關(guān)于起點(diǎn)的初中作文
關(guān)于起點(diǎn)的初中作文5篇
一件事情的發(fā)生，離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對(duì)所敘述的事，有個(gè)清楚、全面的了解。這里小編給大家分享一些關(guān)于起點(diǎn)的初中作文，歡迎閱讀!
關(guān)于起點(diǎn)的初中作文1
經(jīng)常聽到別人說道：“我成功了!”我的心中又默念起那句老話“他沒有絕對(duì)成功，但他提高了?！倍嗌倌陙?，“成功”與“失敗”困倒了多少人?又啟發(fā)了多少人?站在“成功”與“失敗”這一終點(diǎn)上，又意味著什么?
起點(diǎn)，這是我領(lǐng)悟到的。事物的探究，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類社會(huì)的進(jìn)步都是永無休止的。這些過程中，人們已經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗，每一次都是把經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)作為了新的起點(diǎn)去進(jìn)行更深一步發(fā)展。由此看來，世上任何事物并不真正存在“起點(diǎn)”與“終點(diǎn)”二詞。
一個(gè)人的欲望愈深，他的終點(diǎn)愈遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)到達(dá)不了，因?yàn)槿嗽谕瓿伤囊粋€(gè)欲望后，他的另一個(gè)更高的欲望已有了雛形。這就意味在這過程中，處處有起點(diǎn)，處處是終點(diǎn)，之間的差異只是意義的不同。這為一位追求成功的人帶來了無窮動(dòng)力。若是這過程中，有人回頭看了，這會(huì)給害怕失敗的人帶來無底深淵。人的貪心，使他的人生終點(diǎn)不斷提高，總是離自己那么遙遠(yuǎn)，最終，每個(gè)人不得不接受上帝對(duì)他開的玩笑，你該休息了?；仡櫭恳粋€(gè)人的一生，每一個(gè)人都算得上成功者。追尋他心底的未完成的愿望，每一個(gè)人又都算得是失敗者。
既然每一位人都或多或少帶著遺憾歸去，那又為什么不使人“無欲”呢?去擺脫這一場(chǎng)無休止的游戲呢?我的回答是絕不。這等于是失去了人的理想，奮斗著的終點(diǎn)及更高一層的起點(diǎn)。人要是有了這種思想，他就不會(huì)進(jìn)步，甚至落后于他人，最終將被淘汰，古往今來，此類人亦未少乎。東晉的陶先生固然受人景仰，但從我的觀點(diǎn)看，他是被除數(shù)淘汰了的一位，最容易看出這一點(diǎn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)時(shí)的社會(huì)并不需要出現(xiàn)這樣的人。人的“欲望”是不能也是不可以滅的，因?yàn)樗巧鐣?huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是一切事務(wù)的起點(diǎn)，也是無盡的終點(diǎn)，有了它，才有生活。
懷著一顆永不滿足的心去競(jìng)爭(zhēng)，去進(jìn)步，人生不管是短暫還是漫長(zhǎng)，不要去管它，因?yàn)樗h(yuǎn)不夠到達(dá)人的終點(diǎn)。
關(guān)于起點(diǎn)的初中作文2
“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏?！泵總€(gè)人的心里都有一幅美麗動(dòng)人、難以忘懷的風(fēng)景。那親愛的朋友，你又是否曾有過?它猶如那無所不能的靈丹妙藥，拯救你與水深火熱的困境這中;猶如天使那關(guān)愛的雙手，把你從萬丈深淵里拉出，送到幸福的彼岸。
“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥?！比松教幊錆M的偶然，但生命卻似一種命運(yùn)，沒有陰差陽錯(cuò)。還記得第一聲啼哭從你的嘴中發(fā)出嗎?那洪亮的叫聲猶如一道廣播，告訴著世人：“我來了!”而那時(shí)，最牽腸掛肚，最心力交瘁的不正是你的母親嗎?
