回憶主題作文素材篇1

我回憶我的小學時光，有三件不能忘卻的事。

一

第一件是裝病。在我三年級的時候，對于體育課有著滿滿的恐懼心理，但每次都無法逃避體育課。在我心里，體育課代表著汗水、辛苦。我時常在心里埋怨，為什么要有體育課?體育老師為什么不像語文老師經常出差呢?我不喜歡。

“老師，我肚子痛，我上不了體育課了。”

“那你到教室里自學吧。”

這是我無意間聽見同學小麗和體育老師的對話。

這么簡單啊!我瞬間有了想法。我也要復制肚子痛。我轉個身捂著肚子對體育老師說：“老師，我肚子痛，很痛。真的上不了課了。”老師看了看我，說你回教室自習吧。

我?guī)еd奮的心情，一路小跑著回到了我向往的教室。就這么簡單我就騙過了老師，我心里暗自竊喜?，F在回想這事，老師又怎么會不知道我裝病這點小把戲呢，只是不揭穿我，讓我自己醒悟罷了。

二

學校為我們定制了中餐，禁止買零食?？觳统远嗔?，見了它我就想跑。一個星期三的中午，快餐和往常一樣難吃。吃不飽，肚子叫我再給它點美食。怎么辦?我摸摸了口袋里的10元錢，想到小賣部的零食。我控制不住腳，跑到圍欄的夾縫里，對著小賣部的老板喊：“給我來份關東煮，兩根火腿腸，一個雪糕。”老板把東西遞給我，我迅速接貨，拐到花壇角落里，三下五除二就解決了這些美食。用手抹抹嘴角，心滿意足地回教室了。老師問我們吃飽飯沒有，我當然回答吃飽了。

可能誰都有過這種偷買零食的事。我之所以對它記憶深刻，是因為我做違背校規(guī)的事我只干過這一件。

三

第三件不能忘卻的事，是賣作業(yè)。

我在小學六年學習生活中都是個聽話乖巧的學生。所謂聽話乖巧就是聽老師話，作業(yè)從來及時完成。我早上都是很早到教室的。一次前桌晚上貪玩游戲沒做作業(yè)，一早到教室急得不得了，叫我作業(yè)給他抄抄。我看他那么急，心里已經同意了，可轉念一想，我今天給他抄了，下次他肯定改不了這壞毛病，得讓他付出點代價他才記得住。于是，我提出幫我值日才肯給他看作業(yè)。他很怕數學老師，只好同意了。我就這樣賣成了我的作業(yè)。

后來，我班其他同學也想學我賣作業(yè)?？蓻]機會了，因為前桌不想打掃，再也沒買作業(yè)了。

回憶主題作文素材篇2

日動影移，日穿簾隙，時間悄無聲息地離去。不知不覺，那么多漸行漸遠的歲月，如今只剩下依稀的背影，翻過歲月的籬墻，面對那些悄然散場的舊時光，莞爾一笑，只言感恩歲月，不訴歲月離殤。

——題記

回首過去，也許忘掉諸多往事，但那記憶深處的溫情，仍纏繞在心間，無法忘卻。

記得那年冬天，特別的冷。皚皚白雪覆蓋大地，看不到一絲暖色;呼呼的寒風刮過臉龐，聽不到一點話語;匆匆的人群走過街道，感不到一絲溫情。我一個外出，我身穿著里三層外三層厚厚的衣物，披著圍巾，帶著手套，卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷。我埋怨著：“這么冷的天出來，簡直受罪啊!”我們加快了步伐。

略過了一個胡同，我停下了步伐。一個身著襤褸的乞丐躺在地上，身下僅僅只有幾張薄薄的舊報紙而已，身上的棉衣也破了許多個洞，露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著，仿佛這能給他帶來一絲溫暖，我悲哀的想到：他能否熬過這個寒冷的冬天，亦或是在某天被人們發(fā)現他凍僵的身體。

不知不覺，他的周圍聚起了人群，但他們什么也沒干，只是看著而已。我不禁感到一絲涼意，為什么不幫助他。我正準備離開，卻見到幾個警察擠了進去。他們神情憔悴，頂著黑眼圈，和有些破舊的警服了。他們把乞丐扶上了車，送到福利所，給乞丐們一些幫助。他們，已經奮斗了許多天了，卻為了一些素不相識的人。

