放風箏三年級主題單元作文精選
放風箏三年級主題單元作文精選7篇
放風箏是民間傳統(tǒng)游戲之一,清明節(jié)節(jié)日習俗。風箏又稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國,是一種古代勞動人民發(fā)明的通信工具,以下是小編為大家準備了放風箏三年級主題單元作文精選,歡迎參閱。
放風箏三年級主題單元作文一
春姑娘,已經不知不覺地邁著輕盈的腳步向我們走來,柳樹抽出綠芽,小草好奇地探出了頭。一對對的燕子從南方飛了回來,一只只停在電線上,從遠處看,就像一個個音符譜奏出一曲春天的贊歌。
不遠處,傳來一群孩子的笑聲,天上又多了幾只風箏。風箏在風中左右搖擺,在天空中比劃著,好像想掙脫牽連著它的線,自由飛翔在天空中,。看到這兒,我不由得想起一件事來。
小時候,每到春天,我都要爸爸帶我去放風箏。那是一只三角風箏,一放就飛起來了,在天上盡情搖擺,又是一年,爸爸帶我去放風箏。我高興地拿起風箏跑到了平臺,放飛了它,當時風很大,我很順利地放飛了它,我發(fā)現(xiàn)我的風箏越飛越高,竟然高得變成了一個點。
我興奮地大叫:“我的風箏又高又遠!”爸爸也在說:“女兒,你最棒了,你的風箏又高又遠!”爸爸邊說邊為我豎起了大拇指,在這時,我也發(fā)現(xiàn)風箏線早就斷了。我沒有傷心,只是在每年春天都會想到它,它的樣子我都非常清楚:一個大三角的身子,上面一格一格地涂上了不同的顏色,因為用了好幾年,有點兒褪色,身后有兩條藍布帶子,每當風箏飛上天時,它們總是歡快地舞蹈著。
風箏在我腦海里忽隱忽現(xiàn),那時放風箏時的樂趣,有很長時間都沒有享受過了,每年春天的風箏時節(jié)看到天上的風箏時,我便會想起我的那只斷了線的風箏。
現(xiàn)在風箏的品種各種各樣,金魚的、燕子的、長蛇的、房子形的,而那種簡單的三角形狀的已不多見了。一次,我在路過一塊空地時,發(fā)現(xiàn)一個小男孩正在放著一只顏色十分淡,后面帶有藍布條的三角風箏,我瞪大了眼睛,不知道那是不是我曾經放過的風箏。
我站在那兒一個多小時,直到那個小男孩收了線,把風箏拿在手中,準備走的時候,我上前攔住,問這風箏是從哪兒來的?小男孩的回答讓我吃驚————他是在一個有風的天氣里在路上撿的。那個熟悉的風箏就在我眼前,那天的放風箏的情景又浮現(xiàn)在眼前。這時,一個有線縫的十分密的小口充盈在我眼前,那不正是我那次不小心劃了一個口,媽媽給我縫的嗎?我沒有說什么,默默地將風箏還給那個小男孩。
現(xiàn)在,我又想起我的那只風箏,童年時的快樂,又隨著風箏送給了那個小男孩了吧?他的歡樂和我童年的回憶也許也在方風箏時送上了藍天。
放風箏三年級主題單元作文二
秋天到了,秋高氣爽。樹上的葉子黃了,紛紛落了下來,像一只只蝴蝶翩翩起舞。一陣風徐徐吹過,把校園里的落葉吹進了垃圾箱,樂得值日生們高興極了。
秋天放風箏可是最好的季節(jié)。小紅、小明、小剛和石磊四個同學約好了星期天一起去公園放風箏。
星期日,他們來到公園。公園里,秋風習習,吹來了一陣陣花香,香氣撲鼻。這兒的景色更是十分迷人!小紅他們驚嘆不已。他們有的拿老鷹形的風箏、有的拿蝴蝶形的風箏、有的拿老鼠形的風箏、還有的拿蝙蝠形的風箏,每一個風箏都非常美麗!他們齊聲喊:“一、二、三,放?!痹捯魟偮洌械娘L箏凌空而起。風箏越飛越高,在空中飛舞著??粗L箏飛呀飛,石磊心想:我要是能坐在風箏上,讓風箏帶著我飛到北京看風景,那該多好啊!
正當石磊這么想著的時候,他的“蝙蝠”風箏被樹枝勾住了,成了一只真正的“蝙蝠”,倒掛在樹梢。幸好一陣風把風箏吹落下來,那只“蝙蝠”才又獲得了自由。大家看得“哈哈”大笑。
雖然,大家都把風箏放上了天空,但還是比不上放風箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話??墒牵€是數(shù)他放得最好。他在公園里飛快地奔跑著,風箏一會兒就飛得很高很高。
大家盡情地跑呀笑呀,玩得可開心了!
