寫作文要注意語(yǔ)言的質(zhì)量和表達(dá)方式。要使用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)模糊的情況。寫好作文《看見》500字左右有什么技巧？這里給大家整理作文《看見》500字左右，方便大家學(xué)習(xí)。

作文《看見》500字左右篇1

人，常常被有意無(wú)意忽略，被無(wú)知和偏見遮蔽，被概念化，被模式化，這些思維，就埋在無(wú)意識(shí)之下。無(wú)意識(shí)是如此之深，以至于常?？床灰娝?，對(duì)自我也熟視無(wú)睹——柴靜《看見》。

花了一個(gè)周末的時(shí)間，讀完了柴靜的《看見》，心里的滋味很復(fù)雜。我曾以為這可是是一部讓我看看一個(gè)優(yōu)秀的記者如何成長(zhǎng)的書，而令我始料未及的是，在閱讀這本書時(shí)，每一次停頓，我都在思考著自身。

最初明白這本書，是在手機(jī)應(yīng)用one上看到其中的一篇文章《山西山西》。純美的的開頭，讓我以為這只是一篇追憶童年的散文。卻原先那只可是是引子，引出的是一件讓人憤慨痛心的大事——環(huán)境污染。而柴靜在觸目驚心的數(shù)據(jù)和現(xiàn)狀描述中穿插的童年往事，為這篇文章加入了情感，從而拉近了讀者與環(huán)境污染這件事的距離。環(huán)境污染，并不只是書面上的文字，口頭上的口號(hào)，而是生生吞噬了我們的童年和美夢(mèng)的近在咫尺的野獸。之后看到柴靜的博客《新書的交待》，其中的一段視頻深深吸引了我。我想，這段視頻吸引我的地方，和《山西山西》吸引我的地方一樣，就是一個(gè)記者，在用一種冷靜客觀的態(tài)度追尋著一個(gè)新聞一個(gè)事件的時(shí)候，不曾抹去心中的那一點(diǎn)情感。

看完書，再回過(guò)頭來(lái)看那段視頻，我才真正懂得視頻中的一些話語(yǔ)。柴靜在書中引用了很多她這十年來(lái)在央視工作、采訪的新聞和事件片段，可是她在寫這些片段的時(shí)候，并不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，更不是在展示過(guò)去的榮耀和輝煌，恰相反，她一向在訴說(shuō)著過(guò)去的錯(cuò)誤和迷失。換言之，她在寫的，是自我這十年中走過(guò)的路，她自身的成長(zhǎng)。這不是柴靜對(duì)自我生活工作的記錄，而更像是一本凝聚著感悟和思考的“心得”。

在閱讀中的我，在《看見》這本書中一向在尋找著自我的影子。并不是我的經(jīng)歷與柴靜有何相似之處，可是我想，每一個(gè)個(gè)體，在成長(zhǎng)的道路中，不管經(jīng)歷過(guò)什么或者沒有經(jīng)歷過(guò)什么，總有相似的心路可循。初入職場(chǎng)的青澀和倨傲，迷失了自我的慌亂和惶惑甚至想要放棄自我的“出溜”，壓力下的或軟弱或尖銳，這些感受我們都曾有過(guò)。所不一樣的是，有些人，在走過(guò)了這么多路以后，把自我包裹地越來(lái)越深，最終只留下了一個(gè)勉強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的模糊的影子，糊涂地過(guò)著千篇一律的生活。而柴靜，一次次地放下包袱，越來(lái)越走進(jìn)自我的內(nèi)心，從而也能夠走進(jìn)更多人的內(nèi)心。

看完這本書，我的心里一向在重復(fù)著兩個(gè)字——獨(dú)立。獨(dú)立地思考，意味著不從眾不偏頗。擺脫任何別人的影響，聽從自我內(nèi)心的聲音。而更難的，是擺脫“自我”的影響。像“金剛經(jīng)”里所說(shuō)的，“念起即覺，覺即不隨”。察覺自我的每一個(gè)念頭，看住他而不是跟隨他。在“自我”的影響下，依然堅(jiān)持獨(dú)立的思考，這才是真正的自由。

