初中以痛苦為話題的作文800字
初中以痛苦為話題的作文800字5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面小編給大家整理初中以痛苦為話題的作文800字，希望大家喜歡！
初中以痛苦為話題的作文800字1
你知道，痛苦嗎?現在的你們大多數都是嬌生慣養(yǎng)了吧?大多數都是爸爸媽媽呵護長大的吧?可是你知道嗎?我沒有爸爸，也沒有媽媽。
或許是你們的話，早就沒有任何心情留在人群里了，只能遠遠的看著他們的笑，看著那些欲求不滿的孩子們，孩子們，你們知道嗎?我從出生就一直沒有放棄過，一直沒有放棄過與別人交好的機會，我努力改變自己，就算改變不了我是孤兒的事實，但我還是在改變，我努力不變的黑暗，我努力不變的陰沉，可是看見在父母懷里撒嬌，欲求不滿的孩子們，我又差點倒下，我什么都沒有，所以我會珍惜，你什么都有了，卻只懂得浪費，這就是我們之間的差距。每個人都是上帝爺爺咬過一口的大蘋果，你們有了親人的呵護，就一定會少些什么，我沒有親人的呵護，從而養(yǎng)成一種無端的勇敢，堅強，毅力。我努力看著那些叔叔阿姨呵護她們的孩子而不掉眼淚，漸漸地，卻漸變模糊，麻木了。孩子，想聽聽我的故事嗎?
一天黎明的下午，醫(yī)院里傳出嬰兒的哭聲，和女人的叫喊聲。小小的女嬰出世了，可是，這卻是他們不希望看到的。為什么不是男孩，不是說是男孩嗎?雄渾的男聲充斥了醫(yī)院的手術室，是一個男人，我只知道那是一個男人，面孔，樣貌，在我的記憶里完全沒有記載，先生，不知道為什么，檢查出來的時候確實是個男孩的樣子。一個聲音清亮的護士姐姐有些尷尬地說著，這是她檢查的后果。為什么不是男孩為什么不是男孩?男人頹唐的坐倒在椅子上，雙手抱著頭，似乎，后悔?恨?不甘?我看不清當時的他的神情，只知道，這不是什么好神情。嗚嗚嗚~女嬰嚶嚶地哭泣，在護士的懷里，嚶嚶的哭泣。這個孩子，我不能要。男人的聲音很沙啞，很痛苦。嗚嗚嗚嗚~女嬰似乎聽懂了他的話，哭得更凄慘，更大聲了。孩子，我可憐的孩兒!生下女嬰的女人不知道什么時候醒了過來，對著女嬰哭泣。老公!我求求你，不要丟下她!女人的聲音撕心裂肺，男人的臉上更多了一份猶豫，而后馬上不見身影。不可以!你知道的，我們我們已經沒有能力保全這個孩子了。男人的聲音越來越低，最后聽不見。只好狠下心來，交代護士一聲把她送回家，這個孩子，你們看著辦吧，如若不行就扔了吧。男人指著女人躺著的病鋪，轉過頭，只留下一縷淡淡的身影。對不起，孩子，若有來世，為父定將為你做牛做馬。醫(yī)院一下子平靜了，女嬰也不哭了，護士看著離去的二人，又看著懷里的女嬰，深呼一口氣，最終將她送到了孤兒院。
十月二十八號，我永遠記得那一天，那一天，是我進孤兒院獲得孤兒頭銜的日子，也是那一男一女出車禍之日。兩輛地鐵撞上了，據說沒有人活下來。女嬰沒有哭，她知道自己該做什么，他們拋棄了她，而上帝，拋棄了他們。那個女嬰，就是我，那一男一女，自就是我的父母。
我的故事是悲慘的，但這不注定我的人生是悲慘的，只要我找到退路，上帝就會為我賜下美好的祝福。
初中以痛苦為話題的作文800字2
考試一敗再敗，希望被反復扔在了懸崖之下的深潭里，就要溺水而亡了嗎?我僅成了一具軀殼，一個符號。舉著昏蕩蕩的腦袋晃在車來車往的路上，仿佛行走在已經斷裂的橋上。我漠然地走著，遇上我所熟悉的人也往往是裝作視而不見。因為我害怕那些潛藏著同情和可憐的目光，那些不乏訕笑和蔑視的神情，假關心的糾纏詢問，常使我窘迫萬分。
我也是有夢的，老師說對面的一座山你一直盯著即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一條縫隙來。我知道老師的意思，沒有行動再好的夢也會夭折。我真是努力了，教室窗外的欄桿被我的衣袖磨平了，長滿了青苔，校園的各處已被我細碎的腳印撒滿了，也不見有出墻的紅杏。這年齡依然是一場夢，而我正背負著破碎的夢遠離一個自己熟悉的地方，我不知道前方是否還有所謂的天堂。
我只知道我的心變得堅硬起來，父母的勸慰只是被我當作聒噪，我懶得思考父母臉上的黯然，朋友的友善也被我當成是別有用心。我是冬天的一只刺猬，渴望溫暖但又恣意傷人。自卑盤踞在我的心里，我把自己反鎖在暗室中，燈光昏暗一如我褶皺的心靈。桌子上是一本過時的雜志，是表姐喜歡看的，上面落滿了塵埃，她已經去讀大學了，于是就把自己的書放在了我家的地下室里，想起她說過的話，書即使放在了黑暗中它也能涼曬潮濕的心靈，也能把人內心中的褶皺撫平，我的鼻子里不由又喊了一聲哼，但我還是把它打開了。
