六年級(jí)筆尖流出的故事習(xí)作
寫(xiě)作時(shí)，要養(yǎng)成在提筆開(kāi)寫(xiě)之前，把要寫(xiě)的整篇文章內(nèi)容在腦中按段落流程先大概走一遍，這樣在寫(xiě)的時(shí)候，就不會(huì)有文思枯竭，擱筆待字的情況出現(xiàn)。下面是小編給大家整理的一些筆尖流出的故事習(xí)作，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)筆尖流出的故事習(xí)作1
時(shí)值秋末，氣候逐漸轉(zhuǎn)冷，大雨“嗶嗶”的下著，急促地敲打著門(mén)窗，掀起一陣陣水花。
走廊上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄鹋恐鴻跅U有說(shuō)有笑，還偶爾伸出手來(lái)接雨點(diǎn)兒，在其中的一群里，其他同學(xué)都圍著中間的班長(zhǎng)，一會(huì)兒聊天，一會(huì)兒又談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)上的事情。
他一個(gè)人，孤零零的站在角落，雙手?jǐn)[弄著幾個(gè)小玩意兒，嘴里念念有詞，不知道在說(shuō)些什么。
他是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，成績(jī)又差，再加上脾氣又大，沒(méi)人愿意與他交朋友。班上一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他轉(zhuǎn)學(xué)就是因?yàn)樵瓉?lái)那個(gè)學(xué)校的老師強(qiáng)制要求的，原因就是打架鬧事，不能與同學(xué)好好相處。
這樣一來(lái)沒(méi)有同學(xué)肯接近他，連老師也討厭他，把他丟在角落里，單人單座，任他“自生自滅"。
上課了，同學(xué)們紛紛向教室走去，不知是誰(shuí)喊了一聲：“那人進(jìn)來(lái)了!”大家慌亂地向門(mén)口擠，大聲尖叫著，生怕一不小心得罪了他。班長(zhǎng)雖然也有些忐忑，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)老師已經(jīng)從辦公室走了過(guò)來(lái)，便大聲說(shuō)道：“大家安靜，老師馬上就來(lái)了?！?/p>
他雙手插兜，低著頭，陰沉著臉，慢慢地走進(jìn)來(lái)，回座位時(shí)撞歪了一排桌子，聽(tīng)見(jiàn)下面有人小聲議論著他，狠狠地瞪了那些人一眼，不聲不響地走開(kāi)了。
雨勢(shì)逐漸弱了些許。露珠掛在樓外的參天大樹(shù)上，仿佛珍珠瑪瑙一般，一閃一閃。
同學(xué)們都去機(jī)房上信息課了，他只是懶懶地呆在座位上，一動(dòng)不動(dòng)地盯著窗戶出神。
等開(kāi)始上信息課了，班長(zhǎng)突然想起教室里的燈沒(méi)關(guān)，急忙向老師請(qǐng)了個(gè)假，冒著雨，一路小跑著回到了教室。
他剛準(zhǔn)備把燈關(guān)上，卻發(fā)現(xiàn)他在窗戶邊搗鼓著，悄悄走近一看，就忍不住驚呼出聲，他一手拎著一個(gè)大帆布袋子，一手伸出窗外。把學(xué)校果園里的橘子摘走了一大半天?！疤臁卑嚅L(zhǎng)剛想叫出聲，可一想到會(huì)被他打，只好忍住了，貓著腰，迅速跑了回去。
很快，他偷橘子的事情在班上傳開(kāi)了，同學(xué)們提到他就用“小偷”來(lái)形容。
老師后來(lái)也知道了這件事，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，直接點(diǎn)名，讓他交代清楚怎么回事?