我不能被概念化，被模式化，不能讓自我毀滅在自我的意識(shí)，多謝柴靜的《看見》，讓我自我看見。

作文《看見》500字左右篇2

在我的生活中有多姿多彩的事情，但生活中也有很多挫折，如果生活中沒有挫折幾乎是不可能的，因?yàn)槌晒Π殡S的就是挫折，挫折可以讓人失去信心，同時(shí)也可以讓人增加信心，正所謂失敗是成功之母。

在我們國(guó)內(nèi)又出現(xiàn)了一次地震，4月14日青海出現(xiàn)了一次7、1級(jí)的大地震，不過(guò)這挫折并沒有難倒青海人，正所謂災(zāi)難面前顯真情，戰(zhàn)士們不怕困難，英勇獻(xiàn)身的救援出了許多人。在挫折面前不低頭，表現(xiàn)出人們的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。晚上你們可以看電視，看到有很多人在捐款，正所謂一方有難八方支援，正是表現(xiàn)這種精神。

有一位音樂巨人貝多芬，他是一位有音樂天賦的作家，他一身中寫了無(wú)數(shù)音樂作品，成為人們心目中的音樂偶像。但他晚年耳朵聽不見了，他是一位音樂作家，創(chuàng)造音樂最不能缺少的就是耳朵了，一位音樂家失去耳朵就等于廢人，可是這一挫折并沒有難住他，他還是繼續(xù)寫著自己的音樂，就算聽不見了，但可以用心去聽，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有美好的明天，哪怕聽不見了，還是可以繼續(xù)奮斗的。

你知道我們祖國(guó)有一條河流叫什么名字嗎?我想你們應(yīng)該知道，因?yàn)樗褪俏覀兊哪赣H河黃河。它用它甘甜的乳汁哺育著我們，哺育了一代又一代的華夏兒女，我們的祖先就是在黃河上游生存的，我們的祖先不斷的適應(yīng)自然的能力，把黃河發(fā)展成為政治文化中心。我們的祖先通過(guò)艱辛的努力，才發(fā)展成為今天的文明的。

在人的一生中，沒有困難幾乎是不可能的，成功總是伴隨著失敗，只有不斷的從失敗中吸取教訓(xùn)才會(huì)成功。

失敗是成功之母!

作文《看見》500字左右篇3

看，是一種本能;看見，是一種學(xué)問。

人的眼睛，每時(shí)每刻都在工作著，從萬(wàn)千事物中挑選著自己感興趣的事。而人之覽物之得，卻大相徑庭。俗話說(shuō)，會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧。有的人，喜歡走馬觀花，得到的浮光掠影;有的人，喜歡尋根究底，結(jié)果是見仁見智。眼之所見，迥然不同。所以，貌似簡(jiǎn)單的看功，也會(huì)有看花容易繡花難的喟嘆。

見別人之未見，是一種智慧。它需要敏銳的觀察和深入的思考，需要?jiǎng)內(nèi)ナ挛锕怩r華麗的外衣，深透地看到事物的本質(zhì)。

正如戰(zhàn)場(chǎng)上帶兵的將帥，對(duì)于作戰(zhàn)計(jì)劃的斷定，需要摒除敵人的種.種戰(zhàn)術(shù)迷惑，方能作出正確的判斷?！叭收邩飞?，智者樂水”，他們對(duì)山水的解讀，從最初的“看山是山，看水是水”到中期的“看山不是山，看水不是水”，再到后來(lái)的“看山還是山，看水還是水”，這一過(guò)程，需要的是多么洞明的目光呀!所謂的“格物致知”，便是這一過(guò)程最好詮釋。

見人之未見，與一個(gè)人的人格悉悉相關(guān)。

思想的高度決定生命的高度，佛家也說(shuō)，“物即我，我即物”。如果一個(gè)人的心胸狹窄，怎能看到別人的曠達(dá)磊落?如果一個(gè)人錙銖必較，又怎能看見別人的大氣磅礴?高尚的人格，才能看見己身之任，才能看見人之所需。詩(shī)人顧城有一首著名的短詩(shī)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！?/p>

