不該丟失什么半命題作文(精品12篇)

不該丟失什么半命題作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的不該丟失什么半命題作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【不該丟失什么半命題作文(精品12篇)】，供你選擇借鑒。

不該丟失什么半命題作文篇1

大家都知道中國(guó)有著悠久的歷史，中華上下五千年，始終都是文明的象征者。然而炎黃祖帝想著把文明一直傳承下去，然而到了21世紀(jì)的我們，卻把老祖先留下的傳統(tǒng)早早的拋之腦后。

現(xiàn)代人們發(fā)明出各種各樣的高新技術(shù)產(chǎn)品。好既是好，可是運(yùn)用它們的同時(shí)，不能忘了老祖中留下的規(guī)矩，也就是傳統(tǒng)。人們把思考交給了電腦，忘記了如何實(shí)踐;把聯(lián)系方式交給了手機(jī)，忘記了書信;把行走交給了汽車，卻與健康失之交臂……

文明是傳統(tǒng)的首項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在的人們文明對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只是隨口的事，根本無(wú)法做到切實(shí)：隨口說(shuō)臟話，亂扔垃圾等等。文明在他們眼中只是很小很小的事。在我看來(lái)，失去文明的國(guó)度，稱不上是一個(gè)國(guó)家。現(xiàn)在的學(xué)生隨口臟話，進(jìn)場(chǎng)斗毆，連老師都罵，談何文明。

辛勤是找回傳統(tǒng)的首項(xiàng)任務(wù)，辛勤是世界向來(lái)都看好中國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是因?yàn)樽嫦葌兊那趧?，才有我們現(xiàn)在的生活。清潔工起早貪黑，打掃城市，把美奉獻(xiàn)給大家，這是辛勤的一種表現(xiàn)。父母為了子女得到一個(gè)良好的教育，不惜辛勞，一日打兩份工。那一絲絲白發(fā)，一道道皺紋，都是他們辛勤的表現(xiàn)。很多人放棄高薪生活，毅然走向大西北，為祖國(guó)的邊疆盛開出一朵朵燦爛的花，那如尖刀般的寒風(fēng)在他們臉上打下的傷疤，便是他們辛勤的見證?？墒请S著高科技的發(fā)展，哪怕是地上、天上、地下都有密密麻麻的交通網(wǎng)，為人們的出行帶給了很多的方便，從此便變得懶惰。

誠(chéng)信是傳統(tǒng)的脊梁柱，找回傳統(tǒng)必須找回誠(chéng)信，現(xiàn)在的人們?yōu)榱艘环莨ぷ鳡栍菸以p，勾心斗角，毫無(wú)誠(chéng)信可言，古人言：“誠(chéng)信如金”?？纱蠹叶颊J(rèn)為對(duì)不起是解決違約的最好方法，很多公益廣告都寫出了現(xiàn)代人的“誠(chéng)信”。

然而古人們的傳統(tǒng)我們也有許許多多的傳承：端午節(jié)吃粽子，紀(jì)念屈原。中秋節(jié)賞月，吃月餅，和家人吃飯，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。

所以，傳統(tǒng)是十分重要的，找回傳統(tǒng)，找回這份祖先留下的“遺產(chǎn)”。

不該丟失什么半命題作文篇2

也許，青春就在一瞬間，也許，青春就在此時(shí)。也許時(shí)間是治愈青春的一切良藥。青春就在這幾年。如果失去了，就在此刻，也許失去了，就在此刻吧!也許這幾年很短暫。但為了心中的夢(mèng)想，為了心中的守護(hù)。不斷努力，不斷優(yōu)秀!也許只有這樣，才不負(fù)這青春大好時(shí)光!不該丟失的青春，相信，你值得擁有。不該丟失的青春。讓自己的青春活的更有價(jià)值。讓自己變得更加優(yōu)秀!為了你，為了命運(yùn)。付出該付出的，就有回報(bào)等著你!

