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四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文

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四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文(優(yōu)秀10篇)

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四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇1

在日常生活中,有許許多多的奧秘,只要你留心觀察,一定會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。

有一次,我從學(xué)校的濕草地里抓到了一只小蝸牛,起初,我拿都不敢拿,但到后來(lái),我都敢把它放到手上了。我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條乳白色的粘液,我日思夜想,還是想不出這有什么作用。終于,我想出了一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的方法,看看它有什么作用。

我先給“小蝸?!庇脦赘∧竟骱图?、泥土做了一個(gè)小房子。然后,我把小蝸養(yǎng)在里面。之后有一天,我不把食物給小蝸牛吃,讓它自己出來(lái)找吃的。上午,我發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了,但我看到它的房子門口,直到外面,有一條我所說(shuō)的粘液。到了下午,我去看它的時(shí)候,小蝸竟然安然無(wú)恙,毫發(fā)無(wú)損地回到了家。我心想:哦,難道蝸牛都是“神蝸”嗎?它們竟然能找回自己的家。后來(lái),我終于知道了這是粘液的一個(gè)作用。

我做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,對(duì)蝸牛的興趣就更濃了,我決定,下次要多多觀察昆蟲,再做些小實(shí)驗(yàn),就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇2

外婆家在農(nóng)村,門前空地上種有果樹和蔬菜,再往前還有一條小河,這兒景色優(yōu)美,空氣清新。

一次,我和媽媽飯后散步,剛走到河邊,就發(fā)現(xiàn)迎面飛來(lái)了一群蜻蜓,它們個(gè)個(gè)都是飛行能手,就像是駕駛技術(shù)非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛,身體的兩側(cè)還有一對(duì)透明的翅膀,它們扇動(dòng)著翅膀,在空中自由飛翔,仿佛那一只只舞動(dòng)的精靈,這景象別提有多美了。

可是有一點(diǎn)很奇怪,它們飛得很低,從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得飛行會(huì)如此艱難,于是我就問(wèn)媽媽,是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說(shuō):“因?yàn)樗鼈兊某岚蜃冎亓??!蔽疫€是不明白,繼續(xù)追問(wèn)。最后發(fā)現(xiàn),原來(lái)是因?yàn)榭諝庵械臐穸群艽?,有許多小水珠附著在蜻蜓的翅膀上,這才使它們?cè)斤w越低,而且媽媽還說(shuō)了一句諺語(yǔ):“蜻蜓低飛要下雨?!惫?,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒天空中就落下了雨點(diǎn)。

這次我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。相信,只要我們留心觀察生活,一定會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇3

現(xiàn)在,城里的狗越來(lái)越多,我發(fā)現(xiàn)了狗的一個(gè)奇怪現(xiàn)象……

那天我上街玩耍,在途中看見(jiàn)一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線桿,它時(shí)而就在那里撒尿,時(shí)而就趕忙走開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,一條比它大的狗走過(guò)來(lái),在第一條狗撒過(guò)尿的地方也撒了尿。這種現(xiàn)象令我迷惑不解:第一只狗為什么在那里撒尿,第二只狗為什么又在那里撒尿?回到家里后,我趕忙去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):”我也不知道,好像是怕迷路,你自己去查資料吧?!蔽覐摹妒f(wàn)個(gè)為什么》的書中找到了答案》。原來(lái),狗有占地盤的習(xí)慣,它在一個(gè)地方撒泡尿,這塊地盤已經(jīng)被它占領(lǐng)了,其它的狗不許呆在這里;如果這塊地盤還沒(méi)有被占領(lǐng),它會(huì)撒尿把地盤占領(lǐng);如果占領(lǐng)這個(gè)地盤的狗比它小或比它弱,它也會(huì)撒尿在同樣的地盤,把這塊地盤搶過(guò)來(lái)。

從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn),只要你留心觀察,知識(shí)就在你的身邊。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇4