詩(shī)人的周圍是黑暗，他的內(nèi)心深處看到的卻是光明，理想讓他看到了別人看不到的東西。唐代詩(shī)人杜甫在自己的房屋被風(fēng)刮破之后，看到的不僅是自己寒夜難棲，更有天下寒士俱無(wú)所依。“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。”憂國(guó)憂民的思想，讓他的目光高而遠(yuǎn)。宋代文學(xué)家范仲淹，在自己遭到貶謫后，仍能放眼天下，“先天下之憂而憂，后天下之樂則樂”。仁人之心，可視天下。

如今，國(guó)際風(fēng)去變幻無(wú)窮，需要我們擦亮雙眼，拭去浮云，因此更需要智者的深邃、仁者的寬廣?？匆娭?zé)，任重而道遠(yuǎn)?？匆?，是一門大學(xué)問。

作文《看見》500字左右篇4

所謂最難忘的，就是從來(lái)不曾想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

——題記

歲月是一道閘門，把時(shí)光流水強(qiáng)硬地阻隔在流向遠(yuǎn)方的那條路上。每每看見濺起的水珠流露出的幾絲不舍，在陽(yáng)光下折射著耀眼的光時(shí)，仿佛會(huì)有幾道光束，穿透心靈，直擊我內(nèi)心深處。

柳樹參差不齊的枝條劃過(guò)水面，帶來(lái)一圈圈迂回的水波，枝尖逗弄著水中小魚敏感的身軀，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)水紋。柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，把她的身影隱藏起來(lái)，只露出那雙烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛柔軟地覆蓋在眼瞼上，卻怎么也遮不住眼底的笑意。她走出來(lái)，把小小的我抱在懷中，我看見她如寒星、如寶玉般的眼睛溫柔地凝視著我。這一刻，我看見，看見她眼窩深處的愛。

小小的木梳輕輕柔柔地劃過(guò)她一頭烏發(fā)，她用手輕撫，仔細(xì)地梳理著。烏發(fā)如絲，輕撫過(guò)我小小的鼻尖，癢癢的，但又像她的手摸我的鼻子，軟軟的。她把頭發(fā)垂下，任我玩弄。這時(shí)，我看見那一頭青絲，多了幾絲淡白，填充著這一秀發(fā)。我用手輕輕扯下，她卻只是回過(guò)頭，笑掛滿了她的臉龐。這一刻，我看見，看見她纏繞在發(fā)絲的愛。

大手拉著小手，穿過(guò)一條條臃腫的街道，穿過(guò)車水馬龍，也不曾放下。大手的紋路好像都印刻在小手上，溫暖著小手的每一道紋路。那雙手，柔柔的，軟軟的，像一條絲綢，劃過(guò)我敏感的手背，又像流水，淌過(guò)我的手心。我舉起她的手，細(xì)細(xì)端詳。但我看見，細(xì)小的繭悄悄地爬上她的手指。我輕輕撫摸，她只是握緊了我的手指。這一刻，我看見，看見手指間生長(zhǎng)出的愛。

她的眼，她的發(fā)，她的手，我不曾想起，卻從來(lái)沒有忘記。

我看見你的愛，直擊我的心，繚繞著我的心，生長(zhǎng)在我的心間?？匆娔愕膼?，我熱淚盈眶。媽媽，我會(huì)讓你看見我——溫暖的愛，正如我看見你一樣。

作文《看見》500字左右篇5

我是你院角數(shù)十年獨(dú)自盛開的蠟梅，見證著你的艱辛和意志;我是你紅裝素裹的嫁衣上的一縷薄紗，看著你嘴角那縷愁;我是你快馬鐵蹄下?lián)P起的沙，看著你堅(jiān)毅的臉龐如此嚴(yán)峻。

臥薪嘗膽

我在這角落盛開了八年了，每天透過(guò)那破舊的木窗，看見你拿起梁上的那塊苦膽，用舌尖輕添。我未曾看見你痛苦的表情，只有一份剛毅，似乎透露著某種決心。你每天臥于那堆柴禾這下，夜晚的冷風(fēng)使我直打哆嗦，我卻未曾聽到你一句抱怨，你只是抱著你的劍，緊緊地。

