風(fēng)景在路上700字滿分作文
風(fēng)景在路上700字滿分作文(精選8篇)
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風(fēng)景在路上700字滿分作文篇1
在人生道路上,我們一直在向前走著,驀然回首,往事就像一盒錄像帶被放進(jìn)了錄放像機(jī),一幀幀地浮現(xiàn)出來(lái)。那張笑臉或許被沖刷成相片,置在相框中;那句問(wèn)候或許就此住進(jìn)了你的心扉……這些瑣碎的點(diǎn)滴,構(gòu)成了我們?nèi)松飞咸赜械娘L(fēng)景,而它們,也往往給我們以人生的某個(gè)道理、某個(gè)啟示,使你受益無(wú)窮。
那一天,我揣著兜,趿拉著步子,慢悠悠的走著,路過(guò)幾個(gè)小攤買(mǎi)點(diǎn)東西吃,賞賞花,逗逗貓,過(guò)著愜意的一天,可偏偏就有不和諧的音符。滿天粉塵撲面而來(lái),隨之是震耳欲聾的機(jī)器運(yùn)行的聲音。我心中在不滿地嘀咕,不得不加快步伐,想快點(diǎn)遠(yuǎn)離這片喧囂的區(qū)域,可被肩頭那一拍嚇得一激靈。我猛地回過(guò)頭,不著痕跡地退后了一步,上下打量著這個(gè)人。他身著軍綠色的衣服,衣服上覆蓋著一層厚厚的粉塵,真叫人以為這衣服本就是白色的,短短的頭發(fā)上也是如此,皮膚黝黑,深深淺淺的皺紋幾乎占據(jù)了他的臉。
“你干嘛!”我對(duì)他拍我肩膀這一舉動(dòng)表示不滿,還佯裝著掃了掃肩膀那處的衣服,他看到了我的動(dòng)作,手指微微蜷縮了起來(lái),我不以為然?!安缓靡馑迹瑒倓偽以谀愫竺娼辛四銕茁?,可能噪音太大了你聽(tīng)不見(jiàn)吧,你的鑰匙掉了,我也是一時(shí)情急不是故意的。”說(shuō)完他張開(kāi)手掌,鑰匙正安然地躺在他的手心,我羞愧到無(wú)地自容,接過(guò)他遞來(lái)的鑰匙時(shí),我把頭埋得低低的,整個(gè)臉就像一只燒開(kāi)了的熱水壺似的,嘴邊上總想道出五個(gè)字,“對(duì)不起”和“謝謝”,可終因我的懦弱,這五個(gè)字沒(méi)有說(shuō)出口,他也只哈哈笑著走了。
我望著他的背影好一陣,最后也只能抱著愧疚回了家。于我而言,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他,同時(shí)不會(huì)忘記我那令人唾棄的行為;于他而言,世俗的“粉塵”沒(méi)有蒙住他高潔的心靈!
風(fēng)景在路上700字滿分作文篇2
歲月悠悠,人生漫長(zhǎng)。乘著歲月的小船,慢慢駛向人生的彼岸。在這漫長(zhǎng)的人生道路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),最美的風(fēng)景,永遠(yuǎn)在路上。
每當(dāng)我望著家鄉(xiāng)那片地發(fā)呆時(shí),就會(huì)情不自禁地想起奶奶那滿頭的汗水。慢慢的,慢慢的,就濕透了她那衣服。望望那已被歲月留下多重痕跡的奶奶,每每想起這件事,都會(huì)令我不堪回首。
小時(shí)候,還不懂世事的我,整天都離不開(kāi)奶奶的陪伴。讓我晚上一同與媽媽入睡,睡不著的時(shí)候,便偷偷爬到奶奶那,與她睡。爸爸整天都為了生計(jì)而奔波著,母親又在開(kāi)店,爺爺三天兩頭往村里頭跑,往往都是夜不歸宿。家里自然就剩下了奶奶,所以我與奶奶最親。而奶奶又要到玉米地里去干活,無(wú)奈之下,她只能早上背著我走一公里路到玉米地,晚上又背著我回家,誰(shuí)讓我總是粘著奶奶呢?
