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讀書(shū)優(yōu)秀作文范文

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讀書(shū)優(yōu)秀作文范文(精品12篇)

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讀書(shū)優(yōu)秀作文范文

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇1

曾記否,那燈火闌珊;曾記否,那書(shū)香搖曳。

當(dāng)我翻開(kāi)書(shū),手指輕輕撫過(guò)淡黃的書(shū)頁(yè),聞著那熟悉的墨香時(shí),我的心便會(huì)感到異常的寧?kù)o,世俗的喧囂仿佛都不存在了,只剩一份顯示恬淡與我相伴。

記得兒時(shí)看的第一本書(shū)是四大名著中漫畫(huà)版的《西游記》,那會(huì)兒年幼,看不懂書(shū)中蘊(yùn)含的精神,只覺(jué)著這故事很有趣,覺(jué)得身披紫金甲,手拿金箍棒,腳踏筋斗云的齊天大圣實(shí)在是威風(fēng)極了!后來(lái)大些,識(shí)的字多了,爸媽又給我買(mǎi)了幾本帶拼音的書(shū),我拿到后可真真兒寶貝極了,愛(ài)不釋手。吃飯看,走路看,躲在被窩里用手電筒看,像從海綿里擠水一樣尋找一切時(shí)間里在書(shū)的世界里遨游。我對(duì)書(shū)的癡迷真可謂是:“浮世三千,吾愛(ài)有三,日、月與書(shū),日為朝,月為暮,書(shū)為朝朝暮暮”。那時(shí)我覺(jué)得最后一口軟綿綿的棉花糖,酸奶蓋上的酸奶和甜滋滋的棒棒糖都比不上書(shū)。

再后來(lái),小伙伴們都喜歡玩玩具,去游樂(lè)場(chǎng),我則不纏著爸媽給我買(mǎi)漂亮裙子,不要好玩的玩具,只一心想要個(gè)書(shū)柜,央求了很久,我終于有了屬于自己的書(shū)柜。我將書(shū)整整齊齊的排列在里面,看著滿柜子的書(shū),我像欣賞一件精美的工藝品一樣,心里有著說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)我有了自己的房間,猶豫了很久,決定在窗臺(tái)上放一個(gè)鵝羽軟墊,一個(gè)小臺(tái)燈。閑暇時(shí),我會(huì)選一本好書(shū),在上面呆一天,眼睛累了,便透過(guò)玻璃,望望遠(yuǎn)處如獸脊般起伏的群山,看看空中俶爾遠(yuǎn)逝的飛鳥(niǎo)。生活最好的模樣,大概就是這樣吧。

記得幽靜的小石潭令柳宗元黯然神傷,書(shū)也能喚起我的多愁善感。我為因?yàn)榭罩⑶镌凇躲y魂》里的“和你們這些少爺不同,我們光是活著就竭盡全力了”而對(duì)世界的不公憤憤不平;會(huì)因?yàn)椤蹲鎳?guó)或以夢(mèng)為馬》中海子對(duì)生活的感慨:“我年華虛度,空有一身疲倦”而感同身受下定決心奮發(fā)向上;會(huì)因?yàn)椴柡账乖凇读硪淮嗡劳觥防飳?duì)死亡的另一種觀點(diǎn)――“死了,就像水消失在水中”而思考生與死的意義……李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感,陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適恬淡,杜甫的“國(guó)破山河在,城春草木深”的憂國(guó)憂民,皆是我們可以真切的體會(huì)到的,時(shí)代會(huì)改變,現(xiàn)在會(huì)成為歷史,可書(shū)的記載,是雋永的文化,是永久的流傳。

在這繁華的大千塵世,書(shū)帶我領(lǐng)略了人間的富麗堂皇,帶我游覽了時(shí)間的大河山川,帶我站上世界之巔,而我,也在這書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇2

讀書(shū),猶如乘著一張小帆,讓人感受那輕風(fēng)絮語(yǔ);讀書(shū),就如放飛一葉風(fēng)箏,讓人享受無(wú)限的樂(lè)趣;讀書(shū),如同品味一絲芳香,讓人感受灼灼桃花的美麗;讀書(shū),好似瀏覽一張地圖,讓人領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山……不錯(cuò)的,讀書(shū)就是如此美妙。請(qǐng)你設(shè)想,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,與家人同坐,翻開(kāi)一本圖書(shū),細(xì)細(xì)品味,那是多么的富有樂(lè)趣啊!

