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勵(lì)志作文素材模板

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勵(lì)志作文素材模板篇1

“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,在我成長(zhǎng)的道路上也像逆水行舟一樣,如果你不去努力的話就會(huì)退步,當(dāng)你積極向上努力學(xué)習(xí)工作的時(shí)候就會(huì)前進(jìn)。

在我成長(zhǎng)的道路上曾經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī),數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和書法獲得省、市及學(xué)校的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。因此在我成長(zhǎng)的道路上便有點(diǎn)占占自喜,成績(jī)面前產(chǎn)生了驕傲自滿。我記得三年級(jí)期未考試,數(shù)學(xué)我只考了76分,我班的平均分?jǐn)?shù)都是78分,比平均分還少2分,老師批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我的心情非常難過(guò),無(wú)地自容。后來(lái)在老師和同學(xué)們的熱情幫助下,同時(shí)向我提出了寶貴的意見(jiàn),說(shuō)我上課和同桌同學(xué)講話,我下決心要改正缺點(diǎn)。后來(lái),我認(rèn)真聽(tīng)講,每次考試都取得了很好的成績(jī),老師又表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也贊揚(yáng)了我。

去年英語(yǔ)期中考試,我考了58分不及格,當(dāng)我看見(jiàn)發(fā)下的卷子時(shí),我低下頭,有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,非常傷心,都怪我平時(shí)沒(méi)有努力的結(jié)果,這時(shí)我看見(jiàn)其它同學(xué)滿臉笑容,我心里更有一種難言之語(yǔ),因此我暗暗下定決心,我要向同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí),一定要將英語(yǔ)迎頭趕上,因此我每日早上起床便讀30分鐘英語(yǔ),功夫不負(fù)有心人,終于在今年英語(yǔ)比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。

當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到困難,人生的道路是坎坷不平的,只要你努力戰(zhàn)勝克服它,困難就會(huì)向你低頭,勝利的曙光就會(huì)在你身旁。

勵(lì)志作文素材模板篇2

人們常說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”,可是有哪一個(gè)大人明白我的心思呢?許多同齡孩子也非常羨慕我,可是他們?cè)跄荏w會(huì)做籠中鳥的煩惱和拘束呢?

以前,我看見(jiàn)媽媽洗碗,就特別好奇,有一天,我也想嘗試一下。于是飯后,我把碗收拾好了,放進(jìn)鍋里浸泡一會(huì)兒。我心想:要是把碗洗好了,媽媽一定會(huì)很高興的。我?guī)е字傻南敕?,開始洗碗。我先用抹布將碗的中間和四周仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,然后把碗底也仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,確定真的洗干凈了,這個(gè)碗就算洗好了。在我洗第三個(gè)碗的時(shí)候,由于有太多,手很滑,一不小心碗沒(méi)拿好,“咣當(dāng)”一聲掉了,鍋里的水像四濺的水花飛射到了我的衣服上。待緩過(guò)神來(lái),我輕輕地拿起碗,發(fā)現(xiàn)沒(méi)碎,才把一顆提在嗓子眼上的心放了下來(lái),我心虛地朝廁所望了望,沒(méi)想到媽媽正巧上完廁所,看見(jiàn)了這尷尬的一幕。她快步走上前,怒斥道:“誰(shuí)讓你弄的!還把衣服搞得這么臟!房間玩去!”

我委屈地走進(jìn)房間,不禁滾燙的淚水劃過(guò)我的臉頰。我一屁股坐在床上,默默地想著:或許我就是那只籠中鳥,雖然享受著高待遇,享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,但是我卻飛不出去,卻看不見(jiàn)籠子外面的世界是什么樣的。我是多么渴望能自由翱翔在湛藍(lán)的藍(lán)天下,俯視著美麗而又充滿其妙的世界;我是多么希望能夠飛出這個(gè)拘束我的籠子,去欣賞我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗。

爸爸媽媽,我不要這樣的生活,不要被你們捧在手心里,被你們所溺愛(ài),我要掙脫這個(gè)籠子,去闖蕩更廣闊的天地,將視野望向大千世界。爸爸媽媽,你們能理解嗎?我那抑制不住的熱淚再一次奪眶而出……