丟失

也許，青春對(duì)我們很重要吧，也許青春就在這幾年中吧!現(xiàn)在的我們，上課玩手機(jī)，有些同學(xué)甚至逃課。這其實(shí)根本就是不珍惜自己。如果當(dāng)某一天，我們進(jìn)入社會(huì)，那面對(duì)的事情將會(huì)是我們無(wú)法想象的?；蛟S只有丟失了才深知體會(huì)!也許失去了，便是永遠(yuǎn)的失去吧!也許丟失了，就會(huì)想要找回，但卻已經(jīng)無(wú)能為力了!錯(cuò)過了終究只是錯(cuò)過了。丟失了想找回卻很難1更別說(shuō)是青春了。青春只怕是一去不返!如果不真心，那便會(huì)是永遠(yuǎn)的失去!因此，應(yīng)該好好的善待自己!為了自己的青春，更為了自己的未來(lái)!不斷努力，不斷奮斗。相信未來(lái)的某一天將會(huì)更好!

青春

也許，青春是我們?nèi)松凶钪匾?。也許，青春總是那么的匆匆。如果說(shuō)，青春中，我們浪費(fèi)了許多，但請(qǐng)相信，我們便失去的更多!因?yàn)檫@兩者都是正比例關(guān)系!也許青春大好年華就在此時(shí)!那就試著做好自己。做好現(xiàn)在!也許只有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀起來(lái)!青春無(wú)限美好，為自己而奮斗!

青春的這幾年里，希望我們一切安好。更希望珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!如果失去了，那便是永遠(yuǎn)的失去。失去后便不再返回!希望我們不該丟失所擁有的!我們的努力便會(huì)是將來(lái)的所有成就!為了命運(yùn)，為了以后!做到心如止水!

不該丟失什么半命題作文篇3

從前，有兩個(gè)人來(lái)到了上帝的面前，許了很多愿望。上帝對(duì)他們說(shuō)：“我可以幫你們完成其中一個(gè)人的愿望，不過有一個(gè)要求：要有人性?！?/p>

在一個(gè)寒冷的一天，上帝把自己變成一個(gè)可憐、饑餓的人，準(zhǔn)備試探他們。他們分別是農(nóng)村里的窮人，城市里的大富豪。

窮人

首先，上帝來(lái)到了窮人家門口，看見窮人住在一個(gè)用破磚壘成的平房里。上帝敲了敲門，問道：“能不能給一點(diǎn)飯吃?”窮人推開門，看見了一位可憐巴巴的老人，熱情地款待了他?！罢?qǐng)進(jìn)?”窮人笑著說(shuō)。他把他僅有的餃子和熱湯雙手奉上來(lái)，上帝吃了一頓，立馬精神抖擻，窮人看上帝的衣服補(bǔ)丁很多，于是，給他一件衣服，窮人還請(qǐng)他在火爐旁睡一覺。第二天窮人醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，上帝已經(jīng)走了。

富人

上帝來(lái)到富人家，富人打開門一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)乞丐。他破口大罵：“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬!來(lái)這干什么?給我滾!”上帝什么話也沒說(shuō)，就慢慢地離開了。

窮人

之后，窮人來(lái)到了富人旁邊的工廠上班。

富人

富人來(lái)到小道上散步，看見了窮人，用鄙夷的神情，說(shuō)：“沒錢的鄉(xiāng)巴佬，來(lái)這干什么，還不滾!”

窮人

一天之后，窮人醒來(lái)，看見自己家變成了大莊園，有林蔭小道，果園……

富人

他醒來(lái)時(shí)，嚇了一大跳，發(fā)現(xiàn)自己的身上衣服都破破爛爛的，到處是補(bǔ)丁，房子也變成了茅草屋，仆人也沒有了，只剩下他孤單一個(gè)人。

丟失了人性的人，總會(huì)沒有好結(jié)果。

不該丟失什么半命題作文篇4

淅淅瀝瀝地下著小雨，我顛了背上的書包，準(zhǔn)備去前方的小店里避避雨。

可我卻突然被一陣叫聲吸引了，我快步走去，原來(lái)是一位中年婦女騎著電動(dòng)車和一輛小車撞在一起，那位中年婦女衣著光鮮，珠光寶氣的正躺在地上罵娘，那輛黑色的標(biāo)致308見狀，忙開走了。

路人一圈一圈圍得水泄不通，那輛車又是輛新車，沒掛牌照。我也擠到前排觀望。那位中年婦女也不罵了，擦了擦手臂上的血跡，自認(rèn)倒霉地坐到一旁，她突然大喊了句：“誰(shuí)幫我把車扶起來(lái)啊!”