相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)廣告,我也從這個(gè)廣告中發(fā)現(xiàn)心靈在旅行時(shí),不在乎最終的目的地,只在乎沿途看風(fēng)景的心情。是的,其實(shí)我們各自的心靈就像一位位乘客,自從我們出生它們就開(kāi)始啟程,而等我們歷盡滄桑,與世長(zhǎng)辭時(shí),它們的旅行也就結(jié)束。

心靈在旅行,要在乎沿途看風(fēng)景的心情。如果你的心靈是美好的,在一路的旅途中,你看到的風(fēng)景也是美麗的,那你看風(fēng)景的心情自然會(huì)好;相反,你的心靈是丑惡的,一路旅途中你看到的風(fēng)景就如同你心靈一般丑惡、其貌不揚(yáng),你看風(fēng)景的心情也就不好,但這樣,那顆丑惡的心靈結(jié)束旅途時(shí),就會(huì)很遺憾,被人遺忘。

心靈在旅途中,也會(huì)有酸、甜、苦、辣。你“酸”的時(shí)候,那可能是被人曲解了;你“甜”時(shí)也許幫助了很多人;你“苦”時(shí),想必你一定受了委屈;你“辣”時(shí),或許隨時(shí)會(huì)像定時(shí)炸彈一般將所有的怒氣爆發(fā)。

心靈的旅途各不相同:有的如一池春水,時(shí)而水平如鏡,時(shí)而波濤洶涌;有的如一片汪洋,萬(wàn)馬奔騰,永不停息;有的如一條溪流,嘩嘩嘩流著,始終想目的地前進(jìn)。

朋友,你相信心靈在旅行嗎?看看你的心靈是否快樂(lè)地旅行,請(qǐng)讓你的心靈在看沿途風(fēng)景時(shí)有個(gè)好心情。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇5

在生活中,只要我們認(rèn)真觀察,用心思考,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

周末,我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚?,就特地給我們做了一個(gè)秋千架。

開(kāi)始,我們爭(zhēng)著蕩秋千,爭(zhēng)執(zhí)不下,我說(shuō):“你們比我小,就先蕩吧,我最后。”于是,我就坐在椅子上玩芭芘娃娃,玩得正高興時(shí)站起來(lái),一不小心踩死了一只大青蟲。不久,大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻,那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái),它們又在大青蟲身體上聞了聞,好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”,并看看有沒(méi)有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起,互相碰撞,好像在商量事情。事情商量完了,它們急忙爬回蟻穴。

該我蕩秋千了,可奇跡便把我拉回來(lái)了。一看那兩只小螞蟻又來(lái)了,而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想:“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了,再來(lái)多少只也沒(méi)用的?!蔽易I諷這些小生命,它們想弄大青蟲回家吃,簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊!

可我看到它們同心協(xié)力的工作起來(lái),有的緊抱青蟲頭部拉,有的推,有的二蟻聯(lián)手,奮力拼搏,朝蟻穴方向移動(dòng),不一會(huì)工夫,大青蟲像是坐了轎子,很快靠近了蟻穴,螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

朋友,聽(tīng)了我的訴說(shuō),難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎?難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎?啊!多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語(yǔ):“人心齊,泰山移。”

這就是我的發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇6

星期天,我在家里做作業(yè),有一個(gè)數(shù)學(xué)題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會(huì)兒放在嘴里咬咬,一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙,把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦,過(guò)了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎?”說(shuō)干就干,我拿出一枝木鉛筆,經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎么毫無(wú)反應(yīng),這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我急忙跑去問(wèn)媽媽,媽媽笑咪咪地說(shuō):“這是一種自然的現(xiàn)象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來(lái)了?!甭?tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。

我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇7

暑假的一天,爸爸媽媽送我到姑姑家,我要在這里住幾天,爸爸媽媽第二天就回懷化了。

第三天,我在姑姑家門前的小河旁邊玩時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)一條條小魚時(shí)而把頭露出水面,時(shí)而在水面上跳躍。我感到很驚奇,回家把這件事告訴了姑姑,姑姑笑著說(shuō):“這表示快要下雨了?!薄盀槭裁囱?”我懷著好奇的心問(wèn)姑姑。姑姑卻說(shuō)“我也不太清楚,但我聽(tīng)說(shuō)過(guò)古時(shí)候起人們就有類似的說(shuō)法:什么蜻蜓低飛要下雨,什么螞蟻搬家要下雨等,這些結(jié)論都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明了的真理?!甭?tīng)姑姑這么一說(shuō),我也就不再問(wèn)了,但是這個(gè)疑惑卻存在了我的心中。

