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寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文10篇

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作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面小編給大家?guī)碓⒔逃谏畛删兔篮猛?a href='http://www.rzpgrj.com/yc/zuowen_1.html' target='_blank'>優(yōu)秀作文,希望大家喜歡!

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文1

從我們呱呱墜地的那一刻起,我們便是一個集體中的一員——家庭一員。從那一天起,家庭、父母便與我們緊密相隨,我們也在那一刻開始了我們一生的學習,也是最重要的教育——家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師,在我們的人生中,家庭教育也顯得尤為重要。

中國古語有:子不教父之過,說的便是孩子如果品行不好,一定與父母有關(guān)。其實,今天,當我們觀看法制節(jié)目時,那些少年犯們,絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。

我還依舊記得,中央電視臺某次播放的“法制在線”,記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯,他們中絕大部分都是在說:父母忙,不管他們,所以想到外面玩,就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,他告訴記者,從前,他吸煙、喝酒,什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩,感覺十分不解,為什么這樣一個男孩會做如此多的不良行為?男孩說:他的父親與母親離異后,把他帶在身邊,而父親喝酒、吸煙成性,久而久之,他便學會了。

聽著這一則消息,不免讓我們震驚,在少管所中有如此之多的少年犯,他們就是因為父母的不良行為,使之走上犯罪的道路。也許有人說,他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實父母離異并不會給孩子帶來多大陰影,哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,可是她成為了一個優(yōu)秀人才,并在_年被哈佛大學錄取。她的母親是一位偉大的單身母親,從小,她的母親就從各方面培育劉亦婷,著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。

家庭教育對于我們每個人來說都是非常重要的,良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育,正確的家庭教育會讓孩子在今后更好的容入社會,與人相處,成為一名優(yōu)秀的人。

當今家長,是否該考慮一下教育方式,開展正確的家庭教育,做孩子的榜樣,從各方面教育孩子,使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對于我們每個人來說必不可少??梢哉f成功,90%來源于家庭教育。

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文2

當我在試場上奮筆疾書時,腦海里卻不停浮現(xiàn)出你們平日操勞的情景。為了碾平我的成長之路,如霜的'白鬢過早爬上父親的頭上,過重的家務(wù)也將母親的手變得粗糙不堪。我只想大呼一聲,“請別再‘為我好’了,可以嗎?”

是你們,把握從自行車的坐墊上扯下來,硬塞入溫暖舒適的汽車后廂,“上學路上的風太大,交通意外又多,這是為你好”。當我收拾好軟細(細軟),拎起行李箱奔向高中宿舍的時候,卻被你們攔住了,“宿舍有啥好的,地板又臟又臭,晚上還有鼾聲,還是待在家里好”。在復習題典里度過沉重一周的我,剛把電腦的熒屏打開,電源卻被你們一下切斷,“高中再辛苦,咬咬牙也就過去了,以后玩的時間多的是,這是為你好”,珍藏的漫畫書被“隔離”,仍給我得還是一句“為你好”。

誠然,我理解你們的良苦用心,也看到了你們平日在家默默奉獻的犧牲。但“子非魚,安知魚之樂”,我不忍為我得學業(yè)耗費你們太多心力,不想讓母親一大早起來為我做飯,更不愿意讓學業(yè)轉(zhuǎn)變成我生命的全部及存在的意義。

出身于藝術(shù)世家的梵·高不顧親友反對,獨自一人前往阿爾學習繪畫藝術(shù)。家里的生意在他看來是一筆沉重的負擔,對藝術(shù)的執(zhí)著燃燒了他的生命。誰能否定他在純藝術(shù)創(chuàng)作上的巨大成就?他不能,除非他沒有被《向日葵》《鳶尾花》里表現(xiàn)的旺盛生命力所打動。一代哲學宗師蘇格拉底不顧弟子、愛人的忠告,執(zhí)意對抗傳統(tǒng),死亡的恐嚇也沒有辦法停下他教授人們真理的腳步。你能嘲笑他的愚蠢嗎?你無法,除非你沒有被他的名句“如果我心里的微弱聲音還在呼喊,我就會一直追求真理”觸動心靈的底線。

陶行之(知)說過:“滴自己的汗,吃自己的飯,靠人靠天靠祖上,不算是好漢?!毙埴椊K需展翅翱翔,蝶兒也會破繭而出,請讓我嘗試獨自面對眼前的路,可以嗎?