此話一出，路人們馬上向后退了一大圈。我有種沖上去的沖動(dòng)，右腳往前邁了一步，但左腳卻像掛著千斤重錘一樣邁不出去，頭腦中浮現(xiàn)出電視中報(bào)道的一幕幕碰瓷的場(chǎng)面。我縮回了右腳了，從人群中匆匆退出，我喪失了扶起自行車、扶起中年婦女的勇氣。

我整理了下被風(fēng)吹的有些凌亂的書包，準(zhǔn)備離去，但我心中卻有些難受，像被一個(gè)戴著橡膠手套的手捏住了，不是很痛，但總是有種滑膩的壓抑。

我走了幾步，聽見后面人群有一陣騷動(dòng)，我轉(zhuǎn)過身一瞧，只見有位中學(xué)生打扮的男生沖到那輛電動(dòng)車旁，把它扶起。接著，他又費(fèi)力地扶起了那位中年婦女?！爸x謝你，小同學(xué)!”中年婦女感激地握住了那位男生的手。

究竟是誰(shuí)?

我懷著好奇心靠近仔細(xì)一看，我不禁訝然了!這是一張多么熟悉的臉龐：課堂上被老師叫起來(lái)發(fā)言就臉紅的臉——原來(lái)是我的同學(xué)張某。我的心頓時(shí)翻江倒海般涌動(dòng)，我仿佛覺得我此時(shí)的臉正像張某上課發(fā)言時(shí)那樣紅，可是又紅得不一樣!

我的心難受極了，我把不該丟失的勇氣丟了。

原來(lái)在我的心中已悄然構(gòu)筑起一道心墻，把愛與勇氣困在了圍墻里。我的眼只看到了社會(huì)畸形的一面，卻沒有看到其善良美好的一面。我突然想起了法國(guó)作家雨果說(shuō)的話——“丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高背后。”在社會(huì)中本來(lái)就是美丑并存，但相信美好總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，只要我們懷著美好的信念與向前的勇氣。

想到此，我以崇敬的目光投向張某，心中默念：“下次，我一定會(huì)像你一樣重拾起那不該丟失的勇氣!”

不該丟失什么半命題作文篇5

在偶然間，我不經(jīng)意翻到一篇文章《飄逝的風(fēng)箏》。最后，故事的主人公遙望著逐漸飄遠(yuǎn)的斷了線的風(fēng)箏，問小男孩，“根”是什么。這個(gè)問題也引起了我對(duì)“根”的無(wú)限深思。

在我的老家，祭祖一般是在清明節(jié)之前進(jìn)行。就在前一天。我穿著高筒套鞋，拎著白花，與爺爺、奶奶、爸爸、姑媽一起，一行人浩浩蕩蕩地去祭祖踏青。人們都說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。雖然還沒到清明時(shí)節(jié)，雨還是淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。那天早上，下了一場(chǎng)傾盆大雨。到了中午，山間的小路還是泥濘不堪。雖然我穿了高筒套鞋，但濺起的泥水還是糊滿了褲子。前面四個(gè)祖墳都離得挺近，山路也都是現(xiàn)成的，我們非常順利地完成了祭祖。

但是，當(dāng)我們來(lái)到最后一處祖墳時(shí)，我大吃一驚。去年我們走過的道路，如今已經(jīng)雜草叢生，長(zhǎng)滿了灌木，竟然沒有一點(diǎn)兒道路的影子。我打算放棄，想要打道回府。可爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是先祖?zhèn)冏詈蟮臍w宿。我們一年才回老家祭拜一次祖先，那無(wú)論如何必須得去?！?/p>

于是，爸爸和爺爺齊心協(xié)力，用柴刀砍去了灌木的枝葉，拔掉一叢叢雜草，揮起鋤頭硬生生地開辟出一條道路來(lái)。我們?cè)趬烆^插了幾柱香，進(jìn)行祭祖。簡(jiǎn)單的祭拜儀式結(jié)束后，我們也踏上了歸途。

一路上，回想起掃墓時(shí)的情景，我不斷地問自己，“根”是什么。我的太公、太太公啊，雖然你們已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下，但是血脈延續(xù)，世代傳承，一代代子孫都過上了幸福的生活。

那漸行漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是扎在我心里深深的根。在這現(xiàn)代文明與鄉(xiāng)土文化交織融合的新時(shí)代，我們失去的東西太多了。就像斷了線的風(fēng)箏一樣，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)，一去不復(fù)返了。但是，我們一定要竭盡全力，留住那根風(fēng)箏線，也就是“根”。只要“根”在，就不至于失去太多的東西。

不該丟失什么半命題作文篇6

周五，真是個(gè)黑色的星期五?；久總€(gè)星期五都要考試，雖然每次都考得還可以，但這次就不一樣了。

這天，我昏頭昏腦地走在路上，因?yàn)橐紨?shù)學(xué)，而且是最難的一單元。哎，周末快點(diǎn)來(lái)到吧!想著想著眼淚都要流出來(lái)了。到了學(xué)校，我一坐下來(lái)就開始復(fù)習(xí)，看似簡(jiǎn)單的小數(shù)點(diǎn)卻有很多做法，很難!

