典耀中華主題讀書活動(dòng)征文（15篇）

讀書有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的讀物可以讓學(xué)生更好地理解人類文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。下面是小編為大家?guī)?lái)的典耀中華讀書活動(dòng)征文（15篇），希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生讀書征文篇13

對(duì)閱讀，我說(shuō)不上如饑似渴，因?yàn)殚喿x本來(lái)就是一件輕松的事，何必把自己弄得那么緊張呢?

我不太喜歡那些為學(xué)生開(kāi)單子讀世界名著的動(dòng)員文章。但也并不是說(shuō)對(duì)那些世界名著就拒之千里，而是不喜歡有禁錮、有指向。現(xiàn)在，我們對(duì)書確實(shí)有點(diǎn)孤弱寡聞，但是反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)《悲慘世界》，強(qiáng)調(diào)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，強(qiáng)調(diào)魯迅，強(qiáng)調(diào)托爾斯泰，不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎?

你已經(jīng)走在樹(shù)林里了，千萬(wàn)別以為尋找一片美麗的葉子而對(duì)周圍燦爛的美景視而不見(jiàn)，如果這樣，即使那片葉子在偉大，你也失去了不該失去的。

輕松一點(diǎn)，把閱讀當(dāng)成一場(chǎng)游戲，不要為老師的一句“這文章偉大”，就強(qiáng)逼著自己去生吞活剝，優(yōu)句佳句摘一大堆，硬是想擠點(diǎn)讀后感出來(lái)，這些有時(shí)反而顯得虛偽，不真實(shí)。其實(shí)，只要心知肚明就行，在內(nèi)心世界細(xì)細(xì)欣賞，慢慢品味，又何嘗不是一件樂(lè)事呢?別忘了，精神上的滿足才是最重要的。

還有，先萬(wàn)別讓馬克吐溫和歐亨利的光彩遮不住你不該錯(cuò)過(guò)的菲茨杰拉德，這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦!從名著堆里抬起你的頭，讀讀《快樂(lè)的人生》，讀讀《人生的光輝》吧!不要再呆頭呆腦的問(wèn)一句：“這么有名的名著也放下?”是的，放下，當(dāng)它與你無(wú)緣，或者說(shuō)暫時(shí)無(wú)緣的時(shí)候~~~~~

小學(xué)生讀書征文篇14

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們認(rèn)為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認(rèn)為，讀書也是一種享受。

從小，我酷愛(ài)讀書。因?yàn)橐槐緯鴮?duì)于一個(gè)愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，的確是一種享受，得到一本書就像是如獲至寶。

記得有一次，那是在三年級(jí)的時(shí)候，我在家里閑得無(wú)聊，便翻開(kāi)書柜，拿出一本寫著《小故事大哲理》的書看了起來(lái)，我在這本書中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書中，我好像看見(jiàn)了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的蚊子，看見(jiàn)了“不聽(tīng)別人勸告，終日自以為是，碌碌無(wú)為”的鷹王……書中的每一個(gè)小故事，都反映出一個(gè)個(gè)珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛(ài)讀書，更加享受讀書。

可是，有些人卻認(rèn)為讀書是一件煩悶的事，每張紙上都寫滿了字，讓人看見(jiàn)都心煩，不如去旅旅游，玩玩游戲輕松多了。可是，如果你用一種平靜的心態(tài)去讀書，那么，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)也是一種享受!你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在書中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身處于主人公的處境中……

享受旅游，你會(huì)感到無(wú)比的興奮與快樂(lè)，享受美食，你會(huì)感受到新奇、美味的滋味，享受陽(yáng)光，你會(huì)得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書，你會(huì)得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿足。

讓我們一起enjoy the reading吧!!，欣賞書，誰(shuí)說(shuō)不是一種格外的享受?書本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時(shí)，它使用知識(shí)使人們開(kāi)朗起來(lái)。