我跟隨著你、陪伴著你好多年，卻從未見到你笑，我想看到你的笑，你笑時(shí)一定很好看，直到那天，你手持寶劍，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬攻入?yún)菄?guó)，看到吳王面如土色，你笑了。

昭君出塞

駝隊(duì)在莽莽大漠中慢慢前行。一輪紅得發(fā)燙卻又衰弱如茼延殘喘的紅日從西邊緩緩落下，你身著紅裝，那是當(dāng)今國(guó)都上乘的綢料，車隊(duì)載著滿滿的嫁妝向前蠕動(dòng)著。你貌美如花，嫻靜得像水中的月亮，而你美麗的鳳眼中卻露出一絲不該有的哀愁，從此以后，你就要背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)嫁他地，出了那城門，也許就再也回不去了，漫漫古道，悠悠落日，托著你無(wú)限的愁思，直至天涯。

我多想看見你的笑，看見你美麗的眼睛充滿笑意，你想到從此以后兩國(guó)可以不再烽火連天了，百姓又可以過(guò)幾年太平日子了，想到這些，你笑了，你笑起來(lái)，真好看。

大敗匈奴

戰(zhàn)爭(zhēng)又起，匈奴再次騷擾邊境，年僅十九歲的你，毅然拿起武器，跨上戰(zhàn)馬，馳騁于茫茫大漠之中，馬蹄下飛揚(yáng)的塵沙涌向你的臉你剛毅的臉，企圖使你知難而退，可你沒有，你的眼睛告訴我保衛(wèi)祖國(guó)，即使戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

十九歲的你有著你這個(gè)年紀(jì)不該有的嚴(yán)峻，我想看見你的笑，看見這個(gè)一腔熱血報(bào)效祖國(guó)的少年的笑，你戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡，終于大敗匈奴，我看見你的笑，如此舒心坦蕩。

我想看見你們的笑，那一顆顆赤子之心綻放出世上最美的笑容，溫暖了整個(gè)世界。

作文《看見》500字左右篇6

窗外，陰沉沉的，烏云密布，仿佛隨時(shí)都會(huì)下傾盆大雨。老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，我卻聽得昏天暗地，心里不停祈禱著不要下雨

天公不作美，豆大的雨噼里啪啦的砸下來(lái)，砸得小樹驚慌無(wú)措地?fù)u蕩，砸得鳥兒四處驚飛，轉(zhuǎn)眼間，豆大的雨珠已化為傾盆大雨，從天上傾瀉而下，向窗外望去，馬路上的人已寥寥無(wú)幾，都在冒雨前行。唉，我不禁嘆了口氣，早知道聽媽媽的話就隨時(shí)帶把傘了，這下慘了

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴打斷了我的思緒，我迅速收拾好書包，拖著沉重的步伐，背著沉重的書包向校門口走去，我看著雨愣了半晌，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在雨中，走近一看，果真是媽媽，不禁奇怪：咦?怎么回事?媽媽將我往懷中摟，輕聲埋怨道：“讓你帶傘，怎么又不帶，就知道你沒記性，所以下班就直接過(guò)來(lái)接你啦。我調(diào)皮地笑笑。

路上，媽媽總是有意無(wú)意地將傘偏向我這邊，不住地把我往懷中摟摟，我心里泛起一絲漣漪，眼眶不禁一熱，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，想起了早上的事情：我起來(lái)晚了，大聲地責(zé)備媽媽“不是讓你早點(diǎn)叫我嗎?這都幾點(diǎn)了，遲到了怎么辦?”媽媽像個(gè)做錯(cuò)事地孩子低著頭說(shuō)“對(duì)不起，媽媽看你睡得那么香，不忍心叫醒你，想讓你多睡一會(huì)?！蔽乙廊坏美聿火埲说牡馈霸偎粫?huì)，到學(xué)校不被老師臭罵一頓才怪，都怪你，煩死了?！眿寢尩哪槤q得通紅，“是媽媽錯(cuò)了，快，把面包拿上，在路上吃。記住帶傘，今天有雨?！蔽覜]好氣地把面包扔在桌子上，重重地摔門而去想到這里，心里不禁愧疚起來(lái)，媽媽的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)：“早上老師罵沒批評(píng)你吧，對(duì)不起”我搖搖頭，強(qiáng)忍住眼中的淚水。

