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600字作文蠟燭

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600字作文蠟燭(精品10篇)

600字作文蠟燭要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的600字作文蠟燭樣本能讓你事半功倍,下面分享【600字作文蠟燭(精品10篇)】,供你選擇借鑒。

600字作文蠟燭篇1

“蠟炬成灰淚始干”這是晉代詩(shī)人陶淵明所寫(xiě)的名句,由此我想到了蠟燭的默默無(wú)聞的精神,蠟燭在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中,燃起希望,它這種“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的精神多么可愛(ài)可敬啊!

有一次,我正在收拾我的房間,突然,我看到了一個(gè)圓柱體,披了一件白色的羊毛襯衫,頭上扎著一根“沖天辮”,是什么呢?原來(lái)是一根蠟燭,我想起來(lái)又一次停電,家里黑的伸手不見(jiàn)五指,我不知在哪里看到了一絲昏弱的光線,我頓時(shí)心中充滿希望,我走過(guò)一看,原來(lái)是媽媽點(diǎn)燃了蠟燭。我看著這根蠟燭,心中的敬佩之情油然而生,這燃燒自己,照亮他人的精神不正是說(shuō)它們,它們是多么的偉大啊!

蠟燭的生命從燃燒“羊角辮”中流逝,慢慢地,蠟燭的汗水像斷了線的珠子似得流了下來(lái),而上面的火苗卻跳得很高興,跳著各種各樣的舞蹈,不知不覺(jué),蠟燭只剩半段了,這種奉獻(xiàn)精神多么無(wú)私,多么可敬啊!

記得有一次,我正在上課,老師突然打了好幾個(gè)噴嚏,后來(lái)我們才知道,原來(lái)老師是帶病給我們上課的,我心里一陣一陣酸痛,老師這樣了還給我們上課,真是太無(wú)私太偉大了,這種蠟燭精神在很多人身上也有,醫(yī)生是白衣天使、救死扶傷;軍人保護(hù)祖國(guó),舍小家顧大家,因?yàn)橐獮樽鎳?guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn);清潔工保衛(wèi)家園,不怕臟亂;老師教學(xué)生知識(shí),風(fēng)雨無(wú)阻。這不都是蠟燭精神的人嗎?

我呆呆地看著蠟燭,漸漸融化了,變成了青煙,雖然蠟燭最后沒(méi)有了,但它照亮了別人,燃燒了自己。

600字作文蠟燭篇2

提到蠟燭,我就很不喜歡這個(gè)東西,平平常常的蠟燭,很不起眼兒。但是,我們大家的家里都有蠟燭。有一次,我問(wèn)媽媽:“媽媽,要蠟燭干什么,扔了吧!再說(shuō),難道這只又短又粗、又難看又矮小的蠟燭還有什么用處嗎?”媽媽并沒(méi)有給我答案。只是說(shuō):“等你該知道時(shí)你就知道了。”

過(guò)了幾個(gè)月,我們突然接到通知,說(shuō)近幾天突然要停電,我們個(gè)個(gè)提心吊膽,都說(shuō)沒(méi)電可怎么生活呀。有人去問(wèn)那個(gè)女阿姨,說(shuō)是要搶修電路。因?yàn)殡娐范蹋姌I(yè)局怕居民們得不到用電,所以才來(lái)?yè)屝?。果然過(guò)了幾天――停電了。我們樓上的小朋友們正在寫(xiě)作業(yè),對(duì)突然的停電感到人心惶惶。正在這時(shí),媽媽想了一個(gè)好方法――用蠟燭照明。真是個(gè)好辦法!媽媽立刻點(diǎn)燃了蠟燭,屋子里被照得通亮通亮。我拿來(lái)了作業(yè),開(kāi)始做作業(yè)。這時(shí),我被媽媽的話驚了一跳。媽媽說(shuō):“孩子,你還記得上次你嘲笑蠟燭的那一段話了嗎?可蠟燭呢,是不是因?yàn)槟隳且欢卧捑筒唤o你照亮呢?蠟燭正如唐代詩(shī)人李商隱所說(shuō),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。孩子,你要做個(gè)像蠟燭一樣的.人呀?!?/p>