小學(xué)生讀書征文篇15

我妹妹有會(huì)說(shuō)話的眼睛，健談的嘴巴，扎著馬尾辮。我很愛(ài)看書。

記得有一次，姐姐來(lái)我家，她開(kāi)始看書，阿姨讓他澆花。她很不高興地看了姑姑一眼，卻不敢違拗，于是起身。他手里拿著一本書，一邊看一邊走到前陽(yáng)臺(tái)，拿著一個(gè)水桶給花澆水，看到?jīng)]水了，就往水桶里倒了點(diǎn)水，準(zhǔn)備開(kāi)始澆花。我在他旁邊做作業(yè)，看到他洗完拖把倒了水，就大聲說(shuō)：妹子，你洗完拖把用水了。我妹妹驚呆了。她低頭看著水，看著花。她很著急。

這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái)，姐姐看了看阿姨，又看了看我，不知所措。姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把書給我?！苯憬憧粗霉脷鈩?shì)，怯怯地問(wèn)：“你拿我的書干什么?”阿姨說(shuō)：“我給你扔了?？纯茨恪＿@盆花毀了。你知道養(yǎng)一盆花有多難?！苯憬懵?tīng)了姑姑的話，一遍又一遍地求饒，“書是別人借的，不要扔掉?！彼f(shuō)話時(shí)，眼淚流了下來(lái)。我姑姑那樣看著他。她說(shuō)：“算了。今天我饒了你。下次別這么粗心了?！?。妹妹聽(tīng)到這里，擦了擦眼淚，臉上露出了笑容。我覺(jué)得：妹子，這件事以后，以后就不會(huì)了。

所以很少有孩子喜歡讀書，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，好好讀書，這樣才能獲得更多的知識(shí)，但是不要像她那樣執(zhí)迷不悟，也許我們會(huì)做錯(cuò)事?？?，這是我妹妹，一個(gè)美麗的愛(ài)讀書的孩子。

中學(xué)生讀書征文篇13

記得在我小學(xué)五年級(jí)的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來(lái)一大課書，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書中的動(dòng)人情節(jié)迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛(ài)上了看書。但是，由于我看書經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠(yuǎn)鏡”。自從看書多了以后，我的`語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè)趣也越來(lái)越多，于是。我讀書的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書店又進(jìn)來(lái)了一批新書，一回到莢冬就打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔往。來(lái)到書店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物到一本好書《中國(guó)少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時(shí)又聞聲售貨員說(shuō)：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非常快，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運(yùn)，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比愉快。

我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭;讀書之樂(lè)，愈久愈深?！睍x得越多，也便越體會(huì)到了其精妙之處。

就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。

這，就是讀書的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。由于我覺(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但假如能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。

我愛(ài)讀書，由于它是我永遠(yuǎn)的老師，由于它是我歡快的天使……

中學(xué)生讀書征文篇14

書是人類進(jìn)步的階梯?！}記高爾基曾說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)書對(duì)人類是多么的重要啊!有時(shí)我在讀書時(shí)，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書時(shí)不會(huì)適當(dāng)精讀或略讀，讀不出文章的內(nèi)容與思想。

那天，我又在讀書，這是媽媽走進(jìn)來(lái)。可能見(jiàn)我又在讀書，便把我打斷，對(duì)我說(shuō)：“今天啊!我告訴你一個(gè)讀書的好方法，記得以后也要用它。”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你們哪里會(huì)知道，我早在很久以前，就想找一個(gè)讀書的好方法，可是又不知道怎樣做，或堅(jiān)持不下來(lái)，試過(guò)幾種方法都沒(méi)有成功。今天，媽媽這么有信心的對(duì)我說(shuō)，我當(dāng)然激動(dòng)了!