他死死咬住嘴唇，倔強(qiáng)地昂著頭，就是不肯說(shuō)出一個(gè)字。老師嘆了口氣。擺了擺手讓他坐下，不再言語(yǔ)。
下課了，班長(zhǎng)叫了幾個(gè)好朋友，撐著傘。深一腳淺一腳地向園子走去，想問(wèn)問(wèn)園藝匠們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)橘子被偷。“沒(méi)有呀!”園藝匠若有所思地?fù)蠐项^，“不過(guò)，今年雨水太多，橘子有好多都長(zhǎng)蟲(chóng)了，我們正發(fā)愁呢，哪想到有人幫我們摘走了……”
他望著同學(xué)們寫(xiě)給自己的道歉書(shū)，淚如雨下。雨水宛若一顆顆晶瑩的珍珠滴落在窗臺(tái)上……
六年級(jí)筆尖流出的故事習(xí)作2
華藝小學(xué)六年級(jí)一班有一個(gè)吝嗇鬼——王明。
說(shuō)他是個(gè)“吝嗇鬼”那是毫不為過(guò)。因?yàn)?，他?ài)惜自己的東西如珍寶，甚至連碰都不讓別人碰。話說(shuō)一次，他的同桌忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，周圍的同學(xué)都建議王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，還假惺惺地說(shuō)：“這是我的語(yǔ)文書(shū)，怎么能借給別人呢?”最后同學(xué)好說(shuō)歹說(shuō)才勉強(qiáng)同意了。
又一天早晨，王明得意洋洋地走進(jìn)教室，從口袋里掏出一本書(shū)——是一本新出的小說(shuō)!因此也吸引了身邊不少同學(xué)的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊，恭恭敬敬地說(shuō)：“王哥，看在咱倆的交情上，你的那本小說(shuō)能借我看看不?”“不行!”誰(shuí)知王明一口回絕，“這是我爸爸剛從外地帶回來(lái)給我的禮物，我自己都還沒(méi)來(lái)得及看呢!”看他這不舍的樣子，程朋只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。
同學(xué)們各自準(zhǔn)備上課了，王明也開(kāi)始了課前準(zhǔn)備，語(yǔ)文書(shū)，作業(yè)本，放好了，鉛筆盒——咦!鉛筆盒怎么不見(jiàn)了?王明急忙拎出書(shū)包一一查看，這里翻翻，沒(méi)有，那里找找，也沒(méi)有，把整個(gè)書(shū)包翻個(gè)底朝天，鉛筆盒就是沒(méi)有出現(xiàn)。
他使勁回憶著昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“糟了!寫(xiě)完作業(yè)忘記把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包了!怎么辦?怎么辦?”王明急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地嘀咕著，現(xiàn)在打電話叫媽媽送來(lái)肯定是來(lái)不及了，只能找同學(xué)借一下了，可是……同學(xué)們會(huì)借嗎?估計(jì)都不肯借吧!可是沒(méi)有更好的辦法了，只好硬著頭皮試試看。
王明低著頭走到了程朋邊上，小聲地說(shuō)：“那個(gè)……那個(gè)……程朋!你能借我一支筆嗎?我……我忘記帶了?！闭l(shuí)料程朋二話不說(shuō)就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明，這時(shí)的王明先是一愣，滿臉吃驚地看著程朋?！般吨陕?放心好了，我不是為了那本小說(shuō)討好你的，快拿去吧!一會(huì)兒上課了?！笨粗膛笫稚线f過(guò)來(lái)的筆，王明的心里五味雜陳，真不是滋味。
從這件事以后，王明像變了個(gè)人似的，再不那么“吝嗇”了，相反變得很愿意幫助同學(xué)，于是他又有了另一個(gè)外號(hào)——“熱心腸”。
六年級(jí)筆尖流出的故事習(xí)作3
“每逢佳節(jié)倍思親?！庇质且粋€(gè)中秋夜，也是鐵蛋的生日，他已經(jīng)12歲了，成了大人口中的大小孩了。
表哥來(lái)了，他小時(shí)的玩伴，特意從大學(xué)請(qǐng)假回來(lái)給他慶生，代替他的父母為他慶生。
很少有人知道鐵蛋的父母去了哪?叫什么?很少有人知道他們還活著不?人們只知道他的父母在生下他以后，就再也沒(méi)回來(lái)，而那一天也是一個(gè)中秋夜……
如今，鐵蛋已經(jīng)12歲了，可以自力更生了，晚飯后，鐵蛋塞給表哥一張紙條，讓他去去上后找鐵蛋。黑夜中嵌著一輪明月，那多像母親深邃的眼睛啊!鐵蛋望著天上的明月思考著。“鐵蛋——我來(lái)了!”鐵蛋一驚，回過(guò)了神?！氨砀?，我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教你!”鐵蛋迫不及待地問(wèn)道，好事蓄謀已久一樣?！罢f(shuō)吧!”表哥擺出一副大人模樣。“我想問(wèn)，長(zhǎng)大好嗎?”這個(gè)問(wèn)題，表哥沉默了許久，始終沒(méi)給出答案。此刻，一顆流星從天邊劃過(guò)，打破了這份寧?kù)o，“我希望，我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大?！边@是鐵蛋心中的聲音。表哥好像看出了什么?“鐵蛋，是不是又想你父母了?”鐵蛋點(diǎn)點(diǎn)頭，不說(shuō)話，天上一顆星星不斷地閃爍著，發(fā)出有些刺眼的光芒。
“表哥，我不想長(zhǎng)大?！边@個(gè)答案讓表哥有些吃驚。“表哥，你說(shuō)，我不長(zhǎng)大，爸爸媽媽也就不會(huì)老了吧!”這個(gè)時(shí)候的鐵蛋對(duì)著表哥傻笑，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，可卻還像一個(gè)孩子一樣。一時(shí)間內(nèi)表哥也無(wú)話可說(shuō)，只能癡癡地望著鐵蛋，樣子還有著一絲說(shuō)不出的悲傷，像檸檬的酸澀，又似苦瓜的苦澀。“鐵蛋”沉默了許久的表哥發(fā)話了，“你知道你的父母……”“鐵蛋——”一陣沙啞的聲音從山谷隱隱傳出，一種清脆的聲音逼向二人，待借燈看清，原來(lái)是柱著拐杖的爺爺?！澳銈儍扇?，走也不說(shuō)一聲，哎!害我找了半天。”
二人只好和爺爺回家，鐵蛋躺在炕上，想著表哥未說(shuō)完的話，看著被霧繚繞的月亮，不斷地思考著……
表哥在門(mén)外坐著，他想告訴鐵蛋真相：他父母早在車禍中喪了命。卻又不忍心去傷害一個(gè)孩子心中的天真，還不如讓他帶著這個(gè)問(wèn)題，帶著一份疑問(wèn)成長(zhǎng)吧!