終于到家了，媽媽將我拉回房間，用毛巾擦拭我臉上的雨水?？晌业纳砩蠜]濕啊!眼睛瞥了一下，媽媽的一半衣服已經(jīng)濕透，單薄的身軀顯得那樣弱小，雙手已是通紅，觸到我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫，這還是媽媽的手嗎?居然那樣粗糙，那樣冰冷，絲毫沒有兒時(shí)的溫暖、柔滑，媽媽的腿也似乎在瑟瑟發(fā)抖，媽媽的發(fā)絲也貼在腦門兒上，臉上不知何時(shí)爬上了皺紋，頭上的幾縷銀絲顯得那樣刺眼，如同千萬(wàn)細(xì)針扎在我的心上，淚水失控的流了出來(lái)，媽媽察覺到了，緊張地問：“怎么了，哪不舒服?”我搖搖頭，抱著媽媽說(shuō)：“對(duì)不起”媽媽卻推開了我說(shuō)：“傻孩子，媽媽身上濕濕的?！笨粗鴭寢屔砩系挠晁?，我看見了媽媽對(duì)我的愛呀!

外面的雨不知何時(shí)聽了，天邊掛著一道彩虹。

作文《看見》500字左右篇7

在我的印象里，玲媽媽是一個(gè)美麗大方的女子，會(huì)彈一手好琵琶，就像江南水鄉(xiāng)的美女，可是她不愛笑，脾氣也古怪，總愛和我說(shuō)些奇怪的話，也許是生活讓她心靈漸漸蒼老。

“杠上開花!”“慢著，我和了!”我總是在茶館中看見她的身影，在那個(gè)嘈雜之地總會(huì)聽見她說(shuō)：“輸輸輸，再輸老娘混個(gè)屁呀，只有賣丫頭了!”她的女兒燕子姐姐就會(huì)在家偷偷地哭。煙霧繚繞中我看見玲媽媽緊鎖的眉頭上有一條深溝，真想拿個(gè)熨斗給熨平了，那樣肯定很美。

有時(shí)她會(huì)坐在院子里的玉蘭樹下，彈一曲琵琶，目光總落在那將落未落的太陽(yáng)上，那太陽(yáng)像是一枚咸鴨蛋蛋黃，映得整個(gè)院子通紅，襯得玲媽媽的淚水那么亮。“愛情讓多少人栽了跟頭呀。固執(zhí)的人一但陷入愛情的網(wǎng)，就會(huì)淪為自己的囚徒?！彼偸悄涿畹貙?duì)我說(shuō)些深?yuàn)W的話，卻又立刻收起琵琶，摸著我的頭說(shuō)：“小娃娃，這些你不懂?！奔榷酒鹕恚諘绲牡仄骄€，長(zhǎng)嘆一聲。

閑來(lái)無(wú)事，我總愛跑進(jìn)玲媽媽的家，用筷子戳她的琵琶，她不加制止，只在一旁看著我，自己一個(gè)人喃喃：“我像一個(gè)拓荒者，撿拾著過(guò)去緊緊攥在手里，可那些像一把細(xì)沙都漏走了，沒有了?！蔽乙膊焕頃?huì)，自己玩自己的，她又接著說(shuō)：“小娃娃，你要好好讀書知道么，沒文化人家嫌棄，聽你玲媽媽的?！彼髁朔鳒I：“小娃娃，你真好，什么都愿意聽我說(shuō)，真好，你還什么都不懂。”

那天清晨，燕子姐姐的哭叫打破了所有的寧?kù)o，那長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡從她家延伸到院子里，像一條紅帶子。她心里該有多壓抑，讓她要選擇自殺，我心里好多疑惑。我看過(guò)玲媽媽以前的照片，那笑容像星星一樣璀璨，她是那么那么美。她終是救了回來(lái)，但她身后從此總是跟著燕子姐姐，那是她唯一的依靠。