在這4000多個(gè)日子里,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,都很少與奶奶見(jiàn)面了。之前,奶奶都是早早地起床,準(zhǔn)備去玉米地里要用的東西。而我也從不賴(lài)床,因?yàn)榕乱峭硪稽c(diǎn)了,奶奶就不帶我了。
走了一公里路,來(lái)到玉米地里。因?yàn)槟棠虤q數(shù)已大,彎不下腰了,她便和我各拿一個(gè)袋子,她摘上面我摘不到的玉米,我摘下面她彎不下腰來(lái)摘的玉米。我們的收獲往往都是兩大袋。而播種時(shí),我走在奶奶前,拿著種子,邊走邊撒,而奶奶跟在我的后面,一片一片,細(xì)心地澆水。
在田地里,我總是被可惡的樹(shù)枝給絆倒。而奶奶總是在我的身后,伸出那只長(zhǎng)滿老繭的手。每天每日,都是這樣的輪回,都是這樣,一幕一幕的重復(fù),可奶奶對(duì)我的這份愛(ài)永遠(yuǎn)不變,奶奶的愛(ài),就是陪伴,這份愛(ài)是多么含蓄。奶奶的愛(ài)不像是父親母親那份愛(ài)一樣。奶奶的愛(ài)就是在我孤獨(dú)的時(shí)候帶來(lái)陪伴,在我害怕時(shí),給我安全感,在我空虛時(shí)給我?guī)?lái)溫暖……
風(fēng)景在路上700字滿分作文篇3
如果人生是一場(chǎng)看不見(jiàn)盡頭的旅行,無(wú)論是繁華抑或落寞,不過(guò)是過(guò)往云煙罷了,有時(shí)候真正牽掛人心的是路上的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)過(guò)季節(jié)的拐角、惦念花開(kāi)的快樂(lè)、慰籍花落的寂寞,記得四季更迭、記得夕陽(yáng)西下,云起霞光的美麗。
以前,吃過(guò)晚飯,喜歡出去散步,沿著上塬的公路走一段,才發(fā)現(xiàn)沿路有許多美景。春天樹(shù)抽出新芽,一片嫩綠,帶著生命初生的喜悅。夏天,萬(wàn)木蔥蘢,滿山遍野蒼翠欲滴。秋天,落葉歸根,花謝歸土。冬天,白雪皚皚銀裝素裹。四季的風(fēng)景在路上。
從來(lái)不要忽略一點(diǎn)一滴,路上的風(fēng)景永遠(yuǎn)是那么美麗壯觀。
不要太過(guò)糾結(jié)于生命中一些細(xì)碎而繁瑣的小事。納蘭容若就是一個(gè)十分感性的人,他會(huì)為一朵花的凋零而傷感,會(huì)為一件小事而落淚。這么想來(lái),他到底錯(cuò)過(guò)了路上多少的風(fēng)景,未免過(guò)于傷春悲秋?
人生路上,自然有那么多的風(fēng)景,或深或淺或明或暗,都是不可多得的寶藏,值得我們珍藏于內(nèi)心。
望向被黑色鐵柵分隔成一格一格的窗,為什么我看不見(jiàn)路上的風(fēng)景?心中有一絲壓抑與沉重。曾經(jīng)的風(fēng)景去了哪里?在不努力考高分就沒(méi)有出路的時(shí)代,還有幾個(gè)人會(huì)在意路上的風(fēng)景呢?而大人們也多是疲于生計(jì),從未關(guān)注過(guò)沿途的風(fēng)景,更別說(shuō)真正的擁有。
多想做一個(gè)清風(fēng)明月的人,不受凡塵的拘束,不受俗物擾心。就像一株植物在歲月的山河里寂靜生長(zhǎng),無(wú)聲無(wú)息,或繁華或凋謝,都在山林里,飲醉日月精華,不懼光陰倉(cāng)促,無(wú)畏生命長(zhǎng)短,兀自旖旎,兀自凋零,仰觀路上絕美而又織綃綺麗的風(fēng)景。
有些事我們終究改變不了,就像“來(lái)日方長(zhǎng),”終究抵不過(guò)一句“人走茶涼。”就像過(guò)去的人總會(huì)如歌里一般“已消失在人?!薄>拖褚恢币詾闀?huì)陪伴你一生的人,最終也會(huì)離開(kāi)。
我們抓不住風(fēng)景,但我們可以欣賞風(fēng)景,路上的人,路上的風(fēng)景,封存于記憶的山谷中。
風(fēng)景在路上700字滿分作文篇4
百花齊放,成了春天的風(fēng)景;生機(jī)勃勃,成了夏天的風(fēng)景;落葉歸根,成了秋天的風(fēng)景;白雪皚皚,成了冬天的風(fēng)景。
風(fēng)景四季常在,風(fēng)景無(wú)處不有,風(fēng)景就在人生的路上。
風(fēng)景在路上,靜閱一本書(shū)是風(fēng)景。
沐浴之后,躺在陽(yáng)臺(tái)舒適的搖椅上,綠意濃濃的植株,迎面吹來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng),為環(huán)境增添了一種愜意的感覺(jué)。抿一口清純的香茗,翻開(kāi)一本《復(fù)活》,開(kāi)始靜靜地品讀。主人公聶赫留朵夫?yàn)榱诵拍詈筒?ài)在監(jiān)獄和法院中奔波,他要幫助那些無(wú)辜被抓入監(jiān)獄里的人。為此,他放棄了公爵的上萬(wàn)畝私有土地,作別了饕餮大餐,去尋找光明,探求復(fù)活。于是,仿佛也身臨其境,同聶赫留朵夫先生一樣,為可憐的窮人打抱不平,忘卻了施工的嘈雜和車(chē)流的聒噪。我在書(shū)的世界中遨游,和主人公做伴,書(shū)中風(fēng)景像琉璃心一般使人透徹明了。
風(fēng)景在路上,涉足一片勝地是風(fēng)景。
