以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文800字7篇

校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要基地，從小學(xué)到大學(xué)的時間都是伴隨著校園的。校園環(huán)境要優(yōu)美宜人，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，尤其是綠色校園。下面是小編為大家整理的關(guān)于以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文，歡迎大家來閱讀。

以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文（篇1）

地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，可是隨著人類社會不斷的提高，許多不可再生資源被過度開發(fā)。我們賴以生存的家園受到了嚴重的污染和破壞，所以弘揚生態(tài)禮貌，共建綠色學(xué)校成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標(biāo)。

同學(xué)們你們明白綠色學(xué)校的資料有哪些嗎？綠色學(xué)校就是環(huán)境美、語言美、行為美這三項。如果把綠色的學(xué)校比作一棵參天大樹，那么，環(huán)境美就是這棵大樹的根本，語言美就是它的枝葉，而行為美就是它的精髓所在，靈魂所在。

記得，我們剛搬進這所新學(xué)校時，一切都是那么靜謐完美。走進操場，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹，它們?nèi)缤晃晃粚W(xué)識淵博的老人，正指引著我們?nèi)ラ_拓一條屬于自我的智慧之路。走在草坪間的小道，聽那春天的。和風(fēng)溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時的我們，仿佛正身處于一個恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。此時此刻，學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失得無影無蹤。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個自然式的美麗學(xué)校中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍天，俯看綠地？誰不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自我的家干凈、清幽而充滿溫馨？我們的學(xué)校就是我們的家，是我們數(shù)百名同學(xué)共同的家園。可是此刻，學(xué)校里隨處可見果皮紙屑、食品袋等廢棄物；原本雪白的墻壁變得五顏六色，整齊干凈的桌椅也被亂涂亂畫；在學(xué)校的綠化帶中，不時會發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道；許多可回收物品靜靜的躺在垃圾箱里；白天，教室里的還開著電燈；水龍頭里的自來水正在白白流淌同學(xué)們卻視而不見?？吹竭@些現(xiàn)象你又有何感受呢？在這樣的學(xué)校環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂嗎？

我們班大都數(shù)同學(xué)環(huán)保意識都很強。班里的同學(xué)們做了一個漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺的將可回收垃圾分類存放在廢回收品箱內(nèi)。這不僅僅到達了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費，真是一舉兩得。除此之外，我們在節(jié)水、節(jié)電等方面都做得很不錯。我們都應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力，把學(xué)校創(chuàng)建成名副其實的綠色學(xué)校。

綠是生命的顏色；綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新自然的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了健康歡樂的身心；有了綠色，便有美麗和諧的學(xué)校。讓我們從小事做起：省下一度電，節(jié)儉一滴水；撿起一片紙；珍惜一朵花，愛護一棵草用自我的實際行動保護環(huán)境，美化學(xué)校，用自我的實際行動保護環(huán)境，美化學(xué)校，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識。

以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文（篇2）

綠色讓我們生機勃勃、綠色讓我們充滿活力、綠色讓我們健康茁壯成長。在綠色校園中“綠色”就不止是一種簡單色彩 ，它包含著同學(xué)們的言行舉止，包含著同學(xué)們的品的素養(yǎng)。

走進充滿書香的校園，你會被周圍的景物深深吸引。5層的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的花朵，綠油油的嫩草，漫步在這樣校園里你會感到心情舒暢、精神抖擻。校園中的綠色，對我們來說是很重要的。上了四十分鐘的課，也應(yīng)該讓眼睛休息休息，走出教室，站在走廊上放眼望去,一片同學(xué)和諧相處的景象。春天的時候，校園是新綠色的。春雨淅瀝瀝的下著，柳枝抽出嫩芽;火紅桃花、雪白梨花、淡粉的杏花，爭奇斗艷;小草兒悄悄地從土里，探出嫩綠的頭，好奇地望著萬物復(fù)蘇的大地，校園中上百種的植物盡情享受著陽光的撫摸，春雨的滋潤。

