滿(mǎn)分回憶作文(優(yōu)秀10篇)

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滿(mǎn)分回憶作文篇1

轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生涯匆匆而過(guò)。六年的喜怒哀樂(lè)，六年的酸甜苦辣，六年中的成功與失敗，都在轉(zhuǎn)瞬間成為回憶?；貞浿?，我感到小學(xué)是那么高邈深遠(yuǎn)，又是那么親切自然。我常站在中學(xué)的走廊，遙望那再也不可能回去的小學(xué)，望著閃爍金色陽(yáng)光的小學(xué)，陷入深思……

剛?cè)胄W(xué)的我貪玩好動(dòng)，成績(jī)只是中等，為此我很焦急。但老師從不揪住我的成績(jī)批評(píng)我。我很不自信，也不信任老師所說(shuō)的“我很聰明”，并以差生自居。老師仍耐心地告訴我，我并不笨，并總是耐心的輔導(dǎo)我。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我在三年級(jí)時(shí)終于考上前五。我終于有了自信。我無(wú)比懷念給予我自信的老師。

到了四年級(jí)時(shí)，我一心只想著自己，并不喜歡交朋友，也不在乎班級(jí)榮譽(yù)。在一次期中考，我考砸了，獨(dú)自在座位上黯然神傷，我的“玻璃心”被我的爛成績(jī)敲碎了。就在這時(shí)，朋友小劉將溫暖的手搭在我的肩上，告訴我，他考得比我還差，叫我不要灰心。在他的鼓勵(lì)下，我不再消沉。后來(lái)，我意外得知，那次期中考小劉考得很好，他是為了安慰我，才騙我說(shuō)他考砸了。他對(duì)我的關(guān)懷使我異常感動(dòng)。從此，我對(duì)班級(jí)充滿(mǎn)熱情，也開(kāi)始關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。每當(dāng)我相信那位朋友善意的謊言，我的心里便漾起幸福的微波。我無(wú)比懷念這位給予我關(guān)懷的朋友。

六年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我榮幸當(dāng)選接力賽隊(duì)員。我努力地訓(xùn)練，為同學(xué)提議，為同學(xué)加油。在不懈的努力下，我們班榮獲第一!我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的熱情。在獲獎(jiǎng)的那一刻，我仿佛感到自己成了一顆小樹(shù)，緊緊扎根在班級(jí)里。只可惜，上了初中，我不可阻止地離開(kāi)了我緊緊扎根的班級(jí)。我無(wú)比懷念那次象征班級(jí)團(tuán)結(jié)，象征班級(jí)奮斗精神的接力賽。

我看見(jiàn)，閃爍陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，學(xué)弟學(xué)妹們歡樂(lè)地玩耍，和諧地一起閱讀?？粗@溫馨的場(chǎng)景，我感到了些許惆悵與彷徨。盡管我不可能回歸小學(xué)，不可能再重新經(jīng)歷小學(xué)，盡管我知道我已經(jīng)無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了，但我還是會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)的生活。小學(xué)的酸甜苦辣深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)熠熠生輝。

滿(mǎn)分回憶作文篇2

時(shí)光淺淺，歲月悠悠，難忘的小學(xué)生活，宛如流水，一去不復(fù)返，最終融入了大海。我開(kāi)始沉浸在了深深的回憶海中。

還記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，一切都是那么陌生，但隨著時(shí)光流逝，漸漸的又變得那么熟悉，那么富有感情。

六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我對(duì)校園中的一草一木一花或是一處景物，都產(chǎn)生了無(wú)法割舍的情感。想到馬上就要離開(kāi)養(yǎng)育了自己六年的母校，難免心里有些傷感。六年小學(xué)生活結(jié)束，走出這個(gè)校園，可能再也見(jiàn)不到那開(kāi)在陽(yáng)光底下絢麗的小花，那飽經(jīng)風(fēng)霜的塑膠跑道，那風(fēng)雨無(wú)阻的教學(xué)樓，那一個(gè)個(gè)和藹可親老師和幽默的同學(xué)。

悄悄地漫步在曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，走過(guò)那寬大的體育館，我想起了曾經(jīng)老師那一聲聲尖銳的口哨聲，想起了同學(xué)們歡快玩耍的情景和他們鍛煉身體的場(chǎng)面。