放風箏三年級主題單元作文三
“清明佳節(jié)三月三,風箏飛滿天……”每到清明佳節(jié),我們就唱著這首歌來到田野里,把各自早已準備好的風箏送上天空。
放風箏的時間一般是下午。春天的田野,空曠而遼遠,暖風吹拂,燕雀呢喃,大地一片蔥綠。我們滿懷喜悅,看著各式各樣的風箏:鷂鷹、蜈蚣、八卦(這種風箏的扎法最簡單,用葦子或者竹篾扎兩個正方形,再交替地綁在一起,糊上花紙,再加以裝飾就成)、燕子等,給無垠的藍天增添了一道亮麗的風景。風箏在天上飛舞著,我們的心兒在歡跳著,盡情地享受著這溫馨美好的時光。
天上的風箏,把我的思緒拉得好遠——
放風箏,在我國可是有著悠久的歷史的。相傳春秋時,人們就發(fā)明了風箏,并把它用于軍事上。后來以紙代木,逐漸成為人們娛樂的玩具。五代時,人們還在紙鳶上系上竹哨,發(fā)出箏(一種樂器)一樣的鳴聲,所以叫做“風箏”。清朝詩人鄭板橋在《懷濰縣》詩中說:“紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動,好將蝴蝶斗春歸?!鄙鷦拥孛鑼懥饲迕骷压?jié)濰坊風箏的情景。這種春意盎然的民間活動,既是相互觀摩、評比的機會,又是呼吸早春空氣、享受大自然的'恩賜、鍛煉身體的好時光。
據(jù)說山東的濰坊是風箏的發(fā)祥地。早在20世紀30年代,濰坊就曾舉辦過風箏會?,F(xiàn)在濰坊風箏已在全世界聞名了,現(xiàn)在還有風箏節(jié)呢……
一陣歡快的笑聲,打亂了我的思緒,哦,是芳芳的風箏在“扎猛子”呢。大概是風的不穩(wěn),使芳芳的大蜈蚣失去了平衡,正在左一下右一下地上下?lián)u擺,像是在跳著歡樂的舞蹈,引得地上一片笑聲。這笑聲,隨著微風,飄上了藍天,并伴隨著各種風箏,共同裝點著這美麗的春天。
放風箏,讓我們的生活增添了情趣。風箏已飄了幾千年,我們要讓它越飄越高,越飄越好……
放風箏三年級主題單元作文四
春天到了,春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地,裝飾得十分鮮艷,這正是放風箏的時期。
我們得知上午第四節(jié)課要放風箏時個都興高采烈,迫不及待地想要下去放風等了。但現(xiàn)在是第三節(jié)課,我們要乖乖的上完一節(jié)課才能去放風箏。
第三節(jié)課上完了,我們可以去放風第了」大家章出了自己的風第哇!風等的樣式可真多呀,女生們大多都是。冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類的。而男生呢?則是。超級英雄,者度、汪汪隊等。
我們章著各自的風等,排著隊,來到了操場,那里已經有好多班級成群結隊地在放風等了。我們也快速地給風第繞上線,讓它在天空中“飛翔”。我正迎著風忘我地奔跑時,突然,覺得風第就像被人點穴了一樣,拉不動了,就立馬轉過身子,啊!原來我的風第和一位女同學的相互纏上了。我停止了奔跑,走過去幫風解開繩子,那繩子繞得就像一團亂麻,無從下手,經過我們的一番折騰,它露出了馬腳,我們抓住時機,輕松地解開了。我們又開心地繼續(xù)放風等了。我跑了好久好久,那天實在太熱了,仿佛是在夏天的烈日下棄跑,滿頭大汗,又覺得自己跑過了一個世紀。老師恰好在這時喊道:“同學們,快來拍個照吧!」”我聽到老師說的話,就馬上跑了過去,等我過去時,大家正在擠來擠去,爭先恐后的想讓老師拍到自己。我也擠了進去,搶到了一個拍攝點,老師還說我很上鏡呢!
