350字描寫團結(jié)的作文篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在這里，我要講的一個主題是團結(jié)就是力量，無論是在我們的學習之中，或者是在我們的日常生活之中，我們只有團結(jié)在一起，才能更好的發(fā)揮我們的能力，去做到更好。

每一天我們都是在課堂上聽講，去做好作業(yè)，而有些同學會獨自的去學習，但有些同學卻懂得團結(jié)在一起，這樣不但是能讓自己的學習做好，而且大家共同的進步也是能讓我們的知識學得更加的深刻，團結(jié)不是只有在我們集體活動的時候才有的，平時也是有的，像幫助同學解決學習上面的問題，去相互的探討習題，解決知識點上的難點，這些都是團結(jié)的，大家共同的進步也是會更加的激勵我們，讓我們學到的知識不單單只是老師講的，更是讓我們能去運用的，我想我們都是有這樣的經(jīng)歷，別的同學來問你一個會做的題目，當你講解了之后，同學會了，而你自己也是會從講解之中對于這個問題，這個知識點感受更加的深刻，或者我們一起探討題目，比起一個人思考起來，其實更加的容易找到本質(zhì)，去把問題給解決掉了。而這也是就是我們團結(jié)在一起的力量。

集體的活動之中，我們參加拔河比賽，大家只有心齊，只有團結(jié)在一起，那么我們才能取得勝利，這是團體的力量，是我們團結(jié)才能有的收獲，如果不團結(jié)，各自為戰(zhàn)，力不往一處使，那么是不會有成績的。團結(jié)，是大家相互的幫助，是彼此之間的一個信任，我們每個人的力量都會是有一定的限制，或許你比一個人甚至多個人的力量大，但是如果對方是十個人，是更多的人，那么你怎么也是比拼不贏的。團結(jié)不是靠一個人的團結(jié)，而是大家一起的團結(jié)，無論我們在學習上，或者在日常的活動上，其實都是要團結(jié)在一起的，團結(jié)起來大家是一個班級，團結(jié)起來，大家是一個集體，團結(jié)起來，我們的力量是無窮大的，同學們，在這里我也是要呼吁大家，多一些團結(jié)，多一些融入到我們的集體之中來，一個人，單打獨斗是不可取的，只有大家齊心，那么是沒有做不成的事情，也是可以各自發(fā)揮各自的優(yōu)勢，去有更多的想法，更好的方法來完成要做的事情。

團結(jié)的力量，是強大的，我們也是要善于運用，特別是我們目前是學生，更是要團結(jié)一心，去幫助落后的同學，去大家共同的進步，去取得更好的成績。謝謝!

350字描寫團結(jié)的作文篇2

我首先從腦子里浮現(xiàn)的念頭是把它踩死，但我卻被眼前的一切驚呆了!只見有只螞蟻快步的跑到我身旁的甜甜圈那，只見它站在甜甜圈那個“龐然大物”的身旁舔了舔，然后動一動觸角，只是在等了一會兒，就一下子，四面八方都有兩三只螞蟻從我這匯集，只見螞蟻們個個都來到甜甜圈一旁，我心想：真是強大的交流方式，那只小螞蟻只是動一下觸角，就等于一下只拔了十幾個電話，真是神奇的力量啊!只見螞蟻們試圖把甜甜圈抬起來，發(fā)出“吱……吱……”的聲音，似乎在喊著響亮的口號，我也很想跟他們一齊喊。但是，我不懂他們的語言。在前幾次舉起失敗中，螞蟻們依舊沒有停息過，他們一直在嘗試，從來沒想到要放棄，螞蟻們的信念是如此的堅定啊!這是一種多么強大的精神力量啊!小小螞蟻竟然會有這么大的力量!比起我們?nèi)祟悾覀內(nèi)祟惪梢蛩鼈儗W習。

付出的努力是不會白費的，終于螞蟻們團結(jié)、堅持的力量戰(zhàn)勝了前方一切的阻力，終于把美味帶回了螞蟻巢，把美味帶給了螞蟻家族。

經(jīng)過了這次觀察，我發(fā)現(xiàn)其實螞蟻并不弱，雖然渺小，但是他們的“大力”是因為他們擁有強大的堅持和團結(jié)的力量促使他們前進。所以我認為我們要和動物們、益蟲們和諧相處，促進我們的智慧和能力，這樣我們?nèi)祟惥湍軌蜻M化到最高境界。

