小學(xué)三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)寫(xiě)作參考范文7篇
小學(xué)三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)寫(xiě)作參考范文7篇參考
作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，下面是小編整合的小學(xué)三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)寫(xiě)作參考范文，一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)寫(xiě)作參考范文1
我有一位好朋友。他有一頭烏黑的短發(fā)，像極了小刺猬。濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的臉袋，像極了剛出籠的白面饅頭又白又Q，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，十分討人喜歡。他那圓滾滾的身體。又高又壯，顯得格外魁梧。
他酷愛(ài)踢足球，跑步，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)就可以看到他的身影。我們常常在體育課上踢足球，他每次都是前鋒，總沖在最前面，直奔對(duì)方球門(mén)。球伴著風(fēng)的節(jié)奏，朝球門(mén)射去，耶!我們又進(jìn)球啦。
他號(hào)稱我班的“一級(jí)大胃王”。任何食物在他的眼里都是美味佳肴。他每次都把餐盤(pán)舔得一干二凈。有一次食堂有我不愛(ài)吃的菜，土豆餅。我看他吃的很香，就問(wèn)他要不要。他一聽(tīng)眼睛立刻放光，興奮的說(shuō)：“我要，我要。你們不愛(ài)吃的都給我?！辈灰粫?huì)兒，他的餐盤(pán)就像疊羅漢一樣，成了一座土豆山。他張開(kāi)大口。一下子吃了五個(gè)土豆餅。我們看到目瞪口呆。我問(wèn)他怎么能吃這么多。他回答我說(shuō)：“吃貨，吃貨，不吃就是禍?！边@下你知道他的身材是怎么來(lái)的。了吧。
你們猜到這位愛(ài)運(yùn)動(dòng)又愛(ài)吃的同學(xué)是誰(shuí)了嗎。他就是我的好朋友，姚洪屹。
小學(xué)三年級(jí)作文猜猜他是誰(shuí)寫(xiě)作參考范文2
她是我的好朋友，高鼻梁，個(gè)子不高，皮膚白白凈凈的，她的臉鼓鼓的，看上去臉圓嘟嘟的。她的嘴唇紅紅的，頭發(fā)比較淺棕色，她身體瘦瘦的，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮。
她性格活潑開(kāi)朗，是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她成績(jī)很好，有好多小伙伴愿意跟她玩。
她喜歡玩炒黃豆、打結(jié)板的小游戲。她喜歡粉色的東西，比如她的皮筋、鉛筆盒、鞋子都是粉色的。她喜歡做搞笑的動(dòng)作，喜歡跟我玩小貓咪的游戲，還喜歡演戲，她演小貓咪，我演主人，有時(shí)候我們還互換角色來(lái)演，真的特別好玩。
我很早就認(rèn)識(shí)她了，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候，雖然我們不同班，但是我們?cè)谕粋€(gè)琴房學(xué)琴。我們也算是老熟人了，從幼兒園到現(xiàn)在我們已經(jīng)足足認(rèn)識(shí)并做朋友六年了?，F(xiàn)在我們又同一個(gè)班，雖然我們也鬧過(guò)矛盾，但是很快就和好了。
你們猜猜她是誰(shuí)?
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今天，我要介紹一位同學(xué)，讓大家猜猜他是誰(shuí)。他的頭發(fā)又硬又黑，臉圓圓的，黑寶石般的眼睛炯炯有神。
他喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得非常好。同學(xué)們見(jiàn)了他畫(huà)的畫(huà)，都不斷地贊美他。他最喜歡畫(huà)的是動(dòng)物，他畫(huà)的獅子張牙舞爪的，特別逼真;他畫(huà)的小白兔呆萌呆萌的，十分可愛(ài);他畫(huà)的猴子眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，好像又想出鬼主意了。我問(wèn)他畫(huà)畫(huà)的秘訣，他說(shuō)：“只要多練習(xí)就行了?！?/p>
他不僅愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且很關(guān)心同學(xué)。有一回，我沒(méi)考好，很傷心，連下課玩的心情都沒(méi)有了。他看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要再難過(guò)了，下回考好就行了。”還有一次，上體育課，老師讓大家練習(xí)跑步。我不小心摔了一跤，他看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”他的關(guān)心讓我感到很溫暖。
各位，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?
