作文教師節(jié)500字
好作文的內(nèi)容通常比較豐富,涉及廣泛的話(huà)題和領(lǐng)域,而且能夠深入探討,展現(xiàn)出作者的博學(xué)和思考能力。作文教師節(jié)500字怎么才能寫(xiě)好?這里分享一些作文教師節(jié)500字,方便大家學(xué)習(xí)。
作文教師節(jié)500字篇1
今天是教師節(jié),我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,老師您是明燈,為迷失方向的孩子找回家,老師您是天使,您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界。老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。
您的關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神,給人無(wú)聲的祝福;您的關(guān)愛(ài)也是一縷春風(fēng),給人身心的舒暢;您的關(guān)愛(ài)還是一句問(wèn)候,給人春天的溫暖。我知道老師的關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨,給人心田的滋潤(rùn)。有時(shí)老師的關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑,給人親切的關(guān)懷。即便老師的關(guān)愛(ài)是一灣清泉,也能給人心靈的洗滌。最重要的是老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心是一種品德,也是一種境界,更是一種態(tài)度。
老師把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛(ài)給了我。老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿(mǎn)期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
作文教師節(jié)500字篇2
金秋送爽的九月,是為我們默默付出所有老師的節(jié)日,9月10日,是一個(gè)幸福的日子,是一個(gè)感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!痹谶@里,我想對(duì)所有老師說(shuō)一些話(huà):在我成長(zhǎng)的道路上,留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的,是老師您的諄諄教誨,循循善誘。
在求知的道路上,總會(huì)有一些難以走過(guò)去的荊棘路,是您將它們砍掉,讓我們?cè)谇嗖莸姆枷?,花兒的香氣里,向著知識(shí)的大路繼續(xù)前進(jìn)……
明明是素不相識(shí)的人,老師,您卻可以通宵改作業(yè),在燈下備課。有句話(huà)說(shuō),老師是園丁,我們就是花園里的花朵。我覺(jué)得,這句話(huà)說(shuō)的多么正確,您正像園丁一樣,給予我們甘甜的露珠,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,陪伴著我們經(jīng)歷喜怒哀樂(lè),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的耐心教導(dǎo),也離不開(kāi)您的辛苦耕耘,讓我們能從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)!
師恩重如山,老師,您對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不了您的恩情,只能好好學(xué)習(xí),自覺(jué)自律,好不讓您再那么操勞,疲憊。
所有恩重如山的老師呀,在這里,我要向您們說(shuō)一聲“老師,您們辛苦了!”謝謝您!在我成長(zhǎng)的過(guò)程中感恩遇見(jiàn)您們!
作文教師節(jié)500字篇3
九月,一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”,熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫(huà)畫(huà),那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過(guò)馬上就露餡兒了。
“哎呀這里還沒(méi)畫(huà)!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類(lèi)的話(huà)一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來(lái),老師一推門(mén),我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂(lè)!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。
在升旗時(shí),我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。
老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!
教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!
作文教師節(jié)500字篇4
九月十日是教師節(jié)。張飛、孫紅等七名同學(xué)準(zhǔn)備在教師節(jié)這一天去拜訪我們生了病的班主任老師。教師節(jié)前兩天我們開(kāi)始準(zhǔn)備禮物。
劉剛說(shuō):“我們自己動(dòng)手做禮物這樣會(huì)更有意義大家意見(jiàn)如何?”大家聽(tīng)了后都非常贊同。
說(shuō)干就干大家立即行動(dòng)起來(lái):張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線(xiàn)……大家都把材料準(zhǔn)備好了開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機(jī)模型孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花孫明和王平合做畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。大家的禮物都準(zhǔn)備好了,只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準(zhǔn)備好了只等教師節(jié)那天拜訪老師了。
教師節(jié)的早晨七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前人數(shù)到齊后就開(kāi)始出發(fā)了。
一會(huì)兒我們就到了老師的家門(mén)口,待我們按了門(mén)鈴老師把門(mén)開(kāi)了:此時(shí)老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅笑容是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進(jìn)屋我們一齊說(shuō):“老師祝您教師節(jié)快樂(lè)”。
我們拿出了禮物展示給老師看,老師看著我們的作品,再看看我們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉流出了幸福的淚花!
是啊有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報(bào)老師才能體驗(yàn)到育苗之樂(lè)。
讓我們大喊一聲:“老師您辛苦了!”