記得，在我還未曾睜開眼，去看這個(gè)千姿百態(tài)的世界時(shí)，我眼前一片漆黑。忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)猶如一把鋒利的刀般，輕輕地拂過了我那嬌嫩地皮膚，我立馬如驚弓之鳥般把身體縮成了一團(tuán)。此時(shí)的我像一只無助的小鳥，面對(duì)著那冷酷而又殘忍的大自然，我束手無策，被大自然無情地傷害著。像一個(gè)迷路的小孩沉陷在那一望無際，如星辰大海般的道路上。
“快把窗關(guān)上!”一陳急促而微弱的聲音如超聲波般，刺進(jìn)了我的耳朵。我緩慢地睜開了眼睛。一只溫暖的手掌搭在了我弱小的身軀上。只見一個(gè)滿臉擔(dān)心的慈祥面孔，她猶如一個(gè)仙女降臨人世，出現(xiàn)在我的生命中。此時(shí)此刻，一陣柔和的陽光照到了她身上。她的頭上冉冉升起了一個(gè)光環(huán)。這如畫般的風(fēng)景，成了我心底一道不可抹滅的靚麗的風(fēng)景。它如一塊火熱的印記般，深深地印在了我的腦海中。
此時(shí)，窗外正有幾只黃鸝唱著一首婉轉(zhuǎn)悅耳的歌曲，好像在慶祝什么。下面的柳樹姑娘也揚(yáng)起了她那碧玉般的長(zhǎng)發(fā)。仿佛正婀娜多姿地隨著音樂跳著動(dòng)人的舞蹈。窗外，花紅柳綠，百花斗艷。萬紫千紅的色彩使我眼花繚亂，天空中還出現(xiàn)了美麗的彩虹。
黃鸝、彩虹、花、柳樹，還有媽媽，他們構(gòu)成了我心底的一道壯觀的景象。那場(chǎng)面美麗動(dòng)人，沁人心脾，像大山般屹立在我的心間，永不磨滅。
關(guān)于起點(diǎn)的初中作文3
有的人出身卑微，卻心懷包攬?zhí)煜碌拇髽I(yè)宏圖;有的人身陷牢獄，卻心系如風(fēng)中柳絮的破碎山河;有的人與死神相伴，卻心牽開天辟地的浴火重生。只因他們知道，人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。
諸葛亮說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！睙o論我們所處的這片天地如何艱苦卓絕、危機(jī)四伏，理想的火焰所照亮的終點(diǎn)才是值得我們注目的地方。
他是一介農(nóng)村窮小子，卻成為中國最富有的教師;他不是天才，甚至自詡為蠢苯的蝸牛，卻登上中國五十位最有影響力的富豪排行榜，他就是今天年輕人最熱愛的萬能導(dǎo)師——俞敏洪。他能創(chuàng)造奇跡是因?yàn)樗皇竽看绻獾仵剀X于貧窮落后的鄉(xiāng)村、屢次失利的考場(chǎng)、充斥孤寂的大學(xué)，他在乎的，只有遠(yuǎn)處燈火輝煌的新東方學(xué)校。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜楸拘貞盐恼洛\繡，卻迫于國家無能而行得一生戎馬?？杉幢闳绱耍鴶”环蟮乃矎奈锤淖冏约旱闹倚模核闹兴?，又怎會(huì)是牢獄折磨之苦、鳶飛戾天之樂?想必他只期盼自己能成為千萬同胞奮起抗元的先鋒，只期盼大漢民族的復(fù)興。
在林肯紀(jì)念堂，他莊重又不乏驕傲地告訴世界：“我有一個(gè)夢(mèng)想?！笔堑?，一個(gè)無比崇高的夢(mèng)想!為了這個(gè)夢(mèng)想，馬丁路德金不在意是否身處白人世界的指責(zé)，也不在意是否被保守派的死亡威脅所籠罩，因?yàn)樗膬?nèi)心早已被黑人的解放事業(yè)所填滿——那個(gè)令他目不轉(zhuǎn)睛的終點(diǎn)。
由此觀之，韓信所受的胯下之辱，難道會(huì)成為他功成名就的阻礙嗎?楊靖宇所處的冰天雪地，難道能封凍他的愛國熱血嗎?耶穌受難的十字架，難道能桎梏住他解救人類的信念嗎?
史立茲說：“理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。”如果我們能夠放下眼前的得失，盡情為理想的終點(diǎn)揮灑汗水，那么接受遠(yuǎn)方無限的蠱惑似乎也未嘗不可。
我們現(xiàn)在置身的起點(diǎn)在人生之中永遠(yuǎn)比不上我們將去往的終點(diǎn)，“應(yīng)展望將來，莫留戀過去”。
關(guān)于起點(diǎn)的初中作文4
光陰如梭，我們的學(xué)習(xí)生涯打開了一扇嶄新的大門——中學(xué)。昔日我們是幼小的雛鳥，今日已經(jīng)長(zhǎng)出豐滿的羽毛，正準(zhǔn)備去高空飛翔，去找尋新的家園。桃李園中學(xué)，便是我們溫暖的家。
一來到校門前，我便被這座中學(xué)給迷住了：雪白的墻壁，門前左右兩棟大樓里頭涂上了清新的青藍(lán)色，樹木生機(jī)勃勃，青翠茂盛，讓人頓覺心曠神怡。我懷揣著滿腔的喜悅，向教學(xué)樓的方向走去。