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文3

孩子是祖國的未來,孩子是祖國的花朵,教育孩子不僅僅是學校的事,更是各位家長的事。家長是孩子的啟蒙老師,在孩子幼小的心靈里,是家長給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養(yǎng)成,做人原則的形成,都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風的基礎(chǔ),家風靠家庭教育來培育。

家庭是園圃,孩子是苗,家長就是這個園圃的園丁。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下,才能出類拔萃??梢姡绎L的重要。好的家風,能培育出積極、健康的孩子;不好的家風,只能把孩子帶入歧途,形成不良的人生觀。

重視家風,注重家庭教育,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是華夏子孫世世代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。曾幾何時,家風家教,被疏遠,被遺忘,然而,帶給我們的教訓也是慘痛的,社會上人的道德淪喪,人情淡漠,是非難辨,美丑不分。我們要像拯救民族文化遺產(chǎn)一樣去梳理我們的民族傳統(tǒng)文化資源,去拯救我們的家風家教。我們要激活華夏民族優(yōu)良傳統(tǒng),重新審視優(yōu)秀民族文化資源,喚醒沉睡的中華民族傳統(tǒng)美德。

有人曾探討,四大文明古國為何只有中華民族一直屹立于世界東方,最主要的原因就是“中華民族注重家庭美德教育”。

重視人倫教育,培養(yǎng)情感文化,是中華文化的突出特點,也是華夏文明對人類文明最突出的貢獻之一。

漢字“孝”的形義,不僅是“子”要繼承“老”,而且是“老”傳傳給“子”。中華文化的人倫教育和情感文化的培育都是通過家庭代代相傳。

走進新時代,國家不斷加強對公民道德方面尤其是道德倫理方面的教育。不僅注重公民的“社會公德”、“職業(yè)道德”和“家庭美德”教育,而且還注重“個人品德”培養(yǎng),加強“修身、齊家、治國、平天下”理念教育。

現(xiàn)代心理學已經(jīng)證實,兒童的早期記憶影響一個人的一生。因此“三歲看大,七歲看老”是有一定道理的。兒童的生活環(huán)境主要是家庭,好的家庭環(huán)境是孩子成長不可或缺的優(yōu)良沃土,好的家庭教育為孩子成長提供必不可少的優(yōu)良養(yǎng)份,好的家風又為孩子成長注入高尚的精神滋養(yǎng)。青少年高尚人格的形成,個人倫理道德的養(yǎng)成,都需從每個家庭的人倫教育入手,家庭美德教育入手,從家風家教入手,從每個兒童的早期教育入手。

注重家庭教育,喚醒家風家教,是時代發(fā)展的需要,是提升全民道德水準需要;加強人文倫理教育,推動社會進步的善舉,是增進人們友誼和情感的需要。

注重家庭教育,喚醒家風家教,是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實際行動,是家庭美德、個人倫理道德教育的好載體,是傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的好方式。

我們要拯救民族文化,重新挖掘傳統(tǒng)文化資源,喚醒家風家教,激活中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)美德的基因。讓中華民族傳統(tǒng)文化再放異彩,一個注重禮儀,注重個人美德的新型人文社會將呈現(xiàn)在人們面前。

家庭是社會的細胞,讓我們從每一個家庭入手,從家庭教育入手,從個人美德培養(yǎng)入手,從家風家教入手,摒棄舊的“三綱五?!敝械脑闫沙煞?,呼吁建立新型的親子愛、夫妻情、師生義、同事情。

呼喚家風家教,愿家風家教像“隨風潛入夜,潤物細無聲”那樣,走進人們心里,走進千家萬戶。

愿天下所有的孩子,都能被這“潤物細無聲”的家風滋潤,滋養(yǎng),成長,成人,成才!