媽媽見(jiàn)我這么激動(dòng)，便笑了笑說(shuō)：“讀書啊，首先要學(xué)會(huì)專心致志，做到旁若無(wú)人，人家毛岸英不都是專門去人多的地方看嗎?！蔽蚁肓讼?，覺(jué)得也對(duì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)，“讀書時(shí)，一定要手中握筆，并隨時(shí)對(duì)優(yōu)美的詞句進(jìn)行勾劃，在必要的句子旁作批注。

每一頁(yè)都密密麻麻的.，怎么你看過(guò)的書都像新的一樣，上面什么也沒(méi)有呢?”我不好意思的笑了!其實(shí)我的別想反駁是我愛(ài)護(hù)書，把書保護(hù)得好，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?！澳阋嫘南胫览斫庾髡叩乃枷敫星槟兀憔秃煤皿w會(huì)文中的描寫，刻畫人物的形象。

在讀完每本書時(shí)，你一定會(huì)有所觸動(dòng)或感想，應(yīng)該把它在文章的最后。知道嗎?最后，你是不是應(yīng)該建立一個(gè)讀書筆記本呢?把每篇文章的優(yōu)美段落做一個(gè)摘抄，把你的感想寫成一篇讀后感。我會(huì)不定期的檢查你?！蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我知道了!”

今天，我終于知道了這個(gè)方法，但一些個(gè)好的習(xí)慣還需要努力養(yǎng)成。

中學(xué)生讀書征文篇15

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人只有多讀書才會(huì)獲得的知識(shí)，只有多讀書才能使自己更充實(shí)、更完善。

要讀書，就必須懂讀書。麥考菜曾說(shuō)過(guò)：“把一頁(yè)書好好消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書。”這對(duì)于讀書是非常有用的。若有在讀書時(shí)囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會(huì)認(rèn)為此書乏味無(wú)聊。

要想讀懂一本書，興趣是必不可少的。法國(guó)的孟德斯鳩就說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書，就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時(shí)光?！睂?duì)于愛(ài)讀書的人，發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書就會(huì)愛(ài)不釋手，如饑似渴地去讀;不愛(ài)讀書的人，就是發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書，也只是馬馬虎虎地看一看，了解大概意思便罷了，這樣就不會(huì)達(dá)到讀書的真正目的。朱熹說(shuō)過(guò)：“泛觀博取，不若熟讀而精思?！庇行灾欢纯?，但有些書籍則需細(xì)細(xì)品味，才能感悟到其中的真諦。

我們要讀書，就要讀好書，既要讀自己喜歡的書，更要讀對(duì)自己有益的書。梭羅說(shuō)過(guò)：“所謂會(huì)讀書，就是本著誠(chéng)意去讀去讀確實(shí)有價(jià)值的.書，這是一種高尚的價(jià)值。”我們青少年學(xué)生正處在一個(gè)成長(zhǎng)的階段，我們要讀一些與我們的學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，而不應(yīng)該讀那些沒(méi)有意義的書籍，更不應(yīng)該讀不健康的書籍。讀書是會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學(xué)習(xí)，還會(huì)給我們的心理帶來(lái)負(fù)面影響。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睙釔?ài)讀書吧，它會(huì)讓一個(gè)孤僻的人活潑開(kāi)朗，會(huì)讓一個(gè)失敗的人堅(jiān)強(qiáng)自信，會(huì)讓一個(gè)無(wú)知的人博學(xué)多知?？傊?，讀書是人類發(fā)展的重要途徑，讓我們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展而揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆吧!

