合作作文作文(優(yōu)秀10篇)

合作作文作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的合作作文作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【合作作文作文(優(yōu)秀10篇)】，供你選擇借鑒。

合作作文作文篇1

“人心齊，泰山移”，相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中，也有很多相同的事例，大家一起來(lái)看看在我身邊發(fā)生有趣的事情吧!

一天，我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫畫，不過(guò)可不是單單的寫生哦，我們的顏料是要自己做的!為了不漏下任何一個(gè)東西，我們準(zhǔn)備合理分工，我負(fù)責(zé)帶的有：紙、筆、小蘇打發(fā)酵粉、白醋、玉米淀粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有：攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方后，我們決定先做顏料，在涼的時(shí)候起型，涼好了上色。

為了讓畫面的效果更好，我特地帶了一瓶亮粉，先撒在顏料里，等干了上色以后，再在一些不同的地方涂上不同的顏色，但只用薄薄地鋪上一層。

但這次的顏料做的太多了，畫上涂了兩層都沒(méi)畫完，所以我們準(zhǔn)備一起畫一副大畫?？善@個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了故障!畫花徑的綠色和畫花瓣的紅色混到一起去了!無(wú)奈之下，只好再調(diào)了!這時(shí)，晗晗想出了一個(gè)一個(gè)“三全其美”之策：我把顏料分開(kāi)，實(shí)在不行調(diào)新顏色代替，她繼續(xù)畫。這樣不僅可以拯救顏色，也能繼續(xù)畫下去，更不浪費(fèi)材料。就這樣，我們團(tuán)結(jié)一心，努力合作，終于在日落時(shí)完成了，由于是在日落時(shí)完成的，為了增加畫面效果，我們特地畫上了幾縷彩霞，加完后畫面更美了。

你看，團(tuán)結(jié)多么的重要啊!無(wú)論在哪，在干什么，都有合作二字。而且，有讓你為難的事情，你說(shuō)出來(lái)，讓大家一起想辦法，正所謂“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)諸葛亮”，有事大家一起來(lái)，一定會(huì)有美好的結(jié)果……

合作作文作文篇2

今年的暑假感覺(jué)好熱呀!白天不僅懶得出門、甚至吃飯都沒(méi)胃口。

印象中好像7月中旬的某一天、中午時(shí)分、媽媽問(wèn)我中午想吃什么飯、我不知道為什么突然特別想吃餃子、就脫口而出、媽媽中午咱們包餃子吃吧!可媽媽說(shuō)下午兩點(diǎn)我還要上輔導(dǎo)班、恐怕沒(méi)時(shí)間了。媽媽看到我失落的樣子、最終還是答應(yīng)我了要求、為了不耽誤我下午的上課時(shí)間、媽媽打電話讓爸爸也回家?guī)兔α?。于是、一?chǎng)緊張有序的包餃子情景在我們家展開(kāi)了……

爸爸把買好的餃子皮拿了出來(lái)、媽媽把調(diào)好的餃子餡也端了出來(lái)、我去洗了洗手、決心也動(dòng)手幫忙。我通過(guò)觀察、我看見(jiàn)媽媽一手拿起餃子皮一手用筷子夾餡、手指一捏一捏的、瞬間就包好了一個(gè)餃子。我按照媽媽的方法、笨手笨腳的也捏了好幾個(gè)餃子、雖然不好看、甚至個(gè)別餃子還沒(méi)捏緊、漏著餡、但我心里還是很開(kāi)心的、畢竟第一次包餃子、心里還蠻有成就感的。

自家包的餃子、真的好香、比超市買的好吃多了、不一會(huì)功夫我就吃了滿滿一碗。這次是我吃的最香的一次餃子、餃子里不僅包裹著香香的肉餡、還包裹著父母的愛(ài)在里面。爸爸媽媽為了不耽誤我的上課時(shí)間、我們一家人“”齊動(dòng)手、共合作“在短短的時(shí)間內(nèi)、讓我吃到了香噴噴的餃子。在此我真的想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了!我愛(ài)你們!”