勵(lì)志作文素材模板篇3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

人生的海洋有勵(lì)志導(dǎo)航,我們會(huì)越過(guò)風(fēng)浪,駛向遠(yuǎn)方,登上成功之堡。

在勵(lì)志的定義域里,信念是航標(biāo),拼搏是雙槳,堅(jiān)強(qiáng)是航船,讓我們由勵(lì)志導(dǎo)航駛向成功彼岸。

信念是航標(biāo),指明我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。

他的命運(yùn)像花架,因?yàn)樾拍疃兊梅被ㄋ棋\,光彩奪目;他的命運(yùn)像夜空,因?yàn)樾拍疃兊梅毙情W爍,熠熠發(fā)光;他的命運(yùn)像土地,因?yàn)樾拍疃兊檬[蔥郁郁,油油翠綠。是的,他就是人生的斗士---史蒂芬·霍金。他的成功不僅僅是因?yàn)樗欠驳目茖W(xué)成就,更是因?yàn)樗朔∧?,?jiān)持自己的信念,他憑借著自己的智慧與信念推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展。為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。在他身上不僅閃爍著智者無(wú)比的光彩,更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性,他是精神睿智的結(jié)晶,是人格力量的聚集,他是一顆最耀眼的明珠。

拼搏是雙槳,奮起雙臂,我們可以勇往直前。

我坐在高三備考的課堂,緊張地學(xué)習(xí),不懈的努力,因?yàn)樗o了我動(dòng)力,他就是我勵(lì)志的榜樣。他經(jīng)歷了一次失敗的高考,便做了清華大學(xué)的保安。期間,他勤奮自學(xué),到教室里旁聽(tīng)各種課程與講座。他憑著自己頑強(qiáng)拼搏的精神,最終考取了山東師范大學(xué),他就是“清華保安哥”。我們能坐在教室里安心學(xué)習(xí),還有什么理由不去拼搏,不去努力呢?

堅(jiān)強(qiáng)是航船,讓我們?cè)趶V闊的大海乘風(fēng)破浪!

刀尖上的舞蹈,陽(yáng)光下的泡沫,凄美而又蒼涼的微笑和淚水,當(dāng)你用盡生命去闡述夢(mèng)想與堅(jiān)強(qiáng)時(shí),生命的價(jià)值已經(jīng)不言自明。他16歲中斷學(xué)業(yè),21歲開始輪椅人生,47歲又患尿毒癥……他完成了自己人生的完美接力,在這過(guò)程中,他曾痛苦、悲傷,他何嘗不想奔走在綠曠平野,他何嘗不想游走四方,但殘疾將他那夢(mèng)想水晶碾的粉碎。于是,他有了自殺的念頭。

但想到“苦難消滅,自然也就無(wú)可憂悲,但苦難消滅,一切也就都消滅了”。他不再憂郁,不再彷徨,而是以無(wú)畏的高調(diào)姿態(tài),吟出了撼天動(dòng)地的一句話:“我要活下去”。從此,他攜樂(lè)觀上路,與堅(jiān)強(qiáng)為伍,以執(zhí)著的心態(tài),鑄就了一座常人無(wú)法愈越的精神高峰。用殘疾的身體道出了最為健全而豐滿的思想?!叭绻且粭l河,我想,事業(yè)相當(dāng)于一條船?!边@條船正是史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)作精神。是堅(jiān)強(qiáng),成就了一段輪椅傳奇!而我們條件如此優(yōu)越,為何不珍惜現(xiàn)在,堅(jiān)強(qiáng)勇敢向前走呢?

看!天空的海燕用自己的身體擺成一句話:勵(lì)志導(dǎo)航!

勵(lì)志作文素材模板篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

成長(zhǎng),是一個(gè)熟悉的不能再熟悉的字眼。每個(gè)人都在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的歷程中,有人需要理解;有人需要關(guān)懷;有人需要守護(hù);而我,確認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折。

我是一個(gè)貪玩的學(xué)生,所以成績(jī)從小學(xué)五年級(jí)時(shí)就開始下滑,異常是數(shù)學(xué)滑的厲害。父母擔(dān)心我考不上好的中學(xué),便給我買了一大堆“營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品”——“課堂達(dá)標(biāo)練”、“考試巧得手”、“名師考考考”……·還有一大堆測(cè)試卷。每一天放學(xué)回到家就被逼在屋里“大補(bǔ)”。我當(dāng)然很不情愿,所以給自我留了一手——抄答案!每一天都在抄,努力抄!直到小升初那天……