幾天很快就過(guò)去了,爸爸來(lái)接我回家,我把心中的疑問(wèn)告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“下雨前天氣悶熱,魚兒在水中呼吸不到足夠的氧氣,所以就把頭露出水面了?!薄芭叮瓉?lái)是這樣啊!我明白了!”爸爸欣慰地笑了。

我想:我今后要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題,了解更多的知識(shí)。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇8

今天,我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí),有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

這天,我從圓通橋經(jīng)過(guò),發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí),我發(fā)現(xiàn),橋洞還是半圓的。我想:為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下,好奇心強(qiáng)的那股勁就上來(lái)了。

回到家,我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍,仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊(cè),還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,我機(jī)靈一動(dòng):我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開(kāi)電腦,在上面尋找了起來(lái)。

原來(lái),半圓形洞承受力度比較大,不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小,容易倒塌??赐曛?,我二話不說(shuō),就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。

我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的,一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結(jié)果,麻將放上去沒(méi)多久,方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

“疑問(wèn)之鎖”終于被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習(xí),解開(kāi)更多未解之跡。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇9

星期天,我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>

去到那里,只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大啊!我們可以看見(jiàn)一些龜在泥土里挖洞生蛋???,它們生完蛋后,把蛋埋起來(lái)就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期,我們看見(jiàn)了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土,然后,把蛋夾起來(lái),“為什么要把蛋夾起來(lái)?”我問(wèn)了阿姨,原來(lái)收蛋時(shí)不能用手檢,只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來(lái),所以要用筷子夾。

看完撿龜?shù)?,我又去孵龜房觀看。我看見(jiàn)孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I(yíng)養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜?于是,我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西,就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒(méi)有收進(jìn)去,烏龜也一樣,也是要十幾天才能收進(jìn)去。

通過(guò)這次觀察烏龜,我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。

四年級(jí)小發(fā)現(xiàn)作文篇10

愛(ài)迪生發(fā)明電燈,貝爾發(fā)明電話,雷奈克發(fā)明世界上第一個(gè)聽(tīng)診器,還有……哎呀,我能發(fā)明什么呀?我不能發(fā)明進(jìn)入童話王國(guó)的火車,我不能發(fā)明自動(dòng)行駛的馬車,別說(shuō)發(fā)明了,我連改裝也不行,我不能把汽車改裝成能飛的車子,我不能把水彩筆改成能自動(dòng)配色的畫筆……今天,我有了一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),其實(shí)也只能說(shuō)“急中生智”。

傍晚,我正在使用牙簽,用完后,就急著想扔了,忽然想起:紙能循環(huán)使用,橡皮也能,牙簽一定也可以循環(huán)使用,這樣不就可以大大節(jié)省了能源嗎?全國(guó)十三多億人民,每天每人省一根牙簽,就可以節(jié)約一大批的木材。但是,用什么方法能讓牙簽循環(huán)使用呢?正當(dāng)我還在入迷思考時(shí),媽媽讓我把明天的鉛筆削好,我急急忙忙拿出卷筆機(jī),頓時(shí)一拍腦袋:我咋這么糊涂呀,牙簽不是也可以用卷筆機(jī)卷一下再循環(huán)使用的嗎?于是,我立刻用卷筆機(jī)試了一根,效果還真好,原來(lái)已被我弄斷的牙簽又有兩頭尖了,不過(guò),用來(lái)卷牙簽的卷筆機(jī)可得要衛(wèi)生呀!

哈,實(shí)驗(yàn)成功!我的方法很妙吧!現(xiàn)在我自己做的兩頭牙簽可多著呢!

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