有關(guān)沉默的作文200字
有關(guān)沉默的作文200字篇1
相信所有人都不希望有戰(zhàn)爭(zhēng)的存在,大家是多么希望這個(gè)世界是和平的??墒菓?zhàn)爭(zhēng)猶如一把銳利的鐮刀,不知讓多少人忍饑挨餓;不知奪走了多少人的生命……
那天老師不知從何處找到一張照片,面色沉重的說(shuō)道:“同學(xué)們來(lái)看一張照片?!边@時(shí)班里所有人都站了起來(lái),三步并兩步的聚在了一起,目光中流露出無(wú)限的好奇。只見一名皮膚黑黝黝的小男孩兒,眼睛大大的好似兩個(gè)乒乓球。他消瘦的身體,連肋骨都清晰可見。大家陷入一片沉思。忽然,幾個(gè)同學(xué)連忙用手捂起嘴巴小聲地嘲笑起來(lái)。還有幾個(gè)同學(xué)在小聲的喃喃道:“真像一個(gè)外星人?!边@時(shí)老師眉毛緊鎖起來(lái),深沉的說(shuō):“安靜,這個(gè)小男孩兒,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)差點(diǎn)丟掉了性命?!甭牭竭@句話時(shí),我又陷入了一片沉思。
我想道:非洲不是盛產(chǎn)黃金嗎,為什么又貧窮又有戰(zhàn)爭(zhēng)。記得從書中讀到過(guò)非洲天氣非常炎熱,夏天大地裂出了一道又一道的大口子,猶如分離整個(gè)世界。想到這事我小聲地自言自語(yǔ)道:“不可能,不可能?!毕奶旆侵奕酥荒艹酝溜瀬?lái)填飽自己的肚子,這時(shí)想到自己曾經(jīng)是多么浪費(fèi)食物,心里不禁感到無(wú)比的羞愧。
干旱襲來(lái)非洲人民更是吃不到自己想吃到的食物,戰(zhàn)爭(zhēng)也表現(xiàn)出了自己無(wú)情的一面,他把這五彩斑斕的世界變成了遍地鮮血的世界;他讓這個(gè)民族家破人亡……多少孤兒在兵荒馬亂的地方尋找自己最親愛的母親。這對(duì)于這個(gè)民族太不公平了。簡(jiǎn)直是雪上加霜!
親愛的孩子:雖然不知道你在何處,也不知道你現(xiàn)在的生活怎么樣,總之“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”老天可能今天沒有眷顧你,但是明天的你一定會(huì)更好!更完美!這時(shí)我又看了看那張照片,小男孩兒水汪汪的大眼睛充滿著無(wú)限的渴望,渴望著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。相信不久的某一天,你一定會(huì)得到你應(yīng)當(dāng)擁有的東西。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”你知道嗎,你打破了無(wú)數(shù)人對(duì)美好生活的向往。你強(qiáng)行侮辱了人們的尊嚴(yán)。希望你永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn),永遠(yuǎn)……
有關(guān)沉默的作文200字篇2
父母載著我,去醫(yī)院里看望病危的太公。
當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí),仿佛在一瞬間就吸引了全部人的注意,他們的目光里充斥了一種新的異樣的神色,有一種特別的詫異?!昂靡粋€(gè)大小伙子嘞”,幾個(gè)阿姨蜂擁向前,以打量的好奇眼光瞅著我,繼而抓散了我剛剛整理整齊的衣服。
一個(gè)面生的婦女坐在我的旁側(cè),雙手搭著大腿,輕輕顫動(dòng)的手指,上上下下打量著我,和我的母親不知在談?wù)撌裁醋h題,一個(gè)不知叫叔叔還是伯伯的青年四處游走著,嘴唇在微微起伏,仿佛是難以接受一群婦女的嘰嘰喳喳,手指在不安一般輕撫他短促的胡渣。他有時(shí)愣神之間,手里抱著的小男孩便一躍而出,搖搖擺擺地站立著,手里奮力的擺動(dòng)著快要生出銹跡的輸液架,直到身旁的阿姨連哄帶撫地將他重新抱入自己的懷里。
