中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文7篇
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文范文7篇
一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時，既想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，多中心則無中心。下面小編給大家?guī)碇星锴∮鼋處煿?jié)優(yōu)秀作文，希望大家喜歡!
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當?shù)拿鑼?，也是對許老師最真實的寫照。
還記得，我們剛上初一時那第一節(jié)語文課。我們都很期待，一位女老師拿著茶杯走了進來。一頭卷發(fā)，老師總愛將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬般光芒。圓圓的臉仿佛是用知識去包裹的。給人一件母親般的慈愛又溫暖的感覺。
大家都以為第一節(jié)語文課會是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們?nèi)松腵道理。許老師語氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。
還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著她難受的心情，聽著那一聲比一聲強烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學好一點，不學好一些你對得起許老師嗎?一定要好好學了!”心里一遍又一遍的問，一個又一個的決心。
那么多的回憶，她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。在此，我想對許老師說一句：“許老師，我愛您。“
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文2
今天是中秋節(jié)，也叫團圓節(jié)，農(nóng)歷八月十五。在這一天人們要做各種事情，當然了，我們家也不例外。
在這一天要吃團圓飯，遠在異鄉(xiāng)的親人，也都要回來。中午，我和爸爸媽媽一起來到了姑姑家，哥哥、嫂嫂、小侄子也都回來了。小侄子帶來的鸚鵡還會說話呢!飯菜可豐盛了，有魚，雞翅，蔬菜，油糕，月餅，包子……好多呢!大家其樂融融地吃著團圓飯和蛋糕，今天也是我爸爸的生日，真是熱鬧極了!
晚上回到家后，你猜我們?nèi)ジ墒裁戳?逛古城!
一到達古城，我就被好看的節(jié)目吸引住了眼球，踩高蹺的·踩高蹺，舞獅子的舞獅子、還有唱戲的、跳蒙古舞的、奏搖滾樂的、唱流行曲的、各種節(jié)目，看得人眼花繚亂。其中舞獅最為好看，快看，那獅子個個活靈活現(xiàn)，一會兒眨眨眼，一會兒又跳一跳，真是叫人贊不絕口。
逛了一會兒，肚子也餓了，正好去小吃一條街溜達溜達，有羊湯、臭豆腐、羊肉串、烤冷面、羊雜、糖人、糖畫……各種美食，應有盡有，讓人垂涎三尺。
飽餐一頓之后，我們到了秀容書院，這里是忻州第一所學府，建于大約三百年前。院內(nèi)有六角亭、八角亭、四角亭，其中六角亭最高，長三米，高九米。登上后，可俯瞰全城，其建造寓意為：愿天下學子學業(yè)及事業(yè)有成，步步高升。
回家后我們?nèi)ゼ懒嗽铝?，擺上了石榴、西瓜、哈密瓜、蘋果、梨、還有月餅，花糕。
我們度過了歡樂的一天——中秋節(jié)。
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文3
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師的關懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈。
老師，六年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。
您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導培育我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負、有知識的畢業(yè)生。
在學校，您是位嚴師，在家里，您又是位慈父;在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時，會逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠是您堅強有力的后盾。
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫;您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’。
老師，您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。
老師，六年來，您為了我們的成長，花費了多少心血，灑了多少汗水呀。
老師，您快樂嗎?如不快樂，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您;老師，您幸福嗎?如不幸福，我原是一片東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠。
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文4
天空陰沉著，牛毛般的細疏雨絲沾濕了頭發(fā)、衣衫以及一枝枝尚帶著露的鮮花。
廣場上一片靜謐，只有廣播里的音樂在空中回蕩。
輕快的腳步聲傳來，一排排整齊的獻花隊伍踩著雨水、踏著樂音，捧著一枝枝嬌艷欲滴的鮮花，向佇立的教師隊伍走去。
“請學生代表為學校教師獻花?！敝飨_發(fā)出指令。
在場的數(shù)千雙眼睛緊盯著最前方，代表們神情莊重、步伐穩(wěn)健。一枝枝盛滿了感恩與崇敬的鮮花被少年們誠摯炙熱的雙手送出，又被年長者們珍而重之的雙手接過，猶如薪火相傳。
學生們眼中滿溢著濃厚的敬愛，老師們眼里充盈著深沉的溫柔，淅淅瀝瀝的小雨潤濕了空氣、地面以及眼眶。老師們有的紅了眼圈，輕輕揉了揉眼;有的不動聲色，捧著花的動作卻鄭重細致。一枝花朵，架起師生心靈的橋梁，傳遞深情厚誼。
“在第_個教師節(jié)來臨之際，祝各位老師教師節(jié)快樂!”