那天晚上,我久久不能入睡。我沒(méi)想到媽媽會(huì)用那樣一大段話來(lái)回答我?guī)讉€(gè)月前的問(wèn)題。媽媽說(shuō)的對(duì)呀。雖然那天晚上已經(jīng)過(guò)去,媽媽的一席話卻深深地印在我的心里。

600字作文蠟燭篇3

“啪─”隨著一聲響,房子陷入一片黑暗,像一個(gè)沉睡的巨人?!鞍?怎么停電了?”媽媽邊嘀咕著,邊摸著黑去廚房拿來(lái)幾根蠟燭,燃起,放在正在看書(shū)的我面前。

我百般無(wú)聊,仔細(xì)打量著這小東西來(lái)。它渾身上下都是由蠟包裹著的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)好像是一根普通的小水管。忽然一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)火焰隨風(fēng)跳動(dòng)著,舞動(dòng)著身子,好像在和誰(shuí)比賽。等風(fēng)走時(shí)它又恢復(fù)了水滴狀的,發(fā)出微弱的光芒。在燃燒的過(guò)程中蠟就變成一滴一滴的啦,好像人的眼淚,起初是晶瑩剔透的,但一眨眼的功夫它又變成了白色,我好奇的伸手去摸?!把?”竟然毫無(wú)防備的被狠狠“咬”了一口。真燙啊!火是血紅的,好像只有這種顏色才能證明它的危險(xiǎn)。它的“腿”是一根連著臘的白線,短的只有小拇指的指尖蓋那么長(zhǎng)?;鹛哪敲纯?,我有點(diǎn)擔(dān)心它不會(huì)滅吧,這完全是杞人憂天,它竟然在白線上舞動(dòng)著,全然不顧我的擔(dān)心。

它是這么默默無(wú)聞,好像奉獻(xiàn)自己的生命就是自己的使命;它是這么無(wú)私奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己,卻不求回報(bào);它是這么的積極樂(lè)觀,即使是在燃燒生命,也在歡樂(lè)的舞動(dòng),仿佛在生命的最后一刻也不會(huì)害怕。我從火中仿佛看到了辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,天天起早貪黑的打掃大街,不僅如此,還要承擔(dān)我們的歧視,他們也是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),從來(lái)不求任何回報(bào)的工作,他們才是偉大的。

我喜愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟燭,我贊美它!

600字作文蠟燭篇4

大家知道蠟燭嗎?它只是細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,樣子非常普通,可是它那小小的燭芯里,卻可以放射出無(wú)窮的光芒,給人們以希望和力量。

大家一定都知道韓愈的故事。韓愈是我國(guó)著名的文學(xué)家,他小時(shí)候,讀書(shū)勤奮,并且十分聰明。一天,老師給每個(gè)學(xué)生一枚銅錢,讓他們買一樣?xùn)|西,能把屋子裝滿。學(xué)生們有的買來(lái)了竹子,有得買來(lái)了樹(shù)苗,有的買來(lái)了稻草……可誰(shuí)的東西也沒(méi)有把屋子裝滿,學(xué)生們認(rèn)為僅僅一個(gè)銅錢根本無(wú)法把屋子裝滿。過(guò)了一會(huì)兒,韓愈來(lái)了,只見(jiàn)他從衣袖里取出一根蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭之后,蠟燭柔和的光芒一下子照亮了整個(gè)房間,老師非常高興地說(shuō):“好,好,韓愈真聰明!”可見(jiàn),蠟燭雖小,能量卻是無(wú)窮的,它的光芒足以照亮整整一間屋子。蠟燭是一種平凡之中的偉大,它默默無(wú)聞,甚至看起來(lái)很不起眼,但為人類做的貢獻(xiàn)很大,在過(guò)去幾千年沒(méi)有電的歲月里,正是它讓人們可以在夜間讀書(shū)、做針線,它燃燒了自己,照亮了別人。