后來(lái)我們要搬離那個(gè)小院，我滿懷著心事看著玲媽媽，她始終不笑。媽媽說(shuō)她男朋友家里嫌她沒文化，又生了個(gè)女孩，不讓他們結(jié)婚，那男人就走了，再也不回來(lái)了。玲媽媽天天等，天天想，得了抑郁癥。那么美麗的女子，就這樣，為愛情?我仍是不懂，我還太小，只是滿腹的心事就只有一句話，一句想對(duì)玲媽媽說(shuō)的話：“我想看見你笑!”

作文《看見》500字左右篇8

空氣中的溫暖不會(huì)很遙遠(yuǎn)，冬天也仿佛不再留戀，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。

——題記

一個(gè)蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽(yáng)光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠(yuǎn)處街道上空飄來(lái)的細(xì)塵氣息，記錄著這個(gè)小鎮(zhèn)特有的味道。

我隨手關(guān)掉音響，剛才還飄蕩在房?jī)?nèi)的歌聲頓時(shí)消散。正準(zhǔn)備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒有系鞋帶，顯然是忘了。

母親迎面走來(lái)，攔住了他。

俯身、彎腰，母親開始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長(zhǎng)發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛的絲織品。驀地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中回旋著淡淡的香樟樹的味道。我的心底也驀然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。

平日里一向威嚴(yán)的父親在此時(shí)微低著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的'孩子;午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的目光深邃，穿過(guò)空氣中氤氳著的陽(yáng)光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對(duì)的一刻，沒有任何的文字和語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。

我倚在門邊，噙著淚水，笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。

父親抬手，將母親耳旁的一縷發(fā)絲歸到耳后，那么隨意自然，卻又不乏溫情浪漫。霎時(shí)，一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。

此時(shí)，夕陽(yáng)如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽(yáng)深處。

我仍佇立在原處，一支歌從心底泛起，越唱越響。在我心目中，一直以為父親是個(gè)內(nèi)斂的男人，不善表達(dá)?？蓜偛潘囊慌e一動(dòng)都顯出對(duì)母親熾熱的愛意。是啊，愛不一定要說(shuō)出來(lái)，不一定要轟轟烈烈，心底的愛最感人，平淡的生活更能給人安全感，來(lái)自心底的情感才最美。

那一刻，這支歌從心底泛起，向遠(yuǎn)處飄去。

如果沒有這次看見，我對(duì)父親與母親，也少了一份了解。

作文《看見》500字左右篇9

晚上6點(diǎn)，悠長(zhǎng)優(yōu)美的音樂旋律在教學(xué)樓響起，放學(xué)了，帶著疲倦的身軀收拾起書包，背上似乎沉重?zé)o比的書包，走在學(xué)校的操場(chǎng)上。冬天的夜晚是孤獨(dú)的……操場(chǎng)上有許多學(xué)弟學(xué)妹歡聲笑語(yǔ)，并肩行走著，樓上的白燈照在操場(chǎng)上十分敞亮。但眼前卻沒有使我的盡情受到感染，卻還是寂寞著，孤寂著。每天是平凡而又像拆開水一樣無(wú)味的，我所看見的每天無(wú)非是同學(xué)、學(xué)校，走著看著一樣的風(fēng)景，我知道我們都在成長(zhǎng)，初三，是要付出努力和艱辛，壓力驅(qū)使總會(huì)有些難以的心情好，“唉聲嘆氣”會(huì)有的，看見的事物也總感到壓抑，低調(diào)無(wú)味——樹是無(wú)生機(jī)的，葉是黃的，夜是黑壓的……

難得的是，這個(gè)周末天氣還好，雨過(guò)后的天晴，但我還仍在被窩里睡的正香，“起床!今天天氣很好，出去鍛煉吧，活動(dòng)活動(dòng)……”媽媽喊道，我被她的嘮叨語(yǔ)文所折服，草率的一番收拾，被拉到了街上。

