世界氣象日的中學(xué)生作文7篇

氣象是指大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，如冷、熱、干、濕、風(fēng)、云、雨雪等。不同時(shí)期大氣對(duì)人的生理活動(dòng)的影響是不同的。這里給大家分享一些關(guān)于世界氣象日的中學(xué)生作文，供大家參考。

世界氣象日的中學(xué)生作文篇1

為了迎接世界氣象日，3月20日下午，學(xué)校老師帶領(lǐng)我們五年級(jí)6個(gè)班的學(xué)生到青陽(yáng)縣氣象局參觀學(xué)習(xí)。

下午，盡管天上下著雨，還是擋不住我們的前行的腳步。我們懷著好奇而又激動(dòng)的心情來(lái)到了縣氣象局。在氣象局里，一位氣象員叔叔熱情的接待了我們，他領(lǐng)著我們來(lái)到一棟大樓的二樓電腦監(jiān)控室。一進(jìn)門，許多不知名的儀器就躍入我們的眼簾。我們一個(gè)個(gè)瞪著眼睛，好奇地四處張望。氣象員叔叔耐心的給我們一一介紹，并給我們講解許多關(guān)于氣象的知識(shí)，如沙塵暴、雷雨的形成與危害，還有各種氣象符號(hào)。通過(guò)叔叔的`介紹，我了解到預(yù)警信號(hào)總體分為四級(jí)，按照災(zāi)害的嚴(yán)重和緊急程度，顏色依次為藍(lán)色、黃色、橙色、紅色。叔叔還領(lǐng)我們觀看了衛(wèi)星云圖，教我們?nèi)绾慰丛谱R(shí)天氣。最后氣象員叔叔還給我們介紹了世界知名的氣象站以及他們的分布情況。

參觀完二樓，叔叔又領(lǐng)我們來(lái)到樓下的氣象觀測(cè)臺(tái)。在樓下的觀測(cè)臺(tái)上，我生平第一次親眼目睹了百葉箱、雨量器、風(fēng)向標(biāo)等等有關(guān)氣象的測(cè)量?jī)x器。這里的每一樣?xùn)|西都令我感到好奇。身邊的同學(xué)不住的向氣象員叔叔提問(wèn)題。叔叔耐心的講解給我們聽(tīng)。

世界氣象日的中學(xué)生作文篇2

星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生去氣象局參觀。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)比高興。當(dāng)天下午，我們五年級(jí)學(xué)生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進(jìn)。

我們一進(jìn)氣象局大門，便看到院內(nèi)道路兩邊的一排排參天大樹(shù)，我不由得想到一個(gè)成語(yǔ)：綠樹(shù)成蔭。

老師把我們分為三組，兩個(gè)班一組的順序參觀，到我們組參觀時(shí)，我們走到氣象局二樓的講解室，只見(jiàn)一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關(guān)于天氣方面的知識(shí)，比如：預(yù)報(bào)員報(bào)的天氣不是準(zhǔn)確的，而是根據(jù)自己對(duì)氣象云圖的看法而推測(cè)的，因?yàn)槲沂∮写罅扛呖萍荚O(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報(bào)在全國(guó)的精確率都是屬一屬二的。

接著，我們來(lái)到了一條“羊腸小路”，到達(dá)了氣象觀測(cè)臺(tái)。引入眼簾的是三個(gè)白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”里有自動(dòng)測(cè)量?jī)x，是用來(lái)測(cè)氣象溫度的，那個(gè)在一根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風(fēng)向塔，是用來(lái)測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的，那個(gè)埋在泥土的水管就是測(cè)地表溫度的……風(fēng)向塔是我覺(jué)得最有趣的，它的形狀我第一眼看時(shí)，總覺(jué)得那就是個(gè)小雷達(dá)，后來(lái)聽(tīng)了講解我才明白它是測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的。

經(jīng)過(guò)半天的參觀，我明白了氣象對(duì)人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀!

世界氣象日的中學(xué)生作文篇3

上一個(gè)星期五，我被老師選中去氣象局參觀，我心里很激動(dòng)。

我興高采烈地坐上了大巴。路上，我聽(tīng)老師說(shuō)：“待會(huì)兒去氣象局，那邊的老師會(huì)給你們看一些關(guān)于天氣的短片，看完后老師會(huì)提出問(wèn)題，回答真確的同學(xué)會(huì)得到一個(gè)小禮物?！蔽乙宦?tīng)到“禮物”這個(gè)詞就有一種興奮勁涌上來(lái)。我決定要拿一個(gè)禮物回家。

到了氣象局，老師先帶我們參觀了一個(gè)放儀器的“花園”。里面有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機(jī)器，其中有百葉箱，雨量收集器和測(cè)量溫度和濕度的機(jī)器。老師在一旁耐心的講解，可是我和其他的大哥哥大姐姐們就是’左耳朵進(jìn)，右耳朵出‘啊，浪費(fèi)了老師的一片苦心。