由蠟燭,我想到了老師,老師每天深更半夜為我們改作業(yè),披星掛月、頂風(fēng)冒雪地為我們講課、備課,不是像蠟燭一樣嗎?古代就有一句名句:“蠟炬成灰淚始干。”老師就是如同蠟燭那樣,教書(shū)育人,犧牲自己,照亮別人,有著不計(jì)名利、樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的精神。

前幾天,駐馬店由于風(fēng)雪造成了大面積停電,我們家也停電了,家里當(dāng)時(shí)是一片漆黑,讓人感到恐懼。這時(shí),爸爸找出了一只小小的蠟燭,點(diǎn)燃了它,頓時(shí),屋子里一片光明。這更讓我深有感觸:蠟燭,是多么渺小,又是多么偉大啊。

我們要學(xué)習(xí)蠟燭的精神,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不能做一個(gè)只求索取、不講奉獻(xiàn),對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人。

600字作文蠟燭篇5

如果有一天,我變成一支蠟燭,我會(huì)隨著慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的物資來(lái)到貧困的山區(qū),來(lái)到那里的學(xué)校,來(lái)到學(xué)校里的老師辦公室。

白天的時(shí)候,我躺在盒子里沒(méi)人搭理我,我的兄弟們也都在呼呼大睡呢,但我卻睡不著,我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書(shū)聲,聽(tīng)著聽(tīng)著,我也睡著了。夜深的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲,應(yīng)該是老師進(jìn)來(lái)了,他打著哈欠,應(yīng)該是太過(guò)勞累了。我探出頭來(lái),他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭,燃燒的時(shí)候是很痛苦的,但我一點(diǎn)聲音都沒(méi)出,因?yàn)槲也蝗绦拇驍_正在專心備課的老師。他雖然很累,但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著他的書(shū),那篇文言文的每一個(gè)字,每一句,每一段的意思他都寫(xiě)得清清楚楚。他的課本上,沒(méi)有一個(gè)地方是空白的,都是密密麻麻的字,但他還不滿意,還在小紙條上寫(xiě)上要補(bǔ)充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過(guò)了很久很久,老師寫(xiě)完了,就把我吹滅了,不一會(huì)兒,老師就趴在桌子上睡著了。

第二天,老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是,我來(lái)到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋,父母也都是文盲,但他相信,他一定能夠走出大山。到了夜晚,我被放在一張小木桌上,他正在認(rèn)真地背課文。

夜深了,我也快燒完了,看著外面一片漆黑,我想,如果沒(méi)有我,你會(huì)不會(huì)迷失在黑暗中?會(huì)不會(huì)找不到前進(jìn)的方向?如果有來(lái)生,我一定還做蠟燭,照亮你前行的路。

600字作文蠟燭篇6

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每每聽(tīng)到這句詩(shī)句,我總是心頭一震,那件事,那支蠟燭便浮上我的心頭。

那是一個(gè)夜晚,風(fēng)中夾著雨,猛烈地拍打著窗戶,“咔擦”停電了。

我的眼前頓時(shí)一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移來(lái)到房門邊,“啪”擦亮了一根火柴,點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間,也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間,光芒擠滿了整間屋子,那橙中帶紅的火苗上下跳動(dòng)著,它既不像白晝燈那么刺眼,也不是節(jié)能燈那樣昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。

我繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè),在火苗與蠟的合作下,我寫(xiě)完了一題又一題,火苗燃燒著,蠟油融化著,而我并沒(méi)有在意。

夜深了,雨也小了,可電遲遲不來(lái)。此時(shí),我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭,來(lái)接替第一支為我?guī)?lái)光明。

我寫(xiě)完了作業(yè),猛地抬頭,我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡,第二支蠟燭也所剩無(wú)己了。低頭,作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇橙肓宋业难酆?。

啊!蠟燭!你燃燒自己,給人帶來(lái)光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人,而你在這世上留下的,也不過(guò)是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆,把年輕靚麗交給了講臺(tái),她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡,她們一生無(wú)怨無(wú)悔地交給了國(guó)家、人民和孩子們,她們同樣具有這種品質(zhì)。

啊,蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你,并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!