當(dāng)天晚上，表哥就回城了，留下一張紙條給鐵蛋：月下迷人，月上凄悲，憂慮有當(dāng)，思親無(wú)止……
六年級(jí)筆尖流出的故事習(xí)作4
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間，那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼，可以看出，那是一個(gè)用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長(zhǎng)歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開(kāi)始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四遍，找了十幾個(gè)抽屜，也沒(méi)有找到鑰匙，可能是根本就沒(méi)有，也可能是遺漏了哪個(gè)地方。
后來(lái)，我想起之前奶奶說(shuō)她有一個(gè)盒子專門(mén)放舊鑰匙，我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。
輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子將它取了下來(lái)，又將里邊的鑰匙拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的試，最終沒(méi)有一個(gè)可以打開(kāi)，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來(lái)了。
這時(shí)，我見(jiàn)姑姑回來(lái)便問(wèn)道：“姑姑，您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙，在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說(shuō)：“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里，還有，我把放到盒子里去了?！蔽也涞囊宦?，快速的走土堆上，不管臟不臟直接用手開(kāi)挖，我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色，我看見(jiàn)了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一下子便見(jiàn)到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開(kāi)那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，不過(guò)那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開(kāi)那小抽屜，我以期待的眼神看著那抽屜打開(kāi)，卻只看到一本日記，里面只寫(xiě)了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。
人生亦是如此，很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣，但是過(guò)程才是最值得去回味的。
六年級(jí)筆尖流出的故事習(xí)作5
那天，我們來(lái)到了原野上，漫步在草地上，那叫一個(gè)舒坦。來(lái)到河邊，前面有一排高高的草，咦，河對(duì)面是什么東西呢，像個(gè)人似的……
乍一看，那個(gè)東西長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，四只高高的腳，身上一群黑乎乎的東西，頭伸在河里喝水，好長(zhǎng)的舌頭呀。這是恐龍?不早滅絕了嗎?身上那群黑乎乎的東西，是一群鳥(niǎo)吧?突然，這個(gè)龐然大物的旁邊，又出現(xiàn)一個(gè)大怪物，隱隱約約可以看出黑色的毛，還產(chǎn)下一枚黑色的巨蛋。緊接著，我大吃一驚，耳邊傳來(lái)了一聲巨響……
再仔細(xì)一看，媽呀!那頭大恐龍似的怪物分身了，出現(xiàn)了兩個(gè)長(zhǎng)脖子，之后又開(kāi)始打起架來(lái)，發(fā)出的巨響是脖子碰撞的聲音……太恐怖了，雞皮疙瘩掉了一地。好奇的我，又想去看可又害怕被怪物吃掉。過(guò)了一會(huì)，它們的脖子又合在一起了，我心想：世界末日來(lái)了，怪物合體了，終極大怪物，奧特曼呢?我還年輕，不想死……
漸漸的，那頭黑毛怪物爬到了分身的“大恐龍”身上。這是終極大決戰(zhàn)嗎?我會(huì)不會(huì)也被怪物嗅到，被吃掉呀。我都快被嚇尿了，出了一聲冷汗。眨眼間，一群野人彎著腰，像怪物靠近。哇……哇，這些野人，膽子也太大了吧，下一秒肯定很血腥……我害怕極了，大聲喊到“爸爸媽媽，快救我，我快要死了……”沒(méi)人回答，我扒開(kāi)擋住我的草，尋找爸爸媽媽，想趕緊逃命。
不料，爸爸媽媽竟然跟著那群“野人”拍“怪物”。我向河邊看去，原來(lái)分身怪是兩頭長(zhǎng)頸鹿在“打架”，黑毛大猩猩想爬上長(zhǎng)頸鹿身上看好戲，黑色的巨蛋，則是猩猩的糞便。一群游客正在給它們拍照，心臟病都快被嚇出來(lái)的我，終于松了一口氣。
這時(shí)，兩頭長(zhǎng)頸鹿也分開(kāi)了，化敵為友，一起喝水，我們也乘著游覽車向出口駛?cè)ァ?/p>
六年級(jí)筆尖流出的故事習(xí)作相關(guān)文章：
★ 筆尖流出的故事六年級(jí)上冊(cè)作文600字10篇