知道關(guān)于情感的作文該怎么寫(xiě)嗎?根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同，作文可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編為大家收集的關(guān)于令我難忘的人作文600字(精選7篇)。希望可以幫助大家。

令我難忘的人作文600字（篇1）

友情如同一杯茶，時(shí)間就如同一杯水。水會(huì)把茶越?jīng)_越淡。但有的，只會(huì)讓人更加的難以忘懷。

現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中，已經(jīng)告別了六年的小學(xué)生活，但在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)人，讓我不能忘記她，就是我的好朋友--小李子。

記得那是我五年級(jí)的時(shí)候，我和她不知道因?yàn)槭裁词露[了矛盾。事后，我們就都沒(méi)理對(duì)方。后來(lái)，我被選進(jìn)長(zhǎng)繩隊(duì)，她也被選中了，那次快要接近長(zhǎng)繩比賽，所有的長(zhǎng)繩隊(duì)員都要練習(xí)。在其中一次練習(xí)中，我跳得好好的，不知道怎么回事，忽然就被繩子絆了一下，我一下就跌坐在了地上。我感到一陣疼痛，想著要爬起來(lái)，可身體又不知道怎么了，就是爬不起來(lái)，就在我無(wú)奈之時(shí)，我感到一個(gè)熟悉的身影站在我旁邊，并且還關(guān)心地說(shuō)到：“你沒(méi)事吧?怎么就摔了一跤呢?來(lái)，我扶你起來(lái)?！蔽液闷孢@是誰(shuí)，往旁邊一看，竟然是小李子。我驚呆了，心里想著：“咦?我們不是鬧矛盾了嗎?她怎么又來(lái)幫我了?”正當(dāng)我疑惑之時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你還疼么，在這兒休息會(huì)兒吧!”我說(shuō)：“好多了，我應(yīng)該可以繼續(xù)練習(xí)了?！笨伤齾s說(shuō)：“你不行就別硬撐著，身體要緊。”在她的勸說(shuō)下，我就座在旁邊休息，看別的隊(duì)員練習(xí)。

后來(lái)，我和小李子又成了好朋友，而且通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)，真正的友誼，是怎么吵架，怎么鬧矛盾，也不會(huì)破壞的，而且通過(guò)一些事情，會(huì)更加了解對(duì)方，會(huì)更加牢固，愿我和小李子能成為一輩子的好朋友，雖然我們不在一所中學(xué)，但只要心里有對(duì)方，我們就不會(huì)忘記對(duì)方!

令我難忘的人作文600字（篇2）

人生中有些記憶如熱鐵烙膚，永志不忘；有些淡若清水，嘗過(guò)也不留下味道；有些如春花秋月，習(xí)以為常不曾注意；而有些就比海上的波光粼粼，蕩漾在心頭，美，卻恍惚不定。

記得剛上初中，總覺(jué)得校服換了，心思也換了。面臨席卷而來(lái)的課業(yè)和陌生的同學(xué)，七上八下，卻又不知道如何調(diào)適。走在校園之中，不禁覺(jué)得何方才是我的容身之處。樹(shù)蔭和木制搖椅，繪出一幅和諧的畫(huà)，剎那間，我決定將自己畫(huà)進(jìn)這寧?kù)o。坐在搖椅前后擺蕩，看著光影透過(guò)樹(shù)葉縫隙在我身上流竄，感到舒暢。

有人，闖進(jìn)這幅畫(huà)。仔細(xì)一看，是我的同桌。她問(wèn)可不可以坐在這，我點(diǎn)點(diǎn)頭略顯尷尬。沒(méi)想到，她意外的活潑，引得我也說(shuō)了很多，從她清亮的嗓音，其實(shí)可以感覺(jué)她的困擾。她總覺(jué)得學(xué)校很適合她，不愿轉(zhuǎn)學(xué)，但父母就是不放心，想接她一起生活。她開(kāi)玩笑：“我鬧家庭矛盾！”我只能回應(yīng)讓她想清楚，做出最好的決定。

