相關(guān)合作的作文
一個(gè)好的作文應(yīng)該是主題明確、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)準(zhǔn)確、文字優(yōu)美、有創(chuàng)意、有思想深度、有真情實(shí)感、符合題意、有邏輯性的。優(yōu)秀的相關(guān)合作的作文要怎么寫(xiě)?下面給大家整理相關(guān)合作的作文,希望對(duì)大家能有幫助。
相關(guān)合作的作文篇1
有兩個(gè)饑餓的人,得到一位長(zhǎng)者的饋贈(zèng),一桶魚(yú)和一根魚(yú)竿。其中一個(gè)人要了魚(yú),另一個(gè)人要了魚(yú)竿。要魚(yú)的人吃完魚(yú)后不久餓死了,要魚(yú)竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結(jié)合起來(lái)才能徹底解決生計(jì)。
丹麥天文學(xué)家第谷在30年間整理積累了大量材料,但由于不善總結(jié)所以一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是,他在臨終前將所有資料都交給了開(kāi)普勒。開(kāi)普勒如獲珍寶,他充分利用自身善于總結(jié)和研究的優(yōu)勢(shì),苦心鉆研,一舉發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)地三大定律。而這重大發(fā)現(xiàn)若沒(méi)有第谷和開(kāi)普勒的互相信任合作,是不可能公開(kāi)于世的。
在公元三世紀(jì)初,曹操大敗孫權(quán),于是吳蜀聯(lián)合抗曹,因魏軍不善水戰(zhàn),孔明、周瑜決定火攻,先是孔明擺祭臺(tái)借東風(fēng),然后“風(fēng)雛龐統(tǒng)假意投奔曹操,建議魏船用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪,再是黃蓋周瑜上演苦肉計(jì),黃蓋假意投降曹操,滿載引火物的戰(zhàn)船飛速向魏軍戰(zhàn)船駛?cè)?,接近魏軍?zhàn)船時(shí)黃蓋下令點(diǎn)燃戰(zhàn)船,由于魏軍戰(zhàn)船全部連在一起且魏軍不熟水性,一時(shí)間死傷無(wú)數(shù),曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無(wú)縫的配合,使吳蜀聯(lián)軍以少勝多大敗魏軍。
另一則故事,則是兩個(gè)商人間的故事。日本松下為宣傳方形燈采取了實(shí)物示范的方式。但實(shí)物示范需要電源,于是松下幸之助拜訪了岡田,他向?qū)镎f(shuō)明了計(jì)劃,岡田很吃驚,因?yàn)樗上乱赓M(fèi)贈(zèng)送1萬(wàn)電池。但當(dāng)岡田看到松下真摯地眼神時(shí),岡田答應(yīng)了。并且松下答應(yīng)岡田若是本年電池銷(xiāo)售量不能超過(guò)最大記錄,他將支付這一萬(wàn)個(gè)電池的費(fèi)用。于是在松下方形燈的宣傳會(huì)上不僅方形燈得到推廣,岡田的電池也被人們所熟知,當(dāng)即創(chuàng)下年銷(xiāo)售最高記錄—47萬(wàn)電池的銷(xiāo)售量。
是的,合作才能成就大事。據(jù)統(tǒng)計(jì),自20世紀(jì)中后期獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人越來(lái)越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感,共享方能共贏,合作能創(chuàng)造奇跡。
相關(guān)合作的作文篇2
“眾人拾柴火焰高?!绷α咳跣〔豢膳?,怕的是不團(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么困難都能克服。
一次,班級(jí)里開(kāi)展一個(gè)活動(dòng),各小組分配任務(wù),我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人,我倒是不介意,但怎么是他!他是我最討厭的一個(gè)人,占著自己有點(diǎn)才氣,兩只眼睛長(zhǎng)在頭頂,高傲得很。平時(shí)見(jiàn)到他我都會(huì)躲開(kāi),像見(jiàn)了瘟神一樣?,F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào),怎么可能?看到他神情也很不屑,就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動(dòng),各做各的,比一比誰(shuí)的更好,就選哪一張。他倒是沒(méi)反對(duì),于是我們就開(kāi)始各自忙活。
