中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選10篇)
2023中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選10篇)
中華民族的傳統(tǒng)美德,是指在中國(guó)5000年歷史中流傳下來(lái)的、具有影響力的、可以繼承的、可以不斷創(chuàng)新和發(fā)展的、有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選),歡迎大家來(lái)閱讀。
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇1】
這一天,我們一家又忙乎起來(lái)。瞧,爸爸、媽媽和我在房間里整理舊衣服,給它們找“新主人”。
“這可是一件我非常中意的衣服,現(xiàn)在長(zhǎng)胖了,穿不下了,哎!”媽媽拿著她那件綠色的運(yùn)動(dòng)衫在自己身上比量,非常惋惜。媽媽看了我一下,眼睛一亮,把運(yùn)動(dòng)衫套到我身上,拉著我前前后后地看了一通,興奮地大叫:“正好合適!”爸爸也在一旁連聲稱贊。
我們將一些舊衣服重新洗干凈、曬干,然后疊好、打包,送到小區(qū)樓下的“愛(ài)心捐助站”。而我那些比較小的衣服,則是送給五歲大的表妹穿。
還有一些衣服送到外婆家,他們家里也挺熱鬧的,二舅媽也正忙著整理舊衣服。
我招呼表妹過(guò)來(lái),給她套上一條我穿過(guò)的草綠色毛衣。表妹有一個(gè)圓嘟嘟的大肚子,所以衣身正好合適,只是袖子長(zhǎng)了一大截。外婆剛好走過(guò)來(lái),她邊幫表妹挽起過(guò)長(zhǎng)的衣袖,邊說(shuō):“小孩子嘛,個(gè)子長(zhǎng)得快,現(xiàn)在將袖子用線給縫起來(lái),過(guò)兩年長(zhǎng)高了,把線挑掉,這又可以穿兩年?!闭f(shuō)完,立馬找來(lái)針線,親手將袖子縫起來(lái)。
二舅媽也整理出表妹一些周歲時(shí)穿的衣服,讓我搬到大舅房間。房間里,才剛六個(gè)月大的二表妹小可可在搖籃里睡得正香。衣服是大了些,但再過(guò)幾個(gè)月,基本上都可以穿了。小可可在睡夢(mèng)中露出了甜甜的微笑,好像在說(shuō):“這些衣服我真喜歡!”
就這樣,我們的舊衣服又找到了它們的“新主人”?!按笫譅啃∈郑?jié)約我先行?!鼻趦€節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德,需要我們一代一代地傳承下去。
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇2】
中華美德是我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該具有的品質(zhì),我們應(yīng)該做到熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊敬兄長(zhǎng),孝敬父母等。
《孔融讓梨》這個(gè)故事講的是孔融六歲時(shí)候的一件事。有一天,孔融家有一個(gè)客人來(lái)了,他買(mǎi)了一筐梨,孔融的母親把梨洗好后就放在桌子上,她叫她的三個(gè)兒子出來(lái)吃梨,大兒子拿了一個(gè)較大的梨,二兒子不知拿哪一個(gè)好,孔融毫不猶豫地拿起小的梨,又將大的梨給了二兒子,客人問(wèn):“為什么你要將大的梨給他呢?”孔融說(shuō):“因?yàn)槲冶容^小所以我要吃小的梨,哥哥比較大所以讓哥哥吃大的梨?!边@就是孔融讓梨的故事。
《鑿壁借光》講的是一個(gè)小孩的家里很窮,但小孩很喜歡看書(shū),于是他向鄰居家借了書(shū),但是一到晚上就沒(méi)有光,他也沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)燈。他看見(jiàn)鄰居家要光,于是他在墻上打了一個(gè)小洞讓鄰居家的光照到家里來(lái),他就可以看書(shū)了。
是?。∥覀円惨獙W(xué)《孔融讓梨》中的孔融,他僅六歲就懂得了尊敬長(zhǎng)輩了,所以我們要學(xué)??兹?,學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,同時(shí)《鑿壁借光》也給我們很大的啟發(fā),我們要學(xué)校故事中的主人公,學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),專心學(xué)習(xí)!