在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽便會(huì)拿起一本童話書(shū),輕輕為我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,我仰起天真的臉龐,書(shū),在我的腦海中留下了深刻的印象。上小學(xué)了,每日隨著輕快的腳步回家,爸爸媽媽不管多忙,都會(huì)將我抱起,隨之坐在他們的膝上,用手指著書(shū)本,一字一字地讀起來(lái)。當(dāng)我讀到不懂的地方,他們便細(xì)細(xì)地為我解釋?zhuān)⒅v述文章中的奧秘,這使我對(duì)讀書(shū)的興趣更濃厚了。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,讀書(shū)對(duì)于我是最愉快不過(guò)的了,一有空閑時(shí)間,便會(huì)立刻拉著爸爸媽媽?zhuān)煌喿x,來(lái)感受親子閱讀的快樂(lè)。

現(xiàn)在,拋開(kāi)手機(jī)的誘惑,我們一家人都全身心地投入到了讀書(shū)當(dāng)中??烨疲覀?nèi)俗谝黄?,翻開(kāi)《朝花夕拾》,感受到了魯迅童年生活的多彩與充實(shí),不禁感嘆孩提時(shí)的天真美好;翻開(kāi)《西游記》,頓時(shí)被孫悟空的武藝高強(qiáng)與豬八戒的憨厚可愛(ài)而深深吸引;翻開(kāi)東野圭吾的《解憂雜貨店》,便明白了世間的善與惡;翻開(kāi)法國(guó)作家圣??颂K佩里的《小王子》,懂得了愛(ài)與責(zé)任,了解了生命與生活的哲理;翻開(kāi)《福爾摩斯探案集》,于是立刻被一個(gè)又一個(gè)離奇的案件所吸引住了;翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》,感受到了笛福筆下魯濱遜的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)……從這一本本書(shū)中,我明白了許許多多的人生道理,懂得了書(shū)中人物的各種品質(zhì),領(lǐng)略了古代悠久的歷史和燦爛的文化……與爸爸媽媽一同閱讀這些經(jīng)典名著,讓我明白了太多太多……

“白日依山盡,黃河入海流”,“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”……讀完了經(jīng)典名著,我又與爸爸媽媽徜徉與唐詩(shī)宋詞的國(guó)度,細(xì)細(xì)品味那詩(shī)中的韻味,感受那文人墨客的內(nèi)心世界。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不禁感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)精神的偉大;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,將詩(shī)人正氣凜然、視死如歸的內(nèi)心表現(xiàn)得淋漓盡致;“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”,毛爺爺豪放大氣、堅(jiān)定自信的氣度著實(shí)令人稱(chēng)贊;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,人與人之間的友誼是多么的真摯……與父母誦讀這些古詩(shī),頓時(shí)恍然大悟,明白了許多人生的哲理,真是受益無(wú)窮。

快樂(lè)的親子讀書(shū)時(shí)間,讓我領(lǐng)略了無(wú)數(shù)美景,發(fā)現(xiàn)了世界的美好,明白了人生的奧妙,感知愛(ài)與責(zé)任……這一切的一切,仿佛讓我獲得了新生,在不知不覺(jué)中,我已經(jīng)完完全全愛(ài)上了書(shū)籍,愛(ài)上了親子共讀帶給我的無(wú)限快樂(lè)!

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇3

附校的同學(xué)們:

古人云:“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才”。職院附校說(shuō):有書(shū)的日子是幸福的,有書(shū)陪伴的成長(zhǎng)是堅(jiān)實(shí)的。為此,我校語(yǔ)文科組特為1-9年級(jí)的學(xué)生精心挑選了課外閱讀必讀書(shū)目(詳見(jiàn)附件),并向全校學(xué)生發(fā)出以下“閱讀伴我成長(zhǎng)”的倡議。