當(dāng)黎明的鐘聲敲響,挎上背包,去欣賞無(wú)限的風(fēng)光。沒(méi)有親人們的叮囑為你壯行,去旅行,走進(jìn)屬于自己的世界。天漸漸亮了,一輪紅日掛在山頭,才發(fā)現(xiàn)眼前是一片美麗的曠野,一條清澈的小溪穿過(guò)田野,向遠(yuǎn)方流淌,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,有的只是淳樸的鄉(xiāng)村氣息。拿上相機(jī),你便可以隨心所欲了。在鄉(xiāng)間小道上行著,清風(fēng)送來(lái)花香和泥土的芬芳,天邊的朝霞伴你左右,小溪上時(shí)而激起層層漣漪。終于早晨的第一縷陽(yáng)光照耀在你的身上,將稻田映得通紅,細(xì)心的你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)已有農(nóng)民伯伯在辛勞的耕作。好好留意這美麗的風(fēng)景,你便可以拿起手中的相機(jī),將這勝地永遠(yuǎn)定格。
風(fēng)景在路上,人生的驛站是風(fēng)景。
晨讀時(shí),鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳迎合著你瑯瑯的讀書(shū)聲;下課了,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們的趣味討論;籃球場(chǎng)上,老師同學(xué)們都吶喊著,你則青春激昂,活力十足地在賽場(chǎng)上飛奔;放學(xué)了,美麗的夕陽(yáng)送你歸途。校園生活是如此的繽紛多彩,一道道風(fēng)景讓你忘卻了學(xué)習(xí)的激烈斗爭(zhēng),停下腳步,暫時(shí)看看身邊的風(fēng)景。
人生的出發(fā)并不是為了埋頭苦干到達(dá)自己的目標(biāo)。別忘了風(fēng)景在路上,好好地駐足欣賞,你會(huì)受益無(wú)窮!
風(fēng)景在路上700字滿分作文篇5
人世間處處有風(fēng)景,風(fēng)景可能是一簇鮮花,一縷陽(yáng)光,一首好詩(shī),一次體驗(yàn),風(fēng)景無(wú)處不在。風(fēng)景可以給人以啟迪,讓人感受到愛(ài),徜徉在風(fēng)景中,我們會(huì)收獲更多。
名勝古跡是風(fēng)景,讀一回“醉翁亭”,品一品歐陽(yáng)修筆下的《醉翁亭記》,感受他那與民同樂(lè),寄情山水的豁達(dá),看那環(huán)滁幽深秀麗的瑯琊山,聽(tīng)那釀泉的潺潺水聲,賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景,嘗一口環(huán)滁人泡的茶,與太守同宴而樂(lè),醉翁亭帶給你的不只是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受,更是與歐陽(yáng)修靈魂上的對(duì)話。讀一次岳陽(yáng)樓,看那萬(wàn)頃碧波的洞庭湖---“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”的恢宏氣勢(shì),身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷,令人回味無(wú)窮。
書(shū)籍是風(fēng)景,細(xì)細(xì)品味老舍筆下的祥子,感受給他造成巨大變化的那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的舊社會(huì)。走進(jìn)保爾~柯察金,讓我們一同經(jīng)歷那在學(xué)校受屈辱、在戰(zhàn)斗中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會(huì)他勇于獻(xiàn)身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強(qiáng)生活的精神與信念。《追風(fēng)箏的人》中的阿米爾,與仆人哈桑情同手足,卻因一次風(fēng)箏比賽友誼破裂。二十年后,阿米爾重返阿富汗的故鄉(xiāng),為自己贖罪,更為父親贖罪。書(shū)籍給人以啟迪,讓人敢于直面人生中的坎坷。
愛(ài)也是一種風(fēng)景。愛(ài)的風(fēng)景是親情,是姚厚芝用了3年零5個(gè)月的晝夜忙碌,完成了為給母親治病的花費(fèi)了127萬(wàn)針的《清明上河圖》;愛(ài)的風(fēng)景是親情,是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個(gè)小時(shí)的錄像帶——《俺爹俺娘》;愛(ài)的風(fēng)景是親情,是一位母親用生命托舉著孩子,是他躲過(guò)了汶川地震的突襲。愛(ài)的風(fēng)景是友情,是鮑書(shū)牙和管仲的互諒互讓?zhuān)瑢?duì)彼此才能的肯定;愛(ài)的風(fēng)景是友情,是伯牙和鐘子期的悲劇,喪友摔琴,“終身不復(fù)鼓”。愛(ài)的風(fēng)景有很多,數(shù)也數(shù)不完,需要我們用心體會(huì)。
行者無(wú)疆,走起來(lái),風(fēng)景在路上!