合作作文作文篇3

合作是什么?合作就是幾個(gè)人一起努力去完成一件事。在這個(gè)過(guò)程中，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量，就能達(dá)到事半功倍的效果。

先來(lái)看這樣一個(gè)故事：從前有兩個(gè)人迷路了，幾天沒(méi)吃飯的他們得到了長(zhǎng)者的賞賜：一根魚(yú)竿和一筐魚(yú)，兩人各自選擇后分道揚(yáng)鑣。選擇了魚(yú)竿的人還未找到海洋就餓死了，而選擇了魚(yú)的人吃光了魚(yú)之后，也餓死了。

同樣有兩個(gè)人也迷路了，他們也得到了同樣的賞賜。但他們并沒(méi)有分開(kāi)，而是商議去共同尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)，最終找到大海，過(guò)上了以捕魚(yú)為業(yè)的幸福生活。

唐僧師徒四人西天取經(jīng)之事膾炙人口，每個(gè)人都對(duì)這個(gè)組合大加贊揚(yáng)。他們?yōu)槭裁淳湍艹晒δ?唐僧是這個(gè)組合當(dāng)中的領(lǐng)袖，他一心向佛，不為人世間的世俗而駐足;孫悟空疾惡如仇，在人世間伸張正義;豬八戒糊涂可愛(ài)，對(duì)師父師兄忠心耿耿;沙僧吃苦耐勞，從不抱怨。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難后終于順利取得真經(jīng)。《三國(guó)演義》當(dāng)中有一場(chǎng)歷史上的著名戰(zhàn)役，名為“赤壁之戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)曹操無(wú)論從哪方面來(lái)講，都具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，而且他還請(qǐng)來(lái)了“鳳雛”龐統(tǒng)，龐統(tǒng)為曹操獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì)。而吳國(guó)黃蓋使用了苦肉計(jì)，使曹操掉以輕心。最終諸葛亮提議用火攻，孫劉聯(lián)合以少勝多，打敗了曹軍。

再例如世界知名的希爾頓酒店。當(dāng)年希爾頓看準(zhǔn)了一位名叫老德米克的房地產(chǎn)商的土地，他找到一位富翁給他投資，最后他和老德米克一起建立了這個(gè)希爾頓旅店帝國(guó)。希爾頓曾說(shuō)過(guò)：“我可能是德克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自與志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因?yàn)槲业难噥?lái)自于他們”。

沒(méi)有馬克思和恩格斯的合作，就沒(méi)有《資本論》的問(wèn)世;沒(méi)有毛澤東和朱德的合作，就沒(méi)有新中國(guó)的誕生;沒(méi)有社會(huì)各階層的人們的合作，就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

“眾人拾柴火焰高”集體合作的力量超乎我們的想象，學(xué)會(huì)合作，你就已經(jīng)開(kāi)始邁向了成功之路。

合作作文作文篇4

每天，隨著我們邁出家門，首先映入眼簾的便是花色各異的共享單車。

候車時(shí)，無(wú)聊之時(shí)，隨手拿起一本共享書籍靜靜翻閱。

出游時(shí)，我們開(kāi)著共享汽車領(lǐng)略祖國(guó)大好河山。

隨著時(shí)代的邁進(jìn)，“共享”這個(gè)詞越來(lái)越多地出現(xiàn)在了我們的生活中，與我們漸漸地緊密黏合在了一起?！肮蚕泶蹭仭薄肮蚕砘@球”越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在了我們的生活中，盡管它們帶給我們很多便利，但問(wèn)題也接踵而來(lái)。

馬路上，每一處縫隙都停滿了共享單車，它們毫無(wú)秩序地霸占了整條道路，汽車無(wú)法前行，行人無(wú)處落腳，原先給人們生活帶來(lái)便利的共享資源，而今卻成了擾亂秩序的“元兇”。這該如何是好?朋友圈中總是被各種破壞共享資源的消息“刷屏”，而今當(dāng)有人意外因共享資源受到傷害，責(zé)任又有誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?

共享資源正與人們的生活越來(lái)越密不可分，可相關(guān)政策卻仍未完善，這是不是意味著共享資源只能燦爛一時(shí)，而后則將消失呢?