同學(xué)們,學(xué)生時(shí)代有一種習(xí)慣,一旦形成了,就終身受益,那就是閱讀的習(xí)慣。熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)。人類(lèi)從幼稚走向成熟,中華由洪荒走向文明,無(wú)不伴隨著優(yōu)秀的書(shū)籍。民族因讀書(shū)而興旺,國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng),人生因讀書(shū)而美麗。在這生機(jī)勃勃的季節(jié),請(qǐng)加入到讀書(shū)的行列中吧!讓我們從晨曦開(kāi)始,讓業(yè)余時(shí)間遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)與電視的喧囂,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!人生有涯,花開(kāi)有期,讓我們用優(yōu)秀書(shū)籍來(lái)塑造自己,好讀書(shū),讀好書(shū),拓展生命的寬度,踏上征服未來(lái)的路途;讓我們一起與經(jīng)典對(duì)話,與大師對(duì)話!讓好書(shū)啟迪我們的智慧,陶冶我們的情操,愉悅我們的身心,升華我們的境界,豐盈我們的人生!讓我們攜手走在閱讀的路上,用先賢的智慧開(kāi)啟我們書(shū)香人生,營(yíng)造書(shū)香的附校!

我們期待:有人讀了一本好書(shū)之后,開(kāi)始了他的新紀(jì)元。

我們期望:每個(gè)附校孩子都能成為真正的讀書(shū)人。

我們堅(jiān)信:閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始。

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇4

如果你獨(dú)自駕車(chē)環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己途中娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?

假如你是問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)選擇一本有趣的書(shū)。”

為什么把書(shū)放在首位呢?因?yàn)闀?shū)是我們的良師益友。在漫長(zhǎng)的旅途中,只要有書(shū)相伴,你就不會(huì)覺(jué)得旅途勞累與孤單。當(dāng)你遇到困難時(shí),書(shū)會(huì)指引你找到解決問(wèn)題的辦法;當(dāng)你身心疲憊時(shí),書(shū)會(huì)幫你忘記勞累,增添力量。有書(shū)為伴,你會(huì)信心百倍,有書(shū)為伴,再遠(yuǎn)的旅途也不會(huì)覺(jué)得遙遠(yuǎn)。

古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!蔽蚁肽苋ブ苡问澜?,就算是為了培養(yǎng)可親的面目和有味的談吐而讀書(shū),又何嘗不是一種讀書(shū)的境界?反復(fù)閱讀一本有趣的書(shū),就像與一位良師或益友傾心交談,一路有書(shū)相伴,何樂(lè)而不為啊?

所以,我愿意坐在自己的車(chē)?yán)?,一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)把這本書(shū)讀一遍,把不理解的字,詞,句作上記號(hào)。遇到不懂不會(huì)的,我還可以請(qǐng)教周?chē)?guó)的朋友,如果他們能夠解答出來(lái),他們肯定會(huì)象我的老師一樣耐心回答我的每個(gè)問(wèn)題,甚至教會(huì)我國(guó)內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)。接下來(lái),我會(huì)反復(fù)的閱讀,直到把它一字不漏地背下來(lái),這樣,我就可以邊開(kāi)車(chē)旅行邊大聲朗誦,讀書(shū)聲、汽笛聲聲聲入耳,這又是多么美好的意境!

“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!蔽毅@進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒游進(jìn)了大海,忘記了旅程的辛苦。書(shū),帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣和美好的享受,教我去思索人生,使我慢慢走向成熟。

以書(shū)為友,陪伴一生;以書(shū)為友,受益終生;以書(shū)為友,快樂(lè)人生!

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇5

讀書(shū),伴我走過(guò)成長(zhǎng)的歲月;讀書(shū),讓我獲得更多知識(shí);讀書(shū)讓我感受許許多多的樂(lè)趣;讀書(shū),讓我懂得做人的道理。

小時(shí)侯,我喜歡看漫畫(huà)書(shū),我看不懂里面的文字,而我對(duì)那些漫畫(huà)圖片漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)槟菚r(shí)侯小,認(rèn)識(shí)的字不多,所以經(jīng)常請(qǐng)教媽媽?zhuān)慨?dāng),媽媽教我認(rèn)識(shí)一個(gè)字,解釋一個(gè)字給我聽(tīng),我都覺(jué)得很有意思。就這樣,漫畫(huà)書(shū)成了我小時(shí)侯的小伙伴,伴隨著我成長(zhǎng)。