小學(xué)讀書征文篇13

我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我有一雙水汪汪的眼睛，我的嘴巴紅紅的，像涂了口紅似的。

我喜歡讀書，我從小就讀過(guò)很多很多的書，有《愛(ài)的教育》《一千零一夜》《父與子全集》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。有一次，我去圖書館看書，我聚精會(huì)神地看書，媽媽走到我身邊，說(shuō)：走了，要回家做飯了?？晌夷剡€在看書。媽媽又對(duì)我說(shuō)：走了，回家做飯。這時(shí)，我才戀戀不舍地離開(kāi)了圖書館，離開(kāi)了書的海洋。我走的時(shí)候我想借走三本書，可阿姨說(shuō)：可以借二本書，但不可借三本。回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：

你先回一家吧。好的我對(duì)媽媽說(shuō)。我回到家就開(kāi)始讀書了，媽媽她回到家，做飯了。但我竟然絲沒(méi)有察覺(jué)。直到媽媽喊道：開(kāi)飯嘍!這時(shí)，我才戀戀不舍地離開(kāi)了書的海洋。我每天晚上也讀書，你喜歡讀書嗎?我很喜歡!

小學(xué)讀書征文篇14

我讀過(guò)很多書，比如《水滸傳》，《三國(guó)演義》，《岳飛傳》，《沒(méi)有尾巴的狼》。其中，我印象最深的是《沒(méi)有尾巴的狼》。

《沒(méi)有尾巴的狼》是我在上三年級(jí)的時(shí)候精挑細(xì)選買的一本書，因?yàn)槲夷菚r(shí)還不喜歡讀書，當(dāng)時(shí)我以為我挑選錯(cuò)了，但我回到學(xué)?？此牡谝黄适碌臅r(shí)候，我才知道，我的選擇是正確的，就在這時(shí)，我慢慢愛(ài)上了讀書，我覺(jué)得這本書讀著越來(lái)越有意思了。后來(lái)我不到兩天時(shí)間就把這本書讀完了，這兩天我雖然把我的所有課余時(shí)間都來(lái)讀這本書了，但是我學(xué)到了很多知識(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多新生字，而且我的寫作水平也提高了許多。

我在讀書的時(shí)候也拿筆摘抄，這樣我既能在寫作的時(shí)候用到，而且還能鍛煉我平時(shí)做筆記的習(xí)慣。

讀書的好處有很多，比如能提高寫作水平，能學(xué)到很多知識(shí)。我愛(ài)讀書，我愛(ài)讀書。因?yàn)樽x書能給我?guī)?lái)快樂(lè)，所以我喜歡讀書。

小學(xué)讀書征文篇15

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基這句名言很多人都耳熟能詳?？墒菫槭裁从行┬W(xué)生卻不愛(ài)看書呢?回想自己，看書的習(xí)慣早在三四歲的時(shí)候就養(yǎng)成了。

還記得我在上幼兒園的時(shí)候，每次跟媽媽去書店買書，我都會(huì)問(wèn)媽媽要那些帶插圖的書籍，媽媽也總是毫不猶豫地給我買下來(lái)。為此我還問(wèn)過(guò)媽媽：為什么每次給我買書時(shí)眼都不眨，而我要玩具就要費(fèi)好多口舌才能得到?媽媽笑了，這樣回答我：“知道嗎?媽媽希望你能夠養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣?！?/p>

上了小學(xué)以后，我每天都和書打交道。漸漸地，一個(gè)個(gè)陌生的小朋友——“漢字”，在我的腦子里扎了根。從此，書就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，我成了一個(gè)地地道道的“小書迷”。每當(dāng)我得到一本好書的時(shí)候，便像餓狼般地閱讀，甚至到了廢寢忘食、走火入魔的地步。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書使我受益匪淺。因?yàn)闀o我打開(kāi)了知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。

朋友，去讀書吧，它將帶你走進(jìn)一個(gè)理想的世界。

小學(xué)生讀書活動(dòng)征文篇13

昨天，我們組又舉行讀書活動(dòng)了。

這次，我們是在文軒書店看書。書店好大好大，還有可口的飲料，而且我家離文軒書店特別近，爸爸媽媽經(jīng)常帶我來(lái)這里看書。

我和爸爸在書店門口等了好久都沒(méi)看到一個(gè)同學(xué)來(lái)，于是只好上樓等。結(jié)果，奇跡出現(xiàn)我，我看見(jiàn)了我們組的三個(gè)同學(xué)，原來(lái)他們?cè)缇偷搅恕Ｎ覇?wèn)他們：“你們?cè)趺床蝗ド嘲l(fā)上看啊?”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冊(cè)诘韧瑢W(xué)，大家可以圍在起看?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。于是，我們?nèi)ミx了自己喜歡的書，津津有味地看了起來(lái)。