我想，經(jīng)過(guò)這兩星期，我們已是朋友。不久，她說(shuō)父母意思堅(jiān)決，她還在掙扎，其實(shí)我心想，不要放棄，留下來(lái)吧！但不出幾天，我看她在處理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，收拾行囊，大概是勸說(shuō)失敗了。我們留了聯(lián)絡(luò)方式，作為餞別禮。

每當(dāng)午休，我貼著桌面，看著隔壁桌子那若隱若現(xiàn)的浮光，總覺(jué)得安心。伸手觸碰，桌面是冰冷的，但那一方浮光是溫馨的。

令我難忘的人作文600字（篇3）

在我家寫(xiě)字桌的底下，有一只裝著小玩具的紫藍(lán)色小籃子。每次看到這只籃子，我就想起了二、三年級(jí)時(shí)的好朋友王雨萱。在她沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)之前，我們一直是很好的朋友。只是那時(shí)，我根本不懂珍惜友誼，等她轉(zhuǎn)學(xué)后，我才想起她對(duì)我的好，明白友情是多么的珍貴。

記得三年級(jí)的時(shí)候，她帶來(lái)了家鄉(xiāng)特產(chǎn)??楊梅。回到寢室，她拿出一小籃楊梅，說(shuō)大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴，她一說(shuō)完就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩覜](méi)拿到，王雨萱看見(jiàn)了，把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我，我接過(guò)說(shuō)了一聲“謝謝”，她朝我笑了笑，也沒(méi)說(shuō)什么。我吃了一個(gè)后，看見(jiàn)她一個(gè)都沒(méi)吃，就把剩下的幾個(gè)遞給她，她搖搖頭說(shuō)家里還有很多，讓我吃。我的眼圈紅了，我裝作揉揉眼睛，掩飾著自己。吃完了，我讓她把筐子送給我裝東西，她答應(yīng)了。就這樣，兩年過(guò)去了，小籃子一直在家里放著，我沒(méi)忘記我們之間那深厚的友誼。

以前在學(xué)校，我有時(shí)受委屈了，每次都是王雨萱來(lái)幫我。記得有一次上體育課，有一個(gè)同學(xué)莫名其妙地打了我一下，手上火辣辣地痛，王雨萱站了出來(lái)幫我一起跟他們爭(zhēng)辯，我告訴了老師，老師批評(píng)了他們。我雖然很痛，可心里卻很溫暖。

現(xiàn)在她離開(kāi)了學(xué)校，我很想念她。所以，我們要珍惜現(xiàn)在身邊所有對(duì)你好的人，珍惜身邊的幸福時(shí)光，珍惜身邊的友誼，珍惜在學(xué)校和同學(xué)生活的日子。

令我難忘的人作文600字（篇4）

她是我兒時(shí)的伙伴，她是我最美好的回憶。

我們的相識(shí)，是在一天上午的放學(xué)：我們都被各自的家長(zhǎng)接走了，在路上，發(fā)現(xiàn)我們住在同一個(gè)小區(qū)，也在同一個(gè)班級(jí)。此后，我便經(jīng)常去找她一起玩兒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，互相幫助；在生活中，互相關(guān)心。我們的情誼，也更加深厚了。

讓人始料不及的是，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師告訴我們一個(gè)消息：要分班了。消息如同晴天霹靂，難道我和她就注定分開(kāi)了嗎？果然，第二天，我們就分班了。我們還是同往常一樣，偶爾在一起玩兒?？捎幸惶欤掏掏峦碌母嬖V我，她要搬家了。我故作輕松地笑了笑，漫不經(jīng)心地回應(yīng)了一句，其實(shí)心里卻如打翻了五味瓶。

她搬走那天，正下著大雨，我跑去她家找她。敲了很長(zhǎng)時(shí)間的門(mén)，也沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。我心里一驚，急忙從貓眼往里看，里面空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。他怎么連招呼沒(méi)打就搬走了呢？怎么可以這樣？她還拿我當(dāng)朋友嗎？面對(duì)自己的一連串發(fā)問(wèn)，我好像失去了一件非常珍貴的東西，心里空落落的。因?yàn)樗嶙邥r(shí)的不辭而別，也因?yàn)檎n下沒(méi)了時(shí)間，我便懶得去找她了。偶爾見(jiàn)了面，也只是打個(gè)招呼。當(dāng)我被自己的想法嚇了一跳時(shí)，我問(wèn)自己：我們還算是好朋友嗎？