不過(guò),自從我入場(chǎng),這個(gè)廖廖數(shù)人的舞臺(tái),似乎揚(yáng)起了“喧然大波”,幾聲吵吵嚷嚷的哄笑,幾句噓寒問暖的吃力的普通話,令我難以處處顧及。
而這個(gè)故事的主角太公,卻只是沉默地半坐半躺倚靠在病床,仿佛一只鳥兒?jiǎn)瓮葋辛⒃跇淙~幾盡的的枯枝上,自我叫第一聲“阿太好”之后,似乎再也沒有了訊息。他只是沉默著,用垂垂老矣的神情來(lái)靜對(duì)天空中的萬(wàn)家燈。
城市的夜晚,總是有萬(wàn)家燭煙。萬(wàn)家燈火在暗夜中點(diǎn)起昏黃之光,而它們也沉默著,獨(dú)對(duì)這天宇下的銀河浩瀚。
這個(gè)老人和我的閱歷相差太多,而我只能揣測(cè)在他被堵住的喉嚨下,有怎樣的聲音可以發(fā)出;在他沉默的外表下,有怎樣的心臟在跳動(dòng);在他塵封的光陰里,有怎樣的夢(mèng)還在追尋。抑或是只是沉默,微笑著獨(dú)對(duì)一切經(jīng)歷過(guò)的,和正在經(jīng)歷的事。
幾個(gè)阿姨把我領(lǐng)的太公面前,他笑著點(diǎn)頭,他會(huì)不會(huì)想到,年輕時(shí),他也曾在某一個(gè)長(zhǎng)者面前,為他送去最后的祝福?
也許罷,在這么一個(gè)晚上,會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)人面對(duì)著親人的喧囂,然后在病床上緬懷著自己的過(guò)去。然后他們沉默,看淡了人世間的浮浮沉沉,以最后的光陰來(lái)詮釋最后的意義一一獨(dú)對(duì)萬(wàn)家燈火。
有關(guān)沉默的作文200字篇3
靜下來(lái),聽,海在哭泣,他的平靜悄無(wú)聲息地掩蓋住了內(nèi)心的悲痛;看,花在凋敗,它的一生默默地表達(dá)著對(duì)大自然熾熱的愛;感,愛在長(zhǎng)大,它的溫暖觸動(dòng)著我們的心。靜下來(lái),放寬心,感受萬(wàn)物的聲音。
我們總是只看到他平靜的外表,卻從未真正的感受過(guò)他狂熱的內(nèi)心;我們總是有選擇性地去聽某種聲音,卻很少靜下來(lái),仔細(xì)的聆聽他人的心聲?,F(xiàn)在還有時(shí)間,我們正值青春年少,就現(xiàn)在靜下來(lái),回憶或感受一下這一不一樣的旅行。
父親的嚴(yán)厲,母親嘮叨,朋友的重復(fù),老師的教誨……畫個(gè)角度看,你會(huì)有非同一般的感覺。
冬日里,寒風(fēng)向我襲來(lái),是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴(yán)寒。開著敞篷式的小電動(dòng)車,每日不辭辛勞地接送我上下學(xué),無(wú)論風(fēng)再大,雨再?gòu)?qiáng),雖平日里看起來(lái)嚴(yán)肅極了,卻從未抱怨過(guò)。這種無(wú)言的舉動(dòng)深深的使我感動(dòng)著,持續(xù)的沉默讓我深愛著。
錯(cuò)落有致的碰撞聲夾雜著有節(jié)奏感的嘮叨聲,是我家每日必聽的美妙樂章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來(lái)的,編織著毛衣,母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那,不要忘記做這。曾經(jīng)有段時(shí)間還真的對(duì)這慈愛的聲音所感到厭煩過(guò),對(duì)母親編制的這毛衣嫌棄過(guò),但日子久了回憶起母親往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便甚是懷念那些過(guò)去母親的嘮叨的時(shí)光。曾經(jīng)對(duì)此滿是嫌棄的我,現(xiàn)在卻有細(xì)心呵護(hù)著,生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨,不責(zé)罵我的不懂事,依舊編織著這毛衣,為我取暖,表達(dá)著對(duì)我無(wú)私的愛。