早上的風(fēng)卻有些調(diào)皮，吹來(lái)一陣，卻讓我不禁打了個(gè)，“唉……”我嘆息道。終于，隨著太陽(yáng)的暖度，和空氣新鮮的味道使我精神了點(diǎn)。我揉了揉睡意的眼睛，仰起頭來(lái)，使勁大口吸著空氣，隨之眼睛正慢慢地睜開。

眼前的一莫，看見的卻是另番景象。仰頭看天，喏，天空是暖的，在太陽(yáng)熱度顏色照耀下，那淡藍(lán)色與金黃色的顏色相融，相結(jié)合，旁邊的樹葉在它的襯托下卻格外美，白云雖不多，但也足夠暖，冬天的陽(yáng)光是暖的……好的……陽(yáng)光透過(guò)樹葉，照在正在樹下的我，我伸了伸手，想似要觸碰那陽(yáng)光，那藍(lán)天，更想要找回那顆塵封已久，坦然樂觀的心靈……

自那次偶然的看見，我想我收獲的不禁是風(fēng)景，也是它所帶來(lái)的寧?kù)o，和釋然……

用眼睛真實(shí)看到的風(fēng)景、景色或好看或不是那么喜歡，但我想，當(dāng)擁有一顆坦然釋然的心靈，再去看，看見什么，都會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)和感受。我們看見的也許它不能改變，但有心的看見卻是可以變的……

作文《看見》500字左右篇10

相信如果柴靜小姐拋開電視節(jié)目的話，大概會(huì)是個(gè)出色的文字記者。《看見》這本書，人物鮮活，故事真實(shí)，感情質(zhì)樸，細(xì)節(jié)動(dòng)人。一本400多頁(yè)厚實(shí)的書，分兩次竟可以讀完，這也許得益于她的文字寫得踏實(shí)，沒有戾氣。

何為戾氣?就是不滿、忿忿不平、攻擊式的利劍。

不同于尖銳的政治時(shí)事記者，看柴靜的文章，不會(huì)有太多讓你感到不適的地方?？陀^地來(lái)說(shuō)，讀這本書，就像是帶你淺淺地經(jīng)歷她在央視工作的十年，十年中她用肉眼所看見的畢生難忘之場(chǎng)景。

《看見》并不是零零散散的故事或片段，而是一個(gè)人所經(jīng)歷的真實(shí)的十年。柴靜的新聞始于生命，最終也回歸生命與人生的思考。2003年的“非典”讓她最直觀看到死亡與生命，以及人在死亡面前最真實(shí)的態(tài)度。如果說(shuō)一個(gè)人沒有看過(guò)生命如何消亡，他就無(wú)法真正理解人或者生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導(dǎo)者，他的逝去，讓三十而立的她再次思考生命與人生。

書中的這十多個(gè)故事，并不是刻意挑選，也不是那些最轟動(dòng)的.節(jié)目，而是每一個(gè)故事之間都被一種叫做“理解”的東西串聯(lián)起來(lái)。每個(gè)人的人生都是被其他人影響的過(guò)程，而人真正的成長(zhǎng)來(lái)自于自己的經(jīng)歷，也來(lái)自于對(duì)經(jīng)歷的理解。看見他人的人生，其實(shí)也就是看見自己。

用柴靜同事王開嶺的話來(lái)說(shuō)：“做新聞，就是和這個(gè)時(shí)代的疾病打交道，我們都是時(shí)代的患者，采訪在很大程度是病友之間的相互探問。”

用柴靜自己的話來(lái)說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人關(guān)心別人的時(shí)候，才會(huì)忘記自己?！薄袄斫獾幕A(chǔ)是感受。人能感受別人的時(shí)候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性。”

400多頁(yè)的書，也沒上幾張個(gè)人照片，弄幾個(gè)名人;不寫八卦、不扯段子、不擺朋友錄;不肯將就成文，篇篇使勁全力，滿心滿意都在紙上。憑自身的采訪經(jīng)歷，事后反思，連綴成篇，看似“小”，實(shí)則寫的正是那個(gè)大大的中國(guó)，和中國(guó)的人。