叮鈴鈴，上課鈴聲響起，我的心跳也一下子加快了許多，感覺心臟都要跳出胸腔了。不管怎樣，該來(lái)的都要去面對(duì)。等那試卷下來(lái)，看了看非常簡(jiǎn)單，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，拿到試卷后，把某某處改一下”，話音剛落，同學(xué)們都刷刷地寫了起來(lái)。旁邊的學(xué)霸更是妙筆如神，飛流直下地寫著。而我在小心謹(jǐn)慎地做著，更是一而再，再而三的檢查著。突然，叮鈴鈴的聲音響起，它比任何的音樂都美妙。信心滿滿地把試卷交了上去，沒有一絲的害怕。

經(jīng)過一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的午休，老師也批改好了我們的試卷，最高95分，就是旁邊的那位學(xué)霸，在意料之中。我懷著忐忑的心，集中精神地聽著，終于到我了，90分。心一下子就如雞蛋般破碎，沒有堅(jiān)硬的殼，只留下了一灘水汪汪的蛋液，軟巴巴。試卷下發(fā)后，馬上看到了自己的丟分題，原來(lái)是把小數(shù)點(diǎn)多往前移了一位，看似簡(jiǎn)單的丟分，其實(shí)也是我沒有仔細(xì)檢查，以及這方面的知識(shí)不夠堅(jiān)固。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，相信自己一定會(huì)更好，不會(huì)再丟失不該丟失的分?jǐn)?shù)。

不該丟失什么半命題作文篇7

思考是人類最終的靈魂，聯(lián)想電腦的廣告詞——如果失去了聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?而如果失去了思考，人生可能陷入一團(tuán)黑暗，無(wú)法自拔。失去思考的我們就只能隨波逐流，在這熙熙攘攘的城市當(dāng)中惴惴不安。失去思考的民族就只能變得空心麻木，在這冰冷的世界中踽踽前行。故而，思考是人類最終的靈魂。

如使我們失去了思考，可我們終究是要向前行走，那么我們的行走方式就是在別人的催動(dòng)下前行，小學(xué)到初中再到高中，我們可能是在父母的鞭策下老師的催促下向前走，卻并不知道為什么要向前走。直到我們走入社會(huì)，無(wú)數(shù)的人從事著自己并不喜歡的工作只是因?yàn)楦改富蛘呃蠋煹囊痪涫杖敫摺⒐ぷ鞣€(wěn)定。我常常在想，如果不考慮工作收入我愿意去當(dāng)一個(gè)花農(nóng)。春種、夏忙、秋收、冬藏，一年四季，周而復(fù)始，直到我安靜的長(zhǎng)眠于地底下?？墒俏沂チ怂伎?，我失去了探究自我與人生和生命的能力，只能在這塵世間掙扎徘徊，最終隨大流。

如使民族失去了思考，就失去了勇氣，失去了在這篇雄偉大地上頂天立地的勇氣。在二十世紀(jì)三十年代的中國(guó)，鮮血染紅這這篇曾經(jīng)豐饒的土地，泱泱大國(guó)幾億人卻被一個(gè)小小的島國(guó)欺辱，這是我們的血淚史。在這之間有無(wú)數(shù)的革命先輩為此付出努力卻還是讓這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)侵襲國(guó)土十幾年之久，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本人采取“以華制華”的手段，我們的民族失去了思考，失去了抗?fàn)幍哪芰?，于是我們被侵?jǐn)_如此之久。

當(dāng)今之我們肩負(fù)著祖國(guó)偉大復(fù)興的責(zé)任，肩負(fù)著個(gè)人奮勇向前的使命。這個(gè)過程中，獨(dú)立思考是我們必須要具有的能力，只有如此才可有國(guó)家及個(gè)人的美好未來(lái)。

不該丟失什么半命題作文篇8

隨著時(shí)間的流逝，我和同班的同學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)使我們奮斗六年的考試。