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇3】
最近,我們學(xué)校開(kāi)展了美德少年在行動(dòng)活動(dòng),我覺(jué)得這是非常好的活動(dòng),因?yàn)檫@樣的互動(dòng)會(huì)讓更多的人去幫助別人。
記得有一次,在車上我看見(jiàn)一位老奶奶抱著一個(gè)嬰兒,我給老奶奶讓座了,老奶奶夸我是一個(gè)好孩子,我開(kāi)心地笑了,回到家后,我說(shuō)了這件事情,爸爸說(shuō):“人要助人為樂(lè),這才是最快樂(lè)的”。我深刻的記住了爸爸說(shuō)的這一番話。從此以后,我只要坐公交車的時(shí)候,只要看見(jiàn)老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì)讓座,他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人、熱情助人、善于助人的精神,把幫助別人當(dāng)作一種精神美德。
我們?cè)谏钪幸惨龊萌撕檬卤热缭诠卉嚿弦o老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái),扶老人過(guò)馬路。在學(xué)校要幫助他人。
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇4】
有人說(shuō),仁愛(ài)孝悌是一種美德,有人說(shuō)尊老愛(ài)幼是一種美德,但我認(rèn)為勤儉節(jié)約也是一種美德。
有一次,我被分到了食堂執(zhí)勤,眼前的一切令我目瞪口呆:飯桌上一片狼藉,到處都是剩飯剩菜,有吃了一半的面,還有咬了一半的荷包蛋,有的菜根本就沒(méi)動(dòng)幾口,各種各樣的小吃零食胡亂的灑在桌子上,薯片,可樂(lè),雞塊,面包,羊肉串……應(yīng)有盡有,我覺(jué)得在飯前根本就不應(yīng)該吃這些零食,如果要是買(mǎi)了,就應(yīng)該遵守買(mǎi)多少吃多少的原則,不應(yīng)該浪費(fèi)食物。從此,我開(kāi)始不斷地問(wèn)自己:這些都做到了嗎?于是,第二天,我來(lái)到了食堂。我開(kāi)始認(rèn)真想著今天要吃的午飯,該怎么吃才能既節(jié)約又營(yíng)養(yǎng)。從那以后,我每天都會(huì)買(mǎi)多少吃多少,絕不浪費(fèi)食物,我為自己勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食而感到驕傲與自豪。
勤儉節(jié)約是一種美德,它不僅體現(xiàn)在節(jié)約食物上,生活中任何一件小事都可以體現(xiàn),比如節(jié)約用電、節(jié)約用水,節(jié)約用紙……我們應(yīng)該節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,當(dāng)我們出門(mén)時(shí),我們可以選擇綠色出行,當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí),我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,當(dāng)我們吃完?yáng)|西時(shí),我們應(yīng)該立即把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
地球上的資源是有限的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的,節(jié)約能源,絕不浪費(fèi)。當(dāng)我們做不到的時(shí)候,想想那些還在山區(qū)吃不飽飯的孩子吧,想想那些因?yàn)闆](méi)有水沒(méi)有電,只能在微小的燭光下讀書(shū)的孩子吧,勤儉節(jié)約是一種美德,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),一起建造更美好的家園!
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇5】
在寒冷的冬天里,許多人在家里呆的時(shí)候,但是,有一群特殊的人頂著嚴(yán)寒不畏艱難地,默默為地球美容,他們就是我們看著不起眼的環(huán)衛(wèi)工人。
一天,我一大早就起床了,我拉開(kāi)窗簾發(fā)現(xiàn)地上有許多雪天上還時(shí)不時(shí)飄下來(lái)雪花,那天很冷,我一看溫度計(jì),“??!零下七攝氏度,怎么冷。”我說(shuō)道。我想“現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)人在大街上走吧?”突然,媽媽叫我說(shuō)“兒子,幫我買(mǎi)袋鹽,回來(lái)?!比缓螅?guī)厦奘痔?,穿上棉衣,棉褲,騎車去了。在路上我沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人,我突然看見(jiàn)了,一個(gè)小伙子在路上撿垃圾,我好奇地問(wèn)了那個(gè)叔叔說(shuō):“您年紀(jì)輕輕干什么不好,非要撿垃圾?!笔迨逡痪湓挾疾徽f(shuō),我掃興地走了,到了超市里我賣(mài)完鹽后,騎車回家了,我在回家的路上,又看見(jiàn)那個(gè)撿垃圾的叔叔,我突然發(fā)現(xiàn)叔叔走過(guò)的道路很干凈,沒(méi)走過(guò)的道路很臟,我突然明白他是一名環(huán)衛(wèi)工人,環(huán)衛(wèi)工人的任務(wù)就是默默為地球美容。
我們身為小學(xué)生,一定要多做好事,隨手撿起地上的一張紙,提醒爸爸媽媽不要亂扔垃圾,為地球美容吧!