還記得桌上那精致的果糖,是她為我擺放在那的,也愛吃糖的她,卻總不忘為我多帶一點(diǎn)放在那。時(shí)時(shí)重復(fù)著,有時(shí)真想責(zé)怪她,即使我知道你是為我好,但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構(gòu)成我們相互留戀的天橋;那糖果的蜜香,引起我對(duì)你的想念的念頭。已不在同一所學(xué)校的我們,卻猶記當(dāng)年揮霍的人生;已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見時(shí),你沉默遞給我的那顆糖感染著我,相別時(shí),留下的是你的真心。
教室里的朗讀聲,是老師引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),好學(xué)好問是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨,但也同時(shí)討厭過(guò)。我們?cè)淮未蔚貙?duì)老師的舉動(dòng)表示沉默過(guò),卻不知老師也曾對(duì)我們的舉動(dòng)表示沉默過(guò)。我們一次次不言不語(yǔ),老師不責(zé)怪,依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對(duì)我們的愛,卻不知老師早已察覺到了這一切。
無(wú)須解釋,只需理會(huì)。無(wú)需多言,只需感悟。換個(gè)角度看你,靜下心來(lái)感悟,總有那么一點(diǎn)溫暖觸動(dòng)著你。那一點(diǎn)點(diǎn)的沉默,那無(wú)言的愛,是我靜下心來(lái)感受你們那顆熾熱的心。
有關(guān)沉默的作文200字篇4
曾經(jīng)看到過(guò)這樣的場(chǎng)景,一人將石擲于淺水灘中,石與底相擊,水花四濺,喧囂四溢;再將石扔入深水之中,這時(shí)仿佛被深水包容,從容沉穩(wěn)起來(lái),悄無(wú)聲息的穩(wěn)重。
正如美國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō),“淺水是喧嘩的,深水是沉默的”。
何為淺水?尼采說(shuō)過(guò)一句話,在大街上走來(lái)走去的,只有兩人,一個(gè)叫名,一個(gè)叫利。我認(rèn)為以名利為友,追名逐利的人就好像身處淺水之中。他們風(fēng)風(fēng)火火的斗爭(zhēng)在各種應(yīng)酬中,奉承上司,討好同事,久而久之,難免疲倦。于是開始抱怨世道不平,猶如淺水的紛擾喧嘩,因?yàn)樗麄円悦c利的目標(biāo),因?yàn)樗麄兠τ谖镔|(zhì)而缺少精神的熏陶,他們不會(huì)明白——如果你自己隨波逐流,就不應(yīng)怨怪這是個(gè)沒有信仰的時(shí)代;如果你自己見利忘義,就不應(yīng)怨怪這是個(gè)道德淪喪的時(shí)代;如果你志大才疏,就不應(yīng)怨怪這是個(gè)精神平庸的時(shí)代。但在淺水的一片喧鬧之中,除了此起彼伏的埋怨與日趨嚴(yán)重的追名逐利之風(fēng),他們什么也聽不見,什么也看不到。因此,莎士比亞對(duì)這些生命無(wú)情地嘲諷道:“充滿了聲音和狂熱,里面空無(wú)一物?!?/p>
于是,周國(guó)平說(shuō):“對(duì)于沉溺于眼前鎖屑享受的人,不足與言真正的歡樂。對(duì)于沉溺于眼前瑣屑煩惱的人,不足與言真正的痛苦。”由此,前者是生活在淺水喧嘩之中的庸人,無(wú)可與之言。那么,什么樣的人是與之言真正的歡樂與痛苦呢?我認(rèn)為,即是沉默如深水般的人。
