在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。以下是小編為大家?guī)淼娜昙?jí)生活萬花筒的作文八篇，歡迎參閱呀!

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇1】

有一天，弟弟強(qiáng)詞奪理，向媽媽討要來了一袋巧克力，于是我們分起了巧克力。

“你一塊，我五塊，你一塊，我五塊……”分完了巧克力，弟弟就開始嚎啕大哭說：“為什么哥哥你有那么多巧克力，我只有一塊巧克力，這不公平，我要告訴媽媽!”聽見弟弟說要告訴媽媽，我就向她討好，并對(duì)他說：“我們來一場(chǎng)公平公正的決斗吧，誰贏了這一代巧克力就是誰的”弟弟破涕為笑，答應(yīng)了。

戰(zhàn)斗的鼓聲打響了，我先發(fā)制人，一記猛撲把弟弟打倒在地，他也不甘示弱，起身就是一個(gè)“王八錘”打在我的胸部，我應(yīng)聲倒地，弟弟看見我趴下了，就開始洋洋得意起來，同時(shí)露出了破綻，我立刻滾到一旁，一記“如來神掌”，把他打了個(gè)狗啃泥，他看見我這么厲害，就用起了他的獨(dú)門絕技--咬人之術(shù)，它的牙齒像狗一樣鋒利，咬在了我的肩膀上，我悲痛欲絕的跑回了自己的房間。弟弟看見我跑了，就立刻追趕過來，我看到他這么死纏爛打，于是就把他摁倒在地，撓他癢癢，他哈哈大笑起來“放了我吧!巧克力我不要了”他懇求道，我善解人意的放他一馬，緊接著我就去吃巧克力了，弟弟用他那渴望的眼神看著我，我就賞給他一塊巧克力，他手里拿著那塊巧克力好像比我還開心。

弟弟雖然有很多不足的地方;雖然有時(shí)我非常討厭弟弟;雖然我們的戰(zhàn)爭(zhēng)平息不了;但我很愛我的弟弟。

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇2】

在我的影集里，有幾張珍貴的照片。每當(dāng)看到這些照片，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來。

記得那時(shí)我讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們一家人開著車來到了鳳凰湖畔的礦冶博物館游玩。爸爸把車開到廣場(chǎng)門口，停下車，我們馬上下車去玩了。

我弟弟性子最急，他一下子就沖入了博物館里。我趕緊追過去照顧弟弟。其他人也跟著進(jìn)了博物館參觀?？粗橇宅槤M目的展品，我的眼睛目不暇接，看了這件，又漏了那件。旁邊還有介紹呢。

一個(gè)小時(shí)就這么飛快地過去了。舅舅招呼我們?nèi)ネ饷嫘菹⒁幌?。他還買來了一大堆吃的和喝的東西。我?guī)椭堰@些東西發(fā)到了每一個(gè)人的手里。等東西發(fā)完了，我們這群小孩子就聚在一起開始大吃起來。此時(shí)，舅舅拿出了手機(jī)，對(duì)著我們開始猛拍起來。可我們卻一點(diǎn)都沒察覺到。

等我們吃飽了，看夠了，爸爸便開始開著車送我們回去。本以為這件事到此結(jié)束了。沒想到第二天，我發(fā)現(xiàn)房間的桌子上有好幾張照片。原來舅舅覺得他拍得挺有意思的，便到照相館挑選了幾張洗了出來。

我仔細(xì)地看著這些照片。其中一張是舅舅蹲在一旁看手機(jī)，那樣子很專注;第二張是外公靠在一根柱子在休息;第三張照片上可就有我了。只見相片里的我，一直低著頭，眼睛看著地面。原來是我在觀察一群螞蟻搬運(yùn)食物呢。舅舅覺得我此時(shí)是最可愛的，所以才會(huì)拍下來。

看著這些照片，我感覺到特別地溫暖。因?yàn)槲矣X得，一家人在一起是一件多么快樂的事情呀!