我想，答案是否定的。隨著時(shí)代的進(jìn)步，共享資源也必定成為人們未來(lái)發(fā)展方向。如今，各類資源越來(lái)越多，可大自然所能提供的資源卻越來(lái)越少，各國(guó)的GDP指數(shù)都在上漲，可人口素質(zhì)卻毫無(wú)提高，這時(shí)，共享資源的出現(xiàn)是一必然的結(jié)果，它不僅能有效減少人類對(duì)環(huán)境的污染，也像一條帶子串起了你我他。它更是一面明鏡，照出了一個(gè)社會(huì)的素養(yǎng)，而將我們真正邁進(jìn)一個(gè)共享時(shí)代，那將是一個(gè)全新的世界，一個(gè)充滿秩序的世界，一個(gè)人人都會(huì)為他人考慮的世界。

所以，共享資源不會(huì)消失，它反而會(huì)成為我們社會(huì)的“高頻詞”，人們的一部分。如今，只是我們沒(méi)有做好迎接它的準(zhǔn)備而已。

共享資源的出現(xiàn)是對(duì)我們現(xiàn)今生活模式的一個(gè)重大改變，而人類就是因?yàn)橛掠诟淖兌粩噙M(jìn)化，不斷發(fā)展，擁有今天的成就的。每一次改變都是我們進(jìn)步的象征，每一次改變都讓我們逐步邁向成熟，共享資源就是推動(dòng)我們現(xiàn)有社會(huì)，讓它不斷向理想的烏托邦社會(huì)靠攏。

在人類的原始時(shí)期，我們只需要努力讓自己從猛獸口中活下來(lái)，但逐漸地，我們有了團(tuán)體意識(shí)，我們學(xué)會(huì)了合作，這幫助沒(méi)有尖牙利齒只有大腦與雙手幫助的人類存活至今，頂過(guò)了一次又一次的災(zāi)難，讓我們的足跡遍布全球各個(gè)大洲，使我們能端坐于食物鏈的頂端，而共享資源的出現(xiàn)，則會(huì)讓人類更緊密地聯(lián)合在一起，讓我們學(xué)會(huì)拋下私利，合作出更大的成就

讓我們向著這樣的新時(shí)代努力吧，讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，團(tuán)結(jié)于一起，共同迎接更光明的未來(lái)!

合作作文作文篇5

合作，是快樂(lè)的，事成后，心中之喜與個(gè)人做事后之喜是不同的。生活中，常會(huì)與他人合作，與他人分享成功。

上小學(xué)時(shí)，我為班委。于教師節(jié)來(lái)臨之際，我與班長(zhǎng)雪商量為老師獻(xiàn)上一份可代表全班同學(xué)向老師祝福之禮。何物?我與雪思考了整一下午，未有所獲。正當(dāng)我?jiàn)^力思索所贈(zèng)者何物時(shí)，雪開(kāi)口了：“不如送老師四十五個(gè)紙折的心吧!”“對(duì)!”我眼前不禁一亮，心中開(kāi)闊了幾分，道“還可將四十五個(gè)心配上四十五支紅色蠟燭，將其粘于蠟燭之上，再讓同學(xué)們將自己之名寫在心上。如何?”雪笑了，剛要點(diǎn)頭稱“對(duì)”時(shí)，突然不笑了，微皺眉，說(shuō)：“今日是9月8日，僅有一日多的時(shí)間了，行嗎?”我也有些猶豫，但片刻后，堅(jiān)定地對(duì)雪說(shuō)：“沒(méi)事!你我二人可以合作將此事完成。我們今日須作完心，明日讓同學(xué)們先寫名，同時(shí)，我們可將蠟燭購(gòu)?fù)??？煞?”雪曰：“可?！本瓦@樣，我們開(kāi)始了合作。我決定到雪家里與她一起做。

到雪的家后，我與雪拿出五顏六色的彩紙，平攤桌上，我與雪商量好：先共裁四十五張大小相同的邊長(zhǎng)為13cm的正方形的彩紙，之后，她折前面的步驟，后面需用剪刀的'地方為我所做。我們大約用30分鐘將45張紙裁好。再之后，雪開(kāi)始折了。

雪認(rèn)真地折著，只見(jiàn)，我面前，雪不停重復(fù)著幾個(gè)簡(jiǎn)單而又需仔細(xì)的步驟：對(duì)折——壓實(shí)——捋平——對(duì)折——壓實(shí)——捋平……。我看到她額上冒汗，臉色發(fā)紅。不久，雪折好了，我輕輕接過(guò)，用剪刀將需剪部分小心翼翼剪開(kāi)，最后一個(gè)完整的“心”成形。

這樣，我與雪一直未停，每做好一個(gè)，將其輕輕放置案邊。久了，雪的手紅了，我拿剪刀時(shí)，手亦微抖，二人額頭冒汗。經(jīng)過(guò)近四小時(shí)，四十五個(gè)“心”已整齊地排列在我們面前，我們共同歡呼。

第二天，雪把“心”全帶至學(xué)校。待同學(xué)們寫好名字后，我與雪認(rèn)真仔細(xì)地將所有“心”數(shù)了一遍：四十五個(gè)。

中午放學(xué)后，我與雪去商店精心選出四十六支鮮紅蠟燭，其中一支是滴蠟油粘“心”用的，以備下午制作。

我們拿起一支蠟燭，點(diǎn)燃，讓蠟油滴于紙上，再快速將它與另一支蠟燭粘好。這并不容易，有時(shí)一個(gè)“心”需粘多次呢!五十分鐘“流過(guò)”，四十五個(gè)成品也展現(xiàn)在我二人面前。

教師節(jié)，四十五支蠟燭已被點(diǎn)燃，四十五支蠟燭的火光映紅了我們的臉，火光中，我與雪對(duì)視相望，彼此臉上皆顯笑容：合作是愉快的，合作之后是喜悅的!

合作作文作文篇6

世界范圍內(nèi)，絕大數(shù)國(guó)家都將握手視作見(jiàn)面時(shí)問(wèn)禮的一種形式。在新聞聯(lián)播，我們也經(jīng)?？梢钥吹筋I(lǐng)導(dǎo)人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊(yùn)含的意義不容小覷。

手是人們?nèi)粘Ｖ匾纳罟ぞ?，握手不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。

握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會(huì)禮儀發(fā)生重大改變，見(jiàn)面握手取代傳統(tǒng)跪拜，正是因?yàn)槲帐执碇p方之間的平等，意味著你給予對(duì)方與對(duì)方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國(guó)際象棋比賽上對(duì)弈雙方要在棋局開(kāi)始前互相握手，這是對(duì)于對(duì)手的尊重。即使兩軍對(duì)壘，也不要忘了給對(duì)方應(yīng)有的尊重，這是國(guó)際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

握手是一種友好。中國(guó)與臺(tái)灣的“九二共識(shí)”令人銘記，兩地領(lǐng)導(dǎo)人之間的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒的握手更是動(dòng)人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因?yàn)橐淮挝帐?，兩地重新開(kāi)始交流，正是因?yàn)橐环萦押?，兩地人民終于可團(tuán)聚。握手是友好的標(biāo)志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

握手是一種和平。當(dāng)中國(guó)打開(kāi)國(guó)門，當(dāng)美國(guó)放下意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)時(shí)，中美建交場(chǎng)上的那一握手，宣告了和平的到來(lái)。每一次外交場(chǎng)上的一次握手，那不僅僅是一個(gè)儀式，一個(gè)禮節(jié)，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關(guān)起國(guó)門，把手伸出去握一握，開(kāi)放交流能迎來(lái)和平。當(dāng)然，握手只是一個(gè)標(biāo)志，和平需要兩國(guó)乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

如今，中美兩國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點(diǎn)。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國(guó)都帶來(lái)了負(fù)面影響。在真正的現(xiàn)實(shí)生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國(guó)互相尊重對(duì)方經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)，重歸經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的友好合作，營(yíng)造良好和平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現(xiàn)實(shí)的需要。

握手是一個(gè)禮儀，卻更是一種心和。尊重、友好、和平鑄就心和，成就握手。握手為禮，貴在心和，以達(dá)人間和諧，以至天下大同。

合作作文作文篇7

如果說(shuō)一個(gè)人是一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，那么很多人一起合作就會(huì)成為一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈。合作會(huì)使個(gè)人更加美麗，使集體更加耀眼。所以，合作的重要性必不可少，合作也非常地快樂(lè)。

今天，妹妹、弟弟和小姨來(lái)我家作客，碰巧要吃晚餐，我心血來(lái)潮，突然想做一盤土豆沙拉，媽媽也同意了。

望著菜譜里那盤讓人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色圖片和做法說(shuō)明，我發(fā)愁了，好復(fù)雜呀，我一個(gè)人根本做不完!妹妹似乎看出了我的煩惱，便說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)幫你!”“當(dāng)然好了!”我一口答應(yīng)下來(lái)，開(kāi)始指揮干活。

妹妹把翠綠的西蘭花仔細(xì)地淘洗干凈，擇成一小朵一小朵的，把土豆削皮，土豆在她的手下飛快地旋轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒就變成了白胖胖的調(diào)皮小子，脫掉了衣裳。弟弟拿了幾個(gè)雞蛋，"啪"的一聲，雞蛋打入碗中，透明地蛋清中立刻浮上一個(gè)圓圓的蛋黃。我手起刀落，利落地切土豆塊，然后放入鍋中，不一會(huì)就煮好了，最后再澆上一些沙拉與千島醬，大功告成!弟弟和妹妹高興地蹦了起來(lái)，一跳三尺高。

你看那晶瑩剔透的沙拉碗里，翡翠般的西蘭花，青青的豌豆，白嫩嫩的土豆塊，點(diǎn)點(diǎn)肉丁點(diǎn)綴其中，肉色的千島醬與白色的沙拉醬交叉縱橫，讓人食欲大開(kāi)!