放風等結東了,大家都陸陸績續(xù)、氣喘吁吁地回到了教室,談論自己放風等時有趣的事兒。
放風箏三年級主題單元作文五
今天,太陽公公似平有點害羞,在白云里躲躲閃閃,像是在跟大家玩捉迷藏。
吃完午飯,我和媽媽去火爐浜的風箏節(jié)現(xiàn)場玩。既然是風箏節(jié),就免不了放風箏。綠茵菌的足球場上空飛滿了風箏,各種各樣,顏色各異。我也開始放風箏了。我原以為放風箏是一件特別簡單的事,但是無論怎么放也飛不起來。我感受到了放風箏的難處。這是媽媽迎面走來,告訴我放風箏的時候得拉一下,放一下,這樣風箏才能飛得高。放風箏需要用巧勁,要不然手會很酸,風箏還飛不高。我照著媽媽的方法慢慢練習,風箏真的飛了起來,而且越飛越高,好像都想沖出地球了。我望著那只風箏,突然感覺自己就是那只風箏,線被媽媽緊緊抓在手里,非得扯一下,才能飛起來。
風箏節(jié)給我印象深刻的還有皮影戲。這是我第一次近距離觀看,我對它充滿了好奇。我還偷跑到后臺看了一眼,那些工作人員拿著用紙板做成的人偶,放在屏幕后面,用雙手操縱著。帷幕拉開,眼前就出現(xiàn)了生動的場景,那么逼真,那么惟妙惟肖。他們的表演引來了觀眾熱烈的掌聲。
風箏節(jié)現(xiàn)場還有許多好吃的,還有文藝演出。大家如果有興趣的話,也去感受一下吧!
放風箏三年級主題單元作文六
今天真是個好天氣啊!陽光明媚、萬里無云、時不時有一陣和煦的春風吹過,突然,我的心中萌生了這樣一個念頭:不如去放風箏吧!
說干就干,我馬上就穿戴整齊,叫上了好朋友劉宗源和樓下的張成棟,我們高高興興的拿了錢到文化廣場去“就地取材”。
到了文化廣場,只見賣風箏的攤位上,風箏真是五花八門,有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等……我們看的眼花繚亂,恨不得能把所有的風箏全買下來!
最后,我們選中了一個三角形的風箏,18元,好貴啊,不過還附贈一段繩子,好像是占了便宜啊!我們三個沾沾自喜,連忙跑到一邊,大動干戈,最后總算把這個風箏組裝好了,可是往把手上纏線的時候,我們頓時傻了眼了,就三、四米的繩子?有個_用!這小販可真是害人不淺啊!我們氣勢洶洶的“殺”向小販的“營地”,生氣的和他理論,沒想到他一臉無辜+狡黠的辯解,無奈之下,我們只好再次掏錢買一段繩子,同時心中恨不得把這個該“挨千刀”的小販一板磚拍死。
買到了繩子,我們又去費了些時間,把繩子全都纏到了把手上,嘿嘿,接下來就是放風箏了!
我們迅速跑了起來,風箏在風的帶動下,驟然升空,在一眨眼之間,把手上的線就少了將近三分之一,看著升空的風箏,我們高興極了!蹦著跳著,把風箏越放越高,同時也密切注意著旁邊的風箏,以防止突然和我們的風箏來個親密接觸。
不料,一個七、八歲的小孩也在放風箏,從我們面前跑過,不但沒把自己的風箏放起來,反而一風箏撞在我們的線上,受到這一猛烈的打擊,天上的風箏開始“搖搖欲墜”,我們連忙又拽又拉,又拖又提,可惜的是,風箏還是在我們目瞪口呆、膛目結舌的目光中墜了下來。
我們連忙撲過去搶救風箏,還好風箏并無大礙、只是想要再放起來,恐怕就有點麻煩了,我們頓時萌生了回家的念頭,但是想了想,終究還是決定,留下來,繼續(xù)放風箏!
我們又“重振旗鼓”,開始了新一輪的努力,經過了一番努力,風箏總算是又重新飛回了藍天,直插蒼穹!
通過今天的事例,我明白了,做事不可能每一次都成功,我們要學會振作,只有重新振作,一次次的努力拼搏,最后才有可能取得成功!
放風箏三年級主題單元作文七
陽春三月,正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中,飄著朵朵白云,天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下,它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點綴得更加美麗了。
今天,我來到甬江大橋下面的公園去放風箏。青青的草地上,老老少少帶著歡快的笑容,在盡情地游玩著,我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單??墒且婚_始,馬上就給我來了一個下馬威,無論我怎么用力,風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我,這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看,原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送,然后緊跑幾步,風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了,高興得又蹦又跳。
正在我高興的那一刻,風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒,不停地在空中掙扎,最后急轉直下,一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。原來我只顧著放線,沒有在風大的時候拉線,所以在導致風箏掉了下來,第二次又失敗了。第三次,我去請教了爸爸,爸爸說:你要吸取前二次失敗的教訓,總結原來沒放好的原因。
仔細想想,爭取這次成功?!甭犃税职值脑?,我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上,看準風向,然后向上一送,風箏慢慢地升上了天。可是,風好象有意在和我作對,風向突然轉了,風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂,回想起爸爸的那句話,就急中生智,時而輕松自如地放線,時而心急如焚地收線,終于我的風箏又慢慢升高了,自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏,自言自語地說:“啊!原來任何事情,都要動腦筋,這樣才能取得最后的成功?!?/p>
這時天空中的風箏越來越多了,有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩???,那一只只風箏在天空中展翅飛翔,猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲,帶著我們的希望飛向遙遠的天空!