600字作文蠟燭篇7

在芳芳的房間里,有一盞婷婷玉立的臺(tái)燈,它戴著粉紅色的帽子,還有纖細(xì)的腰肢,美麗極了,但它非常傲慢,經(jīng)常嘲笑被遺忘在角落里全身落滿灰塵的蠟燭。

一天晚上,臺(tái)燈又開(kāi)始嘲笑蠟燭了:“你看你呀,身上多臟。你再看看我,多么干凈,多么漂亮啊!”臺(tái)燈輕蔑的說(shuō)道,蠟燭羞愧的低下了頭,臺(tái)燈更得意洋洋了,接著說(shuō)道:“而且我發(fā)的光比你發(fā)的光更亮。”“雖然我的光沒(méi)有你的光亮,但我隨時(shí)都能發(fā)光,你必須在有電的情況下才能發(fā)光哦?!毕灎T慢慢地說(shuō)道?!白∽?”臺(tái)燈非常氣惱地說(shuō)道:“不可能,你怎么能和我相提并論了。”蠟燭說(shuō):“好啦,不要爭(zhēng)啦!我們還是和平相處吧!”

蠟燭的話剛剛說(shuō)完,就停電了。屋子里頓時(shí)一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,芳芳也嚇得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)點(diǎn)燃待在角落里的蠟燭,房間一下亮堂起來(lái),芳芳也停止了哭聲,這時(shí)她開(kāi)始反省自己,原來(lái)蠟燭說(shuō)的話是真的。蠟燭默默地燃燒著,不一會(huì)兒只剩下很短的一小節(jié)了,臺(tái)燈看著蠟燭不停地流汗,低下頭慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,以前是我錯(cuò)了,我不該嘲笑你的?!薄皼](méi)關(guān)系的,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,但不能嘲笑別人?!毕灎T虛弱的說(shuō)著,過(guò)了一會(huì)兒,蠟燭就離開(kāi)了這個(gè)世界。

臺(tái)燈心里想:我一定要向蠟燭學(xué)習(xí)。

600字作文蠟燭篇8

我喜愛(ài)蠟燭,喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭,贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

“物以稀為貴”這是人們常說(shuō)的一句話,可是蠟燭呢?它并沒(méi)有那么稀奇,它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人們放在柜子里桌底下,讓別人看不見(jiàn);它有時(shí)被人們摔在地上,被一些小孩砍斷身子,處處遭受到人們的冷落、輕視,可是它卻沒(méi)有一聲怨言,一絲哀愁。

但是你仔細(xì)觀察,蠟燭還是挺漂亮的,它在燃燒的時(shí)侯,頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭,它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服,順流而下的蠟珠則是公主的手。

在停電的時(shí)侯,人們就會(huì)想起它,點(diǎn)亮它。然后,它就用生命之軀去為人們拼搏,直至生命的最后一刻。它在痛苦中創(chuàng)造歡樂(lè),在烈火中得到永生,,在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,獻(xiàn)出了自己的光和熱。

由此,我想:在我們的生活中也有許多象這樣奉獻(xiàn)的人,那就是我們的老師?D辛勤的園丁,他們熱愛(ài)自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”直到兩鬢花臼,他們還堅(jiān)守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心,用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向,就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。

以后,我也要做一個(gè)有蠟燭精神的人。我愛(ài)蠟燭。

600字作文蠟燭篇9

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞的贊譽(yù),也是對(duì)蠟燭的美名傳揚(yáng)。

蠟燭是平凡的。

白晝時(shí),它安靜地躺在抽屜里,如同安詳?shù)睦先耍o靜地閉目養(yǎng)神。它紅潤(rùn)的臉龐也是那么和諧。

黑夜降臨時(shí),電燈就派上用場(chǎng),蠟燭也沒(méi)有了用武之地。打開(kāi)電燈,黑夜亮如白晝,伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個(gè)舞臺(tái)。