我看呆了，直到感覺快要凍僵了，才繼續(xù)前進。我抖了抖身上的白雪，感覺這個冬天也不是很冷嘛。

時間深處，歲月人生，不求繁花似錦，只愿在向晚的每寸光陰里，花在草在陽光在，你在我在喜悅在，只愿每一段回憶都記著善意，寫滿溫情。

回憶主題作文素材篇3

童年像絢麗的彩虹，充滿奇幻色彩，讓人心情愉悅;童年像美麗的夜空，點綴閃亮星辰，充滿無限美好——真希望不長大，永遠有童年。

童年的生活無憂無慮。印象最深的便是在老家和伙伴們一同蕩秋千了?！案咭稽c，再高一點兒!”清風中，晚霞里，高飛的秋千，伴著我和伙伴們的歡笑，成為最燦爛的回憶。

后來啊，到了上學的年齡，我和父母來到了城里，每年只回去一次。

今年中秋，我終于回到了老家。門前幾棵魁梧的銀杏樹，都結出了小青果。順著蒼勁的樹枝向下看，兩根粗繩懸在斜伸的樹枝上。我情不自禁緩步走過去，望向眼前的秋千，坐板已經被磨得光滑。我緩緩坐上去，輕輕晃蕩，把時光也晃回到不遠的從前。

貪玩的我一直纏著爺爺做個像公園那樣的秋千。爺爺拗不過我，東翻西找，終于找到多年無用的厚木，又找出幾根粗繩，搓成了兩根繩子，拿出錘子和錐子，“咚咚”地敲。我站在一旁興致勃勃地看。片刻，爺爺就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋頭鉆孔。良久，才站起身，走近一棵高樹，踮起腳，將繩子舉過頭頂，繞過另一邊。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵著要蕩，爺爺笑著說，不急不急，馬上就好了。

終于坐在了秋千上。我腳一蹬地，秋千便帶著我飛揚起來。我在前面開懷地蕩，爺爺愛憐地在我身后推我。我喜歡爺爺把我推得很高，因為這樣我才能接近天空，像鳥兒一般感受那酣暢淋漓的飛翔。爺爺說秋千可以蕩走憂愁煩惱，蕩得越高，越快樂，我相信這是真的。因為在飛翔的那一刻，所有的不快，所有的束縛，好像頓時就煙消云散了。傍晚的風拂過我的短發(fā)，飄遠我的笑聲，我干脆閉上眼睛，慢慢地來回蕩著，仿佛暢游在自在無憂的世界。

秋風乍起，我猛然清醒。我已然不再是那個只愛玩耍，俏皮無知的小女孩了?，F在的我，即使煩惱，也不會再去蕩秋千了，我也找不到心中的那個秋千了。

入夜，燈火闌珊，霓虹閃亮。我再次坐上秋千，映著朦朧夜空，心中悵然若失。終悟：那隨風而起的自在，那悠然飛翔的天真，那在晚霞中開懷大笑的恣意，都已在童年的秋千上蕩過了啊。

回憶主題作文素材篇4

回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

有生命就會有回憶。你無法抗拒，也無處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經的感動。無論苦澀，無論甘醇，無論欣愉，無論哀傷。有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見過路人。世界上沒有任何東西可以永恒。如果它流動，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生長，它就慢慢凋零。

擁有回憶，人生才得以豐潤，歲月才滿溢詩情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷?；貞浭且恢聪?。漫不經心地點燃，無聲無息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風曼舞的是如夢如幻的確青煙，也是漸漸遠去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢魂香?；貞浭且患芾鲜搅袈暀C上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時破碎的人生荒涼，似漫閱無盡無止的歲月滄桑。

記憶想是倒在掌心的.水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈?；貞浭恰皞臉蛳麓翰ňG，曾是驚鴻照影來”的恍然幽夢，回憶是“過盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。憶，是值得感觸的。卻也僅僅是拿來自己與自己寒暄的時間。給所有諾言一個期限。而這個期限則是短暫的瞬間。你甘愿。便是永遠。若不是。你也可以說。這僅僅是一個謊言。

回憶，一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風，擎著回憶的葉子。

回憶主題作文素材篇5

時間已經不多了，但是我仍愿曲終人不散。

——題記

六年的時間很快就過去了，無憂無慮的童年夢終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過來。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。

老師領進門

還記得一年級時初見母校尊容，我在門口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著我的手將我領進這所偉大的學校。初見李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的光環(huán)立刻把我包裹住了，那種溫柔的目光使我感到無比溫暖。

外號那些事兒

從與同學們熟識開始，我便有了很多外號，十只手指頭都數不過來。什么杜鵑啊、肚皮啊……

還記得有一次老師在上語文課時，說到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著我：肚皮……肚皮……不得不說，外號真的給我們帶來了不少樂趣啊!