350字描寫團結(jié)的作文篇3

俗話說得好“人心齊，泰山移。”只要每個人團結(jié)一心，齊心協(xié)力。就算遇到再大的困難，那也是輕而易舉的事情。

提到團結(jié)，只有一件事使我刻骨銘心，流連忘返。那是一個陽光明媚的早晨。“田汶博，羅梓恒，把這張大桌子抬到樓下去。”高老師指著那張桌子命令道。只見他們倆的臉紅紅的，用盡了吃奶的力氣，桌子也只是搖了一下，它仿佛在嘲諷他倆：“就你們這小身板。抬得動我再等幾萬年吧!”誰知他倆卻無比的堅強。只見羅梓恒緊閉著眼睛，像猛虎一般的往前推。而田汶博咬緊牙關(guān)，使勁地往后拉。而同學們卻在一旁笑嘻嘻地觀看。突然，我心里微微一震：這樣下去可不行，看來我得去幫他們。于是我便自告奮勇：“我來幫你們?！痹捯魟偮?，高郅雄，楊迎奧，趙藝鈞也都來幫忙了，羅梓恒的臉上頓時露出了美好的微笑。我們這四個志愿者依次來到現(xiàn)場。于是他便一本正經(jīng)地說：“當我們數(shù)到一時就踏左腳，當我們數(shù)到二時就踏右腳。”就這樣，我們抬起了那張桌子?！耙欢?，一二，一二……”只見同學們的汗水，像一連串珍珠落了下來。可我們的心卻感到不累。啊!功夫不負有心人，我就知道付出的成果總是甜的，我們成功地將桌子抬到樓下。田汶博笑嘻嘻地說：“謝謝你們的幫助。”“哎多一個人就多一分力量嘛!”我笑了大家也笑了。

“集體的力量就是源泉，眾人是智慧的搖籃?！眻F結(jié)就是力量，如果每一個人團結(jié)一心，那么生活就會更美好起來。

350字描寫團結(jié)的作文篇4

成功來源于什么?來源于堅持，來源于合作，到底來源于什么，我認為來源于團結(jié)。

"哇......。呀"這是什么聲音，原來是我們六二班在和六一班比賽拔河，比賽馬上就要開始了，我們兩班摩拳擦掌，等待老師一聲令下，我們就可以開始用力拔了，"嘟"口哨聲響，我們一個個都使出了吃奶的力合勁拔，但是力不從心，可能是我們太不團結(jié)，繩子正在一步步地偏向他們，最終我們敗下陣來，在中場休息的時候，我們商量下一場要怎么勝他們，我們該怎么辦呢?

只要我們心往一處走，力信一處使，不就可以團結(jié)一致了，我們一隊士氣大增，胸有成竹，這一局我們一定要勝利，

談笑時，比賽的下半場開始了，因為有了新的策略，我們躍躍欲試，"嘟"哨聲響了，我們不在是一團散沙，我們是一個團隊，"用力，用力!"終于勝利女神倦顧了我們，這一隊，我們勝了，只見我們班熱血沸騰，在第三場中一定再接再厲，第三場開始了，我們繼續(xù)用團結(jié)力量大，沒想到一班也學聰明了，也十分團結(jié)，將我們好幾次反超，但在最后不知那兒來到了一股力氣，幫了我們一把，讓我們最終獲得了勝利，

在這個日新月異的世界中，我們最想要也是最重要的就是團結(jié)，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利，這句話是永遠對的。

350字描寫團結(jié)的作文篇5

在一則新聞材料中，曾經(jīng)有過這樣一段話：近年來諾貝爾獎的獲得者大部分是通過合作取得的。

如今，在日益發(fā)展的社會中，科學的分支越來越繁多，社會分工也越來越精細，而個人的智力、能力、精力是有限的，誰也不可能事事精通、面面俱到。因此，在生活工作中，合作就顯得十分重要。

合作的范圍也日益擴大，小到同學之間的合作，大到國家之間的合作。俗話說得好：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高?！敝灰辛司\合作，相信你距離成功又近了一大步。