我上小學(xué)了,學(xué)了拼音,拼音可以拼出很多不認(rèn)識(shí)的字,我的視野比以前開(kāi)闊了一點(diǎn)。媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),中國(guó)四大名著、文字經(jīng)典、作文書(shū)、成長(zhǎng)故事都是彩圖注音版的,我最喜歡文學(xué)經(jīng)典名著里安徒生童話里賣(mài)火柴的小女孩,她與生病的父親相依為命,靠賣(mài)火柴為生,她向往幸福的生活和溫暖的親情,而人們無(wú)情地漠視讓她在火柴營(yíng)造出的夢(mèng)境中甜蜜又寒交迫地死去。和故事里的小女孩相比,我們是多么幸福!我們可以在明亮的教室里學(xué)習(xí),可以在操場(chǎng)上玩耍,還可以得到父母關(guān)愛(ài),在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)故事告訴了我要珍惜幸福生活。

在學(xué)校里的每一個(gè)早晨,我們都有早讀,那朗朗的讀書(shū)場(chǎng)從各個(gè)教室里傳出來(lái),像動(dòng)人的童聲在歌唱。在書(shū)中,我們讀出了鳥(niǎo)的鳴叫聲,讀出了姍姍的腳步聲,讀出了潺潺的流水聲,讀出了孩子們的歡笑聲,更讀出了同學(xué)們的心聲,就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓整個(gè)校園充滿了書(shū)香氣息。

書(shū),不僅給了我許多有利的知識(shí),更給我的心靈帶來(lái)有利的力量。它讓我明白了許多深刻的道理,書(shū)是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它如陽(yáng)光一樣伴隨著我成長(zhǎng)。

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇6

“多讀書(shū),讀好書(shū)”的道理每個(gè)人都懂,可是每個(gè)人的體會(huì)又不盡相同,不斷的閱讀,讓我的人生不知不覺(jué)間發(fā)生著變化,讓我慢慢講給你聽(tīng)。

閱讀提高了我的情商。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我在閱讀的時(shí)候,仿佛就是在和作者進(jìn)行交談,比如你想變得幽默,我強(qiáng)烈建議你閱讀馬克吐溫的小說(shuō),里面充滿了風(fēng)趣幽默又引人深思的句子;當(dāng)然你也可以輕松一點(diǎn),閱讀一下《幽默大師》,里面既有笑話故事,也有連環(huán)漫畫(huà),這樣可以使你在平常與人交談時(shí)輕松讓人開(kāi)懷大笑。

閱讀增強(qiáng)了我的自信。朱熹說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。小時(shí)候我是一個(gè)膽小謹(jǐn)慎的人,后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一套《男孩全書(shū)》,通過(guò)里面通俗易懂而且圖文并茂的講解,我愛(ài)上了戶外拓展和探險(xiǎn),按照里面的說(shuō)明,我甚至學(xué)會(huì)了自行車(chē)漂移。通過(guò)閱讀,書(shū)中某些好人物的優(yōu)良特點(diǎn)會(huì)被你不知不覺(jué)地“汲取”。閱讀完一本好書(shū),走在街上,遇上某位好朋友,當(dāng)你和他聊了幾句,或是一起玩耍后,他一定會(huì)感嘆:“哇,我從你身上看到了明顯的變化!”

閱讀助力了我的夢(mèng)想。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讀書(shū)是一條必經(jīng)之路。比如你想當(dāng)一名作家,毫無(wú)疑問(wèn),閱讀是你寫(xiě)作的基礎(chǔ);假如你想當(dāng)一名科學(xué)家,必須要通過(guò)閱讀資料,從而獲得前人們已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn);假如你想當(dāng)一名藝術(shù)家,眾多的藝術(shù)派系和作品也是你走向成功需要知曉的……我現(xiàn)在還有很多夢(mèng)想,所以我希望通過(guò)閱讀來(lái)尋找最終的答案。相反,假如你現(xiàn)在什么也不讀,等著你的很可能就是“白首方悔讀書(shū)遲”啦!