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇6】
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼,懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn),任何時(shí)間,我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。
有一次,我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。過(guò)馬路的時(shí)候,有一位老婆婆右手拄著拐杖,左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人,斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老,她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠,我想這位老婆婆一定是很累很累了,拎著沉重的菜袋子,還看不見(jiàn),于是我便跟媽媽說(shuō):我過(guò)去幫一下那位老婆婆,好嗎?媽媽笑了,輕輕地告訴我:當(dāng)然好啊,去幫幫她吧!于是,我來(lái)到老婆婆身邊,甜甜地說(shuō):婆婆,讓我來(lái)帶你走吧!說(shuō)著,我拎起老婆婆手里的菜,悄悄地?cái)v起她的手,拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么,住在哪兒,我都一一回答了。很快,我們倆就過(guò)了馬路,走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊,老婆婆告訴我她到家了,還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆,看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊,跟著媽媽去買(mǎi)菜了。
今天,我的心情很愉快,因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo):雖然生活中有些人有殘疾,或是發(fā)生了不幸,但只要我們能給他們溫暖,他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò):幫助別人,自己也很快樂(lè)。今天,我做到了!
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人,做一個(gè)讓自己快樂(lè)自己的美德少年吧!
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇7】
“美德”,我歷來(lái)沒(méi)有細(xì)心思索過(guò),美德究竟是什么?也沒(méi)有留意過(guò)身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營(yíng)真是讓我收獲頗豐!
教師用極端往常和輕松的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我們:“美德是什么?”我愣了半晌,美德還能是什么?不就是美妙的品德嗎?可是經(jīng)教師點(diǎn)明后,我才回過(guò)神來(lái):原來(lái),美德包括老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、損人利己、祖先后己、勤勞節(jié)省、勾結(jié)友愛(ài)……很多內(nèi)容。
在工夫的推移中,我漸漸悟出一個(gè)道理。美德雖然人人都有,但不一定每一團(tuán)體都會(huì)將本人的美德發(fā)揚(yáng)光大。想要將一份美德流失,是很容易的事;想要多發(fā)揚(yáng)一份美德卻不是靠嘴說(shuō)出來(lái)的,而是要用舉動(dòng)修煉出來(lái)的。
我忽然間發(fā)現(xiàn),在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí)。
記得我第一次讓座,是和外婆一同乘公交車。我正打著瞌睡,一個(gè)繁重的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,睜開(kāi)雙眼一看,是一個(gè)一手抱著小孩,一手拎著個(gè)大大尼龍包的阿姨。她正四處觀望著,尋覓座位,但一個(gè)空位也沒(méi)有,這時(shí),一切人都不謀而合地將頭轉(zhuǎn)向窗外,我卻沒(méi)有,我站起身,給大媽讓了座。外婆說(shuō)我真傻,我卻不以為然,心中驕傲得很!這時(shí),一個(gè)大伯給我讓了座,我感謝地望著他,有一個(gè)年老姑娘給大伯讓了座,一個(gè)小孩子又給年老姑娘讓了座。
我事先真覺(jué)得,本人帶頭讓座這個(gè)舉動(dòng)真是太正確了!由于,美德是可以傳染的!
這個(gè)社會(huì)不短少美德,卻仍需求更多的美德,所以,讓我們的心中永遠(yuǎn)都保存著一份美德,讓更多的美德常駐你我心!
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇8】
美德從哪里來(lái)?讀了這本《奔跑的幸?!纺憔兔靼琢耍捎谒?7位著名兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)的100位美德少年的故事,每一篇都會(huì)讓你震動(dòng)心弦。
這是一本感人至深的書(shū),被分為了十幾個(gè)小章。其中讓我感受最深的是“以愛(ài)之名”這一小章,次要講了一位叫徐愛(ài)的少年,三歲時(shí)爸爸便逝世了,媽媽不堪接受生活的重荷竟不辭而別,徐愛(ài)雖然很想媽媽再回來(lái),可她并沒(méi)有埋怨上蒼對(duì)本人的不公,仍和爺爺奶奶一同英勇面對(duì)困苦的生活,協(xié)助爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)她上高中時(shí),就下決計(jì)要報(bào)答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩,可爺爺卻在這時(shí)得了肺癌早期,也許是她名字里有個(gè)“愛(ài)”字吧!徐愛(ài)盡心盡力的照顧著爺爺,可爺爺還是分開(kāi)了人世,于是徐愛(ài)又下決計(jì)一定要成為一名出色的醫(yī)生,援救像爺爺這樣得病的人。于是,她就向著這個(gè)目的努力……
讀了這個(gè)故事,我敬仰徐愛(ài)她那不被命運(yùn)的不公而絆倒、而屈從的肉體??吹竭@里,我不由想到了我們小區(qū)后面的林蔭道上,不斷有一位殘疾的叔叔在練習(xí)走路,聽(tīng)聞他是被車撞的,不論春夏秋冬,總能看到這位叔叔踉蹌的身影。幾年上去了,由于他的堅(jiān)持,一開(kāi)端連站立都很困難他,如今曾經(jīng)能本人遲緩的行走了。經(jīng)過(guò)書(shū)本上的故事和發(fā)作在我身邊的事跡,讓我明白了,不論發(fā)作多大的困難,只需你對(duì)本人有決心、有勇氣、有毅力,向著本人的目的去努力,去拼搏,即便只要一絲希望,也還會(huì)從黑暗中走出來(lái)!