過(guò)了好一陣子，離老師都還沒(méi)來(lái)，我們心里都盼著她能快點(diǎn)來(lái)。

終于，離老師來(lái)了，我們爭(zhēng)先恐后地一擁而上。離老師看見(jiàn)我們那么認(rèn)真地看書，可高興了，因?yàn)樗钕矚g愛(ài)看書的孩子。

最后，在交流的時(shí)候，同學(xué)們都舉起了手，我也自信地發(fā)言，說(shuō)了我讀完書后的感想。我是這樣說(shuō)的：“我看了藍(lán)寶石與人魚(yú)國(guó)寶藏的故事，知道了美人魚(yú)愛(ài)麗兒，為了救它們的'王國(guó)，通過(guò)幾次冒險(xiǎn)，終于成功了。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有美人魚(yú)愛(ài)麗兒這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神?！崩蠋熯€表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我口頭表達(dá)能力強(qiáng)，這時(shí)，我心里甜蜜蜜的。可是，我不能驕傲，有一句話是這樣說(shuō)的：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”所以我不能驕傲，還要再加油，爭(zhēng)取下一次表現(xiàn)得更好。

小學(xué)生讀書活動(dòng)征文篇14

今天，天氣晴朗。媽媽帶著我去了鐘樓的新華書店，雖然還在過(guò)春節(jié)，但是書店里的人到不少啊!坐著電梯到了四樓就是少兒讀物區(qū)了，在各種讀書區(qū)的地上都坐著愛(ài)讀書的`小朋友和哥哥姐姐。我轉(zhuǎn)了一圈后也選了幾本自己喜歡的書，它們是《恐龍帝國(guó)之三疊紀(jì)》、《恐龍帝國(guó)之侏羅紀(jì)》、《恐龍帝國(guó)之白堊紀(jì)》、《探索恐龍》和《植物大戰(zhàn)僵尸科學(xué)漫畫》。

我主要閱讀了《恐龍帝國(guó)》系列，從這些書里，我知道了恐龍是史前時(shí)代最著名的動(dòng)物，它們出現(xiàn)在2億多年前。6000度萬(wàn)年前，由于突如其來(lái)的災(zāi)難，恐龍集體滅絕了。但科學(xué)家們通過(guò)遺留下來(lái)的化石，知道了恐龍家族的規(guī)模龐大，既有兇猛的食肉者，也有溫順的素食者。還知道了，恐龍從三疊紀(jì)晚期出現(xiàn)，到白堊紀(jì)滅絕。其中侏羅紀(jì)是它們的繁盛時(shí)期。

雖然恐龍滅絕了，但科學(xué)家認(rèn)為鳥(niǎo)類很可能是恐龍的后裔。從這個(gè)意義上說(shuō)，恐龍并沒(méi)有完全滅絕。可是為啥么我們現(xiàn)在見(jiàn)不到恐龍呢?媽媽說(shuō)那就讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)考古學(xué)家去慢慢的了解大自然歷史的奧秘。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系《植物大戰(zhàn)僵尸科學(xué)漫畫》就沒(méi)有時(shí)間讀了，我覺(jué)得有點(diǎn)可惜，媽媽看著我失落的小臉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你喜歡閱讀，媽媽給你買回去讀?！蔽议_(kāi)心的說(shuō)：“謝謝媽媽!”我和媽媽帶著新買的《植物大戰(zhàn)僵尸科學(xué)漫畫》系列叢書高高興興的回家了。