記得那天下著大雨,考鈴響后,我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)。“我必須會(huì)考上的!”考卷發(fā)到手中,我的眼珠瞪得有籃球那么大!哈哈哈——我都不會(huì)!這可怎樣辦呢我絞盡腦汁也想不出這一道道跟我作對(duì)的難題。不管了!“abc”、“123”,亂填!考鈴再次響起,我也明白——最終一刻結(jié)束……

兩天后,我便得到分?jǐn)?shù),呵呵!諷刺的是,我“死在了門口”——差_分!這天也下著大雨,并且是傾盆大雨。我在屋里哭,外面的天也在流淚。是嘲笑還是惋惜更多的是憤怒!“為什么會(huì)是這個(gè)結(jié)果!為什么早的時(shí)候不明白學(xué)習(xí)!”我對(duì)著窗外大吼,像只被踩了尾巴的貓。這時(shí),我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的泥潭里,一只美麗的蝴蝶正在努力地扇動(dòng)著它那已經(jīng)斷了一只的翅膀,它飛起來(lái)了!看到這一幕,心里不禁有些小小的波動(dòng)。“轟隆!”一道閃電劃過(guò),一大聲雷聲在空氣中回蕩。而那只蝴蝶,它又再次陷入泥潭。它會(huì)放棄,它會(huì)死的!我又再次惋惜:多美的蝴蝶啊!于是,我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。不!就在轉(zhuǎn)身這一剎,我看到了——它更努力地扇動(dòng)著受傷的翅膀,抖落了雙翅上的污泥,它,飛起來(lái)了!不管雨多大!不顧雷多響!它越飛越高!最終,消失在我的視線……

這時(shí),心里的波動(dòng)更大。它成功了!那你呢難道你就打算躲在那里偷偷哭泣嗎不!我會(huì)飛起來(lái)!

于是,因?yàn)槟承╆P(guān)系,我還是進(jìn)了一所較好的中學(xué)。考試后,我又開始大補(bǔ),但此次不一樣的是,我是自我一個(gè)一個(gè)的把難題攻破,一個(gè)一個(gè)的解開。

此刻我在我們班成績(jī)還算良好,但我必須會(huì)繼續(xù)努力,努力提高成績(jī)!

蝴蝶有了斷翅的經(jīng)歷,能夠再次飛翔;我,雖不是它;但我經(jīng)歷了挫折,必須會(huì)學(xué)會(huì)勇敢!

成長(zhǎng)需要挫折,我,會(huì)成功!

勵(lì)志作文素材模板篇5

在英國(guó),有人曾統(tǒng)計(jì)過(guò),最富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新新精神的人,絕大多數(shù)是生長(zhǎng)在外地的人。以“創(chuàng)新”著稱于世的美國(guó)人,很難找到一生固守一地的。所以人們講美利堅(jiān)民族是一個(gè)“無(wú)根”的民族。在改革后的我國(guó)農(nóng)村,先富起來(lái)的農(nóng)民中有不少是復(fù)員退伍的軍人和跑外的人。他們廣見(jiàn)博識(shí),對(duì)黨的政策反映敏感,領(lǐng)會(huì)得快??梢?jiàn),創(chuàng)新的人才,只能出現(xiàn)在流動(dòng)的社會(huì),現(xiàn)代人只能在流動(dòng)中形成。這不僅是邏輯的推論,更是歷史的事實(shí)。

一個(gè)人要有所創(chuàng)新,必須具備三個(gè)基本素質(zhì),即:識(shí)、膽、才。識(shí):指的是眼力,對(duì)事務(wù)的洞察力、敏感性;膽:指的是魄力,敢于探險(xiǎn)的精神;才:指的是智力、文化水平、技藝、方法。三者互為依存,缺一不可。這三方面素質(zhì)的形成,很大成度上取決于一個(gè)人所具有的信息量,而信息量的多少,與其工作環(huán)境、居住條件、流動(dòng)性有很大關(guān)系。