今天這次成功地做出土豆沙拉，讓我明白了合作的重要性。俗話說(shuō)得的："二人同心，其利斷金。"看來(lái)其中蘊(yùn)含的哲理就是要一起合作。這次，不僅讓我體會(huì)到了合作的快樂(lè)，還明白了合作的道理!

合作作文作文篇8

一聽(tīng)到廣播中說(shuō)出了愛(ài)心義賣正式開(kāi)始時(shí)，全班立馬沸騰的起來(lái)，迫不及待地走出了教室，去尋找客人了。

熟悉的音樂(lè)在校園上空回蕩，人流如潮的大操場(chǎng)上，有充滿期待的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，有戰(zhàn)勝自我的套圈游戲，看得我目不暇接。

一雙雙烏黑發(fā)亮的大眼睛中充滿了期待，直向我和吳夢(mèng)涵走來(lái)。終于有活兒干了，我心中這樣想到，本想大展身手的我口誤報(bào)錯(cuò)了價(jià)，把我們的第一位客人送走，心中滿是焦急，可看到對(duì)方還在招待客人時(shí)也不甘落后，看到這精致的雨傘上的頭飾時(shí)，也給我增添了不少勇氣。

一位低年級(jí)小朋友一蹦一跳的向我走來(lái)，有點(diǎn)兒害羞，小聲問(wèn)道：“大姐姐能給我一對(duì)鹿角嗎?”來(lái)了生意我當(dāng)然開(kāi)心，取下一對(duì)鹿角遞到她溫暖的手掌中?！叭x謝?！蔽矣悬c(diǎn)緊張了，生怕他不喜歡組長(zhǎng)吳夢(mèng)涵的頭飾?！斑诉恕保€(wěn)穩(wěn)地落在我手中，那一時(shí)的高興，不知用什么詞才能表達(dá)出來(lái)?

我們?cè)劫u越多，越賺越多，忙得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，沒(méi)貨了，就像噩夢(mèng)一般，機(jī)智的組長(zhǎng)提出了賣傘，我們也同意了……

當(dāng)我們將錢交上去的時(shí)候，心中默默祈禱，希望是前三，功夫不負(fù)有心人，我們是第三名，這是件多么值得慶幸的事。

我將美好的愿望融入了捐出去的錢中，希望貧困地區(qū)的孩子也能上學(xué)讀書，成為人才。

合作作文作文篇9

中國(guó)的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來(lái)形成“團(tuán)”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團(tuán)結(jié)協(xié)作也由此誕生。

從我們讀書起就知道這句諺語(yǔ)：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。

看過(guò)一個(gè)螞蟻抱團(tuán)沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒(méi)有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團(tuán)，沒(méi)有哪個(gè)螞蟻想著逃，最終抱團(tuán)滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻?zhàn)屓司拘?，最后那一片白色中彈出兩個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的字“團(tuán)結(jié)”。

人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對(duì)一些問(wèn)題卻總是逃避，在很多時(shí)候不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。而那些不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物卻可以做的很好。

一次在工藝比賽前，老師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢買材料，誰(shuí)會(huì)做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開(kāi)心，因?yàn)檫@是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無(wú)人抱怨。

團(tuán)結(jié)協(xié)作可以讓我們體會(huì)到最美好的感覺(jué)。

最近出現(xiàn)一則新聞，可以說(shuō)是震驚全國(guó)。一位司機(jī)在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭(zhēng)吵，女乘客甚至大打出手，最后導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機(jī)時(shí)，其他可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會(huì)發(fā)生。

團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會(huì)就會(huì)有很大發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，只要一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、努力，那么班級(jí)中的每一員都不會(huì)太差。

合作作文作文篇10

今年7月份，我目睹了一場(chǎng)世界杯小組賽，亞州藍(lán)武士韓國(guó)隊(duì)與德國(guó)戰(zhàn)馬的較量。這場(chǎng)比賽體現(xiàn)出了激情，體現(xiàn)出了合作，也讓我學(xué)會(huì)了合作。