閱讀的好處還有很多,通過(guò)閱讀,我的人生才慢慢變得完整。所以,請(qǐng)你快點(diǎn)放下手機(jī)或者電視遙控器,拿起書(shū)本,開(kāi)始閱讀吧。

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇7

在成長(zhǎng)道路上,有一位對(duì)你默默付出的隱形老師,而它就是——“書(shū)老師”。一位一直陪伴你一生的老師,無(wú)怨無(wú)悔的老師。

“書(shū)老師”有很多種,比如教你堅(jiān)強(qiáng)的,讓你有信心的,教你要有愛(ài)心的……

剛?cè)胄W(xué)時(shí),我喜歡看帶拼音的故事書(shū),比如《格林童話》中的拇指孩子,教會(huì)了我,雖然上帝對(duì)你不公平,但不公平中也有好處;五年級(jí)時(shí),我最喜歡看《西游記》,這本書(shū)讓我

知道了一心一意才能取到“真經(jīng)”;休息時(shí),我喜歡看《淘氣包馬小跳》系列的書(shū),它讓我知道了友情是純潔的……

我最喜歡加最欣賞的是《愛(ài)的教育》這本書(shū):

泰戈?duì)栐f(shuō):“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”《愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯學(xué)生的周記,但他寫(xiě)出了人間最樸實(shí),最感人的愛(ài),讓我對(duì)愛(ài)有了更深層次的理解。這本書(shū)中 沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物,自然生動(dòng),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 例如賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師…… 其中,我喜歡的是助人為樂(lè)、保護(hù)弱者的卡隆,因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào),樂(lè)于助人,保護(hù)弱者的品質(zhì)。生活中,有許多人十分可憐無(wú)助,像流浪接頭的流浪漢,他們有的是體弱病殘,我以后要多多伸出援助之手,即使就給人一句安慰,一些錢(qián),別人也會(huì)萬(wàn)分感激你。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊, 因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略 ;愛(ài),是開(kāi)啟心靈的金鑰匙,為我們打開(kāi)一扇扇“門(mén)”;愛(ài),是一本教育我終生的書(shū)!看了這本風(fēng)行全世界的書(shū),那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。在所有的故事中我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望受傷而住在醫(yī)院里的爸爸,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了“爸爸”,但在這個(gè)少年知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,直到這個(gè)老人家去世。這就是那個(gè)少年的愛(ài)! 高尚無(wú)比,似乎“愛(ài)”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛(ài)的哲理。 從安利柯的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn), 例 如 科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的.善良;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足,如沃提尼的嫉妒和愛(ài)慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無(wú)恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí) 他們的優(yōu)良品質(zhì),也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。 愛(ài)是人間最為真誠(chéng)的教育,而教育能·使愛(ài)升華。只有愛(ài),能使人變成一個(gè)心靈純潔的人,而教育,才能使愛(ài)永恒。 夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!?孔子曾說(shuō)過(guò)“仁者愛(ài)人?!庇腥收咧牡娜?,首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。 瞧!書(shū)是不是一直陪伴著我呢?書(shū)是不是一直“教育”著我呢?書(shū)是不是我的“老師”呢?書(shū)是不是像高爾基說(shuō)的:“每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來(lái)了!”呢?你知道嗎?

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇8

傅雷家書(shū)是一本教育子女的佳作,同時(shí)它也是讓作為子女的我們了解父母的一本好書(shū)。在書(shū)中我們不難看出,傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血,在他們身上寄托了相當(dāng)高的期望,這是為人父的職責(zé),也是為人父對(duì)兒子的愛(ài)。

傅雷的教導(dǎo)與關(guān)心對(duì)傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的,這為他們以后走向未來(lái)的路做下了鋪墊,也讓他們能有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)人生的大風(fēng)大浪。

傅雷寄給兒子們的家書(shū),更像是一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課,教他們?yōu)槿颂幨赖牡览恚屗麄冇梅e極樂(lè)觀的`心態(tài)去面向未來(lái),這是一場(chǎng)以愛(ài)為前提的無(wú)上享受。

傅雷家書(shū)的文字優(yōu)美,讀來(lái)感人至深,且富有哲理,耐人尋味。而在這字里行間折射出的,是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情。

“如父如友”,傅雷在他兒子的成長(zhǎng)歷程中扮演的就是這樣一個(gè)角色。傅雷清楚,要讓他的孩子們?cè)谙蛭磥?lái)踏步之前,首先要讓他們認(rèn)清世界的殘酷,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),充分了解到自己的能力底線在哪里后,才能更好的邁向世界。

人生就像車(chē)站月臺(tái),人來(lái)人往,你誰(shuí)也拽不住。傅雷正是清楚他不可能陪在自己的孩子身邊一輩子,因此他才在孩子不在自己身邊的時(shí)候用書(shū)信的方式教育孩子,為的就是能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)東西。

