讀書一年級作文500字(通用8篇)

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讀書一年級作文500字篇1

有人喜歡養(yǎng)花，因為花兒讓人見了就賞心悅目，有人喜歡集郵票，因為那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因為書帶給了我無窮的知識。

培根說過，書是全世界的營養(yǎng)品。偉大的作家高爾基說過，我撲在書上如同饑餓的人撲在面包上。

書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水;它在你傷心時，它會給你安慰;遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。

在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因為我在書中看到了它，而且記了下來，因為我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心里產(chǎn)生了一絲絲的自豪感。

養(yǎng)花的人天天看著花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因為你看的每一遍都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。

讀書一年級作文500字篇2

幼兒園的時候，爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》，但那時我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會其中的幾句。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學期，老師把它作為一項作業(yè)布置下來。當時心里真的覺得老師太可惡，把這種無用的東西當作業(yè)，又深奧又難背。

于是乎，每天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”，每天早晨，巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜，他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因為它就像是一部百科全書，正如古人所說的那樣“熟讀三字經(jīng)，便知天下事”。其中一個個小故事，便成為我成長過程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更深的了解，更多了些感恩的心;“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦?！薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽恿宋?。我深知不付出艱辛的勞動，永遠不可能獲得學習上的成功。

《三字經(jīng)》，你就像一位的老師，感謝你讓我看到了自己的不足。你就像一盞明燈，成為我人生的導師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。同時希望我們所有的小朋友，能夠在《三字經(jīng)》的指引下，天天進步，健康成長。

讀書一年級作文500字篇3

《安徒生童話》這是從奧巴馬小時候到普京現(xiàn)在的孩子之內(nèi)的人都在看的讀物?？芍^讓不少人受益，當然，也引起了不少人的關(guān)注。

《賣女孩的小火柴》……不，《賣小火柴的女孩》可謂家喻戶曉，當然，真實性有待參考。不過，有些人認為這篇故事很現(xiàn)實，但有些人又不這么認為。從故事中小女孩的死講起，她是很可憐。但從根本角度上看，她的死不僅是因為自然和人文環(huán)境的原因，也有一點——她太善良了。

任何一個人在那種的情況下，都有去偷、去搶的可能，她卻沒有這么做。其實這么做的后果無非是關(guān)進監(jiān)牢而已，牢里也很冷，但墻足以擋住大風，畢竟監(jiān)牢的設(shè)計目的就是密不透風，甚至是三餐都有人包，跟所謂的“家”比實在是太好了。而不去干這些事的話也只是死路一條。同時，我猜安徒生也表達了這么一個觀點：“在這樣的時代里，沒有勇氣是不行的，敢于掄起斧頭去砸碎對方的腦袋的人才能活下去，不這么做就得死”。13世紀的成吉思汗也是靠無以倫比的殘暴才征服了半個地球，婦人之仁在那個時候只能幫倒忙。

讀書一年級作文500字篇4

我是一個愛讀書的小男孩。從很小的時候我就特別喜歡書，每當我哭鬧的時候，只要媽媽讀一篇有趣的小故事，我就會漸漸平靜下來，專心地聽。

有時候我讀一本書遍數(shù)多了，就會感覺自己像身臨其境一樣，我讀《窗邊的小豆豆》時，我仿佛到了巴學園，和小豆豆一起在電車教室上課、一起吃盒飯、唱校歌、做韻律操······讀《三國演義》時，我仿佛來到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤;讀《名偵探柯南》時，我仿佛和柯南一起探案，找出兇手，伸張正義;讀《小木偶奇遇記》時，我仿佛看到了小木偶匹諾曹長出了長鼻子，明白了做人不能撒謊的道理。

隨著我讀書的增多，我越來越清晰地體會到讀書的益處。家里的書我反復地讀，愛不釋手，經(jīng)常忘了吃飯，媽媽給我起了個外號叫‘‘小書蟲”，不過，我這個“小書蟲”啃得可是知識，我可是很愛惜書的喲!我孜孜不倦地讀書，家里的書已經(jīng)不夠讀的了，于是，每次出去買東西時，我會讓爸爸媽媽把我送到新華書店去看書，有一次，我正在看書，突然一個員工說：“不買就別看”。所以，我總躲著員工偷偷看書，我經(jīng)?？吹厥炙崮_麻，可心里卻美滋滋的。

好吃的東西、好玩的東西總有吃夠、玩夠的一天，可讀書跟它們不一樣，越是深入其中反復閱讀，越能體會到其中的樂趣，有書籍同行，一生都會很快樂，這就是讀書對我的啟示。

讀書一年級作文500字篇5

一本好書就像大海中的航標燈，為漂泊的船只指引方向。

記得有一次，我們吃完晚飯后，媽媽對我說:“今天媽媽累了，你來洗碗吧!”當時，我正在看電視，根本沒有理會媽媽，直到媽媽又說一遍，我才不情愿的跟媽媽說：“現(xiàn)在正是精彩的時候，為什么要叫我洗碗呢?”媽媽聽了很生氣說：“現(xiàn)在不學會洗碗，那么以后我們不在你身邊怎么辦?”我說：“以后有的是時間學，干嘛一定要現(xiàn)在學呢?”就這樣，我們爭吵了起來。我氣憤地回到了房間，重重地關(guān)上了門。一本叫《父母不是我的傭人》的書印入我的眼簾，我情不自禁地翻閱了起來。