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇3】

我真想變成一名科學(xué)家，乘著時(shí)光機(jī)回到七歲時(shí)，那件令人難忘的事。

那是一個(gè)秋天的下午，媽媽帶我去英語班上課。兩個(gè)半小時(shí)的`課上完，已是六點(diǎn)鐘了。我和媽媽帶著咕咕叫的肚子回了家。

可回到家后不幸的事情發(fā)生了。媽媽的肚子忽然疼了起來。她忍著劇烈的疼痛來給我做飯，我知道媽媽的不容易，就說：“媽媽讓我來做吧!”媽媽用自己虛弱的聲音說道：“你還小，你還不會(huì)做…”還沒等媽媽說完我已經(jīng)在手機(jī)上搜了幾道看起來比較好吃的菜。二話沒說就拿著零花錢沖出家門，買完菜，因?yàn)閾?dān)心媽媽走得焦急，在中途還摔倒了。我心想媽媽生病了，都要忍著疼來給我做飯，這點(diǎn)傷算什么?立馬撿起地上的菜，忍著傷疼，走回了家。一回家我就按照手機(jī)一心一意的在那兒準(zhǔn)備炒菜，卻沒有發(fā)現(xiàn)在暗中給我拍照的媽媽。我按照媽媽平時(shí)炒菜的樣子，先倒油再放菜?？晌覄偘巡说惯M(jìn)去，油點(diǎn)子飛我一臉，還有些疼，當(dāng)時(shí)我不知道這是什么情況，心想：呀!疼死了，這是什么東西呀?好煩人吶。當(dāng)時(shí)我不知道油是什么東西，所以就跑去問媽媽。當(dāng)媽媽給我解釋了之后，我才放下心來。回去炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)粘鍋了，我倒了一點(diǎn)水進(jìn)去，突然鍋里發(fā)出“嘶”的一聲，把我嚇得抱頭鼠竄。一會(huì)發(fā)現(xiàn)鍋里沒什么變化，我才深深地嘆了一口氣。

就這樣，漸漸地我懂了，怎樣做飯最好吃，怎樣配色最好看。既給媽媽做了飯，也讓自己學(xué)會(huì)了做飯。

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇4】

在恍恍惚惚的記憶中深藏著很多童年往事，其中我最難忘的一件事就是拔牙了。

八歲那年，我的牙齒松動(dòng)了，給我?guī)砹撕芏酂?，說話漏風(fēng)，吃飯漏飯，最害怕的就是睡覺時(shí)會(huì)把牙齒吞進(jìn)肚子里。母親好像看出了牙齒給我?guī)淼臒?，于是提出：“明天下午我不上班帶你去醫(yī)院拔牙。”我死活不一樣意，聽說拔牙痛不可忍，我不想去遭這罪。母親好說歹說終于把我給說服了，不過首要條件是給我買一本書。

第二天，大家來到拔牙的地方，吉安井岡山附屬醫(yī)院二樓?？匆婇T口排了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，開始我的心還非常平靜，但聽到拔牙室里的一聲慘叫，我打了一個(gè)冷顫，想象著被牙醫(yī)拔牙后的血腥味兒，想著想著，背后一直在發(fā)涼，我的手心也出了汗。我正想要逃跑，被眼尖的母親一把給拽住了。伴隨時(shí)間的推移，我前面的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)拔完了。輪到我了，我慢慢地挪著步子，真想逃離這個(gè)地方啊!

但是事已至此，還要拔牙。我的頭上不停地冒汗，手也嚇得發(fā)抖。醫(yī)生看見了，大概是猜出了我的心思：“張開嘴巴讓我檢查一下。”我只能聽漂亮醫(yī)生的話，慢慢地張大了嘴，還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把牙齒拔了下來。我的嘴巴忽然一陣痛，感覺牙齒空空的，就用舌頭去舔了舔，一股血腥味塞滿了我的嘴巴。一小時(shí)過去了，拔完牙的我感覺輕松多了，嘴巴不需要那樣累了，困擾通通消失了。

通過這次拔牙之后，我發(fā)現(xiàn)要勇于嘗試。人的敵人是自身。

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇5】

生活像一個(gè)萬花筒，里面裝著許多事情，有開心的、有煩惱的其中最讓我難忘的是那一節(jié)數(shù)學(xué)課。

記得那天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講解完新知識(shí)出了幾道題讓我們練習(xí)，考查我們是否掌握了當(dāng)天的內(nèi)容。我早早地做完了老師出的幾道題，眼看同學(xué)們還在專心致志地做著，我的同桌也不例外，閑暇的我便不由自主地瞟了一眼同桌的作業(yè)，這一看可不得了了，眼尖的我看到她錯(cuò)了一道題，我心里想著：要互相幫助啊!于是我萌生了一個(gè)想法，那就是給她指出來。幫人幫到底，給她指出來了錯(cuò)誤我還想到給她講解過程。說干就干，于是我便開始給她講，正當(dāng)我在聚精會(huì)神地給她講解時(shí)，殊不知危險(xiǎn)正在逼近。代老師手上拿著她的教桿兇神惡煞氣沖沖地大步向我走來。我看到這情形，大氣都不敢出，我心想：完了，被發(fā)現(xiàn)了。嚇得大氣都不敢出，心里如同亂麻，我只能由著危險(xiǎn)一步步向我逼近。不出所料，代老師大聲地對(duì)我說出了我最害怕的幾個(gè)字手伸出來!這一聲震得全班都憋著氣，齊刷刷的眼光向我投來，我紅著臉低著頭，把小手顫顫巍巍地伸出來，只聽見啪!啪!啪!的聲音響徹整個(gè)教室。我的手心淪陷了。我欲哭無淚、無可奈何地望著代老師留給我的一個(gè)背影。我摸著被打的手心，繼續(xù)上著數(shù)學(xué)課，心情卻像打翻了五味瓶，很不是滋味!