路過(guò)那一方操場(chǎng)，我的耳邊又響起了廣播操的聲音，同學(xué)們一起灑過(guò)汗水，灑過(guò)淚水的場(chǎng)景;舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們奮勇拼搏，堅(jiān)持不懈，為班級(jí)取得榮譽(yù)的事情，再次出現(xiàn)在了我腦海中。

走過(guò)那一間間整齊潔白的教室——是她，教會(huì)了我們?nèi)松牡览?是她，教會(huì)了我們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍惜每一天的幸福。

走過(guò)那一片幽靜的竹林，我再次聽(tīng)到了曾經(jīng)同學(xué)們玩耍的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲和嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，親眼見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)小竹筍從土里探出腦袋來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次風(fēng)雨的洗禮，一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大，最后獨(dú)自撐起一片綠蔭。

走過(guò)那一塊菜地，我的眼前又浮現(xiàn)出保安叔叔們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黃的菜花間，飛來(lái)飛去;自由自在的小黃鶯在歡樂(lè)的鳴叫……

在六年的小學(xué)生活中，有太多太多的事物值得我們回憶，面對(duì)將要到來(lái)的離別，難免會(huì)有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍過(guò)的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老師，不舍得校園中的一切事物……

六年的小學(xué)生活，如一首輕快活躍的歌曲，深深地印在我的腦海里。

滿(mǎn)分回憶作文篇3

每當(dāng)看到我們表演《木偶探?！返恼掌瑫r(shí)，我的心情就激動(dòng)無(wú)比，耳邊也仿佛響起了觀(guān)眾們陣陣熱烈的掌聲……

那是在2016年年底，我們語(yǔ)言課的智玲老師宣布：“同學(xué)們，今年年底我們將會(huì)組織一場(chǎng)匯報(bào)演出，希望大家都踴躍參與。”“耶!”“太好了!”大家興奮地跳了起來(lái)?！按蟀嗟耐瑢W(xué)注意了!你們還需要用舞臺(tái)劇的形式表演出一則寓言故事?！敝橇崂蠋熃又f(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，我的心情既緊張又激動(dòng)。緊張是因?yàn)閺奈幢硌葸^(guò)舞臺(tái)劇，怕表演不好;激動(dòng)是因?yàn)橛X(jué)得很新鮮，便躍躍欲試。

大家選擇的是《木偶探?！愤@個(gè)寓言故事。多多同學(xué)是總導(dǎo)演，她根據(jù)這個(gè)寓言故事編了一個(gè)劇本，并得到了大家的一致認(rèn)可。為了公平起見(jiàn)，大家用抽簽的方式分配角色。我抽到了老蚌的角色，老蚌只有一句臺(tái)詞。排練時(shí)，我表演得聲情并茂、活靈活現(xiàn)。多多總導(dǎo)演對(duì)我連連稱(chēng)贊道：“你表演得真精彩!”夸得我心里甜滋滋的。在排練的過(guò)程中，遇到不滿(mǎn)意的地方，大家都會(huì)誠(chéng)懇地提出來(lái)，面帶微笑，語(yǔ)氣平和，沒(méi)有半點(diǎn)指責(zé)。每個(gè)人都想提升自我，做最好的自己，同時(shí)大家還相互鼓勁：“加油!可不要放棄哦!”從大家的臉上，可以看到什么叫專(zhuān)心致志;從大家的練習(xí)中，可以讀懂什么叫堅(jiān)持不懈;從大家的排練中，可以知道什么叫配合默契。就連老師看了我們的排練，也都禁不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

時(shí)間過(guò)得飛快，只剩下短短的一次排練時(shí)間了。我在家自己練習(xí)臺(tái)詞時(shí)，對(duì)木偶的臺(tái)詞也十分感興趣，竟然不經(jīng)意間都會(huì)背了。突然我有一個(gè)念頭，非常想演木偶這個(gè)角色。于是，我與演木偶的同學(xué)商量：“陳柏林，我對(duì)你的臺(tái)詞非常感興趣，請(qǐng)問(wèn)我們可以交換一下角色嗎?”沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)：“好呀!正好我也想演老蚌!”多多總導(dǎo)演也同意讓我嘗試一下。在這短短一次的排練時(shí)間里，我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，充滿(mǎn)自信地進(jìn)入角色，贏(yíng)得了大家的認(rèn)可。

