人世間處處充滿(mǎn)著愛(ài)，有親身經(jīng)歷的，有親眼看到的，有聽(tīng)人講述的，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中生活。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：風(fēng)雨中的關(guān)愛(ài)

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但我仍很懷念那段美麗的時(shí)光，那段有哭有笑、有喜有悲、有歡有樂(lè)的童真時(shí)光。說(shuō)起“難忘”一詞，我的腦海里頓時(shí)充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)條小魚(yú)兒，它們?cè)谟蝸?lái)游去，游來(lái)游去，現(xiàn)在還是讓我給你介紹介紹那最大、最珍貴的一條吧。

　　那是我讀一年級(jí)的時(shí)候。

　　一天?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”放學(xué)了，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我隨同學(xué)們一起涌出教室?？墒翘靺s突然暗了下來(lái)，烏云密布，風(fēng)雨欲來(lái)。果然，頓時(shí)狂風(fēng)大作，大雨傾盆?？赡苁抢咸鞝敋獾迷谔焐洗蠛鸢?，它便派弓箭手們向地面射下無(wú)數(shù)只“銀箭”。真可憐!我又是受害者。

　　我只好走到校門(mén)口的避雨處等媽媽來(lái)接我。那時(shí)候，大多家長(zhǎng)都來(lái)了，我在“茫茫人海圖”中尋找媽媽。一遍，兩遍，媽媽在哪兒?媽媽在哪兒?我急了。漸漸地，漸漸地，大多家長(zhǎng)以及同學(xué)都陸續(xù)離開(kāi)，而我的媽媽就偏偏沒(méi)來(lái)，我不禁生出怨恨之情。

　　一刻鐘，兩刻鐘，三刻鐘……都整整一小時(shí)了!那時(shí)只有我一名學(xué)生了。我想：如果媽媽來(lái)了，我一定要狠狠地抱怨她一頓，誰(shuí)讓她這么晚了還不來(lái)接我!真是氣死我了!

　　就在我心急如焚之時(shí)，只見(jiàn)一老爺爺向我走來(lái)，他長(zhǎng)得很瘦，臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，也有些輕微駝背，看上去已經(jīng)有七老八十了。他似乎看出了我難過(guò)的樣子，便走到我跟前，和藹地說(shuō)：“小朋友，你怎么了?”。

　　“我……我媽還沒(méi)接我來(lái)?！蔽夷菚r(shí)有些抽泣。

　　“哦，那可能是你媽媽臨時(shí)有事一時(shí)走不開(kāi)吧。要不，我送你回家?你家在哪兒?”

　　我頓感到又一股暖流頓時(shí)流入我的心房，便說(shuō)：“在……在永安胡同。”

　　于是那位好心的老爺爺真的一路拉著手把我送回了家，那時(shí)老天爺又派出了更多更多的“銀箭”，天上的怒吼也更厲害了，但是我心里卻感到無(wú)比溫暖。抱怨媽媽之心也像風(fēng)一樣很快消失了。( 文武文學(xué) www.ww-mould.com )

　　這件事猶如我人生之路上的一盞明燈，它一定會(huì)使我終生難忘，終生受益的。我想：“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。是啊!人與人之間需要互相關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是風(fēng)雨中的一把傘，讓我感到溫暖;關(guān)愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，讓我忘了所有憂(yōu)愁。而我們千萬(wàn)不要熟視無(wú)睹，袖手旁觀。這樣，人世間才會(huì)變得更加美好，更加燦爛!

　　河北保定滿(mǎn)城縣滿(mǎn)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):左仕一

　　--900字

　　第2篇：風(fēng)雨中的關(guān)愛(ài)

　　人世間處處充滿(mǎn)著愛(ài)，有親身經(jīng)歷的，有親眼看到的，有聽(tīng)人講述的，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中生活。

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，朋友的愛(ài)是真摯的，陌生人的愛(ài)是令人感動(dòng)的，而且終生難忘。在我小的時(shí)候我就親歷過(guò)這么一件事，至今歷歷在目。

