讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考
讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考5篇
恐懼是指人們?cè)诿媾R某種危險(xiǎn)情境，企圖擺脫而又無(wú)能為力時(shí)所產(chǎn)生的擔(dān)驚受怕的一種強(qiáng)烈壓抑情緒體驗(yàn)。下面是小編整合的讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考，一起來(lái)看看吧。
讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考1
夜晚，群星布滿天空，一閃一閃的，如一盞盞小小的燈。微風(fēng)吹來(lái)，草發(fā)出笑聲，花蓋著小裙，這是個(gè)美麗的夏夜。
電影 院里人山人海，買票的、買可樂的、買3D眼鏡的，收銀員忙得不可開交。晚上可是看電影的好時(shí)機(jī)，特別是鬼片!
“我不想看了!”我剛坐在座位上，盯著黑色的屏幕，吐出一句話。表哥塞給我一桶爆米花，全然不顧我的感受?！拔也幌肟?”我又強(qiáng)調(diào)說(shuō)了一遍。他們連看什么都不跟我說(shuō)，鬼知道又想什么法子，下午請(qǐng)我看電影，哪有這么好的事?
“別吵!”表弟拍了我一下，又和后邊的陌生小孩聊起來(lái)。什么嘛，自己吵，不讓我發(fā)泄?我又開始盯著屏幕，屏幕還是一片黑，越聽越……可怕!我叫了一聲，剛好燈熄了，我抓緊喝可樂，可樂溢出了一點(diǎn)，從杯身滑下來(lái)，滴到我手上。
血紅色大字從黑色中彈出，我激靈了一下，眨了眨眼。一開始就有一個(gè)女生在林中奔跑，看見前面有一個(gè)小屋連忙開門進(jìn)去。我看到這不禁哆嗦了一下，后面有什么呢?小丑?怪獸?……我打斷想象，全身縮在椅子上，讓自己有點(diǎn)安全感。
抬頭來(lái)看時(shí)女生已進(jìn)了屋，她坐下來(lái)，一道閃電劃過(guò)天空，本來(lái)忽明忽暗的燈一下熄了。我驚慌失措地大叫起來(lái)，不知是電影中的女生叫，還是我在叫。女生又打開手機(jī)開燈，燈一開面前是一個(gè)……一個(gè)人!我又大叫了一聲，表哥連忙用爆米花塞住我的嘴。我又提心吊膽地看了一小會(huì)兒，只要她手機(jī)里的燈一關(guān)，我就會(huì)緊握爆米花，一桶爆米花都擠到了地上，就算沒有鬼也惶惶不安……
看完電影，我腿都麻了，扶著墻走出了大門，表哥看了一下我的臉，我的臉一定煞白，魂也似嚇沒了一般。
讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考2
我到現(xiàn)在依舊能想起那天強(qiáng)烈的恐懼與不安。
那天傍晚我獨(dú)自趴在矮墻上，瞇著眼睛，輕輕哼著歌，欣賞著高處的夕陽(yáng)多么的美麗。微風(fēng)吹來(lái)，被吹亂的頭發(fā)遮住了大半邊的臉，我撥開擋住臉的頭發(fā)。風(fēng)更大了些，路燈“吱呀吱呀”地叫喚著，搖晃著，橙黃的燈光忽閃忽閃地，好像不經(jīng)意間就會(huì)被這大風(fēng)吹滅?！芭臒艄馐嵌嗝吹臒o(wú)力呀!”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣細(xì)微的腳步聲，我轉(zhuǎn)頭一瞧，只有被風(fēng)刮起的落葉迎著亂風(fēng)飛舞。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，無(wú)意間感受到自己的心跳“咚，咚”像是一面平靜已久的小鼓，微微風(fēng)浪便會(huì)泛起波瀾。我趴回了我的矮墻，卻再也無(wú)心欣賞夕陽(yáng)。
“踏踏”又是一陣腳步聲。我睜大了眼緊張地望向四周，身后是寬闊的街道，空無(wú)一人，莫名的背后發(fā)涼。走嗎?走吧……在做了一系列心理斗爭(zhēng)后，我留在了這里。為了緩解不安，我從口袋掏出了一顆糖含在嘴里，糖紙被我攥在手中，再攤開時(shí)竟變得黏糊糊的了，這時(shí)我才發(fā)覺自己的掌心冒了許多冷汗?！疤ぬぁ蹦_步聲又來(lái)了，好像從四面朝我圍來(lái)。我再也忍受不了了，轉(zhuǎn)身就往路燈下面跑。