懷著緊張的心情，終于等到了表演，大家換好演出服，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到舞臺(tái)。表演時(shí)，大家都全身心地投入了進(jìn)去，無(wú)論是表情還是動(dòng)作，都很到位，把每一個(gè)角色表演得惟妙惟肖。表演完后，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲……

這掌聲在我心中久久蕩漾，我忘不了這段美好的回憶。忘不了排練時(shí)大家一起灑下的汗水，一路走過(guò)的歡聲笑語(yǔ);忘不了自己當(dāng)時(shí)激動(dòng)又緊張的心情;忘不了演出后的那份快樂(lè)和自豪!

滿(mǎn)分回憶作文篇4

回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。

有生命就會(huì)有回憶。你無(wú)法抗拒，也無(wú)處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷。有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見(jiàn)過(guò)路人。世界上沒(méi)有任何東西可以永恒。如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生長(zhǎng)，它就慢慢凋零。

擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿(mǎn)溢詩(shī)情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香?；貞浭且患芾鲜搅袈暀C(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿(mǎn)布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑。

記憶想是倒在掌心的.水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過(guò)盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。憶，是值得感觸的。卻也僅僅是拿來(lái)自己與自己寒暄的時(shí)間。給所有諾言一個(gè)期限。而這個(gè)期限則是短暫的瞬間。你甘愿。便是永遠(yuǎn)。若不是。你也可以說(shuō)。這僅僅是一個(gè)謊言。

回憶，一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子。

滿(mǎn)分回憶作文篇5

六年的小學(xué)生活接近了尾聲，小學(xué)的盡頭，就像落日前最后一抹余暉照在我心頭，暖暖的，卻又有說(shuō)不出的無(wú)限感傷。

從背著書(shū)包邁入校園時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在已是意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們一起走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。郊游路上的歡聲笑語(yǔ)，課堂上老師嚴(yán)肅的批評(píng)。與同學(xué)們之間的打打鬧鬧，這些將會(huì)成為我們小學(xué)時(shí)代的美好回憶，不復(fù)存在。就在我們相處得最為如魚(yú)得水的時(shí)候，就要分開(kāi)，各奔東西。這是多么令人悲傷的事啊!

好像是元旦吧，學(xué)校里組織了一場(chǎng)跳長(zhǎng)繩比賽。我們班的同學(xué)們努力練習(xí)，跳了一遍又一遍，每個(gè)同學(xué)都不想為班級(jí)拖后腿。一次練習(xí)中，我迫不及待地沖入了被長(zhǎng)生籠罩的陰影中，跳過(guò)了繩子就向外沖。不知長(zhǎng)繩又從什么地方飛出，飛快的在我眼前掃過(guò)，絆住了我的腳尖。我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，頭重腳輕?！皳洹钡氐乖诘厣稀Ｏドw火辣辣的地疼，我試著站起來(lái)，腳又倒下了?！摆w嘎，你沒(méi)事吧?”我抬頭一看，原來(lái)是老張，啊，趙大川，老王，周大仙他們都來(lái)啦!他們扶著我到角落里坐下，張老師也詢(xún)問(wèn)我的情況。還好沒(méi)破皮，僅僅摔了一下，走路時(shí)免不了有一些一瘸一拐。寒冬臘月，還有什么比這更為溫暖的呢?

還是去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我報(bào)了800米長(zhǎng)跑。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，還是有些跟不上。第二圈，我的步伐漸漸沉重了。我數(shù)不清有多少人從我身邊跑過(guò)，我落后了。這時(shí)，觀(guān)眾席上傳來(lái)了“加油”聲。我定了定神，看向觀(guān)眾席。那個(gè)跳起來(lái)的是老張吧，老張旁邊向我揮手的是梅大頭吧。我知道了，我代表的不僅是我自己，還有背后那為我歡呼的同學(xué)們，整個(gè)606班，我再一次調(diào)整步伐向前沖去。

這些事仿佛還是昨天發(fā)生的，我至今記憶猶新。愿同學(xué)們珍惜小學(xué)最后一段快樂(lè)的時(shí)光。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏!