小學(xué)生讀書活動(dòng)征文篇15

時(shí)光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我有過(guò)傷心，有過(guò)歡樂(lè)，也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書交流會(huì)給我?guī)?lái)的印象最深。

那天下午最后一節(jié)課，我們班展開(kāi)了精彩的《小兵張嘎》讀書交流會(huì)。上課鈴響后，我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺(tái)。下面的同學(xué)臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

第一環(huán)節(jié)是談?wù)勛约簩?duì)這本書的感想。首先上場(chǎng)的是曹穎同學(xué)，她那獨(dú)特的感想，讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代;接著上場(chǎng)的是張嘉慧同學(xué)，她那別具一格的感想，又讓我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的`人物;最后上場(chǎng)的是安然同學(xué)，她那鏗鏘有力的朗誦，讓我們懂得了：如今我們生活在幸福年代，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓敵人不敢再來(lái)侵略我們!

第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié)，首先是搶答題。

游戲開(kāi)始，每組的代表們都很緊張，生怕舉慢了手，答題的機(jī)會(huì)被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張，看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場(chǎng)面一下子活躍起來(lái)……

接著我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開(kāi)心極了。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，第四組獲得了冠軍，第八組隨后，第一組獲得了季軍。手里拿著獎(jiǎng)品，同學(xué)們的臉上都露出了快樂(lè)的笑容。交流會(huì)在大家的歡笑聲中結(jié)束了。

六年級(jí)讀書征文篇13

讀大學(xué)的時(shí)候也是我閱讀最廣泛的時(shí)候，我所讀的名著古今中外都有。讀大學(xué)時(shí)候所看的書還是借的，不過(guò)是從大學(xué)圖書館那借來(lái)的。

記得那時(shí)我第一次去圖書館借書，一借就是十多本，回宿舍的時(shí)候還要抱著回去，路上的同學(xué)看到我都覺(jué)得我怪怪的。那時(shí)看小說(shuō)還看重作者所塑造的人物形象，特別是每每看到描寫主人公獨(dú)特的性格特征的內(nèi)容時(shí)會(huì)很自覺(jué)地讀出聲來(lái)。那時(shí)宿舍里有幾個(gè)同學(xué)有愛(ài)好看書的習(xí)慣，所以大家都知道一些小說(shuō)主人公的特征，這樣都拿那些小說(shuō)的主人公的名字來(lái)開(kāi)玩笑，我也是被取笑的對(duì)象。

記得剛到學(xué)校的時(shí)候，我比較刻苦，也是太愛(ài)看書的原因吧，所以經(jīng)常忘記了去吃飯。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》?”“哈哈，保爾!”開(kāi)始的時(shí)候的我還是以為同學(xué)問(wèn)我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書看了多少，我忙回答道：“才看一半。”同學(xué)聽(tīng)到又是“哈哈”大笑。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)——原來(lái)他們給我取外號(hào)呢。又記得還有一次我得了獎(jiǎng)，還得到一筆獎(jiǎng)金，可是沒(méi)請(qǐng)同學(xué)吃飯，同學(xué)又拿我來(lái)開(kāi)玩笑：“你怎么今天卻成為葛朗臺(tái)了呢?”“保爾、葛朗臺(tái)怎么會(huì)是同一個(gè)人呢?哈哈!”“今天我既不是保爾，也不是葛朗臺(tái)，卻是竇娥!”我盯著他們看著說(shuō)。

大學(xué)時(shí)讀過(guò)名著還是比較多的，也了解許多名著中的人物。比如法國(guó)羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》中的約翰·克利斯朵夫，俄國(guó)高爾基《童年》中的阿廖沙，英國(guó)莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐，中國(guó)茅盾《子夜》中的吳蓀甫……