這本書講的是一個小男孩為了籌錢給生病的媽媽看病，日夜不停地外出工作?？赐晡业男囊活?，是啊，小男孩尚且可以幫助生病的媽媽外出打工賺錢，我為什么不能幫媽媽多洗幾只碗呢?媽媽每天早出晚歸，除了工作還要照顧我，哪怕是上晚班很晚回家第二天也會準時起來為我做早飯。想到這兒，我不覺鼻子酸酸的。我悄悄地走到廚房對媽媽說：“對不起，媽媽，我不應(yīng)該和您吵架的。”媽媽看了我說了一句：“沒關(guān)系，以后不要這樣任性了?！蔽襾韼湍惆?”我撩起袖子，準備彌補剛才的錯誤。

在之后的生活里每次遇到這種事時，我總會想起《父母不是我的傭人》這本書。它就像海中心的航標燈為我指引方向。

讀書一年級作文500字篇6

兒時的我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土?！钡脑姼杪曋虚L大，每次捧起書，看著那毫無生命力的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我做頭疼的事了，但經(jīng)歷過這件事之后，我徹底改變了我對讀書的看法。

那一次我一時興起，從書柜里那里一本《動物百科》，一頁一頁地看著。其中有兩種動物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥。書中介紹：鴯鹋和鴕鳥相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥的最大鳥，還有一個明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個腳趾頭，而鴕鳥只有2個腳趾頭。

說來也巧，在看完這本書的第二天，爸爸就說要帶我們?nèi)ジ魂栆吧鷦游飯@去體驗一番。那天我們?nèi)胰缙诘竭_了富陽，按照流程我們坐上了觀光車，車繞過幾個彎之后，駛?cè)肓塑囆袇^(qū)，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭先恐后地跑下來，咆哮著爭搶食物。過了老虎的地盤，車又駛?cè)肓锁嶐诺募?，因為鴯鹋形似鴕鳥，許多同坐的游客開始大聲的叫起了鴕鳥鴕鳥，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來，胸有成竹地說：“這是鴯鹋，并非鴕鳥只是形似而已……”話音剛落車上便響起了如雷貫耳的掌聲，導游小姐也當眾表揚了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車，一路的開著，我的心情也越來越好，因為動物園里的動物百科書里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對我的介紹游客們無不表示稱贊，連導游小姐都自愧不如了。

書就像是一位無所不知的導師，我們應(yīng)該做一個“敏而好學，不恥下問?！钡暮脤W生!

讀書一年級作文500字篇7

當我捧起這本書，剛要開始閱讀時，我有一種莫名的興奮感，我會想：是不是跟《魯濱遜漂流記》一樣有趣，一樣真實?過程是不是比較辛苦?結(jié)局是不是很有成就感……面對總總問題，我迫不及待地打開書，看了起來。

剛看到他被當?shù)氐娜俗阶r，我就把書放下了，后面的事，我也猜得八、九不離十了，我對這本書的作者感到有些失望，很一般的游記，真實的事情，為什么會顯得這么假，這么沒有情趣?你說這個世界上可能有指甲大小的年輕人嗎?不可能!就算有，當他們發(fā)出進攻時，作者為什么不反擊，從而導致我懷疑故事的真實性。

還有《魯濱遜漂流記》同樣也是游記，我卻不會產(chǎn)生懷疑，因為這是勤勞的人應(yīng)該會做出的本能，還能接受，文采也不錯，所以我喜歡。

我有過一次小小的經(jīng)歷，那是在我九歲的那一年，在徐老師作文班上完課，在門口等爸爸，直到深夜，也不見爸爸的人影。我有些急了，給爸爸撥電話，卻沒有通，我靠了一會兒，又撥了一遍，還是不通。我不時的來回踱步，心里煩躁，不能像他們一樣冷靜。不久爸爸來找我，在小店門口和我相遇，我總算安心了。

我在那時還沒看過這類書，直到看過后，我才知道，做事需要冷靜，寫作文需要寫真事。

讀書一年級作文500字篇8

在我的童年里，會發(fā)現(xiàn)我看過很讀書，由小時候看的《認字書》;幼兒園時看的兒童讀物;一二年級看的拼音書;現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書架上已經(jīng)有很多書了。小時候不會認字，就讓爸爸媽媽給我講，有時候見到大人就纏著給我講故事，有時候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個時候我總會嚎啕大哭知道給我講了我才會轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽爸爸媽媽講故事真的感覺好幸福。我那時總希望快快長大，去自己讀我喜歡的書，想好多字認識好多字。那樣我就可以讀書了。

一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書，那時候我覺得讀書好快樂呀!可以自己讀書了。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，可以自己看好多書了;可以自己讀書了;可以自己去挑書了;可以自己去買書了。啊!我終于長大了，已經(jīng)認識好多字了，我常常因為讀書忘記寫作業(yè)，常常因為讀書忘記吃飯，忘記睡覺。

我快樂吧，從小和書長大，我沒每天都在看書，看書使我獲得很多知識。啊!我真的很快樂啊!