父母的心永遠(yuǎn)是向著孩子的,即使他們表達(dá)愛(ài)意的方式不同。

傅雷家書(shū)雖是一封封家信編纂而成的書(shū),但其中傅雷的拳拳愛(ài)子之意溢于言表,傅敏和傅聰是幸運(yùn)的,擁有一個(gè)這樣品格高尚,靈魂偉大的父親。

一本好書(shū),是一位好友,更是一位良師,而它最重要的作用便是可以教會(huì)我們一些道理。

“勝不驕,敗不餒”,”心若向陽(yáng),無(wú)所畏懼”。傅雷在字里行間向我們傳達(dá)的這些正能量的哲理,足以讓我們受益一生。

一本好書(shū),若反復(fù)品讀,是足夠讓我們凈化,甚至是升華靈魂的。而傅雷家書(shū),恰好就是這樣的一本好書(shū)。

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇9

書(shū)是我的朋友,是我傷心時(shí)陪伴我,是我孤獨(dú)時(shí)跟我玩耍,是我人生最好的朋友!“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹?!睂?duì)我卻是:“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)書(shū)?!?/p>

記得有一次,我在網(wǎng)上查書(shū),結(jié)果看到了《淘氣包馬小跳》出了第二冊(cè),那可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)啊!我上求下求,我終于讓我媽媽買(mǎi)了這本書(shū)的第二冊(cè)了。

買(mǎi)完書(shū)后,書(shū)到的那天起我就開(kāi)始看書(shū)了,我看的津津有味。一會(huì)兒如醉如癡;一會(huì)兒如饑如渴;一會(huì)兒全神貫注;一會(huì)兒泣不成聲。這本書(shū)讓我的感情變化多端,這真是一本好書(shū)啊!里面內(nèi)容豐富,其中一本最吸引我的是游戲中的富商。

到了晚上,媽媽叫我洗澡睡覺(jué),洗澡前想了想,睡覺(jué)的時(shí)間看書(shū),我就甜甜的和媽媽說(shuō)了晚安。就快速的拿我的寶貝回到我自己的房間。關(guān)了燈,再開(kāi)了我的小電燈,囫圇吞棗地看著書(shū)??吹揭稽c(diǎn)半時(shí),那里是最好看的精彩片段。是媽媽來(lái)看我睡覺(jué)了沒(méi)嗎?這時(shí),我嚇得像一只縮頭烏龜一樣縮在自己的被窩里面。后來(lái)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)媽媽只是來(lái)上廁所而已呀!嚇?biāo)缹殞毩?然后,我就繼續(xù)看書(shū)了,看完后,我還滿期待下一本的劇情是什么呢?當(dāng)我抬頭看下墻上的時(shí)鐘時(shí),原來(lái)三點(diǎn)了,竟看了這么久,我只好依依不舍地睡覺(jué)了!

第二天,媽媽來(lái)檢查房間的時(shí)候,看到了那本書(shū),神情就變得很?chē)?yán)肅說(shuō):“好你個(gè)小屁孩,居然敢背著我們頭看書(shū),這樣你的視力會(huì)變深,總有一天你會(huì)看不見(jiàn)的?!?/p>

書(shū)是人體的一部分,沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有了身體一大部分。顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,擺手方恨讀書(shū)遲?!?/p>

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇10

每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),我的心中都會(huì)涌起一股奇妙的感受。

我愛(ài)看的書(shū)有很多很多,有小說(shuō),有名著,也有科幻……這些書(shū)都使我流連忘返。

記得有一次,我津津有味的在陽(yáng)臺(tái)上看一本叫做《記憶深處飄落的花瓣》的書(shū),書(shū)里的內(nèi)容精彩而又有趣,使我樂(lè)而忘憂。

夕陽(yáng)西下,現(xiàn)在已是黃昏,美麗的夕陽(yáng)把天空染成了橘黃色。落日的光輝照紅了我的臉龐,此時(shí)此刻,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了。回過(guò)神來(lái),聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我吃晚飯,我依依不舍的合上書(shū)本,輕嘆了一口氣,便過(guò)頭去吃晚飯了