我們?cè)凇被▓@"里待了一會(huì)，聽(tīng)到管理員阿姨說(shuō)：“可以進(jìn)去了?！蔽腋吲d極了，我聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，原來(lái)同學(xué)們都很開(kāi)心，一下子沖了進(jìn)去。管理人員向我們介紹了他們氣象局的“景色”，以及他們的工作機(jī)制，和每曇一個(gè)氣象局。接著我們參觀了他們的工作場(chǎng)所，工作流程。還跟我們說(shuō)天氣預(yù)報(bào)的由來(lái)，我心想：原來(lái)叔叔和阿姨們的工作這么辛苦呀！然后，管理員給我們播放了短片，通過(guò)了短片，我明白了很多知識(shí)。

世界氣象日的中學(xué)生作文篇4

那天是3月22日，早晨，大風(fēng)呼呼地吹著，我和爸爸很早便來(lái)到了氣象局。在那里，小記者訓(xùn)練營(yíng)的老師熱情地接待了我們。

站好隊(duì)后，我們就“噔噔噔”跑到了演播室，在拍攝的鏡頭上我們驚奇地發(fā)現(xiàn)——鏡頭里的天氣背景竟然是虛擬的。氣象局的工作人員告訴我們：“氣象局20_年時(shí)建起了虛擬演播室，引進(jìn)了較為先進(jìn)的影視節(jié)目制作設(shè)備和非線性編輯系統(tǒng)，可以制作圖文并茂的電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。”他們介紹完后，小記者們都豎起了大拇指。隨后，我們又去了大會(huì)議室。

在大會(huì)議室里，老師讓我們每人提一個(gè)問(wèn)題，這是我們的采訪任務(wù)。輪到我時(shí)，我問(wèn)了一個(gè)這樣的問(wèn)題：“人工消雹增雨有什么作用？”

工作人員想了想，答道：“人工消雹增雨是為了減輕冰雹干旱等災(zāi)害性天氣危害，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全的有效措施之一。自從1996年開(kāi)展人工消雹增雨工作以來(lái)，全市已擁有‘三七’高炮71門、流動(dòng)火箭炮6部、713天氣雷達(dá)。車載式移動(dòng)氣象臺(tái)等一系列專用高科技設(shè)施。實(shí)施作業(yè)一來(lái)，有效減少了雹災(zāi)、旱災(zāi)損失，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益?！蔽衣?tīng)得非常認(rèn)真，記下了不少的氣象知識(shí)，實(shí)在是太有收獲了！

在這里，我要告訴大家，其實(shí)學(xué)習(xí)一下氣象知識(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

世界氣象日的中學(xué)生作文篇5

今天天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨，還有點(diǎn)冷?？墒且稽c(diǎn)也不影響我的心情，因?yàn)槲覀兘裉煜挛缫獏⒂^我期待已久的氣象站。

終于等到了下午，我們五年級(jí)的全體同學(xué)撐著雨傘排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍興高采烈地從實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)了。沿著九子大道經(jīng)過(guò)青陽(yáng)四中，再?gòu)囊粭l小路就來(lái)到了氣象站。

我們先參觀氣象室。沿著一條窄窄的樓梯來(lái)到二樓氣象室。只見(jiàn)屋子的正中間擺著一個(gè)長(zhǎng)方形的桌子，對(duì)面墻上掛著好幾個(gè)大屏幕“電視”，左邊一溜兒擺著六臺(tái)電腦。我在網(wǎng)上查閱過(guò)，這是工作人員經(jīng)過(guò)用儀器測(cè)量觀察后，再聚在這里討論分析后得出結(jié)論，經(jīng)整理交到電視臺(tái)以天氣預(yù)報(bào)的形式播放出來(lái)的地方。我的眼球被一個(gè)大屏幕可視電話吸引了，我們對(duì)著大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子一樣顯示出來(lái)，大家都很好奇。隨著人群的涌流我被擠到另一個(gè)大屏幕前，一位工作人員阿姨告訴我們：“這個(gè)屏幕右上角是風(fēng)速感應(yīng)器，看現(xiàn)在的風(fēng)速每秒17米。”嘿，風(fēng)速儀像三個(gè)勺子轉(zhuǎn)個(gè)不停，風(fēng)向儀像一面旗幟左右搖擺。“左邊的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是用來(lái)統(tǒng)計(jì)濕度，降雨量，風(fēng)向和風(fēng)速的，待會(huì)兒到觀測(cè)場(chǎng)就會(huì)看到實(shí)物?！?/p>