這就是美德,是人不可短少的,它不只打動(dòng)了你我,還滋養(yǎng)了那原來(lái)破碎的心!從如今起,讓我們?nèi)ヅc美德相約吧!
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇9】
“三人行,必有我?guī)熝??!蔽覀兘?jīng)??梢詮纳磉叺耐瑢W(xué)朋友身上學(xué)習(xí)到很多東西。無(wú)論是書(shū)面知識(shí)還是優(yōu)秀品質(zhì),都令我受益匪淺。
“發(fā)考卷咯!”老班在講臺(tái)上大吼一聲,全班頓時(shí)蠢蠢欲動(dòng)。望著同學(xué)們拿到卷子后“幾家歡喜幾家愁”的情景,記憶的閘門(mén)一下子就被撞開(kāi)了,我隨著記憶回到了一年前的一個(gè)午后……
同樣是一個(gè)酷熱的午后,同樣是老班在發(fā)考卷,我滿心歡喜地接過(guò)考卷,一個(gè)耀眼的“97”映入我的眼簾。我正盤(pán)算著晚上回去找媽媽要些什么獎(jiǎng)勵(lì)呢,抬眼不經(jīng)意瞄過(guò)她——我的同桌的考卷,一個(gè)鮮紅的“98”躍居紙上,她的好朋友在一旁說(shuō):“麗,真厲害!考了第一名!”我心中一股無(wú)名妒火油然而生,怎么輸給她了呢?
我心不在焉地坐在座位上看考卷,忽然發(fā)現(xiàn)“湊巧”的“湊”字我寫(xiě)成了三點(diǎn)水,而這竟然逃過(guò)了老師的火眼金睛,成了漏網(wǎng)之魚(yú)。我有些不知所措,告訴老師無(wú)疑是誠(chéng)信的好表現(xiàn),可后座的小名考了96.5分,那我豈不是連第二名都保不住了嗎?不說(shuō)的話又覺(jué)得良心上有些過(guò)不去。
我不自覺(jué)地看了一眼同桌,她正在專心地查看考卷,眉毛微皺。突然“倏“地站了起來(lái),急沖沖地走出教室,我驚訝于她的異常,心中隱隱有些不安。
過(guò)了一會(huì)兒,她回來(lái)了,身后居然還跟著老師。老師清了清嗓子,說(shuō)道:“麗麗同學(xué)考了98分是我們班的第一名,她面對(duì)榮譽(yù)非常理智。有一處地方老師粗心改錯(cuò)了,她很誠(chéng)實(shí)地告訴老師。雖然扣掉了一份,但她的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!”全班掌聲雷鳴,她不好意思地笑了。而我卻羞得無(wú)地自容,自己怎么就做不到她那么豁達(dá)誠(chéng)實(shí)呢?我忐忑不安了做了一個(gè)下午……
放學(xué)后,我飛奔著跑進(jìn)教師辦公室……
我成為了第三名,可心里卻舒坦多了。我想,我今天能邁出這勇敢的第一步,是因?yàn)槲覐柠慃惿砩蠈W(xué)會(huì)了誠(chéng)信的可貴。
這樣的學(xué)習(xí)令我不斷完善!
中華民族傳統(tǒng)美德作文(精選)【篇10】
我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之幫”的美譽(yù)著稱于世。文明美德在我們的生活中一直扮演著不可缺的少角色。
文明美德對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),具有很重要的意義。以前,我總是認(rèn)為給別人讓座是傻子的行為,認(rèn)為自己沒(méi)有義務(wù)給別人讓座。而有一次,我的想法被徹底改變了?!肮卉噥?lái)了!公交車來(lái)了!”隨著一陣陣的呼喊聲,我也飛快地?cái)D上了公交車,坐到最后一個(gè)座位上。這時(shí),一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺正拄著拐杖,行動(dòng)艱難地爬上公交車,站在我的旁邊,那個(gè)老爺爺越站越累,汽車加速時(shí)他差點(diǎn)摔倒了。這時(shí),坐在我旁邊的一個(gè)小妹妹說(shuō):“老爺爺,您座我這兒吧!”我感到非常羞愧地說(shuō)說(shuō):“老爺爺,您還是坐我這兒吧!”全車人都望著我們,投來(lái)敬佩的目光。老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“謝謝?!北阕诹宋业奈恢蒙?。我高興極了,比我自己坐在位置上還高興??磥?lái),讓座并不是傻子,而是一種樂(lè)于助人的文明美德。
其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根、成長(zhǎng)。事在人為,我們首先就是要具備小學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!