最美的風(fēng)景作文六年級(jí)怎么寫
一天就要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心給大家整理最美的風(fēng)景作文六年級(jí)怎么寫，希望大家喜歡！
最美的風(fēng)景作文六年級(jí)怎么寫1
下課后，那一群在課上無(wú)精打采不時(shí)回頭看表的同學(xué)把在課上憋在心里的閑話向同桌和后桌傾訴起來(lái)，同桌和后桌對(duì)她的話語(yǔ)有的不理不睬，有的則敷衍了事地隨意應(yīng)著哦，嗯，有的臉上浮現(xiàn)出專注的神情，傾訴者仿佛找到了知音一般，更加滔滔不絕，讓聽者只有聽的份兒。
看，小余和小王正激烈的爭(zhēng)論著，小余對(duì)教小王沒有一絲的耐心，用她慣有的方式應(yīng)對(duì)小王的疑問。每次小余講完小王都會(huì)問：那為什么?
小余回答：你怎么什么都不懂啊?讓我來(lái)給你講講。沒曾想講完后小王原本會(huì)的也不懂了。原來(lái)由于小王作業(yè)完成不好被老師罰站，在老師講課的時(shí)候和同桌小余爭(zhēng)吵，小余也沒聽老師的講解，不按老師的思維來(lái)，于是把小王繞糊涂了。
我那時(shí)同桌是小明，我們不但上課在說(shuō)話，下課也在爭(zhēng)吵。上課被叫起來(lái)時(shí)肯定答非所問，小明站著了，我表面上不為所動(dòng)，內(nèi)心卻在幸災(zāi)樂禍著。當(dāng)然，我站起來(lái)的時(shí)候最多，特別是英語(yǔ)課，每次我都成為替罪羊，小明趴在桌子底下嘿嘿笑著。
我們兩個(gè)上課盼下課，下課盼下一個(gè)下課，簡(jiǎn)直是無(wú)時(shí)不談。好，現(xiàn)在是下課時(shí)間，小明用獨(dú)特的聲音模仿士兵走過(guò)來(lái)的聲音，我用突突突的機(jī)槍聲把他們一掃而光。嗡嗡小明出動(dòng)了戰(zhàn)斗機(jī)，轟我用火箭把他的飛機(jī)全部打落，我反守為攻，俗話說(shuō)攻就是最好的防守嘛，我派出了無(wú)數(shù)輛的坦克，他，無(wú)計(jì)可施了。忽然就打上課鈴了，我的坦克只好收了回去。同學(xué)們回到了座位上，我聽見他長(zhǎng)舒了一口氣，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)真的戰(zhàn)斗似的。
短暫的課間，教室里卻風(fēng)景無(wú)限，我真想留住這課間十分鐘啊!
最美的風(fēng)景作文六年級(jí)怎么寫2
那天，我伏在桌子上寫著作業(yè)，雖然寫了很久，但那小山般的作業(yè)似乎永不見少，控制不住的煩躁從心底涌出，如洪水，一發(fā)不可收拾。我猛然合上書本，把作業(yè)一推，出門了。
那時(shí)還是夏天，天氣悶熱無(wú)比，蟬喋喋不休地訴說(shuō)著，讓人煩躁不已。我用力踹了一腳樹，蟬被嚇壞了，停止了聒噪，我滿意的向公園走去。
進(jìn)入公園，最強(qiáng)烈的感覺就是涼爽。一條蜿蜒的小道盤旋在土山上，兩邊的樹木投下一個(gè)個(gè)傘狀的陰影。走在樹下，躲開了夏日的照射讓人舒適無(wú)比。土坡上的小草綠得發(fā)亮，風(fēng)兒拂過(guò)，他們總是調(diào)皮地?fù)u擺著身子，如碧綠的海浪。碧浪上還點(diǎn)綴著幾朵小花，似火，似雪，似霞，似光，艷麗無(wú)比，仿佛一位位美麗的姑娘，時(shí)不時(shí)因?yàn)橹車挛锏囊痪渫嫘Χ澚搜?。兩旁的樹如同慈祥的老爺爺，粗糙的樹干寫滿了滄桑，給人以厚重而踏實(shí)的感覺。
猛然一個(gè)回眸讓我發(fā)現(xiàn)了了它一朵嬌弱的蒲公英，也許它在還是種子的時(shí)候，在乘風(fēng)飛翔時(shí)迷了路，落在了這塊石頭上。值得慶幸的是這石頭縫里的土讓它得以存活，但因?yàn)轲B(yǎng)分不足，它如棉絮般的花并未展開，它的腰桿無(wú)比纖細(xì)和彎曲，它的葉無(wú)比枯黃和單薄，仿佛微風(fēng)一吹便會(huì)夭折。但它依然努力生存著，也許他朝思暮想的花永遠(yuǎn)無(wú)法綻放，也許它纖細(xì)彎曲的腰桿永遠(yuǎn)無(wú)法挺直，也許它的葉永遠(yuǎn)無(wú)法變得翠綠，也許它明日便會(huì)凋謝，但它絕不會(huì)后悔，因?yàn)樗鼪]有絲毫的猶疑和膽怯。
不知過(guò)了多久，我被幾聲鳥鳴喚醒，才發(fā)現(xiàn)自己竟單膝跪在野地里，竟為一株柔弱的蒲公英而折服。不由想到自己竟為一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)而逃避，在蒲公英面前，我頓覺渺小無(wú)比，慚愧至極。
