的神情。
可就是這樣一個重要而又嚴肅的場合,語文老師一開始竟犯了一個令人啼笑皆非的“低級錯誤”——他把課題“白楊禮贊”誤寫成了“白楊的贊”。
抬頭看著黑板上那四個巨大的字,我心里真為老師捏了一把汗。先前我看老師他時的目光還滿是信心和自豪,此刻卻只有揪心和憐憫了:“這么重要的場合寫錯課題,真讓人下不了臺啊……”
本以為他會慌亂地擦掉錯字,但讓人意外的是,老師他竟然沒有這樣做。他微笑地看著大家,然后緩緩地走到黑板前“的贊”那兩個字旁,在它們下方用紅色粉筆輕輕地頓了頓,轉(zhuǎn)身問我們:“哪位同學來說一說,文題為什么用‘禮贊’,而不是‘的贊’?”
看到這戲劇性的一幕,同學們沒有一個人反應過來。見沒有人回答,老師一點也不慌。他先從“禮贊”的釋義——“以崇敬的心情來稱贊表揚某人或某物”,再滔滔不絕地說到創(chuàng)作背景和作品主題……原本別人看來一個教學失誤,經(jīng)他巧妙一轉(zhuǎn),竟然成了課堂的一個亮點。在他的激發(fā)下,同學們不僅對標題有了明確的理解,而且還對課文主旨有了更深認識。聽著聽著,老師和專家們都微笑著點頭稱贊。
在老師活潑有趣的引導下,剩下的課進行的也很成功。下課后,幾位校領導和專家特意走到講臺前與他握手,并熱情贊揚他,肯定他帶給大家一堂精彩成功的閱讀教學課。
這節(jié)課過去幾天后,我仍在想:“如果我掌握了老師他擺脫尷尬的秘訣,如果我遇上困境時也懂得轉(zhuǎn)折,那我就也一定能走出上次演講時的陰影?!边@一次我真想刨根問底一回,于是我找到語文老師。我問他:“老師,您剛上課就發(fā)現(xiàn)自己寫錯的時候,緊張嗎?”“緊張啊!怎能不緊張?但我知道必須把這個錯誤圓回來,才能好好地講下去。如果不能擺脫問題對你的影響,別人就會認為你沒有干好這件事的能力。”老師說這話時笑瞇瞇的,我看到他眼里有一種光,那是仿佛看破一切的智者的光。
走出辦公室,我內(nèi)心仍然波瀾起伏?!拔乙惨欢ú荒茏寗e人認為我沒有干成事的能力!”走過走廊拐角時,我從墻上的正容鏡里仔細地打量著自己:“人生旅途沒有盡頭,每一個挫敗失意的地方如轉(zhuǎn)折之處。誰也沒有光陰頹廢下去,拐了這個彎,你就能重新遇見那個更加陽光自信的自己。”
自那之后,學?;顒游叶紩e極參加,雖然主持節(jié)目時我報錯過名單,表演話劇時也曾走錯方向,但我再沒消沉過,因為失敗決不能讓我放棄,它只會激勵我做得更好。
人生不可能一帆風順,轉(zhuǎn)折處不妨停下來調(diào)整腳步,重拾信心,只要朝著正確的目標和方向不斷前行,我們一定能遇見那個最好的自己。