病痛中的史鐵生接受著隔三差五的腎透析治療,這無(wú)疑是對(duì)本身就殘缺的軀體又一次沉重的打擊。比起透析前后的痛苦與煎熬,中間這幾天是何其寶貴,而史鐵生省下了呻吟哀嚎的時(shí)間,還生命一絲短暫的寧?kù)o。利用間隙的時(shí)光與靈魂對(duì)話,思考人生哲理。而《病隙碎筆》就是這份深遂與沉著的詮釋。試想,他若單單沉溺于眼前的痛楚,顧影自憐,難免有抱怨,有憤懣。于是,就會(huì)產(chǎn)生許多無(wú)用的噪音。而此時(shí)生命一旦喧囂鬧騰起來(lái),亦就無(wú)法感悟生死的意義,體悟人生的真諦,也就無(wú)法從容而平靜的面對(duì)生死,便進(jìn)入了下一段喧嘩的循環(huán)。如此,只會(huì)讓身體更加疲倦,心靈更為彷徨。
聯(lián)想到苦行中的佛陀是隱忍,是包容,是智慧,仿佛一團(tuán)幽邃而祥和的深水,平靜無(wú)聲;想到用一點(diǎn)小利或小義議論不休的小市民們,是喧鬧,是紛爭(zhēng),是庸俗,好似一攤露出水底亂石的淺水,喧嘩紛擾。
由此可見,大智者必謙和,大善者比寬容,如深水般沉默;唯有小智者才咄咄逼人,小善者才斤斤計(jì)較,如淺水般喧嘩。
有關(guān)沉默的作文200字篇5
古人說(shuō):沉默是金。
我說(shuō):沉默未必是金。
——題記
也論沉默,就不禁想起魯迅先生的一席話:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡?!钡降资窃鯓拥那樾巫屗l(fā)出這樣的吶喊?我在心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問,都說(shuō)沉默是金,沉默真的是金嗎?
如果沉默是金,中國(guó)幾千年來(lái)的封建皇朝還會(huì)滅亡?如果沉默是金,面對(duì)外強(qiáng)來(lái)襲中國(guó)就甘愿閉關(guān)鎖國(guó)?如果沉默是金,為什么在西方國(guó)家的眼里我們這些“炎黃子孫”卻成了“東亞病夫”?種.種歷史痕跡無(wú)疑在告訴后人一個(gè)道理:沉默未必是金。
沉默,在古代學(xué)者看來(lái)就是一種謙虛,面對(duì)強(qiáng)者沉默,是一種敬仰和傾佩;面對(duì)弱者沉默,是一種自傲和與低調(diào)。而沉默在幾千年封建帝王的交替中,似乎已經(jīng)變味。習(xí)慣了去沉默,那么沉默還會(huì)是金嗎?偉大領(lǐng)袖主席曾說(shuō)過(guò):“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯?!弊鳛樾乱淮鷹澚旱奈覀?,繼續(xù)沉默,還何來(lái)進(jìn)步,何來(lái)發(fā)展?所以,我說(shuō):“沉默未必是金。”
遙看中國(guó)恥辱的那個(gè)年代,我們?cè)谕锵c心痛之余,是否考慮過(guò)原因?難道一切不是沉默所導(dǎo)致的悲劇嗎?在最后一個(gè)皇朝清代末年,中國(guó)在列強(qiáng)的侵略下早已面目全非。龔自珍詩(shī)人大發(fā)憤慨,用筆寫下:“九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我對(duì)天空充抖擻,不拘一格降人才?!币苍S正是龔自珍等各位愛國(guó)人力的覺醒,不再沉默,將沉默化作奮起的力量,才有了新生的太陽(yáng)!
在當(dāng)代社會(huì),一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),沒有人會(huì)癡癡去等待“伯樂”的賞識(shí)。唯有卸下所有的沉默,才能有出人頭地的時(shí)候。
也論沉默,我要說(shuō),大聲的說(shuō):“沉默未必是金。”