作文教師節(jié)500字篇5
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
一年一度的教師節(jié)又到了,為了慶祝今年的節(jié)日,我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)――“我為老師頒個(gè)獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很奇怪,平常都是老師給我們頒獎(jiǎng),怎么會(huì)輪到我們給老師頒獎(jiǎng)呢?
美術(shù)課上,大家都開(kāi)始制作獎(jiǎng)狀。我決定給施老師頒獎(jiǎng),因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識(shí),讓我的電腦水平得到了很大提高,而且,他還特別幽默。所以,我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施老師的獎(jiǎng)狀――“最幽默老師獎(jiǎng)”。
獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫(xiě)完以后,我想到施老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎(jiǎng)狀空白處畫(huà)了一臺(tái)電腦,還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看,感覺(jué)非常滿(mǎn)意,可再一檢查,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦啊?!正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,突然想到一個(gè)好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍(lán)色蝴蝶貼上去,這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的,因?yàn)樗橇Ⅲw的,所以施老師就會(huì)把它放在最上面,這樣他就能經(jīng)常看見(jiàn)了。
到了教師節(jié)那天,我把賀卡送給施老師,施老師卻謙虛地說(shuō):“我一點(diǎn)也不幽默啊!”可在我心中,施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。
作文教師節(jié)500字篇6
雖然教室節(jié)過(guò)去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場(chǎng)景,那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方,在路上,同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師,覺(jué)得自己混得不好,我告訴他說(shuō)沒(méi)什么的,三十年河?xùn)|三十年河西,誰(shuí)知道干什么呢?說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅,但我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。
不一會(huì)兒就到了母校,我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們?cè)陂T(mén)崗坐了下來(lái),老師親切地問(wèn)著我們的現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺(jué)得時(shí)光過(guò)的好快,那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友,轉(zhuǎn)眼間我們都成年了,其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的,那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè)充實(shí),但是再也沒(méi)有那樣的快樂(lè),我的同學(xué)心里感覺(jué)也是這樣,我也是。我不會(huì)表達(dá)出來(lái),說(shuō)完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學(xué)校各自回家。
回到家我突然好想哭,我覺(jué)得同學(xué)的那一番話(huà)說(shuō)到我心坎里了。突然覺(jué)得我的臉皮好厚,我在問(wèn)自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過(guò)度了,聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)覺(jué)得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見(jiàn),那個(gè)時(shí)候,我想起了六年級(jí)上冊(cè)的《匆匆》,讓我印象最深的那句話(huà)是,“我在寫(xiě)東西的時(shí)候,時(shí)間從筆尖流過(guò)?!笔茄?,時(shí)間不等人。
作文教師節(jié)500字篇7
九月十日,是個(gè)人人皆知的日子——教師節(jié)。在這即將來(lái)臨的節(jié)日里,我衷心地向老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