光陰荏苒，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了?，F(xiàn)在見(jiàn)了面，也僅僅是付之一笑，打個(gè)招呼而已。她就是于昕冉，我多么希望我們還能做以前那樣的朋友??！

令我難忘的人作文600字（篇5）

讀幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)不太懂事的人，只知道“享受”，卻不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍貴，友情難忘……

我已不記得她的名字，只記得我童年時(shí)一直叫她“燕燕”。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，烏黑的雙眼，一眨，一眨。與她認(rèn)識(shí)的那時(shí)侯，我只有五歲。每當(dāng)放學(xué)，我都會(huì)甩下爸爸的手，與燕燕一同玩耍，一同嬉戲。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們自己的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。當(dāng)我問(wèn)到她的家鄉(xiāng)時(shí)，她說(shuō);“我的家鄉(xiāng)很美，茂密的草地，拔地而起的參天大樹(shù)——她的名字就是廣東。”“廣東?”我感嘆道。許久，又害羞著問(wèn)：“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠(yuǎn)?！彼χf(shuō)。

下午，我把我最心愛(ài)的玩具拿出來(lái)，準(zhǔn)備送給燕燕?！安挥昧?，我……”因?yàn)槟菚r(shí)我是個(gè)急脾氣，就以為她不想跟我做朋友了，便生氣地說(shuō)：“不收就不收，我又不是只有你一個(gè)朋友!”說(shuō)完，急忙轉(zhuǎn)身跑回家。原來(lái)，燕燕的意思是說(shuō)：“不用了，我不會(huì)收的。因?yàn)槲蚁嘈牛词刮也皇斩Y物，你也會(huì)想念我的，對(duì)不對(duì)?我明天就要回家了。我很舍不得你!”

第二天，我收到了燕燕寄給我的信：我明天就要回家了，再見(jiàn)!我永遠(yuǎn)想念你!我急忙看日期，是昨天寫(xiě)的!那么今天就已經(jīng)……我顧不得再想了，沖出家門(mén)，跑到燕燕家門(mén)口。門(mén)已鎖，燕燕一定已經(jīng)在路上了。我緊緊攥著燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫(xiě)下來(lái)的信，淚如雨下……

令我難忘的人作文600字（篇6）

皓月當(dāng)空云悠悠，樹(shù)影婆娑燈色黃，你們的身影漸現(xiàn)。葉如剪，水自流，往事經(jīng)年，浮上心頭，欲說(shuō)還休。

繁星流動(dòng)，和你同路，從不相識(shí)，開(kāi)始心接近，默默以真摯待人。人生如夢(mèng)，朋友如霧，難得知心，幾經(jīng)風(fēng)暴，為著我不退半步，正是你。

——朋友

是啊，你我相識(shí)由緣起，偶然的相遇，愉快的交談，然后便真誠(chéng)相待，心心相連。

那些數(shù)年未見(jiàn)的朋友，你們是否記得曾有這樣一個(gè)人：在你成功的時(shí)候，他為你獻(xiàn)上最真摯的祝愿，在你困難時(shí)，他又化身為霧，在你身旁靜靜守護(hù)；在你迷惘的時(shí)候，他化身為燈，為你照亮前方的道路，在你傷心的時(shí)候，他又化身為和煦的光，對(duì)你溫柔地呵護(hù)，我們有著一段難以忘卻的記憶，曾經(jīng)，在碧藍(lán)的蒼穹下，我們攜手陌上，共同奔跑，只為那存于迷霧中的一星火光。曾經(jīng)，為了一個(gè)問(wèn)題，我們激烈地討論了幾天，其實(shí)，我們只是享受其中的溫馨?；蛟S，花飄零，隨水向東逝，人別離，天涯無(wú)蹤影。但是，美好的記憶珍藏于心，縱是冰雪千里，巨浪滔天，此心不變！