　　記得當(dāng)時(shí)我上幼兒園中班，4點(diǎn)半鐘，媽媽準(zhǔn)時(shí)到幼兒園來(lái)接我，我吃著媽媽給我?guī)У乃戎?，我給媽媽講著我幼兒園一天的生活，不知不覺(jué)，我們到了小區(qū)門(mén)口，這時(shí)忽然刮起了一陣風(fēng)?！安缓?，要下大雨了!”媽媽抬頭看了一下天空說(shuō)。我們加快了腳步，還沒(méi)等我們走幾步，銅錢(qián)大的雨滴急促地打落在地面，而且由稀稀落落很快密集起來(lái)，沒(méi)辦法我們快步跑到離我們最近單元的一個(gè)入口處，由于雨太大并伴著大風(fēng)，我們還是被雨淋著，媽媽帶我?guī)е抑苯由狭硕菢堑辣苡?，過(guò)了有10分鐘左右，雨有點(diǎn)小了，但還沒(méi)有停的跡象，我們的衣服都濕了，媽媽緊緊地?fù)е?，生怕我受涼病了，這時(shí)，從樓上下來(lái)一位叔叔，他主動(dòng)走上前問(wèn)我們情況，媽媽就給他說(shuō)我們就住在里面的單元，被雨阻隔到這里了，只聽(tīng)叔叔說(shuō)：“我送你們回家”，媽媽覺(jué)得很難為情，但是在叔叔的真誠(chéng)請(qǐng)求下就答應(yīng)了，從這到我們家大概要走3-5鐘，一路上叔叔的傘打在我身體的正上方，因?yàn)閶寢尡持遥晕覀儌z都沒(méi)怎么淋著，只有叔叔的身上，被淋的濕濕的，終于到了我們的樓下，我看到叔叔濕漉漉的衣服，更看到他的皮鞋被雨水侵的臟臟的，媽媽不停地說(shuō)著抱歉和感謝的話(huà)，

　　可叔叔說(shuō)沒(méi)事。看著他的背影漸漸遠(yuǎn)去，我們除了感動(dòng)還會(huì)有什么，我現(xiàn)在還記得這個(gè)叔叔：他長(zhǎng)的很高大、很帥，住在我們小區(qū)的9棟。( 文武文學(xué) www.ww-mould.com )

　　這件事深深在印在我幼小的心靈中，它在我以后的生活中時(shí)刻提醒我要做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人，在他人遇到困難時(shí)要伸出援助之手的好學(xué)生。

　　六年級(jí):ljq20020621

　　--750字

　　第3篇：裸露在風(fēng)雨中的愛(ài)

　　細(xì)雨，從天而降。

　　還記得那個(gè)難忘的一刻嗎?每當(dāng)下雨的時(shí)候，我就會(huì)開(kāi)心地從屋里走出來(lái)，跑到爺爺身邊。爺爺也好象意識(shí)到什么似的，從門(mén)后取出一把深綠色的雨傘。

　　接著，我們就一起走進(jìn)了雨的世界……

　　抬起頭，雨傘的顏色點(diǎn)綴著天空，成為了一幅完美的畫(huà)卷，而雨傘成為了一道不可缺少的風(fēng)景。但為什么雨傘的大部分都在我的頭頂上，而爺爺?shù)陌脒吷碜佣悸对谕饷媪?

　　“爺爺，傘歪了。”我說(shuō)。

　　爺爺抬起頭，望了望，說(shuō)：“沒(méi)有啊?！?/p>

　　“有，有?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，“傘都歪到我這邊來(lái)了。”

　　爺爺瞇著眼，呵呵地笑了，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

　　在雨的世界里，爺爺教會(huì)我很多東西。他告訴我，當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在眼前傾瀉時(shí)，只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在頭頂肆虐時(shí)，只當(dāng)它螢火閃爍。人，決不能在逆境面前屈服。

　　驟雨初歇，陽(yáng)光勉強(qiáng)地從云層里露出幾絲光芒。我們回到家里，爺爺對(duì)我說(shuō)，敏敏，快換衣服，不然會(huì)感冒的。其實(shí)，我哪有濕身啊，傘都是在我這邊的，反而是爺爺?shù)纳碛幸淮蟀攵紳裢噶?。我含著淚把毛巾拿起了爺爺……

　　在那個(gè)雨的世界里，總會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，一把傾斜的雨傘，里面滿(mǎn)載了愛(ài)，濃濃的愛(ài)在雨的世界里徘徊……

　　--550字

　　第4篇：雨中的關(guān)愛(ài)