合作中，“精誠”所體現(xiàn)出來的團隊精神尤為重要，而團結(jié)則是團隊精神的核心。在寒冷的冬天，動物們是怎樣過冬的呢?咱們先來看看蜜蜂是怎樣做的吧!從春到秋，蜜蜂們天天忙碌不息，釀造甜蜜。冬天，是蜜蜂唯一的短暫休閑期。

但是，寒冷的天氣、蜂巢內(nèi)的低溫，卻給作為變溫動物的小蜜蜂帶來了麻煩。不過，沒關(guān)系，智慧不凡的小蜜蜂已想出了特殊的辦法來抵御嚴寒。每當巢內(nèi)溫度低到13℃時，它們就會在蜂巢內(nèi)互相靠攏，結(jié)成球形團在一起。溫度越低，它們團得就越緊，這樣就會使蜂團的表面積縮小，密度增加，防止巢內(nèi)溫度散失得太快。不僅如此，它們還用多吃蜂蜜和加強運動來產(chǎn)生熱量，以提高蜂巢內(nèi)的溫度。天氣寒冷時，蜂球外表溫度比球心低，此時在蜂球表面的蜜蜂向球心鉆，而球心的蜜蜂則向外轉(zhuǎn)移，它們就這樣互相照顧，不斷地反復交換位置，并通過互相傳遞的辦法得到食物，安全度過寒冷的冬天。蜜蜂雖小，卻也懂得用團結(jié)的力量來戰(zhàn)勝天敵——寒冷的冬天，它們是智慧的。

曾經(jīng)聽過這樣一個古老的故事：從前有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利而相互勾心斗角。一天，老國王把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓兒子們每人折一支，十個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。他們知道，他們就是那十支箭，只有團結(jié)一致，他們的國家才會永遠立于不敗之地，他們的利益才會得到充分的保障。否則，他們便不具備任何威力?！靶值懿缓团匀似邸保逃齼鹤訄F結(jié)的老國王是智慧的。

同樣，現(xiàn)代社會的發(fā)展也離不開團結(jié)。2008年奧運會，我國取得了51枚金牌的輝煌成績，這與我國奧運健兒的團結(jié)協(xié)作、勇往直前是分不開的。跳水“夢之隊”的郭晶晶和吳敏霞合作，技壓群雄。她們的雙人跳水，配合得十分默契，空中翻騰姿態(tài)優(yōu)雅，舉手投足之間散發(fā)出一種成熟的魅力。

最終，她們戰(zhàn)勝各國選手，獲得了冠軍。“默契”是團結(jié)協(xié)作精神的最高境界，因此，日日追求默契感悟默契的“晶霞”是美麗而又智慧的。從自然界到人類社會，從古代到現(xiàn)代，甚至從中國到世界，無數(shù)事例都在證明著一條規(guī)則的正確性，這條規(guī)則就是“團結(jié)就是力量”。一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬。個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下。孟子說得好，“天時不如地利，地利不如人和?！?/p>

團結(jié)起來吧，讓我們這些晶瑩的水珠匯入社會大海的懷抱，共同譜寫一首和諧共進的歌!

350字描寫團結(jié)的作文篇6

各位領(lǐng)導，同事們：

大家早上好!

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。

落籬之下獨木成林焉能存在?根也好，好漢也罷，古今中外單憑個人的力量能稱王的，沒有見到過。只有團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng)建帝業(yè);劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據(jù)八百里水泊;唐三藏的取經(jīng)，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生?我們體會到了一種強大的力量——團結(jié)。

還記得有這樣一個故事嗎?從前有四只羊，這四只羊聚在一起時，可以說是無隙可擊，而如果是一只呢?打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了。

可是因為它每次想去吃那些羊時，那四只羊都相互幫助。形成一個團結(jié)的集體，無從下手。有一天，這四只羊吃草時，有一只突然提出一個問題，它說：“你們說我們誰的力量大一點呢?每次我們都是一起打狼?！彼鼈兌寄銧幬页车卣f：“我”。因為它們都好強，因此都說：“如果有狼來進攻我們，我們各自和它戰(zhàn)斗，誰能打敗它就能證明誰的能力，好嗎?”四只羊都異口同聲地答應(yīng)了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒有團結(jié)，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。

這就是人生的哲理，人生的繁雜。這個故事告訴了我們一個哲理。如果這四只羊都不好強，當狼來時都并肩作戰(zhàn)。它們會敗嗎?會與大自然告別嗎?所以我們?nèi)嗤瑢W就應(yīng)該明白——明白團結(jié)的力量。