紀伯倫的《認識自我》靜臥卷首，我不認識自己嗎?我還要怎樣認識自己?我是怎樣的我說得清醒嗎?渴望尋找，眼睛在字里行間搜索，讓我震顫的文字撲面而來，嗯，從身材上看，我是矮小的，但拿破侖，維克多#8226;雨果兩位不也是這般嗎?我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此;我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴;我的雙眼凹陷，哲人尼采也是這般。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質。我一定能干出驚天動地的偉業(yè)來。思考讓痛苦的賽艾姆找到了靈魂棲息的方向。我的熱血開始沸騰，我好像看到貝多芬向我走來了，雙耳失聰的他用生命譜寫出了顛撲不破的樂章，海倫#8226;凱勒亦走來了，她雙目失明、雙耳失聰但是這又能奈何與她?她靠觸摸來感知世界，她靠敏銳的思考來攀援生活，她成了著名的作家這些向死而生的人啊，是在用倔強的生命來反抗絕望的人生。
古希臘的一位詩人說：我身上有無數個裂縫，到處在漏水。這是關于痛苦最有力的詮釋。痛苦就是撕開傷口給人看，這些流經生命、又從生命中滲透出去的水，可以釀酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。這些痛苦使我的軀體千瘡百孔，卻使我的靈魂得到了升華。我卸下沉悶的包袱，肩負起夢想的責任，我想我明白這是我給痛苦一個流淌的出口的開始，把煩惱和痛苦拋諸腦后吧，就這樣輕裝前行。
初中以痛苦為話題的作文800字3
海倫。凱勒，世界上著名的作家，出生僅十九個月便被病魔奪去了聲音與光明，可她并沒有放棄，依然保持對生活的熱愛，自強不息，最終取得了成功;約翰。庫提斯，一生都在與恐懼、孤獨、侮辱、折磨作抗爭，他一出生，便失去了下肢，卻從未退縮過，在醫(yī)生一次次生命倒計時下，頑強不屈，一舉成功。
在生活中，還有許許多多身殘志不殘的人，他們，都擁有一顆奮發(fā)圖強的心。今天，我們一同觀賞了一部催人淚下的電影——《隱形的翅膀》，主人公志華在一次放風箏的過程中不幸觸及高壓電，導致雙臂肌肉壞死、截肢。在隨后漫長的生活中，她僅能用頭、肩和腳相配合，艱難做那些常人所要做的事，但是她并沒有氣餒，一遍又一遍不厭其煩地重復著……也許是她的精神感動了上蒼，在給她關上了一道門的同時，卻為她打開了一扇窗，在不斷磨練下，她的腳終于成了一雙“靈巧的手”。然而，人生的道路并沒有像想象中那么簡單、那么平坦，同學的歧視、母親的去世，加上考取醫(yī)科大學的失敗，使她險些跨掉，但她重新調整自我，堅強地用微笑來面對一切，并不斷鞭策自已一定要成功……寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來，志華在國泳比賽的最后一刻終于超出其他選手，在鮮花中光榮地站上了領獎臺……終于，志華的能力被人們所認可，同時獲得了醫(yī)科大學的通知書，她激動的淚水奪眶而出，此時此刻，只有她真正體會到了痛苦中的喜悅與歡樂，興奮的喊聲久久在原野上回蕩……
志華的事跡告訴我們一個普遍的生活哲理：歡樂與痛苦本來就是一對雙胞胎，不經風雨，怎能見彩虹。所以，我們應當正視痛苦，歡樂固然令人享受，而痛苦又何嘗不是如此。痛苦有它的意義，有它的價值。人生中有風和日麗，有艷陽高照，也會有陰云密布、風雨雷電。誰能夠領悟到痛苦的真正含義，真正價值，領悟到痛苦中的幸福，誰就能成為強者。換句話說，只有懂得“享受”痛苦，受盡痛苦的磨練，才能享受到真正的歡樂。也只有這樣，你的人生才是一個完整的人生，你的人生才多姿多彩。
抬起頭勇敢面對生活吧，學會在生活中享受痛苦，那樣，隱形的翅膀將帶你“展翅高飛”。
初中以痛苦為話題的作文800字4
只能夠讀書，讀書，再讀書。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說我自卑吧，也許，但有有誰知道我背后的故事，表面的笑，看的見，內心的淚又有誰知道啊!誰都不了解我，確實，有時，連我都不了解我自己，我都不知道哪個才是真正的我，也許是因為我從小就”堅強”，”外向”的緣故吧!我想將我內心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱!我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績是好的，可現實總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠好遠，總是使我想哭!可我又不想讓別人知道哭過，我要讓別人認為我很堅強，我不懂!為什么我總在別人的后面!
