體育精神初中優(yōu)秀作文
我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。這里給大家分享一些體育精神初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
體育精神初中優(yōu)秀作文1
今天，我們迎來了迎新長跑。因?yàn)槭悄昙壔顒?，每人敢松懈，都很重視這次活動。
中午，穿著各色衣服的學(xué)生涌出教學(xué)樓。盡管是正午，同學(xué)們還是異?；钴S，在操場集合。
同學(xué)們興奮中滲透著緊張，望著早已站好點(diǎn)的火炬手，各個(gè)在石階上伸著脖子，關(guān)注著操場周邊的火炬手。我更是壓力山大，汗如雨下，可那多半是我穿的太多。噴炮被拉響了，隨著同學(xué)們緊張的眼神，第一隊(duì)出發(fā)了。火炬手一次次從我身邊跑過，時(shí)間一分一秒的流逝。終于，我前面的火炬手出發(fā)了，我嘗試讓自己排除雜念，讓自己冷靜下來，“冷靜、冷靜、冷……”我的自我調(diào)節(jié)被一陣急促的腳步聲打斷了，被震醒的我全身上下一顫，立刻出發(fā)，那一段距離，簡直一瞬間就跑完了?？墒悄枪蓜旁谖殷w內(nèi)翻滾，想沖出去被捻住了，這股洪荒之力在我體內(nèi)使我身體一直沒有平靜下來，可在我強(qiáng)制性的咽了一口口水后，暫時(shí)被壓制住了。跑完后，火炬手們互相鼓勵夸贊。結(jié)果如何在體育中絕不是第一位的。
這火炬雖然只是一根木棒上燃燒的熊熊之火，但卻是世界各地的奧運(yùn)健將用他們的毅力凝聚而成的。這種奧運(yùn)精神將會如野火般在叢林中蔓延，遍布全世界。世界上沒有絕對正確的標(biāo)語、名言，但有一點(diǎn)我敢肯定，體育精神永遠(yuǎn)會守住它的寶座!
體育精神初中優(yōu)秀作文2
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展，使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平競賽的動力，使我們的生活更加甜蜜。
在眾多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的是游泳，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動作在水中展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，令人們喜愛和陶醉。而游泳運(yùn)動起源于英國，最早是在江.河.湖.海邊的古代人所創(chuàng)，為了生存，他們需要下水捕魚，在觀察.模仿魚類，青蛙等動物在水中游泳的動作后，逐漸學(xué)會了游泳。隨著社會的發(fā)展，游泳逐漸成為人們增強(qiáng)體質(zhì)的需要。1869年1月，把游泳作為一個(gè)專門的項(xiàng)目，二次大戰(zhàn)以后，游泳在全世界有了飛速的發(fā)展?，F(xiàn)在游泳已經(jīng)成為奧運(yùn)會上令人矚目的大項(xiàng)之一。我一直認(rèn)為體育不是自己的強(qiáng)項(xiàng)，有一年的暑假里，同學(xué)約我一起去水上樂園游泳，我欣然答應(yīng)了。于是我?guī)е斡救陀疽氯チ怂蠘穲@。當(dāng)好朋友建大我?guī)е斡救r(shí)，失望不已的對我說：“你怎么還帶著游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了。”聽了這句話我欣喜萬分的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發(fā)亮，璀璨耀眼。周圍的人們有的在水中快樂的游泳，有的人們正在激烈的玩著打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學(xué)像游泳教練一樣熟練地叫著我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當(dāng)能夠長時(shí)間在水中憋氣時(shí)，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時(shí)身子就會浮起來，慢慢地就可以學(xué)會了。我按照朋友說的方法，一步步的開始練習(xí)，起先，我反復(fù)練了很多遍都沒有成功，但我不甘示弱，在反復(fù)練習(xí)中，終于學(xué)會了游泳，我終于可以不用帶游泳圈，像小魚一般自由自在的游來游去了，在學(xué)會游泳時(shí)，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿了激動與欣喜。從這件事中，我體會到了堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛游泳，熱愛體育。
游泳還能給我們帶來許多好處，可以增強(qiáng)人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進(jìn)血液循環(huán)增強(qiáng)心肌功能供給運(yùn)動器官更多的營養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，強(qiáng)身健體。
苦短的生命在體育中得到延伸，張揚(yáng)，是我們有活力有朝氣，運(yùn)動的樂趣讓人的生命感覺到了快樂現(xiàn)實(shí)和萬物之長的自信心，體育可以使我們不斷的發(fā)現(xiàn)著自己。
體育精神初中優(yōu)秀作文3
在倫敦奧運(yùn)會上發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)讓人們感到驚異的事件。有人說：“中國人對體育精神的理解太狹隘了。”可事實(shí)真的是這樣嗎?