我歌唱團結(jié)，擁護團結(jié)。團結(jié)就是力量!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

350字描寫團結(jié)的作文篇7

困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進。我們在學習和生活中，也應(yīng)學會體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內(nèi)，伸出援助之手。互助才能雙贏。對弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團結(jié)的力量，凝聚的是整個集體。團結(jié)就是力量。

有一個商人帶著兩頭駱駝穿越大沙漠，手牽著一頭可供自己騎用的駱駝，隨后跟著的是一頭馱運行囊的駱駝。在熾熱的沙漠里行走數(shù)日，負載重的駱駝累得幾乎邁不動腳步，于是含淚向另一頭駱駝求助：“朋友，請幫我分擔點行李吧，我實在是太累了!”另一頭駱駝?wù)f：“咱分工不同，我只負責馱主人呀!”又行了一段路程，負載重的駱駝哀求道：“你若再不幫我一把，我就快累死了!”另一頭駱駝根本不予理睬。終于，負載重的駱駝累垮了，一頭栽在沙漠里，含淚死去。主人便殺了這頭駱駝，留下駱駝血，剝下其皮毛備用，并隨手將這些東西再加上行囊一起放在另一頭駱駝背上。就在快要走出沙漠時，這頭駱駝最終還是累倒了。垂危時，看到主人對自己掏出馬刀，它真的后悔當初沒有去幫助那頭早就死去的苦難兄弟。

由于兩頭駱駝之間缺乏互助的精神，導致它們最終死亡。如果當初馱輕的駱駝肯幫助馱重的駱駝，那么結(jié)果就不會是如此的悲慘了。困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進。

勵志心得：我們在學習和生活中，也應(yīng)學會體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內(nèi)，伸出援助之手?；ブ拍茈p贏。對弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團結(jié)的力量，凝聚的是整個集體。團結(jié)就是力量。

350字描寫團結(jié)的作文篇8

為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。這就是團結(jié)。許多的故事都告訴我們團結(jié)很重要，其實團結(jié)做起來也沒那么難。團結(jié)需要消除彼此的歧視。

南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。戰(zhàn)爭開始后，由于南方準備充足，致使北方遭遇大失敗，許多地方淪陷后都被掛上南方邦聯(lián)旗幟。林肯為了避免忠于聯(lián)邦的南方州加入邦聯(lián)，暫時沒有廢除奴隸制，但在戰(zhàn)事屢戰(zhàn)屢敗的.情況下，共和黨激進派要求林肯解放奴隸，林肯于1862年簽署解放宣言，宣布解放叛亂州的奴隸，并接受黑人參與軍隊。這使得北方人和黑奴們團結(jié)起來，因而北方的實力大大增強，很多淪陷的土地被收復，南方節(jié)節(jié)潰敗。最終北方統(tǒng)一了美國。假如林肯當時并沒有同意解放黑奴，那么誰會勝利這就很難說了。所以，團結(jié)需要消除歧視。

團結(jié)需要人與人之間真誠相待。

維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫道："我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡，手攜手地向前。"正是因為兩人的真誠合作，團結(jié)一致，才創(chuàng)造出科學研究上的輝煌。因此團結(jié)需要真誠相待。

團結(jié)必以全局利益為重。

唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機報復。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒??”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”之后，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著。正是因為郭李二人都以大局為重，才能團結(jié)一致，維護國家統(tǒng)一。從此可以看出團結(jié)必以全局利益為重。

團結(jié)尤為重要，只要消除彼此的歧視，真誠相待，以全局利益為重，那么團結(jié)也就沒那么難。

350字描寫團結(jié)的作文篇9

都說“大自然是我們的老師”，一開始我還不信呢。雖然他們總說泥土教會我們寬容;臘梅教會我們堅持、頑強;螞蟻教會我們團結(jié)一致;柳樹教會我們謙虛;松柏教會我們自信……但我都不信：它們能教我們什么?只不過是一些動植物，這些“謬贊”只是他們無聊說出來開心的話罷了?？芍钡侥且淮?，我發(fā)現(xiàn)我真的錯了……

那天我放學回家，經(jīng)過鐘伯家院子時發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻圍著一個被人丟棄的面包，我第一次看見螞蟻群感到很稀奇就將書包寄放在鐘伯家，自己則蹲在院門口觀察螞蟻。

只見那群螞蟻圍在面包周圍，看起來很吃力好像要把面包抬起來的樣子。過了一會兒，有大概三分之一的螞蟻走開了，我心想：哼，果然，螞蟻哪來的團結(jié)?多余的不都走了嗎?