一個(gè)人如果長(zhǎng)期在一個(gè)相對(duì)不變的環(huán)境中,循環(huán)往復(fù)的生活,沒(méi)有新信息激發(fā)他去思考、去比較,很容易思維僵化,更難有預(yù)測(cè)未來(lái)的能力。相反,一個(gè)人若生活在無(wú)限廣闊的的天地里,處于不斷變化的環(huán)境中,接觸一些新的信息,“摩擦生熱”的法則就會(huì)發(fā)生作用。他可以思路大開,把自己在不同環(huán)境中觀察到的東西加以比較,找出規(guī)律,并以此預(yù)測(cè)未來(lái),發(fā)現(xiàn)社會(huì)的“大趨勢(shì)”。因?yàn)樯鐣?huì)總是處于平衡的運(yùn)動(dòng)中,某些地方的今天,往往是另一些地方的明天。

一個(gè)人長(zhǎng)期依偎在父母身邊,每說(shuō)一句話都要看看周圍人的眼色,特別是父母對(duì)自己的反映。這就導(dǎo)致他遇事謹(jǐn)小慎微,工作循規(guī)蹈矩。相反,如果置身于大千世界,他就敢想敢說(shuō),敢于向傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn),敢于冒險(xiǎn),敢于創(chuàng)新。一個(gè)人走向四方,要適應(yīng)新環(huán)境,這就激發(fā)了他的求知欲,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種天職;與知識(shí)豐富的人一起工作,可以培養(yǎng)他的競(jìng)爭(zhēng)力、進(jìn)取心、好勝心,就會(huì)孜孜不倦地追求,以獲得勝過(guò)別人的能力;新的知識(shí)輸入,不僅增大他的知識(shí)存儲(chǔ)量,而且使他原有的知識(shí)發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”,引起知識(shí)膨脹;廣泛的社會(huì)交往更使他思路開闊,樂(lè)于接受新的東西;工作、職業(yè)和地點(diǎn)的變化,加強(qiáng)了他對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,有利于對(duì)變化無(wú)常的社會(huì)做出反映;遠(yuǎn)離父母,使他失去靠山,養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣,有利于培養(yǎng)決策能力和果斷性;選擇職業(yè)自由度的加大有利于用其所長(zhǎng),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)代社會(huì),衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅是他的知識(shí)存量,更重要的是他的創(chuàng)新的能量。如果一個(gè)人不把他所掌握的知識(shí)當(dāng)作創(chuàng)新的源泉,他對(duì)社會(huì)將是一個(gè)廢才。

在未來(lái)的時(shí)代,我們不可能在父母的保護(hù)下生存,血緣關(guān)系的臍帶不可能給我們輸送生活養(yǎng)料,家庭的地位不可能再?zèng)Q定我們自己的地位,救生圈不可能再是關(guān)系網(wǎng),不應(yīng)再把自己禁錮在家庭的脈脈溫情之中,不應(yīng)再為自己的出身感到驕傲或自卑。我們這一代人應(yīng)該把愛(ài)的重心由家庭轉(zhuǎn)向社會(huì)。

沖破一切狹隘觀念的束縛,到祖國(guó)最需要的地方去干番事業(yè)吧!

祝你成功!

勵(lì)志作文素材模板篇6

每每到了浩月當(dāng)空,銀華泄地的夜晚,我就會(huì)帶著隨身聽(tīng)獨(dú)自一人趴在窗臺(tái)上,讓音樂(lè)穿過(guò)耳機(jī)飄向那迷蒙縹緲的夜空,讓思緒的漣漪也隨之悠揚(yáng),讓激越的旋律擴(kuò)的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)時(shí),心中不禁追溯起那本書呈現(xiàn)給我的青春氣息……  

那一群活潑可愛(ài)的女中學(xué)生,懷著對(duì)美好生活的向往和為祖國(guó)獻(xiàn)身的熱情,帶著善良純真的心靈和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,在青春的道路上留下了一段華彩樂(lè)章。  

我無(wú)數(shù)次吟頌,無(wú)數(shù)次詠嘆,只因青春無(wú)價(jià),歲月無(wú)言?! ?/p>

如今已不像書中的主人公一樣,我們所擁有的今天是一個(gè)改革開放、科技發(fā)展、國(guó)力壯大的新時(shí)代。我們有崇高的理想,遠(yuǎn)大的志向,我們挑燈夜戰(zhàn),勤奮苦讀。我們游岳墳,了解岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的事跡;我們觀韶山,緬懷毛主席的豐功偉績(jī);我們游三峽,欣賞祖國(guó)的壯麗山川;我們泛舟于西湖,領(lǐng)略西湖的美好光景。同書中的主人公一樣,我們讓學(xué)習(xí)效率不斷提高,我們讓集體活動(dòng)別出心裁,我們把玩與學(xué)勞逸結(jié)合,我們用心與愛(ài)互幫互助。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一份獨(dú)到的快樂(lè),而青春本來(lái)就是一種無(wú)言的獲得?! ?/p>