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文4

教育,是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育,在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關(guān)。

在漫畫中我們可以看到,兩個同學因為考的分數(shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學獲得滿分,因而獲得母親表揚,乙同學因為沒有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學考了98分,而被父母批評被甩了巴掌。乙同學考了61分,進步了,及格了,因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。

這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學來說,100分與98分相差兩分,分數(shù)差距很小,并不能由此推斷出甲同學退步了,甲同學仍舊處于優(yōu)秀同學的行列。但在其父母眼中,甲同學退步了,因而給予了他巴掌和批評。這種高標準,嚴要求的教育方式很可能造成甲同學的受挫,一蹶不振。或者心理扭曲,為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的不合理之處。其次,就乙同學而言,他的成績進步了,雖然只進步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式,鼓舞了乙同學的信心,對其以后的學習有著長久的影響,乙同學很可能經(jīng)過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大。

漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端,也有可取之處。究其原因,與我國的教育的教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系,有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī),教育現(xiàn)狀不斷改進,爭取使其更加完善。對于其中的可取之處,我們要繼承發(fā)揚。教育問題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣,是關(guān)乎我國未來發(fā)展的大事,應(yīng)該予以重視。

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文5

家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場所。所有的家庭成員都會是孩子的老師,于是我們的一言一行都會影響到孩子。所以,想要孩子接受到好的教育,不只是給他或她報了什么補習班,上了一個多么重點的學校,還有比較重要的一點就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要,那我們應(yīng)該給孩子什么樣的家庭教育呢?

首先,如何做一個人是非常重要的。教育的一個非常主要的目的就是做人。舉個比較常聽說的例子就是:即使一個人接受的教育程度非常高,而且頭腦也非常聰明,但是他不為社會做貢獻,而是專門為社會搞破壞的,用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言來說,這就是一個非常令人窒息的操作。這種人還真的存在,比如,北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會、學校辛辛苦苦培養(yǎng)出來一個大學生,聰明的頭腦不往正道用,反而用來藏匿母親的尸體,以及騙親戚朋友的錢財。所以,即使孩子學習上不太好,也不要太苦惱。只要咱們?nèi)苏?、善良,那也算是家庭教育的成功了?/p>

如何做人是基本,現(xiàn)在我們來說說家庭教育的更高階。情商是一個很重要的東西,而且情商這個東西不像智商是天生的,這個是可以后天培養(yǎng)的。所以,家長的待人處事之道就會一定程度上影響到孩子。舉個例子,像我大學舍友的爸媽是做生意的,生意人一般都比較圓滑,比較會處事,于是她也學到了這個非常好的優(yōu)點,班里同學對她印象深刻且好評較多。

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文6

家庭是父母養(yǎng)育我們的地方,也是我們即將生育后代的地方。由此而言,繁殖是占主導地位的因素。而我們孝順父母,是出于情感因素——感恩,其實也是出于生存的考慮——希望后代會在我們年老力衰時懂得照料我們。那么總而言之,組建家庭就是為了我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

青年男女走在一起,是為了愛情。愛情,美好的純潔的情感,是男女彼此在一起就無比幸福的感覺。而步入婚姻的殿堂是因為什么呢?不結(jié)婚難道就無法繼續(xù)美好的生活?難道沒聽人說過“婚姻往往是愛情的墳?zāi)埂?其實還是離不開一個繁衍的本能。

當你成年了,父母會期望你有個好的戀人;當你到了適婚年齡,父母會期望你盡快戀愛、結(jié)婚;當你結(jié)婚后呢?那自然就是生孩子啦。這一切是為了什么?似乎都是父母在起推動作用。

今天,如果預防措施做得較好,完全可以和戀人一直維持長久的戀情而不懷孕。那么結(jié)婚是為什么?為了維持彼此的情感?如果真是如此,那這恰恰是一種錯誤的選擇,結(jié)婚后,彼此就要有很大的空間是共同生活的,并且諸事都要考慮到對方,還要考慮到以后的孩子。彼此都將失去很多自由,經(jīng)濟壓力也會大大增加,這有什么好處呢?