起身，調(diào)轉(zhuǎn)頭，我向著家的方向飛奔
最美的風(fēng)景作文六年級(jí)怎么寫3
堅(jiān)持就是那人生深處最美的風(fēng)景。
——題記
天色一點(diǎn)點(diǎn)灰亮。遠(yuǎn)處日月潭美麗的棱線若有若無(wú)，混在云里淡淡的浮現(xiàn)，滴溜溜的鳥聲流轉(zhuǎn)進(jìn)窗來(lái)。我拿起手邊的畫，陷入沉思。
炊煙牽著晨霧，兩岸青山重重疊疊，一些飄渺的霧靄，在山光水色中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃爍。白云是一副流動(dòng)的風(fēng)景，在遠(yuǎn)山上隨處行走。山峰宛如幾座漂浮的小島，若隱若現(xiàn)。湖面碎金閃爍，是奢華無(wú)度的流動(dòng)黃金大展;白云卷動(dòng)時(shí)，河水忽靜忽動(dòng)，光影穿梭，千萬(wàn)細(xì)紋在雕刻一種深到靈魂里去的透明。
我看過(guò)幽燕的上林春色，我看過(guò)江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能讓我忘情于臺(tái)灣的日月潭。走在路上，觀察周圍的一切，都好像被鋪上一層薄薄的灰紗令人琢磨不透。
視線的一隅，看到了一位上了年紀(jì)，兩鬢斑白的老人。上身穿著洗著發(fā)白的沒有一絲褶皺藍(lán)色中山裝，腳下是一雙油亮反光的坡根皮靴，頭上戴著一頂黑色帽子。一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的直視著前方，嘴角微微向下，神情嚴(yán)肅的很。在他的面前擺放著一塊畫板，老人拿起手中的顏料在畫板上畫了些什么。但不久我被身后的玄奘大師紀(jì)念館吸引住了，我深深地望向那大大的牌扁，久久不能回神，好似被那的威嚴(yán)肅立震懾住了。
我欣賞著那的每一處風(fēng)光，每一處棱角，目光所及之處都令我無(wú)不贊嘆。我張開雙臂感受著風(fēng)，感受著文化的氣息，它像夢(mèng)一樣溫柔，輕輕地?fù)崦摇?/p>
天透亮了，抬頭望去，太陽(yáng)給花白云層鍍上一層金輝，鋪開天際，遠(yuǎn)處的天氤氳著云氣。重新回到了玄奘大師紀(jì)念館，我再次看到了老人，他還坐在那里，依舊在畫些什么。我靜靜的走了過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)他在畫的儼然是高大的紀(jì)念館?？刹坏任易屑?xì)欣賞，便看見紀(jì)念館下一個(gè)張開雙臂的人，令我無(wú)比熟悉。老人好像看到了我，低頭微微一笑，指著畫上的人低聲解釋著。
他說(shuō)他曾經(jīng)是一名臺(tái)灣的軍人，在臺(tái)灣待了許久，沒有回到過(guò)祖國(guó)，便想去祖國(guó)看看，但因?yàn)榉N種原因一直沒有去成，還說(shuō)他當(dāng)兵時(shí)就喜歡畫畫，也喜歡祖國(guó)的歷史與文化，每日便堅(jiān)持來(lái)畫這紀(jì)念塔，而今天剛好看見了我便畫上了。
老人說(shuō)的時(shí)候深色淡淡，看向遠(yuǎn)方的天空，一種名叫向往的情緒在他眼中悄然滋生，卻又消逝。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。容貌不在，步履已改，聲是人非。老人希望回到祖國(guó)的夢(mèng)想，卻始終沒有改變。他的堅(jiān)持，在我心中好似一張美麗的風(fēng)景。
我靜靜的看著老人最后一筆落下，只見完成后的畫濃墨重彩，繽紛的顏料在紙上流轉(zhuǎn)、暈開。如同來(lái)自深山幽谷，靜靜地流淌，淌過(guò)人生的皺褶，淌過(guò)歲月的顛沛，蕩滌盡塵埃，蘊(yùn)含著禪意，回歸本真，那最美的風(fēng)景。夕陽(yáng)正在下沉，遠(yuǎn)處的水如萬(wàn)千碎金動(dòng)蕩閃爍。老人把畫輕輕拿下，任由微風(fēng)吹拂，他輕笑著拿著手中的畫卷遞給了我，便收拾東西離開了。我默默注視著這幅畫與老人的背影，忽的，露出一抹笑。
日落西山后，晚云收，淡天一片琉璃，花徑款余紅。我看著老人的畫，再次想起他所說(shuō)的。不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，孕育出十萬(wàn)朵米怒放的薔薇。在每個(gè)死胡同的盡頭，都有另一個(gè)維度的天空，在無(wú)路可走時(shí)，迫使你騰空而起，那就是奇跡。老人的堅(jiān)持是成功的，是令人敬佩的。