看著黑板右上角倒計(jì)時(shí)的天數(shù)，老師帶著我們發(fā)起了最后的沖刺。

我與一些關(guān)系好的死黨一邊準(zhǔn)備考試，一邊承諾要考進(jìn)同一所學(xué)校，最好是同一個(gè)班級(jí)，我們都知道這樣的幾率很小，可還是在自己騙著自己。

到了考試那天，試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我的心里仿佛沒有了之前準(zhǔn)備考試的緊張，而有一種異樣的平靜。

考試結(jié)束之后，大家都在問著那些成績(jī)比較好的同學(xué)那道題的答案是怎么寫的，有的說(shuō)著：“完了，這次又考差了?！?/p>

在這個(gè)暑假里，我還經(jīng)常在QQ上和我的那群死黨聊著，互相告訴對(duì)方自己從老師那里得知的分?jǐn)?shù)，說(shuō)著不知說(shuō)了多少遍的要上同一所初中學(xué)校，可連自己要去哪所學(xué)校，都不清楚。

經(jīng)過一個(gè)暑假的過渡，我懷著忐忑的心情來(lái)到了我現(xiàn)在的學(xué)校，看著學(xué)校里布告欄上我被分配到的班級(jí)。

在看自己名字的同時(shí)，我也在看有沒有我那群死黨的名字，我把每個(gè)班都看了一遍，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)來(lái)到和我相同的學(xué)校，可卻不是同一個(gè)班級(jí)，我在3班，她在4班。

剛開始幾天，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，就去4班找她，她下課也來(lái)找我。

可不知從何時(shí)起，我的生活里已經(jīng)沒有了那群小學(xué)的死黨，和初中的同學(xué)建立起了新的友誼。

每次看見那個(gè)和我在同一所學(xué)校的死黨，也裝作不認(rèn)識(shí)，和身邊的同學(xué)聊得歡樂，她也一樣，我們都變了。

有時(shí)無(wú)聊時(shí)，打開其他那些小學(xué)死黨的QQ空間，可進(jìn)不去，因?yàn)樗麄冊(cè)O(shè)置了只有規(guī)定的人才能看，我不經(jīng)苦笑了，果然，時(shí)間改變了所有人。

有人說(shuō)距離產(chǎn)生美，可經(jīng)過時(shí)間發(fā)現(xiàn)，距離遠(yuǎn)了，友情也淡了。距離帶走了我們不該丟失的友情。

不該丟失什么半命題作文篇9

回憶如木匣，撫去薄灰，輕輕扣開，一本古老的相冊(cè)靜靜塵封在此。

回憶如流水，涓涓細(xì)流，緩緩流淌，一次陌生的畫面突然重現(xiàn)在此。

在一個(gè)了無(wú)生趣的下午，無(wú)意之間，撞倒了放于書柜上的一本泛黃厚重的相冊(cè)，一聲巨響，卻打開了我的好奇之門。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，年代久遠(yuǎn)的相片，一塊一塊似染上油的黃斑，許多相片已然模糊不清了，只能依稀辨認(rèn)出相片上人的各種表情。

第一張相片是幼時(shí)的我，那時(shí)候的我，沒有什么小女孩的審美觀，混跡在龍豐的大街小巷，各種各樣的店鋪主人都認(rèn)識(shí)我，我留著男孩子頭，也不穿什么花花綠綠的裙子，清一色的，全是衣服褲子類的簡(jiǎn)單搭配。

我的眼神犀利，盯著鏡頭，臉上臟兮兮的，手里抓著一把泥，大約四五歲的模樣，很顯然，我并不喜歡拍照。

噢，突然從相冊(cè)里掉落一張相片，是年輕時(shí)候的父親，他穿著一身豆綠色的軍裝，眉眼俊朗，顴骨高突，從相片上看，父親那時(shí)應(yīng)該是比較高的。

含著笑把相片放回相冊(cè)，繼續(xù)往下翻，猛然發(fā)現(xiàn)一張兄長(zhǎng)孩提時(shí)代的相片，他咧開了嘴笑，嘴巴里留有幾顆牙齒，眼睛彎彎的，手里把玩著一個(gè)小積木，約莫是三四歲，實(shí)在是可愛。