　　傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。

　　路上，我嘟嘟囔囔的埋怨著這個(gè)雨天。今天早上晴空萬(wàn)里，不曉得下午烏云密布，傘被忘在了家，忐忑不安的等待媽媽來(lái)送傘，不過(guò)媽媽是不會(huì)也不可能來(lái)的，因?yàn)樗碓谧鎳?guó)的最低盆地——新疆。想著想著，不知不覺(jué)的產(chǎn)生了冒雨奔回家的念頭。

　　忽然。有人輕輕的拍了拍我的肩膀，我欣喜萬(wàn)分。因?yàn)橹挥袐寢尣庞写饶赴愕臏厝?。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)了身，原來(lái)是——

　　“老師，”我大吃一驚，“怎么是您?”

　　“放學(xué)了還不回家，”老師見(jiàn)了我的窘相，“沒(méi)帶傘吧，我送你回家吧!”

　　我眉開(kāi)眼笑好似迷茫的船只找到了指路燈。

　　老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜，硬幣般大小的雨點(diǎn)打在老師的肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來(lái)，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了，淚水被噙在眼里，不停地打轉(zhuǎn)。

　　“老師，雨那么大，您不把傘扶正，你會(huì)生病的!”

　　“沒(méi)關(guān)系，”老師慈祥地說(shuō)，“最近學(xué)習(xí)緊張，要是病了，一定會(huì)落下功課的，聽(tīng)老師的話(huà)，走吧!”

　　雨越下越大。路愈來(lái)愈泥濘，老師那傘越發(fā)傾斜。

　　“老師，我到家了，謝謝您送我回來(lái)，進(jìn)去喝杯茶再走吧?！?/p>

　　老師擺了擺手，一頭扎進(jìn)了雨幕里，望著老師離去的背影，淚水?dāng)D滿(mǎn)了眼眶，有的早已不爭(zhēng)氣的劃過(guò)了臉頰。

　　窗臺(tái)的梔子花盛開(kāi)了，潔白、素雅，無(wú)私的奉獻(xiàn)出幽香。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終如一……

　　這初夏的雨，是那么清涼;空氣，是那么清新。

　　荷城三小六年級(jí)：麥詩(shī)華

　　--600字

　　第5篇：雨中的風(fēng)景

　　其實(shí)，雨在下，風(fēng)亦在刮。前面的那個(gè)紅衣女孩，她還會(huì)一直走下去嗎?

　　——題記

　　風(fēng)很大，雨也很急。

　　風(fēng)雨中的那個(gè)紅衣女孩，卻一直不肯回頭望一下她所走過(guò)的路。其實(shí)，她不知道，她走過(guò)的路上，也有許多美麗的風(fēng)景。只是，她沒(méi)有留心而已。

　　我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是，我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒(méi)有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現(xiàn)，卻成為永恒的回憶。

　　母親：“雨太大了。孩子，媽媽抱你走吧?！?/p>

　　兒子：“媽媽?zhuān)易约耗茏摺Ｄ眢w不好，我拉著你走吧?！?/p>

　　那活如一縷柔和的風(fēng)傳進(jìn)我的耳際;如一股春天的暖流傳遍了我的全身，竟有一種莫大的感動(dòng)。

　　我忍不住駐足回望。

　　那個(gè)小男孩只有六七歲，樣子乖乖的。穿著一身短衣服，他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步，唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿(mǎn)足的笑意。

　　“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我是男子漢嗎?男子漢是不怕雨的?！彼f(shuō)著將傘推向母親。

　　雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒(méi)有雨，也沒(méi)有風(fēng)，而是一種溫馨的舒暢。

　　路上行人匆匆走過(guò)，前面那個(gè)紅衣女孩依然在走她的路。她留給我的依然是一個(gè)朦朧的年輕的身影。其實(shí)，這朦朧的雨中，也有一種朦朧的美麗。這風(fēng)雨中行走的人們，便是人生中的一個(gè)小片段，一幅小風(fēng)景，欣賞與體會(huì)這一切，亦何嘗不是一種人生的享受?

　　其實(shí)，雨在下，風(fēng)亦在刮。前面的那個(gè)紅衣女孩，她還會(huì)一直走下去嗎?

　　初二:葉綺婷

　　--600字