我們又迫不及待地來(lái)到觀測(cè)場(chǎng)，看到了阿姨給我們講的風(fēng)向風(fēng)速感應(yīng)器，埋在土地里的地溫測(cè)量?jī)x和幾個(gè)圓柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像一個(gè)空竹筒。最顯眼要屬三個(gè)白色的百葉箱，里面裝著測(cè)量氣溫的儀器，可以測(cè)量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問(wèn)：“你們知道百葉箱為什么涂白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因?yàn)楹谏孜諢崃?，百葉箱涂成白色是為了測(cè)的氣溫更準(zhǔn)確些。哦，原來(lái)是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。

我們每天從電視上看到的天氣預(yù)報(bào)，要經(jīng)過(guò)叔叔阿姨們這么多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學(xué)習(xí)不怕苦的精神，好好學(xué)習(xí)。

世界氣象日的中學(xué)生作文篇6

星期六，老師組織我們?nèi)庀笏糜?。在路上，一位女氣象員自我介紹說(shuō)她姓雪，可以叫她小雪姐姐。

到了氣象塔，我們先來(lái)到一個(gè)跟電線桿一樣的一個(gè)桿前，小雪姐姐講解說(shuō)它上面像幾把勺子的是用來(lái)測(cè)風(fēng)的速度的，在勺子的下面有一個(gè)板，這是用來(lái)測(cè)風(fēng)向的。接下來(lái)，我們來(lái)到一個(gè)像四個(gè)雷達(dá)一樣的地方，它是用來(lái)探測(cè)天氣的溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)速。把一個(gè)七百五十克的氣球灌滿氫氣放飛到天空中去，用它來(lái)探測(cè)氣球、天氣。小雪姐姐說(shuō)：“空氣里有氮?dú)狻錃?、二氧化碳、氧氣等。?/p>

小雪姐姐讓我們也來(lái)當(dāng)小小天氣預(yù)報(bào)員，我迫不及待地舉起手來(lái)說(shuō)：“今天西安四攝氏度小雨轉(zhuǎn)小雪，漢中零下六攝氏度中雪，商洛七攝氏度持大暴雨，陜西氣象臺(tái)播出。”大家連聲說(shuō)我說(shuō)的好，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵可愛(ài)的小紅花。

通過(guò)這次觀測(cè)，我知道了氣象員是怎么觀察天氣的，同時(shí)，我也當(dāng)了一天快樂(lè)的小小氣象員。

世界氣象日的中學(xué)生作文篇7

每年3月23日，是世界氣象日。3月20日這天，新鄉(xiāng)市氣象站對(duì)市民開(kāi)放。難得有如此機(jī)會(huì)，我們一家人早就商量著星期日去氣象站參觀。

我們坐車去氣象站。因?yàn)槁凡惶煜?，所以路上?wèn)了兩三個(gè)人才到了氣象站。我一下車，直奔風(fēng)向標(biāo)。那里已經(jīng)圍了五、六個(gè)小學(xué)生了，個(gè)個(gè)滿臉好奇，摸摸這兒，看看那兒，還在爭(zhēng)辯著什么。風(fēng)向標(biāo)以前在電視里我倒是見(jiàn)過(guò)，不過(guò)見(jiàn)實(shí)物這還是第一次。你看這家伙，象個(gè)標(biāo)竿，其貌不揚(yáng)的，可誰(shuí)知它竟會(huì)準(zhǔn)確測(cè)出風(fēng)向風(fēng)級(jí)。過(guò)了一會(huì)兒，氣象站里一個(gè)頭發(fā)黑里有白的伯伯，帶我們進(jìn)入觀測(cè)站進(jìn)行參觀。

我們先來(lái)到一個(gè)百葉箱旁邊，伯伯打開(kāi)百葉箱，里面有四個(gè)測(cè)量管。雖說(shuō)看起來(lái)和溫度計(jì)差不多，可實(shí)際差遠(yuǎn)了。這些管子是測(cè)量一天中的最高溫度和最低溫度的。

我們來(lái)到第二個(gè)百葉箱旁，這里放的是自動(dòng)測(cè)量?jī)x，而且能畫(huà)線，能畫(huà)出一天中不同時(shí)間的溫度和濕度的變化曲線。

第三個(gè)百葉箱，我們一看，是一個(gè)像一根短棍似的東西。伯伯一講，我才明白，這是目前世界上最先進(jìn)的天氣監(jiān)控裝置 。它把每一分鐘的數(shù)據(jù)及時(shí)傳進(jìn)室內(nèi)的電腦，由電腦加以統(tǒng)計(jì)，結(jié)合人腦分析，就能準(zhǔn)確地給出天氣情況。

其他還有測(cè)降水量的、測(cè)地表和地下不同深度（直到地下3。6米）的溫度的，還有測(cè)霧凇、測(cè)蒸發(fā)量的儀器，等等。伯伯說(shuō)，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)這些天氣情況，能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活提供許多方便。

這次參觀，真讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呀！