夏天的時候，校園是深綠的。驕陽似火的陽光照在大地上，校園中上百種樹木撐起了綠色的大傘，為學(xué)校遮住火一般的陽光，校園里得涼快起來了。課間休息時，同學(xué)們在綠色的大傘下愉快的游戲，盡情地暢談學(xué)習(xí)的快樂。

秋天，校園變成金色的王國。秋風(fēng)吹過，樹葉沙沙的響著，細細聆聽你能聽到它們在為秋天歌唱。課間休息時，走在鋪滿落葉的小道上仿佛置身于一個童話的王國里，充滿的神奇。

冬天，西北風(fēng)呼呼地吹著校園，雪松挺立在寒風(fēng)中，依舊披著綠色的衣服，多像一位位戰(zhàn)士守護著我們的學(xué)校。校園中最迷人的綠色在教室里，我們是一株株小苗，吸吮著知識的甘露，在老師關(guān)愛下我們茁壯成長。

北風(fēng)呼呼時，嬌弱的草兒倔強地挺立著成為了冬季最珍貴的綠色。萬物復(fù)蘇的春天，綠色第一個蘇醒，校園小道上有了淡淡的綠，草兒也努力鉆出泥土，周圍的一切都從“零”開始。在烈日炎炎的夏季，萬物翠色欲流。金色的秋季，葉子隨風(fēng)飄落，給大地穿上金色的衣裳。一年四季，綠色在我們的生活中無處不在。綠色校園不止要環(huán)境綠，同學(xué)們也好養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們的校園也會變得更綠!

以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文（篇3）

綠色，是代表美的，綠色它在我們美麗的校園里。

從校門進去，綠色的起點——左右兩邊的草坪。那兒是綠色的開始，也是我們學(xué)習(xí)的開始。其次的綠色在我們的兩個“7”字教學(xué)樓中間——那一棵棵龐大的雪松，那棵棵雪松仿佛是我們學(xué)校的使者，亭亭玉立于兩幢樓前，對進校的同學(xué)們表示著它們熱烈的歡迎。他們的旁邊有一簇簇嗄敬裕袷且蝗喝菏勘N雷盼頤牽夢頤遣皇芑頁炯白賢庀叩納撕Α

從小操場的右面進入大操場，那是我們升旗和做廣播操的地方。大操場的一邊是草坪，另一邊排著五六個乒乓球臺。乒乓球臺靠著圍墻，我們在上體育課的時候，經(jīng)常帶著乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操場的右邊是我們平時用餐的地方——食堂。食堂的旁邊是微機室，一到上計算機課的時候我們就興致勃勃的跑過去。微機室的右邊是一棟居民樓，居民樓下面有一個小小的花園。這是一處綠色和紅色的交界點。(因為居民樓的墻壁是紅色的)

草坪的后面便是我們最最……大的綠色聚集點——大草坪。那個大草坪大約有1700平方米那么大，站在里面感覺真是一眼望不到邊，像置身于一個綠色的大草原那么舒服，暢快。可惜的是我們沒有那個福分經(jīng)常去享受那份綠色的，那是2-4年級的同學(xué)們玩耍的天堂。為啥?因為我們已經(jīng)六年級了，我們的功課要緊，我們做作業(yè)都來不及，哪還有時間下去?只有眼睜睜地看著他們玩耍而羨慕不已。大草坪的左邊，是我們學(xué)校的驕傲——一幢新修的非常漂亮的“逸夫樓”。我最討厭“逸夫樓”了，因為眼看著我們還有最后一年就畢業(yè)了，卻不讓我們?nèi)ヒ莘驑巧险n。我只有從我們這兒透過樹縫望那幢我所向往的房子，綠樹掩映間真是越看越漂亮!

啊!我們綠色的漂亮而美麗的校園啊!我喜歡你!

以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文（篇4）

天藍白云伴，風(fēng)輕陽光暖。白的葉，綠的草，專屬于美好的綠色校園。當(dāng)我們正做著自己的事的時候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個美麗的校園?