然后又驚喜地發(fā)現(xiàn)了母親年輕時(shí)候的相片，母親那時(shí)候是極其漂亮的，眼睛傳神，留著棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一陣微風(fēng)拂過，母親就如畫中翩翩的窈窕淑女。在那個(gè)年代，母親算是很高的了，微微一笑露出兩個(gè)甜甜的酒窩，好似天上仙女般優(yōu)雅知性且美麗。

窗外飄著雨點(diǎn)，“吧嗒吧嗒”的聲音在敲擊窗戶，合上相冊(cè)，關(guān)上木匣，心滿意足，卻也意味深長(zhǎng)，那時(shí)候啊……最不該丟失的，終究還是塵封的記憶啊。

不該丟失什么半命題作文篇10

小的時(shí)候，總會(huì)有許多稀奇而古怪的想法，用釣魚竿釣蝴蝶;用水柱噴彩虹，一切的一切是我稚氣煥發(fā)、童心未泯的表現(xiàn)，想什么就是什么。那時(shí)候的想象就是一個(gè)不平行的多邊形，要有多大就有多大，要有多奇妙就有多奇妙。

5歲時(shí)，一聲撕心裂脆的“嘶啦”傳入我的耳中。老師怒火沖沖的瞪著我，大吼道：“誰(shuí)讓你這樣畫的?老師說(shuō)過，小鹿是在樹林里，魚兒是在水里。”我嘟起了小嘴，小鹿也可以到水里游泳，魚兒也可以在樹林里。老師白了我一眼，把我的畫扔到垃圾桶里，邊走邊說(shuō)道：“重畫，畫不好就別交?！蔽覀挠治漠嫯嫛槭裁床豢梢赃@樣呢?

那時(shí)候的想象，是一個(gè)帶有棱角的不規(guī)則的圖形。

9歲時(shí)，小學(xué)老師把我?guī)У睫k公室，指著我的作文說(shuō)道：“這樣的寫法太離譜，爸爸怎么是車夫，媽媽怎么可以是書童呢?”稚氣未退的我瞪大了眼睛說(shuō)道：“老師，媽媽每天都陪我一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然是書童了，而爸爸每天按時(shí)按點(diǎn)的接送我上學(xué)，這不就是車夫嗎?”我高興地望著老師，等待著老師的贊賞，可是現(xiàn)實(shí)那么殘酷。老師狠狠地批評(píng)了我一頓。我滿心委屈的想：這樣不對(duì)嗎?

那時(shí)的我，只是被磨平了幾個(gè)棱角，總體來(lái)看，還是三角形的。

12歲時(shí)，老師在黑板上畫了一個(gè)圓，轉(zhuǎn)身問我們：“這是什么?”我們不假思索的回答道：“圓!”老師滿心歡喜的點(diǎn)頭，接著教我們畫半徑，做圓周率。腦袋空空的我已經(jīng)成為了一個(gè)機(jī)器，它就是圓，老師說(shuō)是圓就是圓，一定沒錯(cuò)。

那時(shí)的我，幾乎沒有了想象，我開始輸入特定的規(guī)律，最后被磨得沒有一處棱角。呵呵，想象變成了一個(gè)圓潤(rùn)的圓。

5歲、9歲、12歲，想象是不規(guī)則的棱角、帶有棱角的三角形、圓，我的想象不斷地磨合，不斷地在改變，我開始學(xué)會(huì)了只聽別人的話就會(huì)想象的功能。我不知道是好還是壞，是哭還是笑。

總之，這是我不該丟失的，也是我永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的，想象。

不該丟失什么半命題作文篇11

清濛的雨絲從陰暗的天空中撒下，沁人心脾的涼。老師冰冷的聲音穿透過我的耳畔，脊背中仿佛有陣陣涼風(fēng)呼嘯而過，讓我不由得打了個(gè)激靈。老師叫到了我的名字。

慌慌張張地站起，不知所措。茫然地看著老師那張陰沉著的臉，我似乎明白了什么，手心滲出細(xì)密的汗珠。

“雙休日作文是不是自己寫的?”老師的眼睛盯得我心里沉甸甸的，帶著些許心虛結(jié)結(jié)巴巴地開口道：“自……自己寫的?！薄笆菃?”老師從鼻子里發(fā)出一聲冷哼，輕蔑而嘲諷地笑了笑，拿起一本作文本大聲朗讀起來(lái)，跟我的作文幾乎一模一樣。同學(xué)們一陣騷動(dòng)，開始竊竊私語(yǔ)，一陣唏噓。我也木木地站在原地不動(dòng)，驚訝得說(shuō)不出話，腦子中回憶著星期天的場(chǎng)景：我微蹙著眉，咬著筆蓋，冥思苦想了許久，但手中的筆在紙上未留下一絲墨跡。在那一剎那，一個(gè)壞念頭觸電般閃過我的腦海，可恰恰被我逮個(gè)正著，我拿起身旁的手機(jī)，丟失了以往的自律，看到一篇好文章便抄了部分下來(lái)，盡管改了些許語(yǔ)言，但整體結(jié)構(gòu)一絲未動(dòng)。果不其然，被老師的“法眼”所發(fā)現(xiàn)。