記錄我們六年的歲月

快畢業(yè)了，大家都開始傳起同學錄來。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認真寫著，每一個詞都細細思量，好好揣摩……我拿出我的同學錄來給朋友們寫，每到一個人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫哦，給我們都留下美好的回憶?！边@一本看似輕便的本子，實際上承載了我滿滿六年小學生活的回憶。回憶里有著太多太多無法忘卻的東西。

我愿，曲終人不散

盡管世人皆知一曲終了，就應該好聚好散。可我堅信：曲終人不散。也許人走了，但記憶還是會留在那里?？纱蠹医K究會散。所以，我更加珍惜現下為數不多的小學學習時光。

這些回憶，會匯聚成一個按鈕，你輕輕一按，記憶便會投進你的懷抱，再次向你涌來。

回憶主題作文素材篇6

六年的小學生活對我們每個人來說都是難以忘懷的。六年里，同學們之間互相幫助，共同努力;六年里，老師的諄諄教誨，孜孜不倦;六年里，我們一起成長，共同進步。我們將這些珍貴的回憶留住，因為這不僅是我們美好的回憶，更是對未來學習生活的激勵。

記得剛上小學第一天，我就“闖禍”了。清晰記得那天伴隨著朗朗讀書聲，我們早讀下課了。我急匆匆地跑出教室，迫不及待地玩耍起來。當時，我和兩個一起長大的小伙伴一起玩?？墒峭媸裁春媚?我們三個絞盡腦汁，可是兩分鐘都過去了一個人都還沒有想到，我那個急呀!只有八分鐘了，我突然靈光一閃，提議我們來跑步比賽吧!大家都表示同意，于是便開始跑步了。那時候我的個子最矮，但是腿腳最靈活的，跑得最快，可是另一個小伙伴因為想跑在我前面，心急推了我一下，結果我重心不穩(wěn)重，一下栽倒在地上，我的嘴巴不偏不倚剛好撞在了石頭上，結果滿嘴都是血。

小伙伴看到后，嚇得連忙跑去找老師。撞倒我的那個同學一邊安撫我，一邊急匆匆地跑進教室，手忙腳亂地拿出一抽餐巾紙，給我止血。可是由于當時摔得猛，血流不止。老師趕來了，一看血還是不停地流，只好打電話告訴爸爸媽媽。爸爸終于趕來了，他立馬把我送進醫(yī)院……在這個過程中，我縫了13針后，我的嘴巴開始腫脹，像個棉花糖，摸起來軟軟的，可更像個鴨子嘴。那個撞我的同學也向我道了歉，我相信她不是故意的，還是將她當作我的好朋友。

一年級曾經發(fā)生的事情已經漸漸淡忘了，但那道傷疤至今依舊留在我的嘴上，是啊，那就是歲月的痕跡，童年的痕跡，每當回想起開學第一天的情形，我忍不住為自己的魯莽發(fā)笑。轉眼進入小學最后一個學期了，我也來到了新的學校，進入了一個全新的壞境，我相信我一定會結識到了更多的伙伴，我的生活會更加豐富多彩!為我的小學生活，添加濃墨重彩的一筆，加油，楊車晨!

回憶主題作文素材篇7

時光匆匆，不曾停留腳步，六年的時光如輕舟飄過，時光老人冷漠地將時針撥向離別的時刻。

記得六年前的九月一日，媽媽牽著我稚嫩的小手走進小學校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的大柳樹吸引了。我興奮地看著它，向媽媽指著它，又蹦又跳。我被媽媽拽進教室時，目光還停留在它的身上。

正式入學后，我總是在它的周圍走動：夏日，我與朋友在它身旁乘涼;秋日，我撿拾它的落葉做書簽;冬日、春日我則在它的身旁散步。

校園里的大柳樹總是帶給我許多快樂的回憶。四年級時，我們在樹旁的石臺上打鬧，班干部的身影一出現，我們便立刻坐下來，裝作聊天的樣子。五年級時，我望著它，為它寫詩、寫文章、畫畫像，在它身下讀書、玩鬧。六年級時，我則一次次經過它的身邊，看著它，想象著離別時我會怎樣……

六年的日日夜夜，我的腦海中時時刻刻回蕩著它的身影。

我們在它身下度過了最無憂無慮的時光。我們在它身旁玩鬧時，它總是靜靜地看著我們，仿佛一位和藹可親的老人。

上體育課解散后，我們便立刻爭先恐后地跑向它，爭奪它身下的陰涼，甚至會跳上石臺，你推我打，不時發(fā)出一陣陣笑聲，或一句句互相埋怨，或一聲聲自我安慰。

這棵大柳樹已經陪伴了我們六年?，F在，馬上就要與母校分別了，我不舍教室，不舍操場，不舍花兒，不舍籃球架，不舍運動器材……但，我最不舍的，最不想分別的，以后一定會懷念的，一定是它——那棵傾聽我心聲的大柳樹。