書(shū)中的故事是多姿多彩的,書(shū)中的內(nèi)容又是五彩繽紛的,書(shū)就像金光燦燦的黃金,吸引著人們。

第二天,天氣風(fēng)和日麗,陽(yáng)光燦爛,花兒在和風(fēng)中舞蹈著,小草在日麗氣和的環(huán)境下生長(zhǎng),柳樹(shù)顯得依依多情,我歡歡喜喜地在爸爸的摩托車(chē)上。在這個(gè)美好的日子里,爸爸帶著我到新華書(shū)店看書(shū),我既欣喜又激動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一路的顛簸,終于到了書(shū)店,我看著書(shū)柜上花花綠綠的書(shū)籍,我興奮不已。從書(shū)柜上抽出一本小說(shuō),開(kāi)始讀了起來(lái),我讀的如癡如醉,腦子里還在想一些莫名其妙的問(wèn)題。從隔壁飯店飄來(lái)一陣陣飯香,我感到我的腳站得有些麻木,但我卻渾身輕松。

我戀戀不舍得把書(shū)放下,隨著爸爸離開(kāi)了書(shū)店。

書(shū),你是一盞指路的明燈,照亮我的心靈。書(shū),你是一位老師,教我學(xué)習(xí)知識(shí)。書(shū),你是一顆擁有美好心靈的天使,使我懂得世界上的善惡美丑。

書(shū)本的內(nèi)容與知識(shí)是我成長(zhǎng)的源泉,一本本目不暇接的書(shū),擁有許多童真與想象。小時(shí)候我總是聽(tīng)著父母指指點(diǎn)點(diǎn)的告訴我書(shū)中的內(nèi)容是什么意思?,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,父母曾經(jīng)的指指點(diǎn)點(diǎn)印在了我的腦海里,我用這種方法來(lái)讀書(shū)、來(lái)看書(shū),來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)。

每當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)都會(huì)樂(lè)而忘憂,樂(lè)而忘饑,我們只是跟著書(shū)中的人物樂(lè)在其中。讀書(shū),既能學(xué)到知識(shí)也能提高作文水平,我們何樂(lè)而不為呢?

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇11

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!睍?shū)籍是我生活中不可缺少的一部分,它不僅使我的生活充滿了樂(lè)趣,還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

記得讀幼兒園時(shí),就認(rèn)識(shí)了許多字,媽媽給我買(mǎi)了一些童話故事書(shū)。只要一有時(shí)間,我就捧起故事書(shū),赤著小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開(kāi)心……隨著年齡的增長(zhǎng),上了學(xué)前班后,我便開(kāi)始看四大名著中的《西游記》:里面有本領(lǐng)非凡的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙和尚,他們都是保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的人。給我印象最深刻的就數(shù)美猴王孫悟空了,我從他身上懂得了:遇到事情要多動(dòng)腦筋,不能望而生畏。

“書(shū)是知識(shí)的源泉”。上了小學(xué),我就迷上了看各種各樣的書(shū)籍:《伊索寓言》、《格林童話》等童話書(shū)為我打開(kāi)了想象世界的大門(mén);《三十六計(jì)故事》使我領(lǐng)略了智慧處事的奇妙;《愛(ài)的教育》使我懂得了愛(ài)的無(wú)私與偉大……在我的印象中,《假如給我三天光明》這本書(shū)帶給我的感受最為深刻,主人公雖然因?yàn)橐粓?chǎng)疾病奪去了視力和聽(tīng)力,但她面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),勇敢地接受了挑戰(zhàn)。我要向她學(xué)習(xí),勇敢地去面對(duì)自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。

我很喜歡讀書(shū),因?yàn)槔锩嬗懈鞣N有趣的情節(jié),有各種豐富的知識(shí),還有各種優(yōu)美的句子,所以我家的書(shū)櫥里擺滿了書(shū)。每天晚上,我打開(kāi)臺(tái)燈,從書(shū)櫥里抽出一本書(shū),坐到書(shū)桌前,津津有味地看著,一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。不知不覺(jué)便到了睡覺(jué)時(shí)間,在媽媽的催促下,我只好依依不舍地合上書(shū),關(guān)掉臺(tái)燈,進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我夢(mèng)見(jiàn)自己徜徉在一片書(shū)海中,書(shū)桌上堆積了五花八門(mén)的書(shū)。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,又像一只書(shū)蟲(chóng),不停地啃著。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”安徒生是天生成為童話作家的嗎?不!是通過(guò)書(shū)籍;愛(ài)迪生是天生成為發(fā)明家的嗎?不!是書(shū)籍成就了他。書(shū),是永無(wú)止境的;書(shū),增添我無(wú)窮的快樂(lè);書(shū),給我?guī)?lái)了更多豐富多彩的知識(shí);書(shū),似一個(gè)忠實(shí)的指路人,指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧,在書(shū)海中盡情地暢游吧!