滿(mǎn)分回憶作文篇6

曾經(jīng)，我在小學(xué)的時(shí)候，有許多摯友，一起干過(guò)蠢事，一起受罰，一起流淚，也一起歡笑……。而無(wú)情的時(shí)光如洪水一般打磨著我們彼此的記憶，一次、兩次，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的沖刷，變得模糊了，變得無(wú)所謂了。有時(shí)，我會(huì)夢(mèng)到以前的時(shí)光，大家的臉也記憶如新，但是，那已是過(guò)去，回不去了。

現(xiàn)在，我在迎園中學(xué)也有了許多好朋友，曾經(jīng)的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)也和我分在了同一個(gè)班中。有一次我無(wú)意中問(wèn)起他們：“是否還記得小學(xué)同學(xué)的名字”，他們卻只是笑笑，擺擺手說(shuō)：“早忘了，誰(shuí)還會(huì)記得啊!我只記得……”。“那X呢?”“那是誰(shuí)?對(duì)不起，我忘了?！边@時(shí)，我的心如刀絞一般疼，為什么?你們之前明明是形影不離的呀!我這個(gè)旁人都記得，你為什么會(huì)不記得呢?我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)時(shí)拿出照片，看看他們的傻樣子，曾經(jīng)那么要好的同學(xué)，會(huì)不會(huì)也把我忘了呢?想到這里，我不禁落淚，不甘的淚，不解的淚，更是害怕的淚，我好怕，好怕……

現(xiàn)在，我與你們插肩而過(guò)，我會(huì)駐足，望著你們的背影，想起曾經(jīng)的事，感嘆道：你也長(zhǎng)高了呢，明明以前是那么矮?，F(xiàn)在也不記得我了呢。

時(shí)間啊，時(shí)間，請(qǐng)你駐足看看這美麗而又充滿(mǎn)回憶的世界，哪怕只有一秒，讓我再看看他們?cè)?jīng)的臉。是那么熱情，不像現(xiàn)在那么麻木和陌生。

難道只有我才記得大家嗎?快來(lái)一個(gè)人，不管誰(shuí)都好，只要說(shuō)一句：“咦?這不是陳陽(yáng)嗎?”就好，讓我相信還有人真的記得，我的名字，我的樣子，我的聲音和與她一起經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那，求求你們，說(shuō)說(shuō)我的壞事，讓我臉紅一也好啊!拜托了，我真的好想你們——普通小學(xué)五(1)班的同學(xué)!

滿(mǎn)分回憶作文篇7

今天，我放學(xué)放得特別晚，應(yīng)為我被老師拉去開(kāi)小灶去了。在回來(lái)的路上，我大腦里始終浮現(xiàn)的，就是今天發(fā)生的所有事情。

走著走著，不經(jīng)意間一回頭，我被驚傻了，后面一片空白，但是前面還是那座每天必經(jīng)的小橋?？瞻桌铮挥形液湍亲?。在我來(lái)不及害怕時(shí)，那座小橋上有一二人頭浮動(dòng)，在我驚奇時(shí)。頭像逐漸清晰起來(lái)，“咦?那不是我嗎?為什么會(huì)這樣呢”這時(shí)橋下，有了那條小溪變成的河流。

在我感到無(wú)助時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼前的景象都是那么熟悉，好像自己經(jīng)歷過(guò).........