青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友,優(yōu)秀的老師會(huì)視自己的學(xué)生如兒女,真誠(chéng)的益友是你學(xué)習(xí)生活中的姐妹弟兄,他們是你前進(jìn)旅途中的鋪路石,奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創(chuàng)造一個(gè)輕松而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,塑造一個(gè)熱情而沉穩(wěn)的友誼氛圍,于你是一種互補(bǔ)、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。像書中所描繪的一般,團(tuán)結(jié)、善良、純真的友誼和無(wú)私的精神,就像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢,感謝友誼讓我們共同進(jìn)步。

勵(lì)志作文素材模板篇7

北風(fēng)似乎不知道疲倦,在窗外呼呼地吹著。這時(shí)不論哪一個(gè)小孩都應(yīng)該在家中的暖氣旁,享受著冬天的溫暖吧。可是媽媽偏說(shuō),今天要我回奶奶家。唉,盡管心中有著一百二十個(gè)不愿意,可媽媽的圣旨怎敢違背,今天要挨凍了。

去奶奶家的路上,沿途都是枯枝,一片蕭索的景象。兩旁樹木那扭曲的枝干,被風(fēng)吹得搖動(dòng)的樹枝,似乎在痛苦地掙扎。整個(gè)大地早已沒(méi)有了春天的新生和夏日的燦爛??吹竭@,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),加緊腳步向奶奶家走去。

奶奶家眼看便要到了。埋頭走路的我無(wú)意中向道旁瞥了一眼??裳矍安](méi)有意料中的蕭索,在寒風(fēng)中分明挺立著一株寒梅。朔風(fēng)吹來(lái),雪花飄飄。她那玲瓏奇特的身形是經(jīng)歷千般凄楚,萬(wàn)般苦難才造就的嗎?一朵雪花飄落在她的唇上,應(yīng)該是冰冰涼涼的。面對(duì)寒風(fēng),“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開?!钡陌凉菙[在眼前!

我的心驀然動(dòng)了一下。你那粗粗的枝干分明是在向命運(yùn)反抗,那潔白的花朵是在向冬天咆哮!冬日風(fēng)景,原也這樣深沉,這般含蓄和美好。我走過(guò)去輕輕捧下一朵梅花,放在手心。體會(huì)它“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”的錚錚鐵骨。

難道,我不應(yīng)該這樣嗎?不管冬日多么寒冷,前行的路有多少荊棘,我都應(yīng)該勇敢向前!想想上周的我,才一次考不好就幾天打不起精神。一次考不好算什么,跌倒了再爬起來(lái)就是了。就像梅花一樣在冬日里綻放英姿,不畏懼冬日之寒,風(fēng)霜之苦,更加向前。

是啊,生命短暫,時(shí)間的車輪永遠(yuǎn)不會(huì)為了任何一個(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng),我們所要做的是讓生命更有意義。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生命中每一次失敗,就像梅花一樣在冬日里努力孕育每一次花開,永不言敗!

謝謝你梅花,是你讓我反省了自己,讓我明白我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。

北風(fēng)仍在呼嘯,但在我看來(lái),似乎沒(méi)有先前那么猛烈了。

勵(lì)志作文素材模板篇8

多少次揮汗如雨,傷痛曾填滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利。

——題記

初三的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,然而同學(xué)們依舊沒(méi)有畏懼,而是迎著風(fēng),向前進(jìn)。

戴上腕表,站在中考1000米起點(diǎn),只為那一聲出發(fā)的口令,就像那整裝待發(fā)的士兵。我的內(nèi)心十分的緊張與憂慮,1000米,3'25",不斷地在我腦海中浮現(xiàn)。

隨著哨聲的吹響,幾組人爭(zhēng)著向前奔跑,我也邁著大步,向前沖去。

奔跑在操場(chǎng)上的我們,有些風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得及欣賞,也許只是為了下一個(gè)目標(biāo)。