“課間，當(dāng)你與同學(xué)們在走廊上，操場上聊天，嬉戲時，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒有人會笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗!當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書，大練畫技時，應(yīng)當(dāng)制止。因為你要環(huán)保。校園，是如此令人神往，因為它深情灌輸著感性與理性交織的思想，讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園，是如此令人留戀，因為它給予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間，令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才會春意常在。所以，我們要保護環(huán)境，創(chuàng)建美好校園。

綠色校園是美麗的。但她給我們的，更多的是心靈的啟迪，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至，萬物復(fù)蘇，盎然的生機彌漫在樹梢。一天的課程結(jié)束之后，校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球，籃球，乒乓球…。。各個角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲……

“學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力?！?/p>

以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文（篇5）

花兒草兒昂首挺胸，參天大樹就像一把把綠色的大傘，點點陽光從樹葉的縫隙里紛紛揚揚地落下來。早晨，呼吸著清新的空氣，聽著同學(xué)們朗朗地讀書聲……這就是我夢想中的綠色學(xué)校。

可是，從養(yǎng)根樓放眼望去，你會發(fā)現(xiàn)一家苑、蘭亭苑中常常會有一些塑料垃圾帶、廢紙……草坪上有許多枯萎的落葉，甚至還有：“殘疾”的樹枝，“生病”的花朵有氣無力地躺在地上；大樹爺爺?shù)纳砩狭糁涌油萃莸男獭皩W(xué)校是我家，清潔靠大家?！睂W(xué)校如同我們的第二個家，僅有鳥語花香、溫馨的學(xué)校，才能讓我們感受到“家”的味道。保護美麗的學(xué)校是我們每個學(xué)生共同不可推辭的職責(zé)。

最近，我們學(xué)校正在爭創(chuàng)“常州市綠色學(xué)?！?。同學(xué)們看到了地上的紙屑，都紛紛挪動腳步，彎下腰，把垃圾送回了家。有的同學(xué)還把家里的小盆栽帶來學(xué)校，放在班級后的柜子上，讓他們給我們帶來新鮮的空氣。有許多“不自覺人士”也都改頭換面，參加到這項活動中來。這“不自覺人士”中，當(dāng)然少不了我的同桌——咪咪。

這不，今日我剛踏進校門，見學(xué)校大道上有個包裝袋。我正想撿起來，竟被咪咪搶先了。我說：“今日你這是怎樣啦”她沖我笑了笑，什么話也沒說。全校師生都參加到這項活動中來了。只要我們堅持努力，從身邊的小事做起，“常州市綠色學(xué)校”會創(chuàng)建成功的。

以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文（篇6）

今天，我們?nèi)嗳ズ樘辆G色學(xué)校春游。大巴車帶著我們在公路上行駛著，公路上的景物不斷往后倒退，看得同鄉(xiāng)們眼花繚亂。大巴車終于到達了目的地——洪塘綠色學(xué)校。

我們沿著小路來到大門口，只見一條筆直的小路伸向遠方。兩邊是一棵棵高大挺拔的樹木，時不時地向我們招手。我們拐進一條纏滿葡萄藤的小道，我們走啊走，只見遠處幾個長方形的泥坑里，滿是泥鰍。同學(xué)們一窩蜂地跑過去捉泥鰍。有的在角落里抓，有的趴在水坑旁抓。水坑里頓時波濤洶涌，污水漫天卷地地涌來?？赡圉q卻早已不見了蹤影。我在角落里抓，用手將泥鰍逼到角落里，泥鰍被我逼得走投無路，我就趁機撈起了泥鰍，看到到手的泥鰍，我連忙大喊：“抓到啦！”誰知只聽“撲通”一聲，泥鰍竟然拼命掙扎，逃脫了我的“魔爪”，跳進了水坑。我雙手又迅速地撲向水坑，頓時，水花四濺，泥鰍沒抓著，我卻被弄得一身泥。我不灰心繼續(xù)努力，終于抓獲了10多條泥鰍，看著它們在盆子里活蹦亂跳的樣子，我的臉上也露出了微笑。