試卷發(fā)了，這是我上初中以來地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰知道這并不是我所認為的光榮，這次只是他們發(fā)揮失常，并不是我用比他們高的實力考來的，我心里難受，有一種說不出的痛苦，有人對我說”只要你發(fā)揮出你的實力就行了，何必擔心這么多!”可是我要向他們前進啊，這次考的好，下次呢?下次我又會這么幸運嗎?我不想輸給他們啊，我不甘心啊，我不甘心!雖然我知道我成績確實比他們差!可我心里真的好難受，不知道為什么，也許有人回說我是自不量力，想一步登天，可是，我就是這樣，我不要輸人一等!我知道在現在這個社會，讀書讀不起的會讓人看不起。
我不要自己丟臉，我也不要讓爸媽丟臉，我要讓爸媽出去驕傲的對別人說我女兒怎樣怎樣，我要我的爸媽在別人面前是抬頭挺胸的，我要讓那曾經看不起我爸媽的人向我爸媽低頭，那種在困難的時候，對我們蹂躪至極的人!我要爭氣啊!
可是我總是不能如愿，我總是失敗，總是失敗，我不能忍受別人說我讀書讀不起，我不能忍受，他是誰啊，他以為他是誰啊!對!我是不成功，我不成功，我比不上劉琛這些人，可是他也沒有資格對我說我讀書讀不起!不管他是誰!
這就是我的青春，也許回是一輩子，像一部小說一樣開展了情節(jié)，開始痛苦的故事。心中的痛是沒人能理解，即使是爸媽。
初中以痛苦為話題的作文800字5
苦樂相生，悲喜交加，是生命的常態(tài);月圓月缺，日升日落，是自然的法則。
當你在駭浪滔天的海面上無依無靠孑然一身時，你是否萌發(fā)過絕望的念頭?當你在無邊的黑暗中張大迷茫的雙眼時，你是否在深沉的無奈中過早地放棄?其實，人生并非常數，命運尚是未知，我們何不奮力一搏，或許痛苦與奇跡只隔著一層輕紗;痛苦是一柄雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱，正如巴爾扎克所言：“痛苦，對于弱者是一個萬丈深淵，對于強者是成功的墊腳石，對于智者則是一筆寶貴的財富。”誠如斯言，在無邊的苦海邊，有的人畏畏縮縮，抱殘守缺，停滯不前，那么他的人生宣紙上只是草草幾筆，毫無色彩可言;而另一些人卻強忍著徹骨甚至撕心裂肺的苦痛，一步步堅強地邁向彼岸，獲得精神上的新生與升華，在生命的履歷上繪下濃墨重彩。
音樂天才貝多芬一生命運多舛，愛情受挫，事業(yè)受阻，可最殘酷的是雙耳失聰。這對酷愛音樂勝過生命的他來說無疑是致命的打擊，可他“扼住了命運的喉嚨”，以飽滿的激情創(chuàng)作出《命運交響曲》，彪柄史冊。貝多芬的傳奇人生不能不說是對痛苦的迎戰(zhàn)。
魯迅說，真的猛士敢于直面鮮血淋漓的慘淡人生。翻開華夏歷史，一個個鮮活的生命向我們走來：吟詠“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的荊軻，受極刑而發(fā)憤著作，終成“究天人之變，融百家之言”之《史記》的司馬遷，是他們，在迎戰(zhàn)痛苦的過程中獲得了成功。
痛苦猶如一只精靈，它把你的意志砥礪得堅忍不拔，靈魂熏陶得純凈無私，讓你超越靈魂外殼的浮華與世俗，獲得精神上的淡泊與永恒。它給你的影響是一生一世，它給你的感覺是刻骨銘心，它給你的啟迪是永不放棄。
走近痛苦，我們才會深切體會到鳳凰涅盤，烈火重生的悲壯，我們才會聆聽到貝殼中沙礫演化為珍珠的生命悸動，這種悸動是何等撼人心魄啊!
走出痛苦，我們才會對世界多一分關愛，對人生多一點感觸，我們才會由衷而言：
天地間，一草一木皆是情，抬望眼，前面是一方朗朗的天!
迎戰(zhàn)痛苦，我們才會有云的精神，月的態(tài)度;迎戰(zhàn)痛苦，我們才能走向生命的極致，積淀內韻。