回憶主題作文素材篇8

往事如煙，如幻象已經杳無痕跡，已經變得愈來愈模糊不可思議，它如同一場夢給人留下無窮的回憶，記憶中的那往事如一幕幕電影浮現在我的眼前。

其中，至今都令我記憶深刻的就是我和哥哥還有“小毛”在波光粼粼的魚池邊快樂地玩耍。

回憶那天，媽媽帶我和“小毛”去大姨家的魚池玩。我們先在屋里吃了點東西。忽然我發(fā)現一大袋子德大肉花香腸，我就問大姨：“這個香腸是給誰吃的啊？”大姨指著她家的小狗笑了笑說：“這個是給它吃的。”我說：“小狗吃的比我還好。”這句不經意間的話把大家弄得哈哈大笑！

飯后，我在屋子里和“小毛”玩，忽然看見屋里有魚竿和魚餌，小哥就對我說：“咱們去釣魚吧！”我說：“好??！”我們把魚竿安裝上，拿著凳子來到了魚池旁邊，找了一個安全的位置坐了下來開始釣魚。由于技術過差，不一會兒，魚餌用完了，可是一條魚也沒釣著。我倆還沒玩夠，就到屋里找魚餌。這時“小毛”跟了過來，但是只找到了苞米面。我們以為苞米面是做魚餌用的，就用苞米面和水攪拌做成了“魚餌”，拿著一小盆“魚餌”我們又興致勃勃地來到了魚池旁邊。我剛要往魚鉤上放“魚餌”，忽然發(fā)現這個“魚餌”很粘，但是一心想著玩的我又沒太在意，就直接用這個“魚餌”開始釣魚了。魚竿剛被我甩下去小哥忽然說道：“哎呀！苞米面好像不是喂魚的是喂雞的！”我這才恍然大悟接著我倆大笑起來……小毛被突如其來的樣子嚇跑了，一邊跑還一邊汪汪汪地叫著，仿佛在說：“我是冤枉的！我是冤枉的！”

童年，多么令人遐想的字眼！在童年往事的記憶中，充滿著無盡的歡樂……往事是多么的令人心馳神往??！

回憶主題作文素材篇9

打開記憶的相冊，追尋六年的小學生活，一幕幕畫面呈現在我的眼前：忘不了老師的苦口婆心，忘不了與同學玩耍的場景，忘不了賽場上奮力拼搏的身影……它記錄了我校園生活的美好，見證著我的成長與蛻變。

一個星期五，我們進行了期中考試前的摸底考試，班主任李老師在報成績時，還特別說我這次進步很大，繼續(xù)加油。可從這之后，我不禁變得飄飄然起來，第二天早自習，老師叫我們自主復習第五六單元，我心想：我不用復習也能考好。于是，我就在課桌下看最近更新的小說。同桌發(fā)現我在看小說后，好心勸我認真復習，我不屑地對他說：“不用復習，我也能考個好成績，不要你多管閑事?！闭f罷，同桌憋得滿臉通紅，準備又說些什么，但欲言又止，自己在一邊復習去了。

很快迎來了期中考試，老師把試卷發(fā)下來后，我看了一遍題目，不禁目瞪口呆，因為大部分題目我都不會。我硬著頭皮，回想知識點，總算將題目做完了

過了幾天，成績出來了，望著試卷上醒目的“82”分，看著一個個紅色的“×”，我的心情跌落到了谷底。我仔細看了看試卷，錯的都是一些應用題、計算題?？粗且坏赖厘e題，想著我之前的復習態(tài)度，我鼻子一酸，不由地流下了眼淚。

李老師叫我下課到辦公室找他，我懷著緊張不安的心情來到辦公室，李老師叫我坐在對面，我已經做好了迎接暴風雨的準備，可沒想到，李老師從我手里拿過試卷，認認真真地看起來，幫我仔仔細細地分析原因，不知過了多久，我的眼睛濕潤了……

春雨無聲地滋潤著幼苗，而自己卻消失在泥土中。老師，您就是我心中的春雨，您的教誨使我終生難忘。

回憶主題作文素材篇10

當我打開記憶倉庫時，出現在我眼前的是一幕幕快樂的畫面， 是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活。可是，在近幾年里，我那生活中，出現了一些小挫折，令我傷心。

在我11歲時，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。過了一會兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事？”我哭著對爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我說：“沒事的，別哭了?！彪S后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們在外面焦急地等待著奶奶。過了一會兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對我說：“你的奶奶因為疲勞過度，而導致頭暈，有向前傾的感覺?！甭犕辏毅蹲×?，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。

中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個多月，奶奶就康復了。