體育精神看上去好像就單單是個(gè)“更高，更快，更強(qiáng)?！钡绻沁@樣，這里的“高”，“快”，“強(qiáng)”，一定還有其他意思可以理解，不一定只是表層意義。中國舉重運(yùn)動員吳景彪在失掉金牌后當(dāng)場鞠躬，哭泣。難道這就能說明中國隊(duì)只為了金牌?失掉金牌，他沒有展示出最佳的自己，他的行為是對來場支持自己的觀眾的歉意，因?yàn)樗麄儧]有觀賞到最精彩的比賽。他如果不是想更強(qiáng)，他為何如此拼搏?他的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)被認(rèn)可，應(yīng)當(dāng)是對體育精神的詮釋。
體育精神又為何不可以表現(xiàn)在對國家榮譽(yù)的爭取和對國家的熱愛呢?
A組羽毛球最后一場比賽中，于洋、王曉理因消極比賽被判出比賽，盡管從形式上這種做法是對體育項(xiàng)目的不敬，也是對觀眾的不尊重，但是在她們心中，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高，合理地利用戰(zhàn)術(shù)不拿同于違背體育道德。再者，倫敦奧運(yùn)會上，英國隊(duì)在自行車項(xiàng)目中故意摔倒，贏得了第二次機(jī)會，并獲得冠軍。這樣明顯利用規(guī)則的競爭同樣是被稱奇而并非被批判成對體育精神理解十分狹隘，而對于這次羽毛球事件，我們只能說她們違反了規(guī)則，但并不能得出她們對奧運(yùn)精神的理解狹隘。何況，她們想必是出于對祖國的熱愛，希望祖國走得更高，變得更強(qiáng)，那么，在唏噓之余，也應(yīng)當(dāng)為她們遞上理解。
雖然體育精神十分抽象，評論是否具有體育精神并非容易，但僅僅根據(jù)這件事就得出“中國人對體育精神的理解太狹隘”。未免有些過于消極，片面，草率了。如果那些人把眼光放遠(yuǎn)，放闊一些，他們一定會看到林丹頑強(qiáng)拼下男單冠軍，中國乒乓球又一次登上巔峰，還有那些雖然輸了比賽，但一樣值得人們尊敬，銘記的運(yùn)動健兒們，我們又怎么能說中國人只是為了榮譽(yù)?我們中國人只是要證明自己，證明祖國的高，快，強(qiáng)。
體育精神也更不是任何人能任意評論的，說你有就有，說沒有就沒有，現(xiàn)在這個(gè)世界，受到的外界以及輿論壓力過大，因此我們看到這個(gè)世界都是戴上了別人的有色眼鏡來觀賞。更加糟糕的是，還有不少媒體為了吸引人眼球，普遍把任何一件事夸大在夸大，運(yùn)動員的奮斗，汗水就被一個(gè)小小的戰(zhàn)術(shù)完全磨滅了，更甚者，把中國人的體育精神都一同牽扯進(jìn)來。由此看來，這些說法，評論都沒有依據(jù)，不現(xiàn)實(shí)，所以，中國人的體育精神沒有狹隘!
堂堂大國，更不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)事情喪失了我們的初衷。姚明說：“金牌不能超越價(jià)值觀?！边@句話我十分認(rèn)同，中國人有骨氣，我們都是硬漢，不該因金牌而超越自己的價(jià)值觀，但金牌卻是作為價(jià)值的表現(xiàn)，你有那個(gè)實(shí)力，你就有那個(gè)價(jià)值，自然也會得到金牌。可是體育精神的渴求金牌的關(guān)系并不大。我一心想要金牌，我就沒有體育精神?這無疑是謬論!