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他，長(zhǎng)得胖乎乎，圓圓的臉蛋上閃著一雙大眼睛。這幾天，他經(jīng)常穿一件藍(lán)色的羽絨服，一條白色的絨褲，顯得挺精神的。他在班級(jí)里很有人緣，同學(xué)們都很喜歡他。
他是我們班的“足球明星”。每次體育課上踢足球時(shí)，他就是場(chǎng)上最活躍的同學(xué)。記得一次班級(jí)對(duì)抗賽中，他接到球，往右一閃，便繞開(kāi)了阻攔他的對(duì)手，他一路帶球，飛速地跑向?qū)Ψ降那蜷T(mén)，抬起腿，凌空一腳，球“噌”地一下飛進(jìn)了球門(mén)。同學(xué)們?yōu)樗康那蚣細(xì)g呼雀躍。
他不但是“足球明星”，還是畫(huà)畫(huà)高手。在一次美術(shù)課上，老師讓我們臨摹書(shū)本上的飛機(jī)。我很快就畫(huà)完了，便去看看他的大作，拿起他的畫(huà)一看，頓時(shí)眼前一亮，在畫(huà)紙的中央除了與書(shū)上一模一樣的飛機(jī)外，還有許多新穎的飛行器，有會(huì)噴火的摩托、有長(zhǎng)了翅膀的滑板，還有會(huì)慢慢上升的床……畫(huà)紙上雖然畫(huà)了許多東西，但是畫(huà)面一點(diǎn)都不凌亂，我不禁心里暗暗感嘆，他的畫(huà)畫(huà)水平可真高啊!
你們能猜出他是誰(shuí)嗎?快把答案告訴我吧!
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她今年八歲，身材瘦瘦的，像根小木棒似的。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的嘴巴，頭上扎著兩個(gè)美麗的麻花辮。
有一次在上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們拿出同步閱讀書(shū)，唉!我找了幾遍也沒(méi)有找到，我急得滿頭大汗，她看見(jiàn)我著急的樣子，她就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我沒(méi)有帶同步閱讀書(shū)。于是，她就毫不猶豫地把同步閱讀書(shū)悄悄地遞給了我，自己和同桌共著看，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是雪中送炭，她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。
她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、彈古箏，她每次畫(huà)的畫(huà)都能被老師表?yè)P(yáng)，貼在墻上，她的性格天真活潑。
這就是我的好朋友，你們猜出來(lái)了嗎?
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在我們班，有一個(gè)男同學(xué)給我留下了深刻印象，下面，請(qǐng)通過(guò)我的描述來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧。
外貌：他坐在班上第一排，所以你能大致猜到他的個(gè)頭吧。他十分瘦，弱不禁風(fēng)，好像你只要用一只手就可以輕輕松松地把他拎起來(lái)。一副“憤怒的小鳥(niǎo)”眼鏡下面，有著一雙小小的眼睛，不過(guò)你只要和他說(shuō)一些奇怪的事情，那雙小小的眼睛就立馬睜得滴溜圓。
不足：他在學(xué)習(xí)方面不怎么勤快。有一次老師布置了一篇作文，第二天當(dāng)我們都在互相炫耀自己的作文時(shí)，只見(jiàn)他把作文本藏在自己的書(shū)包下面。我心想;這家伙肯定是害羞了，不敢把作文給我們看吧?！蔽冶闵锨跋胝f(shuō)服他，讓他把給我們一起分享分享。誰(shuí)知他拼命捂著，把頭搖得像撥浪鼓：“寫(xiě)得不好，別看了，別看了。”結(jié)果他一不小心把作文本給掉了出來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他根本沒(méi)有寫(xiě)作文，我看了也不知該說(shuō)他什么好，只得默默地走開(kāi)了。
優(yōu)點(diǎn)：不過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人身上難免有缺點(diǎn)，所以我們還要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)就是善良。每當(dāng)班里有人受傷或是哭了，他總是第一個(gè)跑過(guò)去詢問(wèn)并盡力地幫助他們。有一次，班里一個(gè)同學(xué)的褲子遭到了大家的嘲笑，他聽(tīng)說(shuō)后，趕緊跑過(guò)去安慰他。善良，就是他身上最耀眼的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)完我的介紹，你能猜到他是誰(shuí)嗎?
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他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，他長(zhǎng)的很帥氣，同學(xué)們都很喜歡他。
他說(shuō)話很溫和，但是你如果惹他生氣，他也會(huì)非常嚴(yán)厲地講道理。記得有一次，他正在很認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)過(guò)去無(wú)意中打擾了他，他有點(diǎn)生氣了，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你不要打擾我寫(xiě)作業(yè)，這是很不禮貌的行為?！蹦俏煌瑢W(xué)很快明白了自己的錯(cuò)誤，于是就再也沒(méi)有打擾他。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锝?jīng)常名列前茅，每次考試都能有優(yōu)異的成績(jī)，并且當(dāng)我們?cè)跒閷?xiě)作文發(fā)愁時(shí)，他都能很快寫(xiě)好。我們問(wèn)他為什么寫(xiě)作文寫(xiě)得那么快，他說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，多讀書(shū)就能寫(xiě)出好的作文?！?/p>
他個(gè)人還喜歡打籃球，身手迅速，動(dòng)作敏捷。而且他每次投籃都會(huì)投進(jìn)去。
他是我們班的一員，你能猜到他是誰(shuí)嗎?
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