午飯后，我們又來到拓展訓(xùn)練基地。首先，我們?nèi)ネ骐p人走鋼絲。游戲規(guī)則是：一個人在地上，另一個人在繩子上，地上的人雙手扶著繩子上的人，繩子上的人一邊挪動腳步，走過橋去，看誰走得又穩(wěn)當(dāng)又快。比賽開始了，弟弟先跳上繩子，我雙手撫著他，慢慢地向橋?qū)Π蹲呷?。只見弟弟雙手緊緊地抓住我的手，樣子十分害怕。終于，我扶著弟弟過了橋。該我了，我走上繩子，還不等弟弟伸出手，我的手早已抓住了他的手。我小心地走著，突然，繩子晃了一下，我的身子頓時失去平衡，眼看就要倒下了，幸好弟弟抓住了我的手，真是驚險哪！

走出了拓展訓(xùn)練基地，我們又去玩趣味橋。趣味橋樂園里有各種各樣驚險又刺激的橋。最驚險的要數(shù)象棋橋。在一張大網(wǎng)上，有車、炮、馬、象等棋子。一爬上去，這些棋子就搖晃起來。同學(xué)們個個緊緊地抓住繩子，一邊走，一邊往下望去，生怕被繩子絆倒而掉下河去。過了橋，我冒了一身冷汗。后來，我們又玩了五環(huán)橋、滾桶橋等，真是有趣極了！

回去的路上，同學(xué)們個個依依不舍，我也希望以后還能舉行這樣有意義的活動！

以“綠色校園”為主題的環(huán)保作文（篇7）

我們竹馬是茶花之鄉(xiāng)，而我們學(xué)校的校花也是茶花，所以在植樹節(jié)之前我們每個人挑選一盆茶花送到學(xué)校，為學(xué)校添了屬于我們的那份綠色。

“老爸，家里有種茶花嗎？學(xué)校說每人要帶一盆茶花去誒！”一回到家我便興致勃勃地喊了起來。爸聽見了回答道：“有?。∥矣蟹N過，你們學(xué)校要茶花干嘛？”“植樹節(jié)到啦！學(xué)校要求每人帶一盆茶花去為學(xué)校添綠色！”“那行吧！我?guī)闳ヌ粢慌鑱?！”說完他便帶我下了樓，慢悠悠地去了那塊屬于他的農(nóng)田。

大概走了五、六分鐘終于走到了那。看見了一個大棚，爸爸指了指面前這個用遮陰網(wǎng)搭成的大棚，由于好奇往里瞅了瞅，一看，真的驚艷到我了，里面的茶花一盆一盆擺放的井然有序，就像一個大花園一樣。

茶花棵棵朝氣蓬勃，絲毫沒有軟弱的意識。這些茶花都已經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會獨立自主了吧！這幾盆茶花里，有的含苞待放，有的半開半合，還有已經(jīng)開的鮮艷無暇，亭亭玉立。大概這里面就是茶花仙子們的基地吧，我看了好激動。

我小心翼翼地進了大棚，一排排的茶花仙子朝氣蓬勃地向我搖擺著頭，好像在邀請我與它們共舞。我也便絲毫沒有客氣，落落大方的融入了她們的世界。一邊與她們打招呼一邊仔細的觀賞著她們的面容。

她們的臉蛋都有專屬于自己的那種氣質(zhì)，姿態(tài)各異，無人能及。唯一相同的每棵都有活力四射永不屈服的精神。我似乎真的難以抉擇，到底該選哪一盆呢？我又掃視了一周，眼光落在了那一盆含苞待放的花佛鼎身上，這個盆里的花雖然未曾露面，但是從她那茂盛的、綠綠的葉子和這挺拔的身姿可以看出，將來她開出的花朵一定會非常美麗、艷壓群芳。我心滿意足得將它捧回了家。

第二天，我把它帶到學(xué)校操場輕輕放下，隨后便望了操場一周，這里至少已擺了上百盆品種各異茶花，原本單調(diào)的操場被這些茶花一點綴，變得似乎鮮活了起來。微風(fēng)輕輕吹過，茶花仙子們隨著風(fēng)輕輕擺動……我被這樣的景色迷得無法自拔，自己仿佛也是其中的一位仙子，與她們一齊舞動、搖擺。

在這充滿茶花的校園里讀書是不是有些與眾不同呢？能為校園添下屬于我的那份綠色，我真得很開心！