蠟燭也是不平凡的。

“啪”正在使用的電燈突然滅了?!霸趺戳?”“到底是怎么一回事?”大家如同熱鍋上的螞蟻,亂了手腳。“大家先安靜一下。”我父親大聲地說(shuō)。這一說(shuō),還真得有用,嘈雜聲小了,父親接著鎮(zhèn)定地說(shuō):“這可能是停電,我先取來(lái)蠟燭?!?/p>

接著,“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來(lái),“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動(dòng)了大家,“爸爸,你沒(méi)有事吧!慢點(diǎn)!”我著急地問(wèn)。仿佛我能看見(jiàn)爸爸,會(huì)立馬上前,詢問(wèn)他,“沒(méi)事,只是玻璃杯打碎了。”父親沉著地說(shuō)。

時(shí)間一分一秒地流逝,漸漸地,大家開(kāi)始有些不耐煩了。突然,暗黃的燈光點(diǎn)亮了黑夜。

我們又能看見(jiàn)彼此,又能不要在黑暗中摸索前進(jìn)了。我和弟弟長(zhǎng)舒一口氣。

蠟黃的火焰中蠟燭的熾熱的內(nèi)心,我不經(jīng)意間看見(jiàn)蠟燭留下了一滴淚,這淚述盡了蠟燭的一生,這淚代表了蠟燭的一生。

我默默吟誦著:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@是對(duì)蠟燭最真摯的贊譽(yù)吧!這是對(duì)社會(huì)上默默無(wú)聞,但卻無(wú)私奉獻(xiàn)的人最美評(píng)價(jià)吧!

我也要當(dāng)這樣的人,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),但又默默無(wú)聞的人!

600字作文蠟燭篇10

我贊美蠟燭,因?yàn)樗鼱奚约?,把光和熱奉獻(xiàn)給了我們。

一次,我正在做作業(yè),忽然,“嘀”的一聲停電了,房間里一下子陷入無(wú)邊的黑暗,大風(fēng)呼呼地刮著,樹(shù)枝拍打著窗戶,似乎有一個(gè)怪獸在窗外張牙舞爪,又好像有人在敲打我的窗戶,我嚇得手心里都冒汗了,眉頭緊皺,我走到廚房,從灶臺(tái)上拿起打火機(jī),“砰”的一聲,打火機(jī)給了我一些光明,我該怎么辦,對(duì)了,找蠟燭,我找了許多抽屜,可它就像在給我玩捉迷藏。忽然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,是蠟燭,蠟燭躺在雜貨堆里,周圍有鉗子,和一些小螺絲釘,上面還沾了一些黑色的碎末,有的甚至變了形,我好像抓到了一根救命稻草,緊緊地握著它。蠟燭燃了,我好像吃了定心丸似的,平靜了下來(lái),蠟燭的火苗跳躍著,好似一位妖嬈的舞女在跳舞,周圍布滿了微黃色的光,房間亮了一些,我的心里也亮了一些,好像別人給了我一個(gè)溫暖的擁抱,我把蠟燭放在桌子上,安心地開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。不知過(guò)了多久,“嘀”的一聲來(lái)電了,燈重新亮了,房間瞬間亮堂起來(lái),我剛要吹滅蠟燭,可看著蠟燭流到桌子上的蠟油,心里卻泛起了漣漪。平時(shí)我們對(duì)它不管不問(wèn),但它總是在人們最需要它時(shí)挺身而出,犧牲自己,把光和熱留給人們,難道不值得我們敬佩嗎?再仔細(xì)一想,我們的生活中也有許多這樣的人。

還記得前幾天,在電視上看到的一條新聞,涼山大火,水火無(wú)情,吞噬了山林,也吞噬了31位消防戰(zhàn)士年輕的生命,雖然,這些烈士的生命永遠(yuǎn)定格在涼山,但他們的英勇事跡卻永遠(yuǎn)刻在我們的心里。

蠟燭這樣的精神品質(zhì)怎能讓我們不佩服?

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