如果說學(xué)校外面很美的話，那么內(nèi)部更是充滿了青春氣息。學(xué)校里頭建造的如同一個(gè)清新幽靜的花園似的，位于這“花園”的中央，擺著一個(gè)石制的大日晷，古人通過在石板上刻畫出圓形，在圓形旁邊刻上時(shí)間，中間插上一根金屬的鐵棍，當(dāng)太陽緩緩上升和下落時(shí)，日晷上的鐵棍也就印出了倒影，印射在數(shù)字上，也就有了時(shí)間。校內(nèi)有許許多多的花草樹木，為學(xué)校提供了陰涼和生機(jī)。
終于走到了教學(xué)樓，踏上那一層層階梯，看到了一個(gè)個(gè)溫馨的教室，雪白的天花板，錚亮的黑板，整齊的桌椅，一切那么平常，可又那么溫暖。教室外面的天臺(tái)，我想若是春天，微風(fēng)拂面，感受這春風(fēng)一定非常愜意。
兩節(jié)課后，大家下樓做升旗儀式，一列列縱隊(duì)排好，整整齊齊的下樓。這時(shí)映入我眼簾的是綠瑩瑩的操場(chǎng)，一株株小草在陽光底下閃閃發(fā)光。待大家全部排好隊(duì)伍后，主席臺(tái)上主持人說：“升旗儀式現(xiàn)在開始!”只見紅色的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，陽光照在國旗上，發(fā)出了紅彤彤，亮瑩瑩的光，大家一起唱起國歌，這種氣氛竟然讓我激動(dòng)地有點(diǎn)淚目!接著校旗升起，在學(xué)哥學(xué)姐的校歌聲中，結(jié)束了升旗儀式。最后我們的校長(zhǎng)上臺(tái)為我們新一學(xué)年做演講，校長(zhǎng)教導(dǎo)我們遵守校規(guī)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然天氣十分炎熱，熱得人睜不開眼，可校長(zhǎng)的演講依然那么鏗鏘有力，雖然擴(kuò)音喇叭聽著很悶，但校長(zhǎng)的孜孜教誨傳入了每一個(gè)人心里……
中學(xué)是我們學(xué)習(xí)生涯一個(gè)新的開始，愿我們每個(gè)人都能在這擁有一段美好而快樂的中學(xué)時(shí)光!
關(guān)于起點(diǎn)的初中作文5
周末，我靜靜地坐在窗前，漫不經(jīng)心地看窗前淡藍(lán)的天，努力搜尋著6年以來學(xué)過的詞句，希望能在初中的第一篇日記上給老師留下一個(gè)好印象，卻不由地想起冰心奶奶說的：“那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章……”。于是，我放棄了華麗的詞藻，寫下了新的開始。
記得剛進(jìn)中學(xué)的第一天，我坐在教室里，心里像揣著個(gè)小兔子，撲撲直跳，一切都是那么的新奇。但令人失望的是——身邊沒有一個(gè)老同學(xué)——望著一張張陌生的臉龐，我知道這意味著一切將從零開始——新的起點(diǎn)，新的路程，新的挑戰(zhàn)……
在新的起點(diǎn)踏上新的路程，去迎接新的挑戰(zhàn)，書寫生命中的嶄新的一頁。這句話貌似饒舌，但我卻能細(xì)細(xì)地品味著其中的含義。告別了小學(xué)，告別了記憶中美麗的一部分，將它珍藏在心里，讓那份珍藏像那淡藍(lán)的天空一般唯美。我想，在人生的漫長(zhǎng)的圖冊(cè)上，我用天真、純潔的藍(lán)色描繪了小學(xué)時(shí)代;然而，新奇的初中生活對(duì)我來說就像是一張白紙，我思索著，該拿起哪支彩筆呢?
初中生活進(jìn)入第五天了，比起小學(xué)生活顯得更充實(shí)、更豐富。還記得小學(xué)畢業(yè)前，我常和朋友們坐在操場(chǎng)邊的欄桿上，侃侃而談，討論著自己該選擇怎樣中學(xué)，暢想著到了中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)什么樣的朋友等。然而當(dāng)真正接觸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想像中的那么美好：身邊唯一的朋友是同桌，整 天有背不完的英語單詞，夢(mèng)中總會(huì)出現(xiàn)那似懂非懂的數(shù)軸……或許，我該用“紫色”來描繪此時(shí)落寞的心情了。
可是我又猶豫了，反復(fù)思索之后——
我告訴自己：新的開始，我必須不斷地奔跑，不斷地冒險(xiǎn)。我相信，前面的路必然充滿著刺激、神秘和快樂;我堅(jiān)信，奮斗后我會(huì)用彩色渲染暫時(shí)的孤單，用彩色陪伴新奇的旅程，用彩色描繪展新的未來!
前方的路，不管你如何的坎坷、曲折，我將勇敢地走下去;不管挫折有多大，我定能撥開云層見彩虹;不管路途多遙遠(yuǎn)，我會(huì)一步一個(gè)腳印去追尋未來的夢(mèng)……
做好熱身運(yùn)動(dòng)后，聽那發(fā)令槍響——沖出起跑線吧!