幾年來(lái),您用您的精力鋪就了我們成長(zhǎng)的道路,您的知識(shí),成為了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。一年級(jí)時(shí),我們還只是個(gè)什么都不懂的“小毛孩兒”,是您把我們帶進(jìn)了書(shū)的海洋,一步一步地走向知識(shí)的殿堂。有時(shí),您為了維持紀(jì)律,則喊破了嗓子,嗓子啞得只能小聲說(shuō)話(huà),望著您那干澀的嘴唇,同學(xué)們的眼中噙滿(mǎn)了自責(zé)的淚水。
上課時(shí),有的同學(xué)回答問(wèn)題,但卻錯(cuò)了,您不但不批評(píng)他們,而是用鼓勵(lì)的眼神看著他們。當(dāng)有的同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí),您那慈善的目光立刻就消失了,把嚴(yán)厲的目光投向他們,好像在說(shuō):“快點(diǎn)兒注意聽(tīng)講,別開(kāi)小差啦!”當(dāng)有的同學(xué)不小心摔傷了,您小心翼翼地扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室,上好藥,當(dāng)看見(jiàn)他們沒(méi)事兒后,您才用手帕擦去頭上的汗,仿佛擦去了一絲憂(yōu)愁,然后開(kāi)心地笑了。有多少個(gè)夜晚,我和媽媽在街邊散步路過(guò)學(xué)校時(shí),看見(jiàn)您在燈光下的書(shū)桌前批改學(xué)生的作業(yè),嘔心瀝血的情景。您不知疲勞,寧愿讓自己受點(diǎn)累,也要改完學(xué)生的作業(yè),真是讓人感動(dòng)!當(dāng)教師節(jié)的那天,您的手里捧著大把大把的鮮花,望著這一群淘氣而又懂事的孩子們,您欣慰地笑了,您受的苦和累隨著小鳥(niǎo)一起飛向了遠(yuǎn)方。
啊,老師,風(fēng)雨中,您像一把大傘,保護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵;您像辛勤的園丁,用知識(shí)灌溉著我們這些幼小的嫩芽。在教師節(jié)中,我發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”
作文教師節(jié)500字篇8
老師我想對(duì)您說(shuō):漆黑的天空中,星星圍著月亮在閃耀,靜默的城市里,一片漆黑,我發(fā)現(xiàn),惟有您的的窗前,燈光還在照。
改作業(yè),備課,寫(xiě)報(bào)告……一天的工作不知有多少。您像一個(gè)辛勤的園丁,灌溉著小苗一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
如今小苗已長(zhǎng)高,馥郁的花香就是對(duì)您的回報(bào)。皓月當(dāng)空照,繁星銀光閃耀。老師啊老師,我們就是那小小的繁星,緊緊地將您圍繞。老師,我五年級(jí)了,就快要離開(kāi)校園了,逝去的那些閃亮的日子,都會(huì)化作美好的回憶,我要永遠(yuǎn)留在心房。離別不是永久的,老師,您不僅是我的老師,更像我的朋友,您對(duì)我有著一份友誼,我對(duì)您有著一份情誼;我感覺(jué)朋友是一輩子的事,我不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),我依然記得,您是我們的朋友。您曾經(jīng)給我了一份關(guān)愛(ài),您還是我們的老師,您對(duì)全班同學(xué)都有著一份責(zé)任,一份要教好我們的責(zé)任。如果我離開(kāi)了校園,您會(huì)像我一樣期待著一天的到來(lái)嗎?是期待著再次與您和同學(xué)們相遇的那一天。
老師,我最后想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”
作文教師節(jié)500字篇9
夜無(wú)聲,人亦惆。
只看見(jiàn)盞微弱的燈還亮著,而在光的投影下,依舊是那熟悉的影子在晃動(dòng)。
無(wú)私的影子擦肩而過(guò),等到一回頭,匆忙的影子轉(zhuǎn)瞬即逝,或許
從窗戶(hù)的縫隙里透過(guò)窗簾,可以清楚地看到無(wú)形的影子趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng),唉!那是怎么回事,正準(zhǔn)備敲門(mén)的我被嚇唬了一番,嚇嚓一聲,門(mén)開(kāi)了,樹(shù)立在我眼前的睜不太開(kāi)眼睛的靈魂,靈魂的眼睛里還深藏著一份疲憊,不可忽略也不可輕描。
為我們指導(dǎo)難題的是老師,遇到困難引導(dǎo)我們的是老師,給我們深刻教誨的是老師,帶我們泛舟知識(shí)海洋的還是老師。老師,一個(gè)神圣的名字!當(dāng)向他們請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候他們沒(méi)有發(fā)出無(wú)窮的力量,但是握在他們手中的筆上永遠(yuǎn)燃燒著不退的激情!這,就是老師!
在咨詢(xún)角,老師是我們的心理醫(yī)生,感應(yīng)著我們內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)。
在溫馨園,老師是我們的第二位家長(zhǎng),問(wèn)候著我們體格的風(fēng)度。
在聊天閣,老師是我們的死黨朋友,溝通著我們的秘密。
你們是永開(kāi)不敗的花,綻放在多變的四季,彌漫著濃濃的芳香,伴隨著我們走過(guò)學(xué)習(xí)的生涯,忘不了,愁不了,此處停留,依不舍,戀回頭。
老師,您辛苦了,愿花開(kāi)得更旺盛些吧!