“這不是我和媽媽一起乘過(guò)大卡車(chē)的嗎?這不是我第一次摔跤受傷的情景嗎?”........突然，從遠(yuǎn)處刮來(lái)一陣風(fēng)。把那些景象都淹沒(méi)了。我也瞬間昏了過(guò)去，

“兒子，快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦!”當(dāng)我睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)回到了三年級(jí)，媽媽正在催我吃早飯。我的桌子上也擺著那個(gè)老舊而又有一點(diǎn)破損的小書(shū)包。當(dāng)我吃完早飯便迫不及待地沖向?qū)W校。因?yàn)椋抢镉形沂冀K舍棄不掉的同學(xué)，雖然身為一個(gè)中學(xué)生，我也為那些景象流過(guò)淚的。

到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，我便松了一口氣。突然，班主任拍拍我的肩膀說(shuō)：“這么早就來(lái)學(xué)習(xí)啊”雖然只是一句話(huà)，但我心里“怔”了一下，這么熟悉的聲音，該不會(huì)是班主任吧，我不敢直視著老師，我望著地小聲的說(shuō)：“嗯...嗯...”“那好，你去看書(shū)吧。我快速的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛才差點(diǎn)流下眼淚，從小學(xué)到初中我換了五位班主任，但我還是和這位班主任關(guān)系。但是我沒(méi)有留下那懦弱的眼淚。

我在教室看了會(huì)兒書(shū)，又看了看外面的景色。同學(xué)們就全到了，這就是時(shí)光如梭的道理吧!那些同學(xué)有說(shuō)有笑使我一點(diǎn)也感覺(jué)不到不愜意。課堂上同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，但那些問(wèn)題，在我看來(lái)就如同1+1=2這么簡(jiǎn)單。所以，我根本不想再練習(xí)一次了。

一天八節(jié)課，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)東西。

放學(xué)了我隱約有一種不祥的預(yù)感，那種感覺(jué)很不妙，果然，老師找到了我?！白罱銓?duì)學(xué)科好像不太喜歡啊”這句話(huà)為什么我沒(méi)有印象呢，難道老師當(dāng)年沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà)嗎?在我思考時(shí)老師又對(duì)我說(shuō)：“要加把勁啊，不要落后啊”我應(yīng)和著：嗯嗯......

在放學(xué)的路上我碰上了一個(gè)同學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“哥們兒被老師罵了吧，小心我告訴_________去”

我回到家，媽媽已經(jīng)燒好了精美的飯菜等著我回來(lái)，而爸爸呢，則在一邊看他的報(bào)紙。這是多么愜意的時(shí)光啊。

但是在愜意也是自己親身經(jīng)歷過(guò)的，我也沒(méi)有那么驚奇。我轉(zhuǎn)念一想：我萬(wàn)一不能回去怎么辦?我畢竟舍棄不掉我的那些朋友。和我背著爸爸媽媽在外面收養(yǎng)的流浪貓流浪狗。他們會(huì)不會(huì)想我呢，媽媽是不是也做了美味的紅燒肉等著我呢?他們有沒(méi)有想我不要緊，但我卻確確實(shí)實(shí)有點(diǎn)兒懷念他們了，就在這時(shí)候，一陣涼爽而又寒冷的風(fēng)吹拂著我的臉頰。

“兒子，快起來(lái)，太陽(yáng)曬屁股啦!”我從夢(mèng)中驚醒，我在穿衣服時(shí)琢磨，為什么媽媽說(shuō)的話(huà)跟三年級(jí)這么像呢?我急急忙忙吃完早飯，然后沖向?qū)W校。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)到。我隱約感到一絲不安?！白罱銓?duì)所有學(xué)科好像不感興趣啊”要加把勁不要落后啊!我像夢(mèng)中一般應(yīng)和著“嗯嗯.......

放學(xué)后，我擔(dān)心那個(gè)同學(xué)又來(lái)找我，但轉(zhuǎn)念一想不可能的。那是小學(xué)同學(xué)呢。這時(shí)身后傳來(lái)一陣聲音：“哥們兒，被老師罵了吧。小心我告訴_________去。我的心里被一樣?xùn)|西撞了一下。

這就是回憶吧，我不知道這是好事還是壞事呢?我相信我不知道。但我知道，你也不知道.......