我想,應(yīng)該有以下幾點除繁衍本能外的其他考慮因素:擔心,長久還不結(jié)婚,女性擔心衰老而男人變心,男人要選擇結(jié)婚來表示自己的忠心;某一方出于經(jīng)濟考慮,希望通過結(jié)婚來維持保證穩(wěn)定的經(jīng)濟收入。

那么所謂的“愛情”存在于哪個階段呢?結(jié)婚前?

如果婚后不是愛情的話,那么愛情其實就是一種原始沖動,只是我們善于用言語將其美化罷了。

如果婚后也是愛情的話,那這愛的也不單純嘛。男女彼此都在擔心,都在想辦法將對方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

不論今天如何自由與開放,人們還是不會隨隨便便選擇結(jié)婚的。一旦結(jié)婚了也就不會隨隨便便敢于選擇離婚的。

那么結(jié)婚成家對于誰來說最重要呢?最有益處呢?那就是人類這一種族和社會。不結(jié)婚,不選擇生育孩子,人類會面臨滅絕的境地;不結(jié)婚,不成家,社會生活的穩(wěn)定系數(shù)會大大降低,自由主義泛濫,叛逆者過多。

隨著科技的發(fā)展,體外受精、培育的能力越來越強,人們可以把生育的義務(wù)放在一邊了。社會來負責養(yǎng)育,是真正的“養(yǎng)”和“育”,那么家庭將何去何從呢?

對于不想結(jié)婚,對于戀人不滿意者,我贊同他們選擇獨生的權(quán)利。不要被家庭觀念、社會習俗而逼婚。

真正的平等,真正的自由,已經(jīng)從自由戀愛開始,也應(yīng)從自由家庭開始。單身不可怕,更不必害羞。

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文7

我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語,只等那個美麗的夢綻放在陽光里。 祖輩們留下千年的企盼:傳承美的精魂,在美與這世界相融之前,我們在黑暗中呼吸激越與執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。 誰不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍高遠的藍天?誰不愿沿一路溪流翩翩起舞,撩起歸浣女的情思?誰不愿越著坎坎伐檀聲,流連于江南煙雨里?誰不愿……

然而我們明白,脆弱的翅膀經(jīng)受不住風雨,只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格,才能讓我盡情揮灑自由與美麗。 不要善意地用您的剪刀剪開我的繭,幫我揮去那些生命中的苦難,請不要!過早地讓我聞到花香不是對我真正的關(guān)愛,而是一種善意的摧殘——我地在陽光下萎縮,化作一片枯葉,融入泥土…… 有我。就讓我自己面對苦難。 魚的淚光 我向往地平線盡頭那一泓清泉,那里系著我勇敢的的夢;我渴望融入浩瀚寬廣的海洋,把心變成藍色;我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游,身上不染一絲纖塵……

昂起頭,眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,我奮力沖去,一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,摟得生疼。 于是閉了眼,任身上的鱗無力地飄飛。

殘陽如血,我看到周遭的東西一片狼藉,我的夢,我的心,我的淚滴。也許,這玻璃籠住的世界很安全很溫暖,不會有暴風雨侵襲,不會有雷電肆虐,可這于人生而言,究竟是風景線,還是囚籠呢?

愛我,就別把我摟得太緊。其他 歲月的潮水洶涌著,把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠,在這永遠里,涵混著太多的迷惘與癡迷,智慧與清遠。怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩?怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳,魚兒自由地詮釋生命呢?你聽——

讓每一個生命都經(jīng)歷他應(yīng)當經(jīng)受的苦難,讓每一個靈魂都在不斷殘缺中 變得完美吧——呵護,有時其實是一處善意的摧殘。

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文8

莫名的情懷,無心的訴語,看不見的真愛,一切的一切在在說明情之一字,使人沐浴其中的光彩,但也有很多輪喪在它的欲念之下,痛苦的回憶始終纏繞,不曾有半點的歇息,那無邊惡夢揮之不去,竟似成了我人生最大的羈絆!