那些相別數(shù)年后再相見(jiàn)的朋友，我想對(duì)你們說(shuō)：“很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)，穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著，像往常一樣?！惫怅庈筌郏瑴婧ＩＬ?，歲月在你我身上刻下雕痕：稚嫩的臉已然變得成熟，細(xì)小的身軀已然變得高大，時(shí)間真的改變?cè)S多?？晌覀冎g的友情堅(jiān)若磐石，任憑時(shí)間的洪流如何拍打，友情之石紋絲不動(dòng)！

那些與我相識(shí)不久的朋友，或許，我們沒(méi)有一同經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有刻骨銘心的記憶，但我一樣會(huì)好好珍惜，與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光?；蛟S，一起走的時(shí)候，會(huì)寂寞，會(huì)回首，但這世間哪有只開(kāi)不謝的花，哪有只起不落的人生，同樣的，也不會(huì)有不經(jīng)風(fēng)雨的友情。無(wú)論結(jié)果如何，在我的夢(mèng)里，終有你。

讓我們高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒?！蔽业呐笥?，你若如酒，我將用一生來(lái)細(xì)細(xì)品味，好好珍惜！

令我難忘的人作文600字（篇7）

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。

她是我在吉外交的第一個(gè)朋友。她長(zhǎng)的很漂亮，在她認(rèn)為，除了明星外，沒(méi)有誰(shuí)比她更漂亮。不知道是什么原因，我無(wú)意間看了看她。巧的是，她竟然也在無(wú)意間看了看我。我瞬間覺(jué)得很尷尬，于是，馬上避開(kāi)她的眼神。不過(guò)，似乎就是從那一次眼神“交流”，我們成了好朋友。

其實(shí)，一開(kāi)始，我就覺(jué)得，她肯定是一個(gè)矜持的女孩。不過(guò)，我錯(cuò)了。因?yàn)樗鋵?shí)是一個(gè)特別開(kāi)放的女孩。一次周末，因?yàn)槲視簳r(shí)沒(méi)有別的朋友，于是就和她呆在一起。她似乎被什么吸引了，走到一群“歌唱家”面前，“聽(tīng)”他們吹口風(fēng)琴。其實(shí)，她的“目的”并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。她和他們開(kāi)玩笑，說(shuō)他們“賣(mài)藝不賣(mài)身”，這也逗得我笑了；不過(guò)，聽(tīng)她說(shuō)出的一句話，我似乎瞬間知道了她的性格特點(diǎn)。由于我不想看他們“表演”，就想拉她走，可她一生氣，就對(duì)我說(shuō)了一大堆，我只是清楚的記得，她說(shuō)了一句：男女授受不親。我那時(shí)瞬間懵了，這什么跟什么嘛。于是我不敢再打擾這位“肖小姐”，就走了。但其實(shí)，我也有錯(cuò)。

其實(shí)吧，和她相處久了后，我覺(jué)得她漸漸的變了。她一開(kāi)始就被老師授予“笑神”的稱號(hào)，不過(guò)后來(lái)漸漸的，在老師談心后，她的話有了“明顯”的變化。也變得越來(lái)越樂(lè)于助人。不過(guò)，脾氣就……

從那個(gè)時(shí)候，我對(duì)她的了解似乎又多了一些：

臨近期末考試，老師規(guī)定下課都不能說(shuō)話。晚自習(xí)的時(shí)候，她好像說(shuō)了話，被同學(xué)記下了名字，于是，她的怒火好像在一瞬間中爆發(fā)了。她把自己手中的筆一扔，然后說(shuō)出了一大堆難聽(tīng)的話。大家都被她的話“吸引”了，眼神離開(kāi)作業(yè)，關(guān)注著她。她拿起粉筆，又把登她名字的同學(xué)的名字登上去了。這一幕可真是驚心動(dòng)魄??！

這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)不壞，只是性格不太好。其實(shí)每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)去接受，為更好的友情奠基。

我們要知道：友情所要求的比感情要多得多。那就好像，友情30克，而感情卻是25克。