滿(mǎn)分回憶作文篇8

“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了?！币换貞浧疬@熟悉的上課鈴，就牽起了我對(duì)小學(xué)六年生活的連綿思緒，老師對(duì)我們的敦敦教導(dǎo)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在校園中朗朗的讀書(shū)聲……這些都是回蕩在我的腦海中，永擦不去。接下來(lái)我將回憶我的美好小學(xué)生活片段。

鏡頭一：在這美麗的校園，我忘不了操場(chǎng)上的那一棵陪伴我六年的梧桐樹(shù)。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，它的樹(shù)枝上冒出新的綠芽，我和同學(xué)們一湊近它，就聞到了春意盎然的清新氣息。時(shí)不時(shí)，我們還圍在一起抱住它，跟它一起做游戲。到了夏天，我們熱得留下了汗珠，它用綠色的大傘讓我們乘涼。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)的一些悄悄話(huà)都被它聽(tīng)去了，保留了許多我們之間美好的回憶。秋天到了，它茂密的綠傘漸漸成了黃色的落葉。微風(fēng)拂過(guò)，金黃色的葉子像一枚枚郵票，記錄了我們?cè)跇?shù)下玩耍的情景。操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了金黃的落葉，同學(xué)們把它的落葉紛紛拾起，做成了有著無(wú)數(shù)美好回憶的書(shū)簽。冬天來(lái)臨時(shí)，它換上了雪白的冬裝。同學(xué)們又有了新游戲，打雪仗、堆雪人玩得不亦樂(lè)乎。還有調(diào)皮的同學(xué)搖晃著它，把它身上的雪都落到了其他同學(xué)身上，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它成了我們的伙伴。

當(dāng)然，有了校園的美景，還要有我相處六年的活潑、幽默的同學(xué)。

鏡頭二：我們班的同學(xué)有趣、活潑，友愛(ài)。尤其是“開(kāi)心果”王子碩，整天笑話(huà)百出。在一次課外活動(dòng)中，老師剛一出教室門(mén)，王子碩就大搖大擺地走上講臺(tái)，彎著腰，一只手握拳，放在背上假裝捶背，另一只手放在嘴的下方，還咳嗽了兩聲：“哎呀，今天可是個(gè)好日子啊!”接著又變了個(gè)形象，扭起了秧歌，身體一前一后，兩手?jǐn)[著。表演了一會(huì)兒，開(kāi)心地學(xué)起了騰格爾唱歌，逗得大家哄堂大笑……

在六年的小學(xué)生活里，我忘不了我校園的美景，我忘不了幽默可愛(ài)的同學(xué)們，我忘不了校園里難忘的情景。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。

滿(mǎn)分回憶作文篇9

“哈哈哈，子钘你看你以前剛?cè)雽W(xué)一年里，媽媽給你拍的照片?！薄澳膬耗膬?，哈哈哈老媽你這拍的是什么啊，哈哈哈……”翻出媽媽手機(jī)里的照片，看到一張張以前剛上一年級(jí)的我，不由得我回憶起我入小學(xué)的第一天……

早晨八點(diǎn)多，我坐著車(chē)到了校門(mén)口，一下車(chē)，聽(tīng)到的就是一陣陣哭鬧聲：“壞媽媽?zhuān)乙丶遥乙丶?……”一些家長(zhǎng)和孩子都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看這對(duì)母女，這個(gè)母親的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，而這個(gè)孩子，還在一直鬧著。仔細(xì)一看，這個(gè)母親，穿著碎花裙，扎著馬尾。她的眼睛跟珍珠一樣大，她的嘴小巧玲瓏。這個(gè)女孩的樣子我沒(méi)看清楚，但附近也有許許多多家長(zhǎng)和孩子像這對(duì)母女一樣。我心想：不就上個(gè)學(xué)，有什么好哭的，還可以結(jié)識(shí)到新朋友，多好!于是我就蹦蹦跳跳的走了進(jìn)去。

一進(jìn)內(nèi)，就看到一個(gè)大石頭上面刻著校規(guī)，旁邊裝飾著小花小草，顯得格外精神，跟著地上的箭頭走，我走到了四合院一樓的走廊上，在每個(gè)教師門(mén)口貼著粉色的紙，尋找著自己的名字。終于，在一(3)班門(mén)口的粉紙上找到了自己的名字，我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人坐在講臺(tái)旁邊的桌子上，我心想“這應(yīng)該就是班主任了吧?！蔽掖蛄苛艘幌吕蠋?，她穿著黑色長(zhǎng)裙，人長(zhǎng)得胖胖的，很可愛(ài)。臉上戴著一副黑色鏡框眼鏡，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，讓人看起來(lái)多了一份親切。我走到老師旁邊跟老師介紹了一下自己，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你好啊，子钘，老師姓陳，因?yàn)閷W(xué)校里太多老師姓陳，所以，你也可以叫我大陳老師，我會(huì)擔(dān)任你們的班主任和語(yǔ)文老師。”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了個(gè)位子坐下來(lái)。