沒(méi)過(guò)多久,我口干舌燥,喉嚨似乎有一團(tuán)火在燃燒。我忍著,忍著向前奔跑,老師的鼓勵(lì),父母與同學(xué)的支持,都在我的眼前,引導(dǎo)著我前進(jìn),我不曾想要放棄,之前所定下的目標(biāo):8分,也激勵(lì)著我向前跑去,給予了我無(wú)限的力量。

天上的烏云密布著,天空似乎將要塌下來(lái)一般,壓得我喘不過(guò)起來(lái)。

望著前面的隊(duì)伍始終沒(méi)有放緩腳步,我將全身的力量都集中在了我的雙腿,我只知道,終點(diǎn)線就在前方,勝利就在自己的一念之際。

超越我前面的一個(gè)有一個(gè)同學(xué),向著最后的200米沖刺著。我心中滿腔的熱血就在此時(shí)向外涌出。

伸出左手,到達(dá)終點(diǎn),我的名字和成績(jī)終于顯示在了屏幕上,3'33",9分,我滿是欣喜,為自己成功的超越了目標(biāo)而滿意。

閃電劃破天空,雷聲也震動(dòng)著世界,更是對(duì)我們的歡呼與喜悅。雨也歡快的下了起來(lái),不斷的擊打在我的身上,我任由它敲打著,行走在雨中,內(nèi)心是滿滿的輕松。

奔跑,前面就是彩虹;奔跑,前面便是黎明;奔跑,前方便是成功。當(dāng)你為遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué),風(fēng)再也不能擊垮你的心靈,因?yàn)槟惚寂芰恕?/p>

盡情地奔跑吧!為自己的理想而狂熱的奔跑,為最后的成功而沖刺吧!

勵(lì)志作文素材模板篇9

香樟是美麗的:終年常綠,枝繁葉茂,永遠(yuǎn)以最華麗的姿態(tài)面向世人;白楊是平常的:春來(lái)便吐芽綻綠,冬至即凋零光禿,不過(guò)是按著時(shí)序的更迭披新穿舊。

似乎,香樟有著白楊難以企及的魅力,這是它高貴的理由。可當(dāng)一場(chǎng)大雪突然降臨,那枝繁葉茂,瞬間變?yōu)槔圪?,那綠葉青枝,剎那折為虛無(wú),我們才發(fā)現(xiàn),再多的浮華與繁復(fù),也終究擋不住命運(yùn)的突變,倒不如,做一棵白楊,枝椏舒展,簡(jiǎn)單利落,抖落一地風(fēng)雪。

所以,不要過(guò)分看重美麗而攬盡浮華,不要只是為圖華麗便困于繁復(fù)。真正的災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,能夠挽救我們的并非是虛無(wú)如“夢(mèng)幻泡影”的華美外在,而是我們自己堅(jiān)定如“磐石蒲葦”的簡(jiǎn)單內(nèi)心。我們的生命之舟,載不動(dòng)那么多的浮華繁復(fù),唯有懂得舍棄浮華,放下繁復(fù),方能讓舟行天下,遇風(fēng)浪而不翻覆。

泰戈?duì)栍醒裕骸皦m世之物如曇花一現(xiàn),對(duì)這類事物迷戀不舍是愚蠢的?!蔽覀兺鶠榱藦浹a(bǔ)自己出生時(shí)的赤裸無(wú)依,便在這過(guò)后的幾十年中竭力地用種種物質(zhì)財(cái)富填充自己的身體與精神,希冀著能富足歸去。可實(shí)際上,我們離去的時(shí)候,不亦是赤裸無(wú)依嗎?

我們何必讓那些塵世里最無(wú)用而沉重的繁華成為我們生命奮斗時(shí)的累贅呢?是啊,鳥翼系上黃金,便飛不遠(yuǎn)了。人又何嘗不是這樣呢?現(xiàn)實(shí)中那些誘人而危險(xiǎn)的陷阱、光鮮卻惡毒的羈絆,無(wú)不鎖住了我們渴求自由與戰(zhàn)斗的心。最終,當(dāng)命運(yùn)中那些真正意義上的災(zāi)難降臨,那曾經(jīng)的浮華與繁復(fù),便成為了無(wú)用的累贅,而我們,也會(huì)可悲地站成一棵棵香樟,一任風(fēng)雪壓枝,身心俱損。