可正當我要放棄觀看的時候，草叢那邊來了一大群螞蟻密密麻麻的，中間還有幾只大的螞蟻好似幾個威風凜凜的大將軍。它們向面包沖來!本以為會打架，沒想到是一個蟻巢的!

它們與原來的螞蟻匯合后又團團將面包裹得漆黑。它們?nèi)匀辉诳幸琅f不愿放棄。過了一會兒，面包僅剩四分之一時，它們又抬起面包，不過這次似乎挺輕松的，它們大搖大擺地將“戰(zhàn)利品”運送回巢。

看完之后，我猛地回想那一幕幕仿佛一部電影般在我的腦海中無限循環(huán)播放。從這群螞蟻中我知道了團結(jié)力量大，有些事單我們一個人是無法完成的，但一個團隊卻能完成。

感謝大自然教會了我團結(jié)!給我發(fā)現(xiàn)的機會。

350字描寫團結(jié)的作文篇10

親愛的老師、同學們：

大家好!

大家應(yīng)該明白通過團結(jié)匯聚的力量往往比獨自闖蕩要強很多，從我們步入高中階段以后便更能夠體會到團結(jié)的力量與伙伴的重要性，無論是學習中相互請教還是在課余之時進行探討都能夠?qū)ξ覀兊某砷L有所幫助，既然如此我們?yōu)楹尾荒軌虺ㄩ_心扉接納來自他人的善意呢?由此可知團結(jié)的力量在我們的成長道路中是不可或缺的。

一方面我們得明白過于孤僻的性格對于自身的發(fā)展并不能夠帶來太多益處，若是對老師講課的內(nèi)容感到不理解卻又不去向同學請教的話往往會浪費很多時間，雖然其中不乏天資聰穎的學生能夠獨自解決學習中的難題，但是不可否認集結(jié)更多人的力量則可以花費更短的時間解決難題，明明眼前便有捷徑卻要舍近求遠則只會浪費自己的時間與精力罷了。作為學生的我們應(yīng)該明白自己在多年后終究會踏入社會進行闖蕩，若是對人情世故毫不了解且不懂得去團結(jié)身邊的力量，那么這也意味著我們想要到達勝利的彼岸則需要吃許多虧。

關(guān)于團結(jié)的故事我們在以往便聽到過很多，事實上個體的力量在面對過于困難的問題面前往往是難以承受壓力的，既然如此我們?yōu)楹尾荒軌蚪邮芩说纳埔鈦砉餐鉀Q難題呢?須知我們每個人雖然有著相同的起點卻有著不同的發(fā)展方向，當思維習慣固定的時候進行思考往往很容易陷入誤區(qū)，這個時候同學的建議便能夠另辟蹊徑從而讓我們從另外的角度來發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，這也意味著不同思維的交流才能夠讓我們在學習中閃現(xiàn)智慧的火花。

事實上當我們對校園生活有著更多了解的時候才發(fā)現(xiàn)大家都是團結(jié)一心的，無論是校長的領(lǐng)導還是老師的教學都是做好教育工作不可缺少的，可即便如此想要組建成一所校園并不能夠僅憑這部分人的努力，除此以外無論是打掃校園的保潔人員還是負責管理學校后勤的工作人員都是很重要的，這也意味著當這些人的力量匯聚在一起的時候便能夠創(chuàng)建出讓我們安心學習的美好校園，如果僅憑一兩個人的努力即便能夠取得成就也難以發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模。

希望所有學生在學習的過程中能夠養(yǎng)成互幫互助的好習慣，畢竟我們身處于同一所校園自然要為了學校的發(fā)展而努力，當我們將分散的力量團結(jié)在一起的時候便能夠克服許多困難從而促進每個人的成長，相對于獨自奮斗來說還是團結(jié)一致才能夠在共同的目標面前創(chuàng)造出更大的價值。

謝謝大家!