風(fēng)景在路上700字滿分作文篇6
四季輪回,路上的風(fēng)景,如煙雨而過(guò),留不下一點(diǎn)兒痕跡。你可曾留意過(guò)身邊的一風(fēng)一水、你可曾留意過(guò)這歲月之間,時(shí)間的一舉一動(dòng)?
我喜歡春天,春天的雨,輕輕一絲一縷,如牛毛、如細(xì)針、如綢絲,七分詩(shī)意,三分淡雅。雨落地了,像一首美妙的曲子,時(shí)而溫和、時(shí)而平淡、時(shí)而激烈、時(shí)而頑皮……春是一副美好的畫(huà)卷,亦如“小樓一夜聽(tīng)春雨,明朝深巷賣(mài)杏花”。
如果說(shuō),春天的雨格外出色,那么,夏天只有蓮可以和春天的雨媲美了。
夏天我也喜歡,夏天清清涼意中,唯蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝”地怒放著。夏天處處都是綠色的,樹(shù)是、草是、好多都是。夏天的蓮則是夏天最美麗,最靚麗的一道風(fēng)景線,難道不是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”?
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,我也是對(duì)菊情有獨(dú)鐘,我對(duì)蓮多一份尊敬,對(duì)菊多一份熱愛(ài)。
我最喜歡秋天,秋菊是我的最?lèi)?ài)。古今之中,惟陶淵明先生對(duì)菊情最深,“陶淵明之心,我知也”。陶淵明先生寫(xiě)了許多贊頌菊、贊美菊的詩(shī),菊香拂過(guò),如此沁人心脾,怎可以不愛(ài)?菊香淡雅,美妙,使人安神。我最喜歡陶淵明先生的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”了。
菊花色彩豐富,艷麗,而雪素白,純潔,找不到一絲雜色。
我也喜歡冬天,冬天的雪,潔白無(wú)瑕。我最?lèi)?ài)的天氣便是雪天了,雪的朦朧,可愛(ài),正是我對(duì)雪的喜愛(ài)之處,“渺萬(wàn)里層云,千山暮雪,只影向誰(shuí)去”,“昔去雪如花”,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,不是嗎?
春雨、夏蓮、秋菊、冬雪,在我面前形成一幅美好的畫(huà)卷,一年又一年,四季輪回。無(wú)琴亦成曲,無(wú)墨亦成畫(huà),無(wú)律亦成詩(shī)。我熱愛(ài)生活,我認(rèn)為每個(gè)人的生命都是一張白紙,只有用心去創(chuàng)作,也會(huì)畫(huà)出美麗的風(fēng)景!
人生處處是風(fēng)景,用心就一定能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美!