中國人一直都有體育精神，無論我們做什么。
體育精神初中優(yōu)秀作文4
大千世界，各行各業(yè)紛至杳來的競爭可謂多類。有公開的對壘，有暗中的較量，有智慧的對抗，有力量的相搏。在諸多競爭中，體育竟賽可謂最令人振奮，最令人信服。于是便在世人的心目中形成了最為索高偉大的體育精神。
第一，競爭公正合理。
不論是群體角逐還是單個(gè)對杭，首先講究的是公平。若是群體之間，雙方人數(shù)必須絕時(shí)一致。從小小的乒乓球?qū)Υ虻骄G菌場上的11人大角逐，無一不是等量的人數(shù)相搏，任何一方都不會暗中多塞半個(gè)人。即令是單時(shí)單的項(xiàng)目，也得分體重級別，盡量求得平等一致，絕不以螞蟻對大象。除此之外，在競賽場地的選用上，也貫徹了公平的原則。有許多項(xiàng)目有交換場地之規(guī)定。雙方在同樣的時(shí)間、地點(diǎn)角逐，天時(shí)地利一樣，就只剩人的因素，無優(yōu)越條件可言，更談不上給哪方予照顧，公平竟?fàn)幦ァ?/p>
第二，公正果斷地評判，具有較高的透明度。
任何一項(xiàng)體育競賽都離不開裁判人員，在競賽過程中，以多方會認(rèn)之第三者作為判官，任何一方均不得公說公有理、婆說婆有理。再說，評判者由于不是為解決就業(yè)，或安置什么肥缺，或有意把哪個(gè)捧為什么星之類的濫子充數(shù)之輩，他首先必須對所評判的項(xiàng)目十分內(nèi)行，不至于亂點(diǎn)鴛鴦。其次是有較高的洞察力和高度的責(zé)任感，整個(gè)人的精力全部投入，以至達(dá)到忘我的地步，且又在睽睽眾目的監(jiān)督之下，透明度較高?？梢哉f，每個(gè)判官都是代表世人進(jìn)行最公正的評判裁決，嚴(yán)格以事實(shí)為依據(jù)，繩之以規(guī)。每個(gè)參賽成員在競賽中也都嚴(yán)守規(guī)則，即令不懊偶犯，裁判也會及時(shí)果斷地判斷裁決，不分高低貴踐，一級明星與普通運(yùn)動員同等片待.再說運(yùn)動員一旦犯規(guī)也會馬上“投案自首”，不求庇護(hù)。正因評判公正果斷，任何被罰一方除服從之外決不會拉倒不千，也不會“向上起訴”。如有因?qū)曳?盡管不是故意)而被罰下場，教練、隊(duì)友等一切有關(guān)系的人決不會去為之說情，或動用各種關(guān)系暗中作梗，阻礙執(zhí)法。被罰者呢，一見紅牌也會知趣地退下場來，是不會賴著看看再說的，更不會在這頭被罰下去，又從那頭被提上來。再說有那么多人監(jiān)督，有公正的處理，放心好了。
第三，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
體育競賽是智慧、力量、技藝的競爭，首先每個(gè)競爭者的素質(zhì)都是過得硬的，沒有亂安插亂提拔的充數(shù)之輩。這是放得下心的，他們會身有十分勁，不使九分九，其責(zé)任感之強(qiáng)是世人公認(rèn)的，特別是群體間的競爭，人人盡職盡責(zé)，既有明確的分工，又有通力的合作，大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)，除了拼還是拼，競賽場上是見不著使冷眼的袖手旁觀者的。當(dāng)然，萬一出現(xiàn)了，哪怕是微不足道的力不從心，則會有人請你讓賢，“因會受傷”也不例外，也得讓能干的上來，決不照顧情緒。正因如此，每個(gè)人所表現(xiàn)出來的就是一股子拼命精神，并堅(jiān)持到最后一秒鐘。
勿需多言，看來，體育精神是一種最偉大的精神，若能將體育精神推廣至其他行業(yè)中去，哪怕是局部的，該有多好啊! 可貴的體育精神。
體育精神初中優(yōu)秀作文5
1500米的長跑對于一般人來說是一次考驗(yàn)，1500米的長度讓人望而卻步，但是一位初三十五班的運(yùn)動健將——盧建烽不僅很有勇氣地報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目，而且還帶傷完成了比賽，并獲得了第四名的好成績。這就是所謂的體育精神，體現(xiàn)出了運(yùn)動員應(yīng)該具有的堅(jiān)持不懈的精神。
我們的小記者有幸采訪到了盧建烽同學(xué)。
小記者：身為初三男子1500米的第四名卻如此的受歡迎?
盧建烽：可能是因?yàn)槲业娜司壉容^好吧，況且我們班級都比較團(tuán)結(jié)，我一跑完就全都圍上來關(guān)心我，詢問我的傷勢，給予我鼓勵，安慰我。當(dāng)然我受歡迎也是因?yàn)槲业娜烁聍攘λ诎晒?/p>
小記者：(滿臉黑線，露出尷尬而又不失禮貌的微笑)嗯。
小記者：從你的回答出看出你是帶傷跑步的，既然受傷了，是什么讓你堅(jiān)持跑完了這場讓人望而卻步的長跑，還獲得了那么好的成績?
盧建烽：坦白說，1500米的長跑對于我來說不在話下，是我輕而易舉就能夠做到的事，雖然受了一點(diǎn)小傷，但為了班級榮譽(yù)，我應(yīng)該堅(jiān)持跑完全程，盡我自己最大的能力，為班級做貢獻(xiàn)。其實(shí)說名次怎樣我并不在意，但是重在參與，畢竟這是我們最后一次在學(xué)校的運(yùn)動會。既然是運(yùn)動會，就要有體育精神，無論怎樣，都不是我放棄的理由。
這正體現(xiàn)了胡校長的一句話：“體育文化節(jié)的主角是學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是配角，這是我們學(xué)生的舞臺，要把握好自己主角的位置，不要隨意把它丟棄?！?/p>
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