生活就像一個(gè)萬花筒，裝滿了許多開心、悲傷的事，而死亡數(shù)學(xué)課卻是最讓我難以忘懷的。

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇6】

記得小時(shí)候，老家的門前屋后長(zhǎng)滿了樹。夏天，濃蔭蔽日，到處都是“知了、知了”的聲音，于是我和姐姐約定進(jìn)行一場(chǎng)捉知了比賽。

比賽正式開始了。我信心滿懷地隨意選定一棵，三兩下就上了樹?？墒?，找遍了整棵樹，哪里有一點(diǎn)知了的影子，甚至連知了蛻出的殼兒都沒有!

我有些沮喪了，但看看姐姐，仿佛也還沒有收獲，看來還有機(jī)會(huì)。我收拾收拾心情，這次認(rèn)真多了，仔細(xì)辨認(rèn)了聲音的大小后，我再次確定了目標(biāo)。深吸一口氣，我既期待又忐忑地爬上了樹，誒!還真被我找到一只。我探身一撲，抓到啦!抓到啦!誰知，當(dāng)我小心翼翼地放開手時(shí)，知了一下飛走了，還嚇得我差點(diǎn)掉下去。我又是氣，又是急，蹲在樹下不愿再比。

姐姐看見了，走上前來安慰道：“心急捉不了知了猴，我相信你一定可以的!”姐姐的話猶如帶著一股力量一般，撫平了我五味雜陳的心，我不再關(guān)心輸贏了，因?yàn)槲乙欢ㄒ獞?zhàn)勝自己，不到最后絕不放棄!

平復(fù)了心情后的我，結(jié)合前幾次的失敗經(jīng)驗(yàn)，終于如有神助般地抓到了兩只知了!比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲耀@得了比贏得比賽更珍貴的東西。

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇7】

周六一早，媽媽就神秘兮兮地問我：“寶貝，你的足球隊(duì)服呢?”我靈光一閃，是不是今天有比賽并且我能上場(chǎng)了?哈，果然，我猜中了!

到了學(xué)校，我們只上了半堂課就出發(fā)去了總校。到了球場(chǎng)，我馬上換好隊(duì)服上場(chǎng)了。我被安排擔(dān)任了后衛(wèi)，可我還是開心極了，畢竟是新手，還要熟悉一下環(huán)境呀，我在后面等球就好嘍!

隨著老師一聲令下，比賽開始了，我緊張的手心直冒汗，生怕一不留神，近距離與球來了個(gè)“擁抱”，而球就會(huì)從我腳下漏過，最后輸分。前半場(chǎng)踢的十分激烈，我奪到了兩次球，并且將其傳到了“遠(yuǎn)方”，簡(jiǎn)直太刺激了!球員們你爭(zhēng)我奪、各不相讓，場(chǎng)上比分陷入于0：0的尷尬。忽然，13班有位小將犯規(guī)了，這給了我們一次絕好的機(jī)會(huì)，只見趙禹豪用他的黃金右腳直射球門，進(jìn)了，1：0!場(chǎng)上一片歡呼，上半場(chǎng)也在哨聲中結(jié)束了。后半場(chǎng)，我們的目的就是一個(gè)字：防!只要不讓他們進(jìn)球，哪怕半分，也絕不能讓他們進(jìn)!后半場(chǎng)，我當(dāng)了前鋒，踢出去了好多次的出界球，只要不讓他們領(lǐng)先，怎么干都行!

最后，我們以1：0小小的優(yōu)勢(shì)獲勝!3班加油!我雖不是主力，但是也有“主力的范了”!

三年級(jí)生活萬花筒的作文【篇8】

媽媽著急地說：“呀!到該做飯的時(shí)間了!”我跑到了媽媽的面前說：“媽媽，你可不可以教我做飯呀!”媽媽說：“不可以。”我費(fèi)了九牛二虎之力才讓媽媽教我做飯的。

只見我的媽媽，先從放米的小袋子里，盛了兩碗米，放在了一個(gè)藍(lán)色的小籃子里面，然后倒入一盆子水，把藍(lán)色的小籃子放在盆子里。

我的媽媽用手搓了幾下子，我也跟著學(xué)，我用手搓了幾下子，水好涼呀!之后，媽媽對(duì)我說：“淘米不要淘很多次，那樣米里的營(yíng)養(yǎng)會(huì)被我們給洗掉的，主要是看米里有沒有小米蟲和石子，要是看見了就要扔了。”我認(rèn)真地說：“我知道了，我會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看的?！笨粗粗?，我找到了一個(gè)，我開心地說：“我找到了一個(gè)!”

接著，媽媽就把米放到電飯煲里面，媽媽對(duì)我說：“水一定要加到合適的.高度，要用你的食指去測(cè)量，距離手指的三分之一就可以了。”

最后，把電飯煲的蓋子蓋上去，按下開始煮的鍵。大約只要一個(gè)小時(shí)就好了，只聽見電飯煲里傳來咕嘟咕嘟的聲音，飯煮好了，電飯煲就會(huì)自動(dòng)跳到保溫狀態(tài)

我看著一粒粒飽滿的、晶瑩透亮的米粒，我吃著親手做的飯，又香又軟，非常好吃，心里是那樣美滋滋的，像吃了糖一樣，心里是那樣甜，那樣溫暖啊!