圍繞中心意思寫應(yīng)該怎么寫?首先我們要選取一個(gè)要寫的字,一個(gè)有故事的字。下面是小編給大家?guī)淼牧昙?jí)作文圍繞中心意思寫600字八篇，以供大家參考!

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇1

一天，我正在書房寫作業(yè)，媽媽在客廳接電話。正當(dāng)我埋頭做一道燒腦題時(shí)，突然隱約聽到“糖”這個(gè)字，我便側(cè)耳聽著。媽媽說：“……那盒糖我把它藏在臥室里，等我兒子表現(xiàn)好了再給他吃……”哈！我心里樂開了花。我最喜歡吃糖了，而且找東西也是我的強(qiáng)項(xiàng)。于是，我將“尋糖計(jì)劃”定在了今晚——因?yàn)榘职謰寢屗X都不易吵醒。

晚上，等爸爸媽媽睡著后，我就偷偷起來，趁著皎潔的月光，在床周圍尋找了起來。我將床邊的箱子找了個(gè)遍，但全都沒找到，我便把搜尋目標(biāo)定在了床底下的那堆雜物里。紙箱子、公文包、工具箱、布袋……每種我都翻了不下五次，還沒找到。我又到床上找，被子、床單，邊邊角角我也都找了，完全沒有。唉！第一次尋糖失敗。我只好上床睡覺。

第二次，我將“尋糖計(jì)劃”定在了寫作業(yè)的時(shí)候。這時(shí)，家里沒人，只有媽媽在做飯。我寫到作業(yè)還剩五分之一的時(shí)候，開始了第二次尋糖。我把書架上的每本書都抽出來找了幾遍，毫無線索。我再在上面放樂高的地方尋找，我搜了個(gè)底朝天，絲毫沒看見糖盒的影子。我又將書桌下的雜物堆定為目標(biāo)，再次尋找……“你在干嘛？怎么不去寫作業(yè)？”——我找得太投入了，以至于媽媽在我身邊了都不知道。她咳了一聲。我轉(zhuǎn)過頭一看，嚇得魂飛魄散、支支吾吾：“我……我的筆……掉……掉下去了?！?/p>

這樣找了許多天，我一直沒找到，只好放棄。一天下午，我從書架上拿書，一不小心，把裝樂高零件的袋子碰倒了，我漫不經(jīng)心地收拾起來?？墒俏铱吹搅艘粋€(gè)盒子的一角！我激動(dòng)地?fù)荛_一看，糖果盒！我心里一陣狂喜，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”?。?/p>

我迫不及待地拆開包裝盒，吃了起來，我覺得那些糖一直在往我心里鉆。此時(shí)此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，無法自拔……

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇2

一個(gè)微笑，一句問候的話語，都讓生活變得更美好。

假期之前，老師指定了我們幾個(gè)人參加背古詩(shī)，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動(dòng)萬分，幻想著能為班級(jí)爭(zhēng)光。每當(dāng)翻開古詩(shī)詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬分，期盼著那天到來。

等待了幾個(gè)月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語課就聽不到，本來英語就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個(gè)再三考慮。還是先去考試吧！考試時(shí)，心里還是很緊張，英語課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。

考完后，我馬不停蹄，第一個(gè)沖向教室，心里祈禱著能聽上一點(diǎn)課，可到了教室，已經(jīng)放中學(xué)，里面空無一人，看來都回家吃飯了，這可怎么辦呢？

下午，睡覺起來，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語書，準(zhǔn)備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒有，難不成英語書還能長(zhǎng)翅膀飛了？正當(dāng)我著急時(shí)，我的鄰桌小L同學(xué)從抽屜中取出兩本英語書，其中一本就是我的。“在找書嗎，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄?！蔽衣犃?，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。

回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩(shī)朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。

空氣，變得流暢。陽(yáng)光，打開了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽(yáng)光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過窗戶的陽(yáng)光將他的側(cè)影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，他似乎很高大。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇3

很多人抱怨世態(tài)炎涼，當(dāng)然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。人間沒有永恒的冬夜，但有從未消失過的陽(yáng)光。

很幸運(yùn)我收藏了一盒“陽(yáng)光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅(qū)散了所有的陰霾。