我慌張地逃到路燈下，手撐著膝蓋大口大口地喘著氣，怦怦的聲響是我急促的心跳，汗珠從我臉上劃下，滴在柏油馬路上留下更深的痕跡?！爸ㄑ健椤甭窡艉翢o(wú)征兆的滅了。我怕極了，撒腿就跑，腳步聲朝我涌來(lái)，周圍都在黑暗的籠罩下，我被困在恐懼的中間。黑暗沒有一刻停止對(duì)我的逼近，我迷茫且無(wú)力，想要逃跑，卻又不知道應(yīng)該何去何從。
那天的細(xì)節(jié)我已經(jīng)記不大清楚了，只記得恐懼一次又一次地將我包圍，我在慌亂與不安中迷失了方向。
讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考3
生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)給我們帶來(lái)各種各樣的情感體驗(yàn)，我要講述的是一個(gè)關(guān)于“懼怕”的故事。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，大家早已睡著，街上也空無(wú)一人。而我卻正在從飯店往家里走，本想打車，但出租車好像在有意躲著我，怎么也等不來(lái)。我只能步行回家了。
前面一段路程無(wú)比順利，誰(shuí)知后面的路程我卻走得無(wú)比艱難。
我在路上走著，月亮好像在和我玩捉迷藏，我卻怎么也找不到她，天空被蒙上了一層黑布，星星也跑去了別的星球。
這時(shí)只聽一聲大叫：“啊!別過(guò)來(lái)!”我的天吶，我眼睛壞了嗎，我居然把一塊黑布當(dāng)成了鬼。我只能不停地自我安慰：別害怕!世界上就沒有鬼!馬上就到家了!別害怕!別害怕!但這似乎沒有什么用。路燈也像壞了一樣，忽明忽暗，有時(shí)居然還在閃動(dòng)，我受不了了。
真是越擔(dān)心什么越來(lái)什么，可怕的墨菲定律又生效了。
這時(shí)刮起了風(fēng)，樹葉發(fā)出難聽的聲音，花朵的臉也變得無(wú)比兇惡。小草好像在對(duì)我說(shuō)：“你看我怎么嚇你，你居然也有今天!”
我如獵豹般向家里奔去。沖進(jìn)家門，第一件事情就是把能打開的燈全打開，盡量不去回憶剛才發(fā)生的事情。我還放了音樂，想讓心情平靜下來(lái)，可這似乎一點(diǎn)用都沒有，剛才經(jīng)歷的一切總是念念不忘。
等了半天，父母遲遲沒有回來(lái)。我猶猶豫豫地準(zhǔn)備洗漱睡覺。當(dāng)我閉上眼睛洗臉的那一刻，各種恐怖場(chǎng)景從我腦海中閃過(guò)，我又被嚇到了，猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)什么都沒有，再一次閉上眼，卻又總感覺背后有人。
我用最快的速度跑到了被窩里，促使自己快點(diǎn)睡著，可是越想睡，越是睡不著。不知道什么時(shí)候，我才迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這條讓我懼怕的夜路，現(xiàn)在想起來(lái)，依舊驚魂未定。
讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考4
每個(gè)人心里都會(huì)有害怕的東西。我最害怕黑暗了，晚上如果沒有光在外面走的話，我不敢想我會(huì)多害怕。但是該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。
一天晚上，一件始料未及的事情發(fā)生了。因?yàn)樾蘼罚＼嚐o(wú)法通行，只能讓學(xué)生在路口下車后自己走回家了。大家排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的下車了。許多同學(xué)都結(jié)伴走回家，而我家離路口比較遠(yuǎn)，又沒有同學(xué)住在我家附近，所以我只能自己走回家了。我依靠著燈光找到了我“回家的路”。
一開始還好，有一絲絲燈光照著，我心里不怎么害怕。可我之后還有一大段路要走啊!我想到這，手不禁冒出一層冷汗。越往里走越黑了。走了一段路后，沒有燈光依靠了，只剩下淡淡的月光了。我忽然感覺四周都涼颼颼的。我整個(gè)人都僵住了，我不敢動(dòng)了。這個(gè)場(chǎng)景怎么那么像很多犯罪分子愛“下手”的地方。想到這，我的心不自覺地跳得更快了。我腦子里幻想著這條街的各個(gè)角落里都藏著可怕的東西，稍不小心小命就不保了。我在腦子里一直告訴自己“不要回頭，不要回頭?！蔽遗Φ南胱屪约簞?dòng)起來(lái)，便顫抖的抬起了腳促使自己邁出去。