風(fēng)景在路上700字滿分作文篇7
人生在世,每時(shí)每刻都在路上,而這條路就是成長(zhǎng)之路。這條綿延不斷的成長(zhǎng)之路有著最美的風(fēng)景,在我們的人生中綻放他們最美的時(shí)刻。
猶記得初二那年,一位老師來(lái)到我們的班級(jí),當(dāng)時(shí)她一步一步穩(wěn)穩(wěn)的走向講臺(tái),身上的氣質(zhì)就如同蓮花,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。在一片喧囂中,她有著獨(dú)特的魅力,神奇的讓我們安靜下來(lái)。她輕抿唇角,一絲淡然的笑意浮上臉龐,盡管她的臉上有歲月的痕跡,但那份痕跡讓她的氣質(zhì)得到了一份沉淀。
她說(shuō)她姓譚,她和我們的開(kāi)始十分友好,沒(méi)有半點(diǎn)嚴(yán)肅,比起老師,她更像一位老朋友。當(dāng)我們都這樣認(rèn)為時(shí),僅僅一周,她用實(shí)力告訴我們:我可沒(méi)那么溫柔。
上她的語(yǔ)文課時(shí),不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,一說(shuō)發(fā)言都低下我們寶貴的頭顱。沒(méi)人發(fā)言,這有什么,我們有張良計(jì),她也有過(guò)墻梯,她氣定神閑的繼續(xù)上她的課。下課后,她讓我們抄寫(xiě)課后生字詞,美曰其名“練字”,或曰:“不愛(ài)回答問(wèn)題喜歡做作業(yè)還得支持,命運(yùn)掌握在你們自己手里……”可別小看抄詞語(yǔ),看著容易寫(xiě)時(shí)難,要寫(xiě)得端端正正,不允許有寫(xiě)錯(cuò)的字音字形。不然呢?那火眼金睛保證讓你無(wú)所遁逃。當(dāng)然,她對(duì)我們的教育不只有“厲”,更多的是“趣”。
她上課,習(xí)慣穿插各種小故事,十分有趣,她會(huì)在上課時(shí)融入自己的感情,用最接地氣兒的話語(yǔ)讓我們理解。一篇篇晦澀難懂的課文在她的講解下如同春風(fēng)入耳,十分讓人享受。她獨(dú)特的教育,既讓我在學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn),更讓我在學(xué)習(xí)中“找樂(lè)子。”
成長(zhǎng)的道路上,沿途的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),譚老師那道教學(xué)的美麗風(fēng)景也在指引著我一直向前,因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景,一直在路上。
風(fēng)景在路上700字滿分作文篇8
古語(yǔ)有云:富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟;安居不用加高堂,書(shū)中自有黃金屋;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇;娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉;男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀。旨在告訴人們只要讀書(shū)讀得好,財(cái)產(chǎn)美女隨手找。所以無(wú)數(shù)文人為了這美好的結(jié)局機(jī)械地學(xué)習(xí)。
這是種非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn),因?yàn)榇蠹抑蛔⒁饬私Y(jié)局而忽略了經(jīng)過(guò)。中國(guó)語(yǔ)言之父趙元任,精通幾十種語(yǔ)言。女兒?jiǎn)査麑W(xué)這些語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)時(shí),趙回答,好玩。也許正是因?yàn)橼w老注重治學(xué)的經(jīng)過(guò)而非簡(jiǎn)單的結(jié)局,才使他別有造詣。
治學(xué)如此,人生亦如此。人生一世,無(wú)論是短折還是彭壽,無(wú)論是帝皇還是黎庶,終究都化為一抔黃土。所以,人生的意義不在于結(jié)局而在于經(jīng)過(guò)。
三國(guó)時(shí)期的孫仲謀。十九便能與老謀深算的曹孟德,假仁假義的劉玄德三分天下,可謂少年英雄。他在早期執(zhí)政時(shí)做的也非常好,屯田兵,興水利,訪夷州,大大促進(jìn)了東吳的經(jīng)濟(jì)軍事發(fā)展。晚年時(shí),孫權(quán)覺(jué)得人生結(jié)局更重要,開(kāi)始稱(chēng)王稱(chēng)帝,淫佚驕奢。從前那個(gè)勇而有謀的孫郎變成了昏庸無(wú)道吳大帝,成為后的千古笑談,怎不可惜?
反觀,我國(guó)著名科普作家高士其,正當(dāng)壯年卻因不幸感染腦炎病毒致殘。但他想到的不是早早進(jìn)入人生的結(jié)局,而是要繼續(xù)走下去。他投身于科普創(chuàng)作之中,引領(lǐng)一批又一批青少年走上科學(xué)道路,編寫(xiě)了一本又一本科普著作,為國(guó)人留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。
米蘭.昆德拉說(shuō)過(guò):旅程無(wú)非兩種。一種只是為了到達(dá)終點(diǎn),那樣生命便只剩下生與死兩點(diǎn);另一種是把視線和心靈投入到沿途的風(fēng)景和遭遇中,那么他的生命將是豐富的。
人生就是一場(chǎng)旅程。
我們所要銘記的就是:風(fēng)景,在路上。