手中的畫掉落在地上，我拿起畫慢慢地站了起來(lái)，看向遠(yuǎn)方，那最美的風(fēng)景……
最美的風(fēng)景作文六年級(jí)怎么寫4
秋天到了，一片片樹葉落了下來(lái)，我撿起一片感覺到葉子隱隱的脈動(dòng)觸動(dòng)了我的心。
秋天的一天，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)都快奪門而入，而這時(shí)我餓了。我想買一些吃的，媽媽不放心，派了早已上大學(xué)的哥哥和我一起去。我回首望了望窗外，心中不驚一震，秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙，凋謝的葉兒隨它漫天飛舞。一片片如蝶，如精靈飛舞著。
果然，樓下冷冷凄凄的，我和哥哥到樓下時(shí)，風(fēng)撲面而來(lái)，寒風(fēng)刺骨。我和哥哥嘮叨小吃街，街上的飯店幾乎門都關(guān)的緊緊地，偶爾能看到幾個(gè)小店。
由于小店店面不大，所以還是有冷風(fēng)乘機(jī)而入，我和哥哥買著小吃，我冷冷的，不禁把雙手伸進(jìn)自己的褲子口袋，又禁不住縮起身子。突然一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我一不小心跌倒了，地上的黃沙弄滿一身，哥哥轉(zhuǎn)過(guò)臉冷冷的對(duì)我說(shuō)：“沒事吧，疼不疼?”只見哥哥的臉紅撲撲的，好像一個(gè)大櫻桃，又像一個(gè)紅蘋果。
忽然，我的后背沒有那么冷了，漸漸地，暖和起來(lái)了?？墒牵覅s看到哥哥倒抽一口涼氣的聲音，我忍不住回頭看了一眼，只見哥哥“屹立”在我的身后，若無(wú)其事的向四周望望，他不停地深呼吸，仿佛每一口都是最后一口。哥哥面朝冷風(fēng)，不害怕寒冷。突然，哥哥終于忍不住了，手抽搐一下，當(dāng)巧打到我的手臂上，嘴里不斷說(shuō)著對(duì)不起，哥哥的手仿佛一塊冰從我手臂上滑過(guò)，涼涼的。我感覺哥哥的手仿佛又像一只冰刺，刺痛我的心。我的心里掠過(guò)一絲歉意，又感覺暖暖的。哥哥完全可以不這么做……
回家的路上，我發(fā)現(xiàn)哥哥的身影逐漸強(qiáng)大起來(lái)，完美的一道風(fēng)景，不一定是一幅美麗的山水畫，在我心中是哥哥宏岸的背影。
最美的風(fēng)景作文六年級(jí)怎么寫5
我居住的小區(qū)，是一個(gè)祥和的小區(qū)。它雖沒有爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，沒有郁郁蔥蔥的大樹。但只要你細(xì)心地觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美麗的風(fēng)景：在雜草叢生的綠化帶里，會(huì)有三五朵不知名的小花在風(fēng)中向著太陽(yáng)露出可愛的笑臉，在一些低矮的灌木叢中，會(huì)有一棵挺拔的垂柳，屹立在那里，柳條隨風(fēng)搖擺。不經(jīng)意間看到這些風(fēng)景，你也會(huì)眼前一亮，心里便有了溫馨的感覺。
綠化帶旁是一條不寬的甬路，從早到晚這里人來(lái)人往，但卻不吵鬧。而且，你總能看到這樣一番情景：一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺用兩個(gè)胳膊攙著一位老奶奶在吃力地向前挪著。老奶奶的右側(cè)肢體像是不靈活，右腳一直是彎曲的，腳后跟落不了地?？吹某鰜?lái)，每向前挪一步，爺爺奶奶都需要使出很大的力氣，再停下來(lái)休息，接著老爺爺又吃力地扶著她，老奶奶也用左腿，吃力地挪著，兩個(gè)人就這樣，一瘸一拐地向前走，老爺爺還時(shí)不時(shí)地哼著京劇給老奶奶聽。老奶奶被病折磨的很蒼老，頭布滿了銀絲，臉上的皺紋很多，很深。但老奶奶的臉上寫滿了幸福，看不出一絲的愁容，想必是老爺爺在家里也照顧得無(wú)微不至。你從老爺爺?shù)哪樕辖z毫看不出嫌棄老奶奶的樣子，反倒?jié)M是關(guān)懷的表情。每當(dāng)他見到老奶奶可以自己走兩步時(shí)，臉上的笑容也是藏不住的。
我關(guān)注這兩位老人已有兩三年的時(shí)間，每每見到他們，他們都是這樣，這令我心中升起了一種敬重之情。做這樣的事，一天容易，一個(gè)月也容易，但月月這樣，年年這樣就不容易了。那是什么使這兩位老人如此相依相伴，不離不棄呢?
我想，是那濃濃親情吧!
我想，這就是人間的最美風(fēng)景吧!
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