一個(gè)手套里藏著一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我整個(gè)冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來，和腳下操場(chǎng)的跑道是一個(gè)顏色，和我一起出來的同桌連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬別凍著了，不然好得慢?！蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著，發(fā)不出任何聲音，只得用力點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后我跑進(jìn)廁所，淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒戴手套?!”邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進(jìn)口袋里：“不、不用，我不冷，一點(diǎn)都不冷!”可她把我的手拽出來，硬戴上了手套。我擔(dān)心地看著她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結(jié)實(shí)著呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽(yáng)。

還有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象：現(xiàn)在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會(huì)幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時(shí)枕畔的衣物一樣溫暖。

其實(shí)用點(diǎn)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。

平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時(shí)，我們也在給他們溫暖，因?yàn)?，溫暖是可以分享的?/p>

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇4

中國(guó)的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧秘。像“尋”，每次看到它，我就會(huì)想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等?？墒牵看问紫认肫鸬脑~還是尋找。

“尋”讓我想起了童年時(shí)，尋找風(fēng)的樂趣；尋找偷吃貓的快樂；尋找一支筆而鬧出的笑話。

童年時(shí)，我還是一個(gè)無知兒童，竟想要捕捉風(fēng)。猶記得很熱的一天晚上，媽媽為我搬來了風(fēng)扇，風(fēng)扇吹出的風(fēng)，讓我感到絲絲涼意。這時(shí)，我便萌生了尋找風(fēng)的想法：找到風(fēng)之后，房間里不是就會(huì)很涼快嗎？就這樣我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑我腦瓜里裝的是水。

童年時(shí)，家里養(yǎng)了一只大黃貓，本來是很瘦的，可自從來到我們家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午，我放學(xué)回到家中，發(fā)現(xiàn)我的零食又少了許多，我氣得眼睛仿佛要噴出火來：臭貓咪，別讓我逮到你！我馬上向貓咪經(jīng)常出沒的地方找去，所有地方都找過，可依舊沒找到。突然，我想：那只可惡的貓咪會(huì)不會(huì)躲在樹上，結(jié)果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發(fā)現(xiàn)貓咪正在旁邊看我，氣得我差點(diǎn)背過氣去了。

童年時(shí)，我正在學(xué)校上課，組長(zhǎng)恰好在發(fā)本子，叫到我的名字時(shí)，我順手把筆往口袋一塞，就上去領(lǐng)本子，領(lǐng)完本子，準(zhǔn)備寫明天作業(yè)時(shí)，突然怎么也找不到我的筆了。接下來，就有了一場(chǎng)“尋筆”大戲。我一想自己剛才明明放在桌子上了呀！難道被人偷了嗎？想到這里，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時(shí)候，誰偷了筆就必須以十倍的東西來償還，因此我下定決心一定要找到這個(gè)人，結(jié)果呢？竟然在口袋里找到了我的筆，真是一場(chǎng)“大戲”呀！

這個(gè)“尋”字對(duì)我來說是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗碇彝甑臉啡ぁ?/p>

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇5

如果說媽媽給我的愛就像一壺溫水，滋潤(rùn)著我的心田每一個(gè)角落，那么爸爸的愛就像一盆仙人掌，有刺一點(diǎn)都不溫柔，爸爸大多數(shù)時(shí)間跟我相處都是嚴(yán)厲的，沉默寡言，缺乏耐心。都說父愛如山，母愛如海，我只感受到母親的愛，卻從未從父親那感受到如山般宏偉的父愛。

有時(shí)候我淘氣，冷不丁的就是一頓“竹筍烤肉”，我甚至覺得爸爸根本不愛我。但那件事，徹底改變了我這個(gè)幼稚的想法。

記得那天早晨，屋外陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)落在地上，濺起一層層水花。剛走到小區(qū)門口，風(fēng)就不住地往我的袖子里灌，雨落進(jìn)我的衣領(lǐng)，我冷不丁打了個(gè)寒戰(zhàn)?？晌疫€是喜歡在雨里耍，瘋跑著。爸爸迅速撐開傘說：“你站雨里干嘛？快到傘下來！”我極不情愿地走到傘下，走得小心極了，生怕一不小心把爸爸給惹毛了。

