堅(jiān)持初中優(yōu)秀作文五篇
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！鄙倌陼r(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，也可以學(xué)到一些作文的方法。這里給大家分享一些堅(jiān)持初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
堅(jiān)持初中優(yōu)秀作文1
說到堅(jiān)韌不拔，我們很多人都做得不夠。古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也。”人只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，其事業(yè)才能成功。
滴水穿石，顧名思義就是水不停地滴落下來，能把下面的石頭滴穿。剛開始，我是不相信的。那么小的一滴水，卻要滴穿如此堅(jiān)硬的石頭，怎么可能成功?后來我就明白了其中的含義：鍥而不舍，金石可鏤。水滴日復(fù)一日，年復(fù)一年地工作，它從來沒有放棄過。而我們卻經(jīng)不住誘惑，一會(huì)兒要當(dāng)歌唱家，一會(huì)兒要當(dāng)科學(xué)家，一會(huì)兒要當(dāng)舞蹈家……沒有一個(gè)專一的目標(biāo)，也不持之以恒，所以無法成為有作為的人。
目標(biāo)專一，持之以恒的人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。我國清代畫家鄭板橋，他的畫蜚聲中外，獨(dú)樹一幟;他的詩雋永清新，含義深刻;但他的字卻歪歪扭扭，軟弱無力。于是，他下決心把字寫好。他堅(jiān)持不懈地天天練習(xí)，月復(fù)一月，年復(fù)一年，從不間斷，終于練出了一筆遒勁瀟灑的好字。他的詩、書、畫被人們贊為“三絕”。
文學(xué)家張海迪，5歲時(shí)患上了脊髓血管瘤。5年中，她被迫做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去了6塊，最后高位截癱。在父母的鼓勵(lì)下，張海迪接受了現(xiàn)實(shí)，開始了自己的學(xué)習(xí)生涯。就這樣，她一邊學(xué)習(xí)，一邊與病痛做斗爭。她從一本本催人奮進(jìn)的書中懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人病倒了并不可怕，可怕的是失去進(jìn)取的信心和力量。她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)有用的人。
文學(xué)巨匠巴爾扎克不怕困難，堅(jiān)持要當(dāng)文學(xué)家。由于家庭條件較好，父親希望他當(dāng)一名律師。在他的再三懇求下，家人同意他搬去外面獨(dú)自寫作。剛開始，家人還供給他生活費(fèi)，但到后來家人就對他失望了。他只得參與活動(dòng)，卻欠下巨額債款，被下令逮捕。無奈之下，他不得不改名換姓，住在偏遠(yuǎn)的山村里進(jìn)行寫作。經(jīng)過努力，他終于寫出了著作《人間喜劇》，被譽(yù)為“法國社會(huì)的一面鏡子”。古今中外哪一個(gè)名人不是在堅(jiān)持中成就自己的輝煌的呢?
相反，有些人三心二意，半途而廢。他們見舞者在舞臺上展示優(yōu)美的舞姿，便想著有朝一日也能那樣翩翩起舞，可是他們還沒有練習(xí)幾天，又看見別人發(fā)明東西，便想入非非，幻想自己也能發(fā)明，就又改去搞發(fā)明……就這樣不停地改來改去，沒有一件事情獲得成功?！懊也挥谐酰r克有終”，這些人早晚會(huì)落下個(gè)“老大徒傷悲”的結(jié)果。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)水滴石穿的精神。著名教育家陶行之曾講過“要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來，這樣我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸?！弊屛覀円黄鹋W(xué)習(xí)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，相信有朝一日定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
堅(jiān)持初中優(yōu)秀作文2
堅(jiān)持，對放棄說再見……
去清水湖參加拓展已經(jīng)過了三天，想到兩天前的初次去的絲絲緊張也隨風(fēng)而散，如攀巖和“奪寶奇兵”，雖然我不能很好的全部完成，可是我也已經(jīng)勇敢地踏出了第一步，這已使我的身體和心理得到了滿足感，如此，雖然連身為隊(duì)長的我“陣亡”了，但還是很開心，能和同學(xué)之間有團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)，能和同學(xué)之間有對戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，這讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，雖然教練曾罰過我們，曾一而再再而三地提醒我們守紀(jì)律，一遍遍地吼著我們，但是如果我們換個(gè)角度想想，去思考，卻能感受到教練們的用心良苦，也許他們只是想我們能夠集合速度快些，守紀(jì)律些，聽話些，懂事些，兩天共同相處的時(shí)光，飛快走過，我也離開了那里，不知為何，我還挺舍不得這里的，舍不得祥哥淵我們四連的教練冤，舍得得這里的各種活動(dòng)項(xiàng)目，舍不得這三天內(nèi)開心、快樂的時(shí)光淵不過，我要在此吐槽一下，晚會(huì)因吵鬧而罰站時(shí)站得腳蠻疼的冤，當(dāng)然我們也要學(xué)會(huì)體諒別人，當(dāng)我們在別人用心表演時(shí)吵鬧，他們心里也不會(huì)好受，當(dāng)我們需要鼓勵(lì)、安慰時(shí)，他人又何嘗不是，同時(shí)我們要善于傾聽學(xué)會(huì)傾聽，并且我們要“多做事，少說話”。
我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在做事過程中不放棄，不拋棄，為成功堅(jiān)持到底，即使我們在此過程中付出了辛苦，汗水和淚水，只要堅(jiān)持，萬事皆有可能，即便會(huì)有不舍，我也會(huì)更努力，努力發(fā)現(xiàn)自己，努力改善自己，努力堅(jiān)持!堅(jiān)持，對放棄說再見!
堅(jiān)持初中優(yōu)秀作文3
同學(xué)們，從小學(xué)到現(xiàn)在，一定有無數(shù)夢想在心中閃過，但又有幾個(gè)真正實(shí)現(xiàn)了呢?
外國人說我們中國人富有創(chuàng)造性，但為何中國又被人欺負(fù)呢?曾有‘少年強(qiáng)，中國強(qiáng)’這慷慨激昂的話在嘴邊留過，但是能使它站立并永存于心呢?
中國缺的是一顆心，好比武功秘籍缺了核心我的一位朋友，他是一名地地道道的農(nóng)村人，當(dāng)他向母親索要學(xué)費(fèi)時(shí)，母親從身后拿出一個(gè)小包，一元一元的查了80張，母親查的很慢很慢，每一張錢都是躊躇了又躊躇，仿佛是告別親孩子，他知道，這是母親的心血。那個(gè)男孩，他第一次感到自己的心在顫抖，他發(fā)誓自己一定要報(bào)答母親，這個(gè)不爭氣的孩子回到學(xué)校，他看見同學(xué)在玩彈子，他手癢，他難受，他忘記了母親，忘記了自己誓言，后來，就不知道了，如果他能抵擋誘惑，堅(jiān)持，就不于如此。如果他能堅(jiān)定信念，堅(jiān)持，結(jié)果就不至于此。所以同學(xué)們，拿出12倍努力，奮發(fā)向前，不要讓悲劇再度重演，不要讓中國忍辱負(fù)重，不要再讓母親傷心，為堅(jiān)持加油。
堅(jiān)持初中優(yōu)秀作文4
下了好幾天的大雪終于停了，所有的樹木、地面、山川、河流都銀裝素裹，披上了一層厚厚的白雪。
餓了一天的我終于可以和媽媽一起去山上找吃的了。我們來到了山下，媽媽先往上爬，我緊隨其后，可這風(fēng)太大了，即使雪停了也擋不住這刺骨的寒風(fēng)。我和媽媽深一腳淺一腳地往上爬，眼看就要爬上去了，我又滑了下來，但媽媽已在山頂?shù)任?，我心中只有一個(gè)念頭，就是要和媽媽在一起，和媽媽一起去找食物。這念頭一遍遍地在我腦中擊打，我又鼓足了勁使勁往上一躍，結(jié)果又滑了下來。這風(fēng)越刮越大，刺骨的寒風(fēng)一遍又一遍地向我打來，打的我好疼好疼，這地上的雪也已將我半條腿蓋住，我的心里很是復(fù)雜，開始著急了。這時(shí)天空中飛過一只雄鷹，我心想：要是我有一雙翅膀該多好，這樣就可以飛上去和媽媽團(tuán)聚了。
突然，我聽到了一個(gè)聲音!是媽媽，是媽媽在山頂上鼓勵(lì)我，她一遍又一遍地喊我。于是，我又重拾信心，再次鼓足勁向山頂跑去。果然，又滑了下來，不行，我要堅(jiān)持，我一定要爬上去!我心里一遍又一遍地想，我一遍又一遍地爬，但也一次又一次地滑了下去。此時(shí)，這山坡已滿是我爬過的痕跡。
就在這時(shí)，那只雄鷹又飛了過去，我想，它是在為我加油吧。我一定要克服困難爬到山頂!我邁著堅(jiān)定的步伐，不懼嚴(yán)寒和寒風(fēng)對抗，去尋找媽媽爬過的痕跡，就在當(dāng)我快要爬上去的時(shí)候，手一滑，又滑到了山底。
我已經(jīng)找到媽媽爬過的足跡了!我又重新往上爬。這刺骨的寒風(fēng)偏偏在我找到希望時(shí)又一次重重襲來，打得我直打哆嗦。
我已經(jīng)沒有力氣了，想要邁開腿都變成了一件很困難的事。媽媽也在山頂著急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
但我沒有放棄，我又鼓足勇氣，卯足勁，準(zhǔn)備最后一個(gè)沖刺。終于，功夫不負(fù)有心人，我爬上了山頂。我看到媽媽后喜悅感油然而生。媽媽也放下了那顆懸著的心，臉上露出贊賞的微笑，我們一起奔向森林去尋找那最甜美的食物了。
堅(jiān)持初中優(yōu)秀作文5
我小時(shí)候?qū)W跳舞，雖說不是舞蹈班里跳得最好的，但也不會(huì)挨老師的罵，就這樣渾渾噩噩地考過一級又一級，我原以為自己就這樣了，能拿上證書就行，可是沒想到
一年冬天，老師告訴我們，班里跳舞跳得最好的姑娘因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛉ネ馐×恕？墒瞧粋€(gè)月以后市里有一場比賽，現(xiàn)在缺一個(gè)領(lǐng)舞的，需要重選。同學(xué)們期待地看著老師希望被選中，而我卻默默地往后靠，希望老師看不見我?？墒屡c愿違，老師看見縮在角落里的我，沖我淡淡一笑，念出我的名字。我怔在那里，什么?我沒聽錯(cuò)吧!我站起來跟老師說我不行，可老師堅(jiān)持不換人。無奈之下，我只好答應(yīng)了。
鑒于我之前練習(xí)都不是太投入，身體比較僵硬，平時(shí)劈個(gè)叉都要叫喚半天，更別說舞蹈里那些動(dòng)作，那簡直比登天還難。這點(diǎn)老師自然想到了，她讓我每次上課早來半小時(shí)，練習(xí)一些舞蹈的基本動(dòng)作，還給讓爸爸媽媽監(jiān)督我每天練習(xí)。
從此，開啟了我的形體強(qiáng)化模式。每天我都要進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，有時(shí)候疼得實(shí)在受不了了，就和爸爸媽媽鬧，說了些再也不學(xué)跳舞之類的話，或以學(xué)習(xí)、考試、做作業(yè)等理由逃避練功。但是不論多晚、多忙、多累，爸爸媽媽一點(diǎn)不給我松懈的機(jī)會(huì)。就這樣，在老師和爸爸媽媽兩方面的壓迫下，我的身體柔韌度提高了一個(gè)檔次。
柔韌度練得差不多了，接下來就該練習(xí)動(dòng)作了。也不知道老師從哪尋來一把戒尺，每當(dāng)我有一個(gè)動(dòng)作忘記或者跳得不到位時(shí)，就會(huì)被打手掌心，那個(gè)疼啊!可那又能怎樣呢?有時(shí)老師還會(huì)罰我在其他人休息的時(shí)候繼續(xù)練習(xí)。往往一堂課下來，我的手是腫的，臉上還掛著眼淚，滿頭大汗。回到家以后，我還要繼續(xù)跟著音樂練習(xí)，要是有一個(gè)動(dòng)作和老師發(fā)來的動(dòng)作不符合，媽媽就會(huì)讓我從頭再來。那時(shí)的我可謂是苦不堪言。
經(jīng)過這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練，在比賽的前一天，連老師都沒想到我的舞技會(huì)提升得這么快，當(dāng)時(shí)就說：我果然沒有看錯(cuò)你，你看，你是最棒的!
比賽當(dāng)天，我清楚地記得，天氣特別冷，我們幾個(gè)小姑娘穿著薄薄的服裝，凍得哆哆嗦嗦的。可是沒有人說冷，跳舞時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮和自信。最后，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽儭?/p>
如果我當(dāng)時(shí)沒有咬著牙堅(jiān)持下來，那會(huì)怎樣呢?我們會(huì)不會(huì)被淘汰?我不知道，也沒有去想過。但我知道，結(jié)果固然重要，但過程更為珍貴。因?yàn)橥ㄟ^這一場比賽，我懂得了做事要持之以恒?，F(xiàn)在每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起比賽那天隊(duì)友們臉上的神情，想起當(dāng)時(shí)為了比賽而辛苦付出的過程。
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