作文教師節(jié)500字篇10
九月金秋,這是一個(gè)耕耘與收獲的季節(jié),9月10號(hào)更是一個(gè)令人尊敬的節(jié)日——教師節(jié)。今年的教師節(jié)尤為隆重,南京市棲霞區(qū)為感恩教師的辛勤工作及弘揚(yáng)教師職業(yè)的光榮,將我們學(xué)校選為今年的教師節(jié)主題晚會(huì)的舉辦地。
懷著無(wú)比期待的心情,我和家人早早來(lái)到了學(xué)校。按順序入座后,由于離演出正式開(kāi)始還有一段時(shí)間,趁此間隙,我和同學(xué)到操場(chǎng)上一起踢起了足球,等待著演出的正式開(kāi)始。
哇……演出正式開(kāi)始了,首先有四條龍“飛”上了舞臺(tái),進(jìn)行舞龍表演,只見(jiàn)臺(tái)上四條龍生龍活虎、栩栩如生,表演的實(shí)在是太棒了!緊接著,有幾個(gè)拿著中國(guó)結(jié)的活力女孩跟飛龍一起舞動(dòng)著,場(chǎng)面蔚為壯觀。這不就是象征著中國(guó)蓬勃發(fā)展,象征著中國(guó)的博大精深嘛!
擊劍,我們頤小的特色,在接下來(lái)的演出中,舞臺(tái)上的同學(xué)身著擊劍服裝,在兩位老師表演擊劍比賽的帶領(lǐng)下,跟著音樂(lè)的節(jié)奏隨之舞動(dòng)。姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)作整齊而規(guī)范,場(chǎng)面無(wú)比震撼。
最后,足球運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了,幾個(gè)同學(xué)帶著足球,在場(chǎng)上表演了顛球,停球等足球運(yùn)動(dòng)。之后,他們四人一小組,在舞臺(tái)上做起了傳球表演。
今年的教師節(jié)晚會(huì)終于在全校老師們的大合唱中落下帷幕了,欣賞了令人震撼的演出,同時(shí)也真正感受到教師職業(yè)的偉大,真誠(chéng)的道一句:老師,節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!
作文教師節(jié)500字篇11
教師節(jié)那天,一大早老師的講臺(tái)上就堆滿(mǎn)了鮮花和小禮物。
上課了,老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室,當(dāng)她看見(jiàn)講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí),興奮而驚訝地說(shuō):“同學(xué)們,這些東西是誰(shuí)送的?”
臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來(lái),生怕老師沒(méi)看見(jiàn),大家都特別開(kāi)心哪!
這時(shí)老師低下了頭,仔細(xì)地端詳著這愛(ài)心堆滿(mǎn)的講臺(tái),才慢慢地抬起頭來(lái),激動(dòng)地說(shuō):“謝謝大家對(duì)老師的愛(ài),當(dāng)老師真是幸福啊!”,說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候我看見(jiàn)了老師的眼睛里有眼淚呢,接著老師又說(shuō):“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果,在這個(gè)節(jié)日里,我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花,表達(dá)對(duì)他們感謝!所以,我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧!你們說(shuō)好嗎?”
臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來(lái),生怕老師沒(méi)看見(jiàn),大家都特別開(kāi)心哪!于是,我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門(mén)別類(lèi)地搭配好,一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了,上至校長(zhǎng),下至門(mén)衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒(méi)有給自己留下物品,但我相信:教師節(jié)之際,她一定很開(kāi)心!
作文教師節(jié)500字篇12
老師是辛勤的園丁,呵護(hù)、哺育我們成長(zhǎng);老師是建筑師,一磚一瓦的辛勤工作;老師是夜間的指明燈,指引著我們不斷前進(jìn)······
每當(dāng)我們遇到了困難,老師總是會(huì)一邊又一遍的耐心講解,幫助我們渡過(guò)難關(guān)。每當(dāng)我們失敗了,老師總會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們,做我們永遠(yuǎn)的支持者。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。
記得有一次,正在上課,我卻發(fā)起了高燒,難受不已。班主任郭老師馬上給我媽媽打電話(huà),讓爺爺把我接回去,并且不斷的囑咐我要多喝水。下午,看完醫(yī)生,吃了點(diǎn)藥,我感覺(jué)好一些了,于是就帶病堅(jiān)持到學(xué)校上課。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)過(guò)老師也生病回家休息了,由吳老師代理班主任的工作。雖然老師自己病了,可他依然牽掛著我,牽掛著我們六年三班,還打電話(huà)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好一些,并且布置作業(yè)給同學(xué)們。這讓我非常感動(dòng)。老師們就像我們的爸爸媽媽一樣,用最溫暖人心的愛(ài)去呵護(hù)、關(guān)心我們。
我想對(duì)所有辛勤付出的老師們說(shuō)一聲,您辛苦了。您對(duì)我們的教誨,對(duì)我們的支持、鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助我們會(huì)深深地刻在心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。感謝老師的付出,祝您教師節(jié)快樂(lè)!