讀書(shū)優(yōu)秀作文范文篇12

古人曰:“水養(yǎng)人,書(shū)養(yǎng)心?!毙W(xué)六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,而書(shū)就如我的良師益友。當(dāng)我翻開(kāi)那一本本充滿墨香的書(shū)時(shí),它總能平靜我的心靈,帶給我豐富的知識(shí),教給我做人的道理,讓我收獲無(wú)限的快樂(lè)。

剛上小學(xué)時(shí),在老師的引領(lǐng)下,我愛(ài)上了繪本。繪本里那一幅幅精美的圖片,常常令我浮想聯(lián)翩,一行行簡(jiǎn)單的文字,閱讀起來(lái)朗朗上口。雖然文字簡(jiǎn)單,但是每一本書(shū),都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。比如在《可愛(ài)的鼠小弟》中的鼠小弟那么弱小,但它沒(méi)有氣餒,還能主動(dòng)清理大象的糞便。這一情節(jié)深深地埋藏在我心里?!痘ǜ褡哟笙蟀敗?,中艾瑪和象群知道正在被獵人追捕時(shí),想盡了辦法,讓獵人束手無(wú)策。這些繪本讓我感受到,真正的強(qiáng)大在于內(nèi)心,而不在于外表。記得有一次我讀完了繪本《我爸爸》??粗L本中那個(gè)無(wú)所不能的爸爸。讓我想起了我的爸爸,我很自豪我有一個(gè)時(shí)刻能保護(hù)著我的爸爸。

到了三年級(jí),我已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。而且,老師還推薦我們閱讀歷史故事。這些書(shū)讓我體會(huì)到中華民族的悠久歷史和燦爛的文化?!读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事集》就是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給兒童的歷史讀物。書(shū)中從春秋時(shí)期一直到三國(guó)統(tǒng)一。令我記憶猶新的有孔子誨人不倦的儒家思想,藺相如完璧歸趙的愛(ài)國(guó)精神,秦王嬴政統(tǒng)一天下的威武霸氣,項(xiàng)羽渴望和平的雄心壯志,諸葛亮在戰(zhàn)場(chǎng)上的神機(jī)妙算……書(shū)中人物的精彩人生,悲歡離和,都讓我為之而震撼。

隨著年齡的增長(zhǎng),我的讀書(shū)眼界開(kāi)闊了,尤其對(duì)那些現(xiàn)代的文學(xué)作品感興趣了;有些文字透露出的是含情脈脈,有些語(yǔ)言則表現(xiàn)出壯懷激烈,還有些表現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)奇思妙想。同時(shí),我養(yǎng)成了一些讀書(shū)習(xí)慣。比如,我在四年級(jí)時(shí)讀過(guò)一本書(shū)《牧羊少年奇幻之旅》,讀完一遍之后,只覺(jué)得內(nèi)容精彩,通過(guò)老師的指導(dǎo),我多讀了幾遍,每讀完一遍后,我都會(huì)有更新的收獲和感悟。并且,每一次讀完我都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,這樣以便更多的汲取書(shū)中的養(yǎng)分。讀書(shū)的量和讀書(shū)的時(shí)間也增加了。每年平均閱讀五六十本書(shū),每天,我總會(huì)抽出一些時(shí)間讀書(shū),一般在一個(gè)小時(shí)左右。到了節(jié)假日或周末,一般都在三小時(shí)左右。有一次,到了晚上該睡覺(jué)的時(shí)間,我還趴在被窩里讀書(shū),時(shí)間一分一秒的過(guò)去……但我都沒(méi)看見(jiàn)媽媽正在后面看我讀書(shū),過(guò)了好一會(huì),我才知道已經(jīng)午夜了……我這樣癡迷閱讀,也是親愛(ài)的老師為我撥下的這愛(ài)的種子,在開(kāi)花結(jié)果……

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”我有幸?guī)еW(xué)六年在書(shū)中學(xué)到的知識(shí),進(jìn)入到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。我永遠(yuǎn)忘不掉的就是小學(xué)生涯中美好的讀書(shū)經(jīng)歷。

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