在回教室途中，幾位老師并排走著，輕聲談論著今天舉辦的慶?；顒?。
他們愉快地發(fā)表著見解，將今年與往年進行比較，聊著學生們的表現(xiàn)，聊著學生們誠摯的心意，聊著他們內(nèi)心的欣慰與感動。連綿的陰雨并不能使他們的心情打一絲一毫的折扣。
教師節(jié)設立于1985年。此前曾用不同的日期作為過教師節(jié)，但在1985年9月10日才真正確定了中國第一個教師節(jié)。教師節(jié)旨在肯定教師為教育事業(yè)所作的貢獻。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！崩蠋熞陨斫?、以言傳，如一盞盞明燈，點亮了一條條人生的道路。
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文5
今天，是一年一度的中秋節(jié)，我的心情無比興奮。
傍晚，我拿著賞月的東西就往家門前放，媽媽說：“你急什么呢?月亮還沒有出來呀!”我說：“如果要等月亮出來了才準備東西，那就遲啦!”媽媽不夠我說，回房間了。門外，只有我一人坐在椅子上盼月亮。我抬著頭，望著那無邊無際的藍天在盼月。我等了好久，都不見月亮出來，我不耐煩了，偷偷地從盤子里拿了個月餅，正準備吃，姐姐就一手搶走了月餅，又把它放在盤子里，說：“月亮還沒出來，不能吃月餅!”我低下了頭，說：“知道了!”為了防止我再偷吃月餅，姐姐便陪我一起盼月。
終于，月亮出來了，但它并不那么圓，一邊凸出來一邊凹進去，里面還有斑斑駁駁的黑影。我又繼續(xù)等，它變圓了，我把家人叫出來一起賞月。月亮比平時大多了，也圓多了，更是亮多了。我拿起一個印著十分精美的圖案的迷你小月餅，咬一口又香又甜，好吃極了!我抬頭看看月亮，嘿?月亮怎么缺了個口呀?我望望月餅，又望望月亮，發(fā)現(xiàn)它們的口很相似，就跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我咬了月亮一口呀!”媽媽看了看月亮笑道：“傻孩子，月亮不是好好的嗎?怎么會被你咬了一口呀!”我看了看月亮，又變圓了，奇怪剛才還缺了，怎么我也不管了，又望月亮，竟然不見了，我左找右找，找不到。突然，它又蹦出來了，但它模模糊糊的。哦!我明白了，它害羞，給自己蒙上了面紗，我對它說：“月亮，月亮，不要再遮啦，我看到你啦!”摘走了面紗，又顯出它的美麗。
中秋之夜，我太高興了!
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文6
早晨，我從床上起來，看了一下日歷，啊!今天既然是中秋節(jié)。我馬上吃完了早飯坐在電視前，興奮地看著中秋的節(jié)目……
晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽臺賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀，有點像一只也來賞月的狼。我看著看著，這只狼慢慢變成了白狼，哈，原來是我等待已久的月亮升起來了。
我抬頭仔細瞧著，一輪潔白無暇的明月懸掛在點點閃爍的夜空，此時，我不由得想起了李白寫的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛向青云端?！?/p>
那月光多輕柔，猶如輕紗般撒向人間;那月亮多可愛，猶如白玉讓我們欣賞;那夜空多美，在月亮的襯托下，猶如人間仙境。你瞧，那月亮里灰暗的影子，不正是傳說中的吳剛在桂花下乘涼嗎?不遠處，美麗的嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人喜愛的玉兔呢?
想著，想著，我仿佛也走進了那神秘的月亮廣寒宮……
吃著香甜的月餅，賞著醉人的圓月，想著誘人的傳說，心里有說不出的喜悅：今年的中秋節(jié)比往年好，今天的月亮比往年更圓。
中秋恰遇教師節(jié)優(yōu)秀作文7
夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。每逢中秋的夜晚，小朋友們都會不約而同地提著燈籠，快樂地滿街跑。
我們也不例外，提著燈籠和蠟燭往天臺跑去。天臺上，明亮的月光照在小朋友快樂的臉上，顯得十分可愛。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開心。這時，一位小女孩走了過來，坐在板凳上，記錄著這快樂的時刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當我們高興的時候，微風吹來，把蠟燭吹滅了。們只好重新點燃蠟燭。
夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。
月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。