我回到家,便開(kāi)始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫(huà)出了版式和邊框,又畫(huà)好了與活動(dòng)主題相關(guān)的圖畫(huà),找到了要抄的內(nèi)容,萬(wàn)事俱備,只差抄寫(xiě)內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的版塊里,不久就發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)字了,而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了,我自己看了都不滿意。
第二天,我把手抄報(bào)帶到教室,他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào),字寫(xiě)得很精美,整齊。視線移到圖畫(huà)上,不禁笑了,他的畫(huà)真不敢恭維,該直的地方不直,該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點(diǎn),缺陷也很明顯的手抄報(bào),我們終于明白了小組為什么安排我們兩個(gè)一起做手抄報(bào),我畫(huà)圖有天賦,他的字寫(xiě)得好看。后來(lái),我們一起合作,不僅做出了漂亮的手抄報(bào),還讓我們消除了隔閡,成為了好朋友。
一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷,只要相互協(xié)作揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做事情就順暢得多,也可以做得更好。
相關(guān)合作的作文篇3
每個(gè)人,一般來(lái)說(shuō),做任何事情都需要人們真誠(chéng)的合作,單靠一個(gè)人去完成時(shí)比較困難的,甚至是不可能的。尤其在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),人與人有著密切的關(guān)聯(lián),獨(dú)自作戰(zhàn)是不現(xiàn)實(shí)的。再次,要進(jìn)行發(fā)散思維,打開(kāi)思路,提煉出盡可能多的觀點(diǎn)或中心。作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題,就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下,這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話:“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想?!边@說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。哲學(xué)上說(shuō):“合作就是1十1大于2?!?/p>
小朋友說(shuō):“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活,共勞共得,漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開(kāi)群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了??茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。
這不更能說(shuō)明人需要合作嗎?
在我的記憶力,在上五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。天氣非常熱,我和妹妹在花園里玩了一上午,回到家里已是汗流浹背,饑腸轆轆。打開(kāi)冰箱,一點(diǎn)兒吃得也沒(méi)有,但我們的肚子就是想跟我們唱反間計(jì),“咕……咕……”……家里沒(méi)有人,一個(gè)念頭在我腦子里閃過(guò)——對(duì)呀,我們可以自己做……
說(shuō)做就做,“你洗菜,我切菜”我說(shuō)到。于是妹妹仔細(xì)的細(xì)菜,我認(rèn)真的切剛剛洗的菜。
“開(kāi)火”“倒油”。不一會(huì)兒油就叫了起來(lái),好像再說(shuō):“熱死我了,熱死我了……”我順著鍋邊,將切好的菜放進(jìn)鍋里,菜好像很高興似的,還給大家跳了一支舞……我拿著鏟子在鍋里鏟來(lái)鏟去,“拿鹽”“拿味精”“拿醋”“拿……”不一會(huì)兒,我們的醋熘白菜就成功地做好了。
嘗著自己做的菜,心里又說(shuō)不出的高興。
合作,是我們這個(gè)社會(huì)上必不可少的。合作能讓我們的關(guān)系密切起來(lái);能讓整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
相關(guān)合作的作文篇4
“人心齊,泰山移”,相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中,也有很多相同的事例,大家一起來(lái)看看在我身邊發(fā)生有趣的事情吧!