走了一會(huì)兒，我偷偷看見爸爸的衣服濕了一大片，鞋子和褲子一處干的地方都沒有，我渾身上下除了剛才自己瘋跑淋了一點(diǎn)，其他無一處是濕的……

雨漸漸小了，從敲擊聲“啪啪”變成了稀稀落落的“嘀嗒”聲，我的步子也越走越快，我想掙脫他撐的傘，突然一個(gè)趔趄，正要往地上摔，說時(shí)遲那時(shí)快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟，“蓉蓉，還好嗎？有沒有受傷？”爸爸用我平時(shí)都不曾聽過的溫柔的嗓音說道。我小心翼翼地回答：“沒什么事，就……你剛才差點(diǎn)把我的新衣服給扯壞了?！斑@……爸爸不是著急嘛！等下給你買件更好看的！”我真是哭笑不得。看著爸爸那一臉認(rèn)真的模樣和如釋重負(fù)的的表情，我們父女倆“噗嗤”一聲，相視而笑。

父愛如雨，潤(rùn)物無聲；父愛如山，溫暖如春。父親，他一直穩(wěn)穩(wěn)的，穩(wěn)穩(wěn)的，站在我們的身后，成為那一道最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，成為照亮我們生命的一束光。

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇6

生活百味雜陳，各有滋味，而我卻偏偏對(duì)甜情有獨(dú)鐘……你或許認(rèn)為我喜歡的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月餅，四季的水果。其實(shí)，我最愛的甜，是在那一本本的書里。

初次嘗到這樣的甜，是在繪本里。那時(shí)的我，還不識(shí)字，是媽媽把我擁入溫暖的懷中，用輕柔的聲音向我講述著一個(gè)個(gè)有趣而神奇的故事。幾年之后，我終于可以看懂這書中的內(nèi)容，那一張張色彩鮮明的圖畫，一句句簡(jiǎn)單明了的句子，讓我認(rèn)識(shí)了引以為傲的方塊字，明白了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了明辨生活中的是與非，這樣的變化，是幫助我成長(zhǎng)的甜。

當(dāng)我跨進(jìn)校園的大門，那唐詩(shī)宋詞，又給了不一樣的甜。在這里，我欣賞著“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”的湖上夜景；感受著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！钡脑?shī)情畫意；領(lǐng)略著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的錚錚傲骨。當(dāng)和煦的陽(yáng)光灑在路上，當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹向我的臉龐，我不禁吟誦道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！碑?dāng)我讀著這些優(yōu)美的詩(shī)句，心里是甜滋滋的，那是一種沁人心脾的甜。

現(xiàn)在，我又甜在了小說里。在書中，我可以和歷史人物對(duì)話；在書中，我可以與文化巨匠溝通；在書中，我可以欣賞奇妙的動(dòng)物世界。《草房子》、《狼王夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，讀著這些經(jīng)典之作，桑桑、陸鶴、紫嵐、藍(lán)魂兒、關(guān)羽、諸葛亮，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，仿佛就在眼前，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，心里頓時(shí)甜滋滋的。

書是甜的，它帶給人們無窮的知識(shí)；書是甜的，它讓我們懂理無數(shù)的道理；書是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我愛書，愛它的甜！

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇7

提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。

星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒起來？趕快起來做早飯?！蹦憧?，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了?！?/p>

誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的飯局，不用說，肯定又會(huì)讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗。“唉！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過的想。

等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點(diǎn)三十，遭了，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！

老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙啊！”接著，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了?！?/p>

我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了?！背酝晖盹垼一氐椒块g貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽(yáng)光下畫畫，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。

誰知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”，可無人答應(yīng)，于是我拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終于擁有屬于自己的時(shí)間了?！蔽夷闷甬嫻P，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……

六年級(jí)作文圍繞中心意思寫600字篇8

在生活中，他對(duì)我的關(guān)心少之又少。我?guī)缀鯖]有從他身上感覺到過溫度，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情。

沒錯(cuò)，這個(gè)人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。

這塊冰塊也許在外面會(huì)融化，但回家后就會(huì)把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個(gè)溫暖的家。很小的時(shí)候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會(huì)是一個(gè)機(jī)器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。

直到我上了小學(xué)才明白，老爸長(zhǎng)期外出打工，很少有時(shí)間回家，所以他才缺少親情的溫度。

不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對(duì)話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽(yáng)，用陽(yáng)光照亮我們的家。

有一次，我放學(xué)后去上補(bǔ)課班，下課的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了。看著外面漆黑的天，我打了一個(gè)冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了，只有我還在苦苦等待?？粗帐幨幍慕值?，我陷入一種難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。

自從經(jīng)過那件事后，我開始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機(jī)勃勃、綠樹環(huán)繞……

希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖!