關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)(優(yōu)秀8篇)

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關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇1

每個(gè)人一生中總會(huì)遇見(jiàn)很多阻礙，但總有那么幾次，讓人許多年后依然記憶猶新，忘不了面對(duì)它時(shí)的無(wú)力，忘不了突破它后的高興。其實(shí)很多時(shí)候，突破，就是打敗自己。

那是我初中階段的最后一次春游。天還沒(méi)亮，我們就踏上了旅途。帶著喜悅的心情，伴隨著明媚的陽(yáng)光，與即將畢業(yè)的同學(xué)們一起出發(fā)，去完成我們的最后一次集體活動(dòng)。

“哇，它足足有50米高啊！”伴著一聲驚嘆，我看見(jiàn)了一條直入云霄的軌道，“世界級(jí)軌道，接近90度的傾斜角。哎，我們?nèi)ネ孢@個(gè)吧！”我最要好的朋友指著牌子上對(duì)軌道的介紹，興奮地對(duì)我說(shuō)。

“啊……這個(gè)……”只是想象著自己站在50米的高空處，我的雙腿就止不住地微微顫抖，連聲音也跟著顫抖起來(lái)?？煽吹脚笥涯桥d奮的眼神，我只好硬著頭皮答應(yīng)：“那等我們拐回來(lái)的時(shí)候再玩？”朋友一口答應(yīng)下來(lái)。

可這終究是權(quán)宜之計(jì)，沒(méi)過(guò)多久我們就又回到了軌道旁。

朋友手舞足蹈地奔向樓梯，我跟在他的身后，每上一層，我的心跳就會(huì)加速幾分，手心的汗也越來(lái)越多。朋友看出了我的緊張，故作輕松地跟我探討：“在50米高的地方坐過(guò)山車，順著軌道滑下來(lái)，那種感覺(jué)一定很酸爽吧。”我聽(tīng)了這句話，嚇得腿一軟，直接跪在了臺(tái)階上。

“要不咱回去吧?！迸笥芽闯鑫抑鴮?shí)害怕，輕聲對(duì)我說(shuō)。

我心中也打起了退堂鼓?？墒清e(cuò)過(guò)了這次，就很難有這種機(jī)會(huì)了，特別是這是最后一次旅行，我不想留下遺憾。想到這，我的雙腿似乎恢復(fù)了些許力量，繼續(xù)往上走去。

當(dāng)我真正站在50米的高空時(shí)，那種從靈魂深處涌現(xiàn)的恐懼，布滿了我渾身上下的每一個(gè)細(xì)胞。我盯著那條可怕的軌道出神，卻也努力為自己打氣：每個(gè)人都要做些自己本不敢做的事情，這樣一生才不會(huì)有太多的遺憾。我握了握拳，心中的恐懼已少了幾分。

隨著過(guò)山車歸位，我也下定決心，雖然我仍舊害怕，雙腿仍舊在抖動(dòng)，可我還是坐上了這列超越自己的列車。

那天晚上回到家，班級(jí)微信群上聊得最多的就是那個(gè)50米高的過(guò)山車，我和他們討論得津津有味，不是因?yàn)樗碳ぃ且驗(yàn)槲以谀莻€(gè)50米高的平臺(tái)上，超越了自己。

很多時(shí)候，最大的阻礙不是眼前的挑戰(zhàn)或困難，而是心中那個(gè)退縮的自己，超越自己，方能突破。

關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇2

老師同學(xué)們都知道我上語(yǔ)文課是不怎么敢發(fā)言的，就在星期五那天，我決定要突破自己! 星期五的語(yǔ)文課上，老師在講解尖子生，我們都很認(rèn)真的聽(tīng)著。我把尖子生翻來(lái)翻去，決定選擇一道題目來(lái)回答，終于，我選上了一道題目。當(dāng)老師叫同學(xué)回答時(shí)，我顫抖著小手慢慢地舉起來(lái)。我突破了我自己!王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對(duì)我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖。”我不管三七二十一，把我寫(xiě)的答案念了出來(lái)。雖然有些錯(cuò)誤。但是王老師并不是想我想像的那樣，會(huì)批評(píng)我。同學(xué)們也沒(méi)有嘲笑我，而且?guī)臀医鉀Q了錯(cuò)誤的地方。

第二次，老師也是問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我自己覺(jué)得我的答案很正確，于是我想舉起手來(lái)回答的時(shí)候，已經(jīng)被人搶答了。不過(guò)我也覺(jué)得好高興，因?yàn)槲易约褐徊钜徊骄驮诖送黄屏俗约骸?/p>

這節(jié)課，使我明白了，做什么事不要猶豫，只要自己覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)就努力去做。有時(shí)候，猶豫了，機(jī)會(huì)就會(huì)從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)的題目一定要舉手發(fā)言，不再當(dāng)“縮頭烏龜”!