有些心煩意亂,有些無名心痛,是自己太失敗,還是真的不明所以,我不敢想象其中究竟隱藏著怎樣的感情隱密,總之每一次的踏出隨之而來的永遠是莫名的埋怨和無名的怒火,什么都不明言,只是發(fā)火,溝通真就這么的難麼?

“情敵的彼此思念,比親人的彼此思念還要多。”——錢鍾書。情敵是潛在的危險,直接切中要害,因此無論是誰,一旦發(fā)現(xiàn)有了情敵,警覺性絕對的極高,這種潛意識與生俱來,沒甚麼復雜性,只有當情敵消失時,危險才算解除。

我今天想說的是家庭暴力,提到家庭暴力的時候多數(shù)人腦海里首先想到的是男人對女人施加的身體暴力,但是現(xiàn)今的社會很多時候可怕的不是這種身體暴力,而是無形中的精神冷暴力。

這種暴力行為彼此都能造成,具體表現(xiàn)在夫妻之間長期的互不理睬、互不交談,難得說上幾句話,又或者出口傷人、冷嘲熱諷,在精神上和心理上威脅恐嚇對方,甚至停止性關(guān)系,它不會爆發(fā)激烈的肢體沖突,表面上看風平浪靜,相安無事,實則危機重重,此情形下被動的一方受到了慢性的精神煎熬折磨,最終精神上極度緊張恐懼,對婚姻產(chǎn)生絕望,嚴重者甚至會罹患精神疾病。

這不分男女,甚至有很多時候是女方采取主動,而男方是受害者。

提起家庭暴力,是因為最近心情超不好,有點對號入座的感覺,很懷疑自己是不是正在遭受家庭軟暴力,一直沒有好好交談,各種因素都有,但我受不了的是每一次的電話都掛掉,心里如今都產(chǎn)生陰影了,打電話還是不打都得思考再三,除了女兒的歡笑,實在享受不到婚姻應(yīng)有的幸福感覺。

有專家說家庭冷暴力包括輕視、冷淡、疏遠和放任,最明顯的特征是漠視對方的存在,兩人的交流降低到最低限度。

看來真是如此了,這情形絕不因宗教、文化、教育背景的不同而不同。

我感覺自己好像得了嚴重的心理疾病,現(xiàn)在的一切都不過是在自欺欺人,如何改變這一現(xiàn)狀,此刻真的是一籌莫展,精神上的折磨真的讓人發(fā)瘋,有時有心想說些甚麼,也被對方一口噎死,有時候也想究竟問題出在誰的身上,但是沒有答案,沒有交流的情形下很難得出結(jié)論的,我只希望這一情況盡快結(jié)束,再這樣下去我想自己真的會發(fā)瘋的,家庭冷暴力,精神的折磨,我心中好似壓著一座大山,久久喘不過氣來,要甚麼時候才是個頭啊……

想輕輕的從身后擁抱你,但你的冷漠卻使我望而卻步,接受我的愛真就那么的難麼?彷徨無措的感覺讓人心醉迷離,講不出口的愛意縈繞心間,愛情是把雙刃劍,愛的深,恨的也深,但傷的也更很,遠方的你能明白我痛苦的心麼?