我的嘴角浮現(xiàn)出一絲苦笑，老師那句“今天晚上留下來(lái)重新寫”更是擊傷了我的心靈，仿佛跌入萬(wàn)丈深淵。是啊，從老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生變成一個(gè)只會(huì)抄襲不折不扣的壞學(xué)生，心里的落差是無(wú)法衡量的。連數(shù)學(xué)老師也說(shuō)：“我看你這個(gè)學(xué)期根本沒在狀態(tài)上，看今天是不是被語(yǔ)文老師抓到了?”這句話雖輕，但卻使我的心像塞了鉛塊似的難過。本能想反駁，可話到嘴邊又被我硬生生地咽了回去。本是我不對(duì)，我又有什么資格在這里說(shuō)三道四?同學(xué)們對(duì)我的印象也隨之改變：你看她以前學(xué)習(xí)多好，作文還經(jīng)常被老師拿去朗讀，原來(lái)都是抄的……不堪入耳的閑言碎語(yǔ)在班中愈傳愈廣，我卻像是被迎頭潑了一盆冷水般，現(xiàn)在終于體會(huì)到李清照所言的“凄凄慘慘戚戚”的情景。但此時(shí)后悔已晚，難道這不都是我把自律丟失的結(jié)果?

窗外的雨絲，如同少女眉心一點(diǎn)痣班清新自然。我托著腮，作文已重寫好一大半。因?yàn)椋乙欢ㄒ褋G失的自律找回來(lái)……

不該丟失什么半命題作文篇12

生活中，有許多事情需要我們鼓足勇氣，充滿自信地去面對(duì)，這樣才會(huì)取得最終的成功。

記得在那年春芽藝術(shù)節(jié)上，我第一次參加學(xué)校朗誦比賽，朗誦的是《東郭先生和狼》這篇文章。正式表演時(shí)的服裝打扮正是太奇怪了!頭上系著一個(gè)“小蘑菇”頭巾，身上穿著古時(shí)書生穿的漢服，再加上手上還得拎個(gè)裝滿雜物的大麻袋?？粗鴦e人穿著靚麗的小裙子、小西裝，我連頭也不敢抬起來(lái)，仿佛周圍全部都是同學(xué)們異樣、嘲諷的目光。原本的自信、勇氣和背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，一下子全都被拋到了九霄云外。我的心緊張地跳到了嗓子眼，頭上的汗珠兒也一滴接著一滴不住地滑落，滿嘴的牙齒上下打著哆嗦，我該怎么辦啊?

“下面請(qǐng)一(1)班的陳同學(xué)上臺(tái)朗誦《東郭先生和狼》!”話音剛落，我猛地從座位上站起來(lái)，一臉茫然地托著麻袋走向講臺(tái)?！皠e……別緊張……”我一遍又一遍地叮囑著自己。小步走上講臺(tái)后，我吞吞吐吐地做了一番自我介紹，稿紙上的臺(tái)詞便模模糊糊從眼前閃現(xiàn)。我閉上眼睛，用最快的速度背誦起來(lái)。當(dāng)我背完睜開眼睛時(shí)，只見評(píng)委們不約而同地把差評(píng)亮了出來(lái)，讓我有種如臨深淵的感覺。但此時(shí)的我，也顧不了這么多了，如釋重負(fù)般地結(jié)束了比賽。

回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你太緊張了，慌慌張張的誦讀，怎么能展現(xiàn)出最好的一面呢?下次要注意了。”

那真是不該丟失的自信呀!”望著西沉的太陽(yáng)，我不禁感慨道……這第一次參加演講比賽的經(jīng)歷，讓我明白了自信是多么的重要，也激勵(lì)我在今后的比賽中沉著、冷靜地面對(duì)挑戰(zhàn)。