我的下個(gè)目標(biāo)，一天發(fā)言兩次!雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，但是對(duì)于我來(lái)時(shí)，我已經(jīng)滿足了，我一定要進(jìn)步!提高我的語(yǔ)文水平!

我覺(jué)得，發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情，只要勇于突破自己，就可以獲取成功!

關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇3

已經(jīng)記不起是哪位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我不敢說(shuō)自己已經(jīng)完全領(lǐng)悟了這其中的真諦，但是我敢說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和挫折的人是一定不會(huì)明白的。

也許，人在小的時(shí)候注定是要吮吸愛(ài)的乳汁，嘗到幸福的甜蜜。然而，這不是真正的人生。也許，從我們摔的第一跤起，我們才知道有膚體之痛;也許，從第一個(gè)親人離我們遠(yuǎn)去時(shí)，我們才知道有絞心之痛。自然，當(dāng)我們感受到這些痛時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。

年少的輕狂，讓我們不知道天有多高，地有多厚;年少的天真，也讓我們幻想著未來(lái)的完美和浪漫。而這年少時(shí)卻也正值受挫之時(shí)。不要去想那些富豪子弟，多想想洪戰(zhàn)輝，難道你不覺(jué)得苦難會(huì)讓一個(gè)人變的勇敢嗎?再想想邰麗華，難道你不覺(jué)得不幸會(huì)讓一個(gè)人變的堅(jiān)強(qiáng)嗎?他們都是凡人，卻也都是偉人。他們比我們更凡，是因?yàn)樗麄冇兄覀儾辉械牟恍遥麄儽任覀儌ゴ?，是因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀儾辉龅降氖?。這才是真正的挫折，這才是有意義的人生!他們的人生不曾光彩照人，但他們努力的在為它增添色彩--用他們的智慧，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力!

有社會(huì)經(jīng)歷的人們都在思考怎樣擺脫煩惱，而本應(yīng)單純天真的我們卻在尋找煩惱。總是常常為了一些小事而自暴自棄，甚至自虐自刎。我們這是怎么了，如此軟弱，怎么能使自己成為寶劍?如此嬌氣，怎么能使自己成為梅花?

那些為痛苦而流淚的人們啊，哭過(guò)之后就堅(jiān)強(qiáng)生活吧，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I。失去了，我們可以再爭(zhēng)取;錯(cuò)過(guò)了，我們可以再尋覓，生活就是這樣，何必苦苦哀啼?

用智慧去拼搏人生，用勇氣去追逐人生，用苦難去磨礪人生。我們必將磨礪出寶劍，苦寒來(lái)香梅!

關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇4

運(yùn)動(dòng)員休息席上，馬蛋抱著籃球，下巴靠在棕黃色的球面上，背微微地駝著，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指頭一起一落地?fù)高^(guò)籃球表面規(guī)律的紋痕，若有所思。一束金黃的陽(yáng)光帶著夏日小小的花的清香，化成光斑，映射在籃球上，分享了一丁點(diǎn)兒在馬蛋的發(fā)尖，他的發(fā)尖亮得仿佛要滴出水來(lái)。

“嘟——”體育老師吹響了哨子，將籃球猛地向上一拋——

陽(yáng)光越發(fā)金燦了，而在光斑中，一個(gè)高大的黑影起跳，一把接住了籃球，將籃球吸至手心，轉(zhuǎn)身，一個(gè)大邁步。頓時(shí)，眼前閃過(guò)一片微光——噢，是馬蛋的發(fā)尖漾起的波光。哈!看著馬蛋打籃球，真是件再爽不過(guò)的事兒了。

就在這時(shí)，狐貍般狡猾的六(3)班采取了戰(zhàn)術(shù)：隊(duì)長(zhǎng)李賢宇對(duì)著他們的成員喊了一句什么，四個(gè)運(yùn)動(dòng)員立即嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把馬蛋方圓一米內(nèi)包圍住了，氣勢(shì)洶洶地縮小包圍圈，向馬蛋一步步逼緊。