在比賽之前的新聞發(fā)布會(huì)中，韓國(guó)隊(duì)主教練宣布，自己的球隊(duì)會(huì)像墨西哥隊(duì)一樣，用快速的反擊、靈敏的反應(yīng)、熟練的運(yùn)球彌補(bǔ)韓國(guó)隊(duì)在半場(chǎng)體力上的不足，并且利用隊(duì)友間的完美合作，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的德國(guó)軍團(tuán)，掀翻這匹剽悍的鐵蹄戰(zhàn)馬。

聽(tīng)了韓國(guó)主教練的話，我非常興奮。雖說(shuō)本屆世界杯中國(guó)隊(duì)沒(méi)有參加，但韓國(guó)隊(duì)是亞洲隊(duì)，他們能代表亞洲挑戰(zhàn)歐洲豪門，我也為他們感到驕傲，我期待韓國(guó)隊(duì)能成為本屆世界杯上最大的黑馬。

比賽一開(kāi)始，德國(guó)隊(duì)從邊路進(jìn)攻。穆勒從邊路突入，傳球給左邊鋒杰里米，杰里米一路帶球殺到大禁區(qū)邊緣，然后大腳出球，直塞球門，厄齊爾快速插上射門，但這次機(jī)會(huì)被韓國(guó)隊(duì)門將金志權(quán)攔下。好樣的，韓國(guó)隊(duì)!一出手就接住了德國(guó)隊(duì)的殺招。金志權(quán)把球長(zhǎng)傳給己方中鋒靖，靖?jìng)髑蚪o孫幸敏，但是球被穆勒斷下，德國(guó)隊(duì)發(fā)起一次快速反擊。

穆勒傳球給吉魯，吉魯傳球給厄齊爾，厄齊爾禁區(qū)外射出一記“貼地?cái)亍?，足球貼著地面，炮彈一樣飛過(guò)，靖在攔截足球時(shí)，鏟倒了德國(guó)隊(duì)球員，挨了一張黃牌，同時(shí)，德國(guó)隊(duì)在前場(chǎng)獲得定位球機(jī)會(huì)。我的心一下子繃緊了。德國(guó)隊(duì)的定傳球號(hào)稱“V2”火箭，又快又狠又準(zhǔn)，韓國(guó)隊(duì)扛得住這波攻擊嗎?我在心中默默為韓國(guó)隊(duì)祈禱。德國(guó)隊(duì)派出克羅斯主罰，足球劃出一道完美的弧線，像彩虹一樣，直奔球門。不過(guò)，足球砸在門框上被彈出來(lái)了。好險(xiǎn)!

上半場(chǎng)結(jié)束后，下半場(chǎng)沒(méi)開(kāi)始多久，韓國(guó)隊(duì)便獲得一次腳球機(jī)會(huì)，孫幸敏主罰，足球在空中如導(dǎo)彈飛行，直撲球門，靖在球門前騰身躍起，倒鉤破門。進(jìn)了!韓國(guó)進(jìn)球了!亞洲進(jìn)球了!隔著屏幕，我不禁為韓國(guó)隊(duì)歡呼起來(lái)。

比賽繼續(xù)進(jìn)行著，一直僵持到最后幾分鐘。突然，孫增敏在后場(chǎng)搶斷，打亂了德國(guó)隊(duì)的進(jìn)攻路線，并把球長(zhǎng)傳給了靖，靖獲得射空門的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他縱身一躍，右腳一抬，白色的足球宛如白龍出海，直撲球網(wǎng)。2：0!韓國(guó)隊(duì)爆出本次世界杯上最大的冷門，擊敗了德國(guó)戰(zhàn)馬。

在這場(chǎng)比賽中，韓國(guó)隊(duì)一度在進(jìn)攻與射門次數(shù)上落后，但他們憑借快速傳球，贏得比賽的主動(dòng)，取得了一場(chǎng)不可能的勝利。這是團(tuán)結(jié)的力量!這是合作的力量!韓國(guó)隊(duì)，你們是亞洲的驕傲!

看完比賽，我從韓國(guó)隊(duì)身上看到了堅(jiān)持，看到了合作，看到了努力。我想，以后遇到困難時(shí)，我也要與同伴合作，不斷進(jìn)取，取得自己一直向往的榮譽(yù)。