六年級(jí)讀書征文篇14

清水出芙蓉，天然去雕刻。桃花樹(shù)下，林黛玉，那個(gè)美麗聰慧的女子，含淚葬花，你為那散落一地花瓣而哭泣。

你留給世人最深刻的印象是你的多愁善感及年少才高。你內(nèi)心敏感，情感脆弱，所以你的淚是因?yàn)楦星槎涞臏I，它表達(dá)著世間最貞潔的情感，是對(duì)異端的崇敬，也是對(duì)自己的憐憫。你諸多哀愁也憑借你的才氣在詩(shī)詞中體現(xiàn)出來(lái)，你在詩(shī)中注入自己的感情，注入自己的身世，表露自己的向往，一首葬花吟道出的是你一生凄涼的感情和沖破封建禮教的渴望。

你苦苦奔波于滾滾紅塵之中，只為還那前世之恩。你清麗而又多疑的性格賺的太多后世之人的眼淚。當(dāng)你來(lái)到這個(gè)充滿危機(jī)的封建大家庭中，你生性孤傲，天真率直讓你無(wú)法融入其中，你只得步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯多說(shuō)一句話，多行一步路，也就在這時(shí)，你遇見(jiàn)了自己人生之中的紅顏知己--賈寶玉，你們的思想充滿了先進(jìn)的主流--自由平等，你用率直與鋒芒去抵御，抗拒封建勢(shì)力，但你羸弱的身體，孤傲的秉性以及自定終身的行為都不是賈母所喜歡的。封建禮節(jié)和世俗名利對(duì)你來(lái)說(shuō)并無(wú)多大影響，你仍保持著純真的天性，很少顧及后果得失，因此你很難融入周圍的環(huán)境中你從不勸寶玉追求名利，也不會(huì)逆著自己的性子做事。以這種性格在賈府這樣聲勢(shì)顯赫的封建家庭中我行我素，自然難有好人緣兒，因此敏感多病的你注定無(wú)人依賴。于是，你懷抱著純潔的愛(ài)和對(duì)世俗的怨憤永遠(yuǎn)的離開(kāi)了塵世，實(shí)現(xiàn)了你的誓言：“質(zhì)來(lái)潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”。

大千世界，滾滾紅塵，才子佳人，怨女癡男演繹了多少悲歡離合，也唱出了“愿普天之下有情人終成眷屬”的祝福之歌，如果有來(lái)世，我希望你與寶玉能演繹更好的結(jié)局

六年級(jí)讀書征文篇15

高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言不斷地鼓勵(lì)人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書館。印象中圖書館是一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂，是知識(shí)的海洋，其中蘊(yùn)藏著大量人類智慧的結(jié)晶。

還記得我第一次去圖書館，那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂(lè)。坐在圖書館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫?？粗^內(nèi)雪白的墻壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，家里的書早已不能滿足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書館辦理了一張借書證。從此，我去圖書館的次數(shù)增多了，我和圖書更接近了。

有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習(xí)”的征文。我思考了很久，可是也毫無(wú)頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書館。于是，我就來(lái)到了圖書館。圖書館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書館里有文學(xué)類、自然類、醫(yī)學(xué)類、歷史類……各個(gè)種類的圖書。我來(lái)到文學(xué)類的書架前，挑選了幾本指導(dǎo)寫作的書籍，回到座位閱讀了起來(lái)。我時(shí)而做做筆記，時(shí)而翻翻書籍，時(shí)而造造句子……思路豁然開(kāi)朗起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我動(dòng)手寫起了征文。不一會(huì)，“今天我怎樣學(xué)習(xí)”這篇文章寫好了。我一邊仔細(xì)地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺(jué)在圖書館里度過(guò)了一天。我踏著輕松的步子離開(kāi)了圖書館。外面的小鳥(niǎo)正在歡樂(lè)地歌唱，好像也在為我慶祝呢。

第二天，我高高興興地去上學(xué)。語(yǔ)文課上，班主任讀了我的作文，還表?yè)P(yáng)了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來(lái)，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了思考。我愛(ài)圖書館，我愛(ài)閱讀。