望著馬蛋發(fā)尖不住滴落的汗珠，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也不禁緊張起來(lái)——六(3)班的隊(duì)員必須要足夠靠近才能攔下馬蛋手中的籃球。而現(xiàn)在，他們已經(jīng)足夠近了，卻遲遲不肯動(dòng)手，這是干什么?馬蛋似乎已經(jīng)明白了對(duì)手的意圖。他試探性地輕輕一投，不出所料，對(duì)手接住了頭頂上方的球，而且竟然又還給了馬蛋。這分明就是挑釁嘛!馬蛋怒了，陽(yáng)光下，他的雙眸迸射出了讓人發(fā)顫的殺氣，陽(yáng)光不再柔和，似利箭，似洪水，似乎就等著和馬蛋一起爆發(fā)了!馬蛋低低地拍著球，像頭小牛一般左沖右撞，企圖突破重圍。可還是在做著無(wú)用功，這可把他的隊(duì)員老鄭、大陳他們急得像蒸籠里包子，全身冒著騰騰熱氣。他們這邊想幫助馬蛋，那邊又毫無(wú)辦法，只能束手無(wú)策地站在原地，不知所措。

正當(dāng)六(3)班的隊(duì)員們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，聰明的馬蛋頭一擺，身體微微舒展，肩頭的陽(yáng)光似乎也微微一晃，他這是有了主意?他一下子從瘋狂的撞擊中停了下來(lái)。這不停不要緊，一停嚇一跳，唬得對(duì)方的五個(gè)運(yùn)動(dòng)員稍稍呆滯了一下。而馬蛋就在這時(shí)起跳了，十根長(zhǎng)長(zhǎng)的手指一撥籃球，這小精靈在他指尖打了一個(gè)旋兒，又回到了他的手中來(lái)。這時(shí)，他對(duì)面的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙起跳，卻一個(gè)球也沒(méi)有攔到。在他降落時(shí)，馬蛋再次起跳了!這一次，超人般的他在空氣轉(zhuǎn)了一圈，籃球脫手而出。旁邊的另一個(gè)隊(duì)員又伸手去攔——

籃球在他的指尖一擦而過(guò)，被早已準(zhǔn)備好的大陳穩(wěn)穩(wěn)接住。嘿!這球可真是棒極了!頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰。十個(gè)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)命地奔跑起來(lái)，籃球落地聲與各種腳步聲在風(fēng)雨操場(chǎng)中回蕩著……

人人屏住呼吸，個(gè)個(gè)睜大眼睛，陽(yáng)光漾至發(fā)尖，籃球從手中飛出，仿佛一支箭?！班?”棕黃色的籃球闖進(jìn)了六(2)班的籃框。

現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇5

那是個(gè)炎熱的下午，炙熱的太陽(yáng)仿佛能把大地烤得啪啦作響，小花無(wú)力地耷拉著頭，萬(wàn)物好似都快被融化。我松懶地站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著體育老師滔滔不絕的話語(yǔ)，心早已飄到空調(diào)房去。突然，同學(xué)們都齊刷刷地看向我，原來(lái)我被老師“欽點(diǎn)”，報(bào)名參加了學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽。那時(shí)的我不敢相信，跑步時(shí)總會(huì)落在最后的我竟然被選上了比賽，所以我根本就沒(méi)有把它放在心上。

比賽的前兩個(gè)星期，體育老師跟我說(shuō)了比賽的注意事項(xiàng)，并讓我多加練習(xí)。同學(xué)們也紛紛投來(lái)質(zhì)疑的眼光，一些話總是在我心里環(huán)繞。我鼓起信心，決定要好好地拼一把。于是每天放學(xué)后，我都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)跑步，直到大汗淋漓才肯回家。可不料比賽的前幾天，我卻中暑了。渾身難受的我又放棄了跑步的念頭。同學(xué)們的目光、嘲笑又縈繞在我心頭，老師的期望，獎(jiǎng)品的誘惑讓我動(dòng)搖，所以比賽那天我是帶著病參加的。

選手們都做好了準(zhǔn)備站在操場(chǎng)上，而我渾身哆嗦著，手心不斷冒出冷汗，緊張蔓延著我。隨著一聲槍響，選手們像離弦的劍一樣沖了出去，我則落在了最后面。眼看著選手們?cè)脚茉竭h(yuǎn)，我再一次喪失了信心，漸漸地慢了下來(lái)，炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，我的心也隨之急迫。旁邊的同學(xué)們看到我這樣，也失望地嘆息，老師不斷鼓勵(lì)我，讓我盡力就好。“是啊，既然你都參加了比賽，為何不好好拼一把呢?不要讓自己后悔!”我也不斷地鼓勵(lì)自己，終于是邁開(kāi)了沉重的步伐。盡管整個(gè)人像是失重一般，但我仍然沒(méi)有放棄，跌倒了就爬起來(lái)。迎著微風(fēng)，聞著花香，我自信地朝前跑去，不顧嘲笑，不顧疾病。終點(diǎn)離我越來(lái)越近，我的心也隨之高昂。兩百米，一百米，五十米，十米……終于，我超過(guò)了最后一名選手，沖過(guò)了終點(diǎn)。迎著甜甜的微風(fēng)，我驕傲地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，露出了自信的微笑。