你喜歡的人不一定喜歡你,喜歡你的又不一定是你喜歡的;不是沒勇氣說出口,而是害怕永遠的失去,害怕連偷偷喜歡你的權(quán)利都被剝奪;那種想從身后緊緊抱住你的沖動,你又怎么會懂,我一直都在,但你卻從未回頭看過一眼。當我離開時,悲傷的只有我自己,與你無關(guān)。

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文9

在日常生活中,有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活,可有些家長一點活也不讓孩子干,說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了,讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。

孩子讀書到底為的是啥?還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了。那您沒有能力咋混呢?我們也應(yīng)該掌握一些基本的.社會能力需求。首先,應(yīng)從社會實踐與勞動中汲取經(jīng)驗。但也得讀好書,才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書,要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的,相輔相成。從勞動中,體會快樂與樂趣?,F(xiàn)在的中國家長就是太過于重視學習和溺愛自己的孩子,而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動能力。溺愛不等于愛。

在現(xiàn)代社會里,大多數(shù)家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。

一次在大街上走,我看到一個小孩在路上摔了一跤,他只是被一塊小石頭拌拉一下,這件事本是一件再也普通不過的事啦,就是小事一樁,小孩子摔一跤有什么大不了的??删褪沁@么一件小事,卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以后,他的父母必會百般呵護地說:“我的小寶貝兒,沒事吧,疼吧?”有些家長甚至會帶孩子全面調(diào)查一下。這是不是離譜了些,本是一件極普通的事在中國家長的眼里是都么重要的一件事呀!這不是愛,是溺愛!這反而會使孩子失去自主能力與缺乏自立心理,最終全面的依賴父母?!按煺墼杏晒Α币牒⒆映蔀橐活w小苗,那不經(jīng)風雨怎能在這多面的社會圈子中,茁壯成長。

我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活,但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動能力,長大了才能讓父母少操點心,成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動,把所有事情都包下來,那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們,長大了只會做“衣來伸手,飯來張口”的廢物。

我同樣生活在一個充滿愛的家庭,可我的父母從來就嚴格地要求我,多做一下家務(wù)活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午,父母不在家。我也只好自己為自己做飯,時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動并不難,不知您愿否?

在激勵斗爭的社會中,有許多有能力的人,但您是否有本事與勇氣與他們競爭。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗與成功之間積累經(jīng)驗,這樣您才會越走越遠。臺上一分鐘,臺下十年功。只要您愿意不斷磨練自己,就一定會取得最后的勝利!

寓教于生活成就美好童年優(yōu)秀作文10

在家庭教育中,多給孩子選擇的機會,在日常生活中,培養(yǎng)孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力就顯得尤為重要。如果我們能多給孩子選擇的機會,孩子會感受到他們被尊重、被信任,從而帶給他們自信和成就感,使他們感受到自己能把握生活。

在日常的生活中,我們可以多提供給他們選擇的機會很多,如今日穿哪件衣服,在條件允許的情況下,由他們自己安排自己的活動等等。在沒有原則性沖突的情況下,可以盡量按照孩子的安排來處理他自己的生活。而且,選擇性的問題常??梢允辜议L避開處于反抗期的孩子以“不”來回答所有問題帶來的難堪:在這一階段,對于開放性的問題(“……好不好?”“咱們……吧?”等問題)家長很難得到滿意的回答,孩子往往以“不”來作為標準答案。而“選擇題”對于孩子來講,一般會進行認真地思考和答復。

在讓孩子自己作出選擇的時候,做家長的要有耐心,因為孩子的反應(yīng)能力是和成人不同的。不能自己一發(fā)問,孩子就能回答,一定要給孩子反應(yīng)和思考的時間。而耐心的等待,更會表示出尊重孩子的興趣和選擇。有時候,我們還需要適當?shù)刂貜臀覀兲峁┑倪x項,因為孩子開始學習思考的時候可能在過程中忘記自己在干什么了:孩子的注意力持續(xù)還是短暫的。另外,明確地說明和處理一件事的同時,仍然包含選擇是完全能做到的。比如某件必須要做而孩子并不想做的事情,如果我們在它的處理過程中設(shè)置一些方式方法上的選擇機會,孩子往往會較愉快地進行選擇從而完成了這項工作。

總之,從小給孩子機會選擇做什么事情并承擔由此而來的后果,有助于他們建立起良好的自信和自我負責的品質(zhì)。

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