誠(chéng)如張居正所言,君子處其實(shí),不處其華;治其內(nèi),不治其外。這世上,有起于華麗終于破落的香樟之輩,便有看似平常實(shí)不簡(jiǎn)單的白楊之儔。那是瓦爾登湖畔獨(dú)坐的梭羅,“雖不富甲天下,卻擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天”,任那天鵝絨的坐墊有多么柔軟,他也不去尋那擁擠,而只守著一只南瓜簡(jiǎn)單地快樂(lè);那是廬山云霧中結(jié)廬的林逋,“吾方晦跡林壑,不欲以詩(shī)名一時(shí)”,任那杭州城里的市井有多么繁華,他也只會(huì)圖一清凈,因擁著那梅妻鶴子逍遙地生活。正是灑脫,正見(jiàn)平和,他們將繁華拿來(lái)奉酒,摒棄浮躁;他們將寂寞化作筆墨,點(diǎn)染山水。無(wú)名無(wú)利,卻也無(wú)欲無(wú)求,都只因舍棄浮華,而收獲了真誠(chéng),放下繁復(fù),而得到了純粹。風(fēng)雪萬(wàn)里,他們卻早已立成了堅(jiān)毅磊落的白楊,永世不倒。

何必求取一時(shí)浮名?且去淺斟低唱。何必執(zhí)著一路繁華?而敗于一度風(fēng)霜。遙知香樟美麗,白楊平常,近知香樟折于其美,白楊安于其平,故我舍浮華,棄繁復(fù),而守簡(jiǎn)易。

勵(lì)志作文素材模板篇10

同學(xué)們:

有自我的規(guī)劃跟目標(biāo)就不要隨便的放棄,沒(méi)有人能一帆風(fēng)順的成功也鮮少有人能夠想做什么,什么就成功,路途上肯定會(huì)碰到一堆問(wèn)題,但不要忘記這些問(wèn)題跟麻煩給你的考驗(yàn),這些考驗(yàn)讓你能夠?qū)W習(xí)到更多,也因?yàn)榭简?yàn)才能讓你一步一步的向目標(biāo)邁進(jìn),它會(huì)給痛苦也會(huì)給你辛苦耕耘后的甜美果實(shí),而你要懂吸收跟領(lǐng)悟。

一條路,沿路上會(huì)有千奇百怪的風(fēng)景,可能是萬(wàn)里無(wú)云也可能是狂風(fēng)暴雨,但在逆境中你要應(yīng)對(duì)每個(gè)考驗(yàn),不是逃避也不是退縮,你能夠選擇轉(zhuǎn)彎也能選擇暫時(shí)的休息,但不要因?yàn)樗艞壪氲竭_(dá)的天地;也許一次次的考驗(yàn)好聽(tīng)是磨練,但其實(shí)讓你有想放棄的意念,只是你放棄就失去了成功的機(jī)會(huì)。

因?yàn)槟婢衬悴拍軐W(xué)習(xí)更多,明白如何應(yīng)對(duì)考驗(yàn)也明白如何去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不要人為逆境就是要阻礙你的高墻,它只是讓你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,可能會(huì)有傷害、會(huì)有痛苦甚至?xí)ツ承〇|西,但你要明白在逆境中前進(jìn)才是你該有的動(dòng)力,不要輕易的放棄,因?yàn)槊織l路都有它的逆境在等你。

逆境給的是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),而這機(jī)會(huì)在安逸的環(huán)境中是不可能學(xué)習(xí)到的,逆境或許讓你很慢才能到達(dá)目標(biāo),但你每個(gè)步伐卻比別人踏的結(jié)實(shí),你的經(jīng)歷、你的磨練都比他人要多更多,可能別人早到達(dá)目的但也容易失去保護(hù)目標(biāo)的本事,而你卻被逆境考驗(yàn)著你的本事,不但讓自我更有足夠保護(hù)目標(biāo)的本事,也讓自我不輕易放棄。

不要認(rèn)為逆境就是要折磨你的手段,它固然有痛苦、有要打擊你的手段,但在這些阻礙的背后,賜于你的收獲你可有去體會(huì)到,它給你的不是僅有表面,其實(shí)它也想給你更多更多的經(jīng)驗(yàn)跟成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不要把逆境當(dāng)成放棄的借口,是因?yàn)槟阆敕艞壦圆欧艞?,而不是逆境逼著你放棄,而你要在逆境中放棄嗎?還是越逆境越要往前進(jìn)呢?

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