當(dāng)我們?cè)谏拈L(zhǎng)途中跋涉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活布滿了荊棘，我們只有敢于突破它，才能迎來(lái)絢麗的風(fēng)景。

關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇6

水往低處流，太陽(yáng)西邊走，人們喜歡揀易避難，這幾乎是很自然的事?？墒怯袝r(shí)如果過(guò)于墨守成規(guī)的為人處世，待人待物，那么或許平庸一世已是再好不過(guò)的結(jié)局了。我們應(yīng)該適時(shí)的嘗試創(chuàng)新突破常規(guī)，做一個(gè)與眾不同的自己。

古語(yǔ)說(shuō)“一葉落而知天下秋”，從一片樹(shù)葉的枯萎凋落，我們便可感知到季節(jié)的更替輪流。同樣，若我們從身邊微乎其微的事情中能夠看出個(gè)所以然，擁有平凡卻又高人一等的眼光，那么才可為成功鋪排好道路。我們身邊到處充滿著信息，通過(guò)捕捉身邊的訊息，見(jiàn)微知著，擁有一般人不一樣的眼光，這樣才可以發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)注意到的信息，而這些你所擁有的信息，將會(huì)是你開(kāi)發(fā)挖掘人生財(cái)富的資本和秘訣。生活是一條奔騰不息的河流，我們身處其中，一定要善于發(fā)掘隱藏在平凡細(xì)節(jié)中的信息。

哥倫布說(shuō)過(guò)：“這些事任何人都可以做到——只是在有人做了以后”哥倫布磕破雞蛋后將其立在桌子上，這在很多人看來(lái)并不難，可是并沒(méi)有人在一開(kāi)始就可以突破常規(guī)思維并大膽嘗試，從而使雞蛋直立在桌子上，而是一直拘泥于舊式思維中唯唯諾諾不敢實(shí)踐，最后只能目睹哥倫布鶴立雞群的表現(xiàn)而得到永世流傳。在我們的生活和工作中，經(jīng)常是荊天棘地，困難重重的。這時(shí)，如果一直優(yōu)柔寡斷，猶豫不決就一定會(huì)錯(cuò)失一展雄姿的機(jī)遇。反而，處在這種時(shí)候，就需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，沉著應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷，打破常規(guī)，像哥倫布立雞蛋一樣——首先要有創(chuàng)新思維，打破常規(guī)思路，另辟蹊徑。

德國(guó)生理學(xué)家貝爾納說(shuō)過(guò)：“構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！币阎臇|西會(huì)形成思維定式，導(dǎo)致人們判斷上產(chǎn)生偏差。有時(shí)一些慣例、常規(guī)、傳統(tǒng)等統(tǒng)治著人們的思想，便形成一種心理定式，思維定式。時(shí)間越長(zhǎng)，這種定式對(duì)人們的創(chuàng)新思維的束縛力就越強(qiáng)，想突破它就需要作出更大的努力。卡文迪許的思維特點(diǎn)是：沒(méi)有固定的概念，成文的規(guī)定，敢于橫沖直撞，想到就做，敢闖敢試。這不也正是我們應(yīng)該追求和擁有的思維嗎?其實(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng)造力，我們所謂的人與人之間的差距實(shí)質(zhì)上就是注重創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的輕重程度而造成的成績(jī)結(jié)果的差異。我們應(yīng)該是在已有的知識(shí)基礎(chǔ)之上不斷為之增添新的富有生命力的東西，使原有的基礎(chǔ)得以壯大蓬勃的發(fā)展趨勢(shì)和更廣闊寬博的發(fā)展方向，突破無(wú)形的溫室玻璃，奔向新的廣闊天地。

突破的本質(zhì)就是具有創(chuàng)新精神，而創(chuàng)新的根基也就是突破，二者相輔相成，不分伯仲，二者的相互交融才可以讓我們的人生未來(lái)?yè)碛懈鼮閷拸V敞亮的前程美景!