一天,我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫(huà)畫(huà),不過(guò)可不是單單的寫(xiě)生哦,我們的顏料是要自己做的!為了不漏下任何一個(gè)東西,我們準(zhǔn)備合理分工,我負(fù)責(zé)帶的有:紙、筆、小蘇打發(fā)酵粉、白醋、玉米淀粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有:攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方后,我們決定先做顏料,在涼的時(shí)候起型,涼好了上色。
為了讓畫(huà)面的效果更好,我特地帶了一瓶亮粉,先撒在顏料里,等干了上色以后,再在一些不同的地方涂上不同的顏色,但只用薄薄地鋪上一層。
但這次的顏料做的太多了,畫(huà)上涂了兩層都沒(méi)畫(huà)完,所以我們準(zhǔn)備一起畫(huà)一副大畫(huà)??善@個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了故障!畫(huà)花徑的綠色和畫(huà)花瓣的紅色混到一起去了!無(wú)奈之下,只好再調(diào)了!這時(shí),晗晗想出了一個(gè)一個(gè)“三全其美”之策:我把顏料分開(kāi),實(shí)在不行調(diào)新顏色代替,她繼續(xù)畫(huà)。這樣不僅可以拯救顏色,也能繼續(xù)畫(huà)下去,更不浪費(fèi)材料。就這樣,我們團(tuán)結(jié)一心,努力合作,終于在日落時(shí)完成了,由于是在日落時(shí)完成的,為了增加畫(huà)面效果,我們特地畫(huà)上了幾縷彩霞,加完后畫(huà)面更美了。
你看,團(tuán)結(jié)多么的重要啊!無(wú)論在哪,在干什么,都有合作二字。而且,有讓你為難的事情,你說(shuō)出來(lái),讓大家一起想辦法,正所謂“三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)諸葛亮”,有事大家一起來(lái),一定會(huì)有美好的結(jié)果……
相關(guān)合作的作文篇5
今天我發(fā)言的主題是“寬容相待,合作共贏”。公子糾與公子小白爭(zhēng)權(quán),管仲險(xiǎn)些殺死小白,而小白繼位為君后聽(tīng)從鮑叔牙的建議重任管仲,齊恒公心胸廣闊令我敬佩,而正是他這廣闊的心胸讓他成就了如此霸業(yè)。
“大道之行也,天下為公”當(dāng)今世界各國(guó)共同發(fā)展、患難與共,各國(guó)之間正需要像齊恒公對(duì)待管仲那樣寬容,只有寬容相待,才能合作共贏。中國(guó)一直以來(lái)都是寬容大度的國(guó)家,那些曾經(jīng)對(duì)中國(guó)不友好的國(guó)家如今陷入疫情的災(zāi)難,中國(guó)不計(jì)前嫌,給予他們抗疫物資,而且有免費(fèi)的醫(yī)療支援隊(duì)前往。正是寬容大度的態(tài)度,成就了擁有五千年歷史的中國(guó)?!疤┥讲蛔屚寥拦誓艹善浯?,河海不擇細(xì)流故能就其深”,唯有與人寬容相待,方能成就自我。
國(guó)家之間需要寬容,企業(yè)之間也需要寬容。
美國(guó)對(duì)華為一再打壓,直至全面限制華為購(gòu)買(mǎi)采用美國(guó)軟件和技術(shù)生產(chǎn)的半導(dǎo)體,而任正非的回答是“自古英雄多磨難,沒(méi)有傷痕累累,哪來(lái)皮糙肉厚?”。任正非對(duì)美國(guó)并沒(méi)有什么抱怨,而且還感謝美國(guó)對(duì)華曾經(jīng)為前期的支持。這不就像齊恒公的心胸嗎。沒(méi)有任正非的寬容大度,也不會(huì)有華為今天的全球5G領(lǐng)先。
生活之間更需要寬容相待。人生如山,寬容為徑,尋徑登山方知山之高大;人生如海,寬容似舟,泛舟于海,方知海之寬闊;人生如歌,寬容為曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽(tīng)。人與人之間有了寬容才能進(jìn)一步了解,有了寬容,才能更理解人生。
寬容是大國(guó)擔(dān)當(dāng),是企業(yè)氣概,是人生的一種境界。同學(xué)們,只有寬容待人,不計(jì)前嫌,目光放遠(yuǎn),才能識(shí)人辨事,成就大事業(yè)。