我好不容易邁出幾步，覺得沒什么可胡思亂想的，趕快往前走就行，走的越快危險(xiǎn)越小。可當(dāng)我又要邁出去時(shí)，忽然有一陣風(fēng)“吹過(guò)”去了。我被這陣風(fēng)嚇到了，站在那里一動(dòng)不敢動(dòng)，整個(gè)人有點(diǎn)熱又有點(diǎn)冷。我就站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地猶如一尊雕像。我看到了，在他跑過(guò)去的時(shí)候，我明顯看到了一團(tuán)黑影的。我正胡思亂想著呢，忽然一陣貓叫傳入了我的耳朵里。聽到這突如其來(lái)的貓叫聲，我的身體一顫，心也慢慢冷靜下來(lái)了。小貓一直在前面叫著，我也越來(lái)越有底氣了。
小貓?jiān)谇懊嬉宦暵暯兄以诤竺嬉徊讲降刈咧?。直到看到我們那片每家每戶門前感應(yīng)燈的亮光。
這感應(yīng)燈雖然平時(shí)看起來(lái)小小的，不起眼，此時(shí)卻用它黃色的燈光溫暖著我，給我安全感。夜行小道，這樣的一次經(jīng)歷，雖然至今讓我心有余悸，卻也多少鍛煉了我的膽量。
讓真情自然流露作文六年級(jí)小學(xué)寫作參考5
在成長(zhǎng)的道路上，我嘗過(guò)許多滋味，有開心的，有傷心的，有失望的……但那一次飽受委屈的滋味，讓我久久難以忘懷。
那是一個(gè)下著小雨的星期二，到了最后一節(jié)課了，是科學(xué)課，大家也都迫切地想著放學(xué)了，沒有幾個(gè)在認(rèn)真聽講的。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)在向別人扔紙團(tuán)，科學(xué)課李 老師發(fā)現(xiàn)了他，就讓他蹲在了講臺(tái)的臺(tái)階上。同學(xué)們看到這一幕，哈哈大笑。這時(shí)，在我身后的同學(xué)說(shuō)了一句：“看他的樣子像在上大號(hào)一樣?！蓖瑢W(xué)們聽了這句話，笑得更歡了。
只見李 老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地看著我們，看起來(lái)十分憤怒，先是掃視了一遍全體同學(xué)，然后用有力的聲音喝道：“停下!”同學(xué)們見狀，停止了笑聲。李 老師確定了聲音是從我這一片發(fā)出的，與此同時(shí)，他看到了我，大聲責(zé)問(wèn)我：“朱凌睿，聲音是不是你發(fā)出的?”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題嚇到了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不是我……”“不是你?怎么可能不是你?不是你，你結(jié)巴什么?你給我上來(lái)蹲著!”李 老師怒發(fā)沖冠。沒辦法，我也只能上去蹲著了。前排的同學(xué)回頭看著我，憋著笑意，后排的同學(xué)低著頭，從他們抖動(dòng)的雙肩，我知道他們也在笑著。為什么他們不能幫我解釋一下呢?唉，我真是冤枉，心里酸澀極了。
蹲上去后我心里有說(shuō)不出的委屈啊!心想：為什么倒霉的總是我，明明就不是我說(shuō)的呀，我卻成了替罪羊。我真的是被冤枉的啊!簡(jiǎn)直比竇娥還冤啊!我委屈到了極點(diǎn)。為什么老師不再好好分析一下?為什么我不能順暢地組織語(yǔ)言解釋一下呢?為什么同學(xué)們不幫說(shuō)明情況呢?……這時(shí)，窗外的雨下得更大了，“嘩嘩”的雨聲如我內(nèi)心的哭泣，我無(wú)處解釋……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我卻怎么也忘不了，它像是我心頭上的一層疤。直到現(xiàn)在，每每想到這件事，心里也會(huì)隱隱作痛。
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