等全班同學(xué)都到了以后，老師開(kāi)始給我們安排座位、隊(duì)伍排序。老師給我們按身高排了隊(duì)伍后，立馬給我們安排了座位。我的同桌是一位女生，扎著高高的馬尾，眼睛像星星一樣一閃一閃的。我們互相自我介紹了一下，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)幼兒園的，話(huà)題也漸漸從少變多，感情也越來(lái)越好。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，一天過(guò)去了，到了與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，互相說(shuō)了再見(jiàn)，我就聽(tīng)到有人叫我：子钘!子钘!我撓了撓頭，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我把頭抬起來(lái)，才發(fā)覺(jué)我做了一個(gè)夢(mèng)啊!一眨眼，我已從一年級(jí)新生變成五年級(jí)的大姐姐，我真希望時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，可是時(shí)間這個(gè)壞老頭就是不聽(tīng)我的，加了馬達(dá)一樣飛快。

滿(mǎn)分回憶作文篇10

在童年里，一串串精彩的回憶總是涌現(xiàn)在我的腦海，在這些回憶中，有一件事令我記憶猶新。

記得那一次，我回到鄉(xiāng)下的奶奶家。第二天，我起了個(gè)大早，到后山去散步，迎面跑來(lái)幾個(gè)小伙伴，邀我一起去山上溪澗捉魚(yú)。我聽(tīng)起來(lái)很新鮮，就跟她們?nèi)チ?。我們先脫下鞋子，挽起褲腳，跳下水去。溪澗水流平緩，清澈見(jiàn)底，那一條條小魚(yú)，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

我很害怕魚(yú)咬我，所以馬上跳上來(lái)?？粗忝脗兌荚谒餁g樂(lè)地捉著魚(yú)，我再也忍不住心中的好奇，又下水去捉魚(yú)。一開(kāi)始，我在水里亂抓一通，結(jié)果半片魚(yú)鱗都沒(méi)抓到，我的水桶里空空如也，其他人的桶里都有活蹦亂的魚(yú)兒。我有些慌張了，怕待會(huì)兒她們會(huì)嘲笑我，我就像木頭人一樣呆呆地站在那兒，陽(yáng)光就像一把把鋒利的利箭扎向我的內(nèi)心深處，風(fēng)兒似乎帶著姐妹們的嘲笑從我耳邊掠過(guò)。

時(shí)間慢慢地流逝，太陽(yáng)已跑到西邊，天邊一大片紅霞，而我的水桶還是先是只裝著水。這時(shí)，一位不相識(shí)的大姐姐告訴我說(shuō)：“你必須先站穩(wěn)，讓魚(yú)兒察覺(jué)不到你的動(dòng)靜，等魚(yú)兒靠近你時(shí)，你再想辦法把它捉住?！蔽荫R上開(kāi)始了我的行動(dòng)，我兩腳叉開(kāi)站穩(wěn)了，然后靜等幾分鐘，就有兩三只魚(yú)兒在我腳邊游來(lái)游去。此時(shí)，我不再覺(jué)得魚(yú)兒對(duì)我有惡意，而是覺(jué)得這是一種親昵。我先把上半身俯下來(lái)，就像一位有模有樣的機(jī)器人。我的手伸在離水面幾厘米的地方做準(zhǔn)備。瞧，一條魚(yú)好像把我的腳當(dāng)成休息的地方。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住它。哈哈!我開(kāi)心地笑了，高興地把它舉得高高的，在夕陽(yáng)的照耀下，魚(yú)鱗就像金子一樣閃閃發(fā)光。

最后我捉了兩只魚(yú)。雖然只有兩條，但這是我人生第一次捉魚(yú)，它永遠(yuǎn)地烙印在我記憶深處。第一次捉魚(yú)，使我感受到了快樂(lè)。