關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇7

輕輕地走過(guò)人生的道路。在夢(mèng)里，花兒凋謝，花兒盛開(kāi)?，F(xiàn)實(shí)，春秋。明天，就是一千年。

把參與融入記錄，通過(guò)參與突破未來(lái)。理想生活就是一個(gè)記錄、參與、突破的過(guò)程，無(wú)非是這樣。

文學(xué)與自由易配，一筆快，寫(xiě)得快，構(gòu)筑了一卷立體美。生活不能容忍糊里糊涂，快節(jié)奏的生活只會(huì)放棄慢動(dòng)作的生活。這就像慢慢看電影。我相信你心里一定有很多不快樂(lè)。也許你需要放慢腳步去觀察一些時(shí)刻，但是生活的進(jìn)程永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

如果失去了生命的過(guò)程，一切都變得毫無(wú)意義。比如，有一天晚上他所有的照片、書(shū)籍、日記都讓火熊熊燃燒，“野火熊熊燃燒，春風(fēng)再起”的愿景就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有對(duì)生命的記載，沒(méi)有對(duì)過(guò)去的回憶，沒(méi)有那么多寶貴的經(jīng)歷，生命的意義是什么?例如，如果所有的生物都失去了記憶，也許你可以想象世界會(huì)變成什么樣子。是的，世界不會(huì)再進(jìn)步了。還是說(shuō)生物進(jìn)化只能通過(guò)不斷的自然選擇來(lái)實(shí)現(xiàn)?讓人類留在侏羅紀(jì)~

或者沒(méi)有參與生活的過(guò)程。哦，沒(méi)有參與的生活是什么?整天坐在家里無(wú)所事事，看著天花板?沒(méi)人想要這種無(wú)聊的生活，對(duì)吧?但是，參與生活遠(yuǎn)非易事。挫折和困難是無(wú)法避免的。我們還得參加!在經(jīng)歷苦難之后，我們才能體會(huì)到人生的意義。所以，參與生活，得到你需要的，騎士精神，前進(jìn)!

突破的人生就是奮斗的一生。人、社會(huì)、自然等等，不都是在發(fā)展中不斷突破的嗎?奧林匹克精神只有在突破中才能實(shí)現(xiàn)，歷史記錄不斷被打破，未來(lái)是無(wú)窮的。

今天你能超越昨天的自己?jiǎn)?過(guò)去的輝煌還能繼續(xù)嗎?歷史的記錄將來(lái)能被打破嗎?

為贏得自己的生命而努力奮斗!

關(guān)于突破的作文怎么寫(xiě)篇8

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)又溜走了半年多，而我卻渾然不知。進(jìn)入初中后，該如何生活，我依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑、有的人在哭、有的人在奮進(jìn)、有的人在嘆息。我，在渾渾噩噩的過(guò)日子，在笑靨停止、淚痕干涸時(shí)，收獲的只是平淡。

在過(guò)去的日子里，我機(jī)械地重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)、回家，總是比別人少一樣?xùn)|西——知識(shí)。不管時(shí)間是一分一秒還是一年一度的逝去，不管同學(xué)埋頭苦讀還是挑燈夜讀，我都無(wú)動(dòng)于衷、無(wú)所事事。李老師一直都在旁敲側(cè)擊的教育、開(kāi)導(dǎo)以及談話，可我感覺(jué)自己有點(diǎn)麻木，連我自己都驚訝。

直到上次考試的物理試卷發(fā)下來(lái)后，57分，我對(duì)著對(duì)鮮紅的數(shù)字直發(fā)愣。這數(shù)字仿佛對(duì)我發(fā)出一種不屑，深深的刺醒了我。我的內(nèi)心頓時(shí)涌上了一股從未有過(guò)的傷疼。自上學(xué)以來(lái)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么差，這也太對(duì)不住自己了吧!就因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)，我原來(lái)的泰然自若，變成現(xiàn)在的寢食難安。

那天晚上，我一夜沒(méi)能睡安穩(wěn)，想了許多。馬上要初三了，而現(xiàn)在我仍沉迷于一個(gè)飽食終日、無(wú)所事事的世界里，一點(diǎn)兒上進(jìn)心也沒(méi)有。我第一次感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)得好快，第一次感到時(shí)間的緊迫，第一次因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而默默哭泣。我告訴我自己：如果還這樣執(zhí)迷不悟，終將會(huì)一無(wú)所成!

從那之后，我每天盡量做到認(rèn)真聽(tīng)課，上課不與他人講話，每天的作業(yè)按時(shí)完成，并用積極向上的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待每一件事情。每當(dāng)我讀懂了一篇較難讀懂的英語(yǔ)課文時(shí)，我的內(nèi)心是快樂(lè)的。當(dāng)我做會(huì)一題較深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題時(shí)，我的內(nèi)心是十分激動(dòng)的。終于，功夫不負(fù)有心人。我突破了自己，從那個(gè)深陷的泥潭中爬了出來(lái)。

因?yàn)橛辛艘粋€(gè)巨大的突破，我邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師緊蹙的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了!