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我的拿手好戲六年級作文2021

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“拿手好戲”這個詞大家一定很熟悉吧,我們每個人都有自己拿手的本領。那么關于我的拿手好戲主題作文怎么寫呢?下面是小編給大家整理的關于我的拿手好戲六年級作文2021,歡迎大家來閱讀。

我的拿手好戲六年級作文1

鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長。

在我5歲時,第一次接觸鋼琴,很快,我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時并不知道看花簡單繡花難的道理,單純的以為不過一個月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

但鋼琴不簡單,需要大量的練習。夏日,太陽公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵我,讓我度過夏天這一難關。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開始練習都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無法再阻撓我前進的步伐。

練了一段時間,我迎來了瓶頸期,這是學音樂的孩子的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習都達不到作者想要表達的意境。那段時間,我?guī)缀鯖]什么進步,這對我造成了很大的打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅定地對我說:“堅持下去,作曲家也一定很想和你交談?!蔽也⒉幻靼?,很多曲作者都已仙逝,怎么交談呢?就這樣,每一個節(jié)假日我都堅持練習。晚上,無論多累,我也堅持。那盞陪伴我的小臺燈,仿佛為我指明了前進的道路。

每一個音符,都在為我加油,一段時間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長談,而不再枯燥無味的練習了,原來這就是媽媽所說的和作者的交談,作者所有想表達的思想都藏在曲子里了。隨之而來,我輕松地通過了8級考試,并且在學校的藝術節(jié)上自信地演奏。

鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅持不懈的精神為我打開了音樂之路,除了文字和語言之外,我能用音樂和鋼琴技術,與過去的作曲家,與我的同齡人,與不同國家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

我的拿手好戲六年級作文2

我的拿手好戲是跳舞,我喜歡跳舞,因為我在跳舞時,就像是一個小精靈,又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞,那種感覺很美妙,也很奇妙。

小時候,我看那些大人跳舞時,身輕如燕,體態(tài)婀娜,就像是一群高貴的白天鵝,美極了。在那時,我就立下決心,以后我也要學跳舞。

在我上幼兒園時,我終于實現(xiàn)了這個的夢想,加入了舞蹈的行列。

第一節(jié)課,我和我的同學們很早就來到了舞蹈室,老師也一路小跑趕了過來。開始上課了,老師教給我們第一個動作“擦地”——這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說:“來,大家跟我一起做?!蔽覀冚p輕地邁開步子,腳慢慢地擦著,隨著柔美的音樂,隨著跳躍的節(jié)拍,我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道:“你跳得不錯,大家學著點!”這句話一出口,我發(fā)現(xiàn)老師居然在對我說,我的心咯噔——咯瞪——”地,那種感覺既是緊張,又是欣慰,好像說不清、道不明。隨后的練習中,我更加努力了。

一次,老師收到消息說:過幾天,有觀眾來看我們跳舞,我們要好好跳!老師說完后,我們都異常興奮,就像鬧翻天的小猴子一般,更加努力了,因為我們都想得到表揚。

到了那天,我們集中精神,露出了潔白的牙齒,跳出美的舞姿。結束后,才知道臺下坐的竟是領導,其中一位領導看著我說:“這個小姑娘跳得不錯,很有天賦,要好好培養(yǎng)?!崩蠋熜χ纯次?,那種感覺更加奇妙了,當時我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

隨后的日子里,我更加勤奮學習舞蹈,想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家,但是我堅信我可以做到,我可以跳好,不管遇到任何困難,我都不會放棄它。

現(xiàn)在,跳舞當真成為了我的拿手好戲,我不求它能帶給我什么好處,但是,我會努力得到它,讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂,還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲六年級作文3

屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來,夾雜著幾分紙的“古味”。一張張,一列列,一個個……不厭其煩地書寫著。這就是書法,也是我的拿手好戲。

往往寫著寫著,就會記起小時候練就本領的那幾年,不禁讓我感慨萬分。

萬事開頭難,沒錯,就練習那個“楊”字,已經(jīng)讓我傷透了腦筋,怎么寫都不像。本來好強的我再加上媽媽的催促,急的我像貓抓了似的,心急如焚,根本就沒了譜。但轉念一想,不行,我必須要寫出來。于是,我慢慢平靜下來,專心致志的書寫起來。一張張,一堆堆……記不清寫了多少遍,多少張紙,才寫了一個像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,成功是沒有捷徑的!

終于,“功夫不負有心人”,如今,我已經(jīng)不用像以前那樣反復琢磨,細細讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成,還參加各種書法比賽,都獲得了很好的成績,身邊的親戚朋友都夸我,給我點贊,這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上,我的拿手好戲更是同學們眼中的活寶。

“寫得真好看,我什么時候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學感嘆道。

“你真厲害,幫我寫一個唄”一位同學舉著宣紙,擠到我面前,虔誠地說道。

“看,這就是我?guī)煾笇懙米郑环?,哪位同學在那夸大其詞?不過,此話一出,我忍不住笑了出來,打趣道:“那還不跟著師父好好學習”。同學聽了哈哈大笑,那位同學撓撓后腦勺,低著頭,尷尬地笑了。

“再寫一個”,“對,再寫一個”,同學們你一言,我一語,爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,我不得不給他們再寫一個。說來也怪,平時寫得好好地,可一興奮,居然把那個字寫走了樣。弄得同學么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時候,真是“金無足赤,人無完人啊”!

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,還磨煉了我的意志,開闊了我的眼界。凡事不驕不躁,用一顆平常心去認真對待,這才是書法的境界啊!

我的拿手好戲六年級作文4

剪紙,是我國的民間文化藝術瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙,能做什么呢?經(jīng)過靈巧的雙手,它卻可以變成形象生動、風格迥異的精美圖案噢!剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。

我喜歡上剪紙,最早還得從美術熏陶說起。記得從四、五歲開始,放假時姐姐經(jīng)常教我畫小動物,廖廖幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn),那時,姐姐在我心目中真是棒極了。后來,爸媽工作很忙,姐姐也上了初中,便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手,常常是隨便幾剪子就能將一張紙剪出不同的花樣來,那泛黃的紙失去光澤的剪刀,精致的圖案,都給我留下了深深的印象。也許從那時起,我就被藝術的魅力所征服,也許正是這種家庭氛圍,使我對美術有了最初的朦朧的認識。

因為我有美術基礎,學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是一個細到活兒,心急的人做不好,往往一件作品馬上就要完工了,卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以,要說起來,這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧秘,才能使作品順乎自然,質(zhì)樸清新,拙中見巧,粗獷處大刀闊斧,細微處行云流水。

對我來說,剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣,一剪一剪,像是用剪刀剪出心里的話心,那剪刀剪紙時發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂,在這美妙的音樂里,可愛的動物“活”了,美麗的花“開”了……

我的拿手好戲六年級作文5

從小我最愛吃番茄炒雞蛋,經(jīng)??磱寢?a href='http://www.rzpgrj.com/hobby/chaocai/' target='_blank'>炒菜,我也學個差不多。今天,我要親自做一道菜——番茄炒雞蛋。

中午,我從冰箱里取出三個雞蛋,在桌子上輕輕敲了敲。接著,把雞蛋對準碗里,用手在裂縫處輕輕一掰,光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進了碗里,打到第三個蛋時,一些破碎的蛋殼掉進了碗里,害得我費了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來。我拿著一雙筷子,反反復復地攪拌,不一會兒,雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。

接下來要切番茄,我拿出新鮮的番茄,洗干凈,用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來,切著切著,我哼起了歡快的小曲,“哎喲!”一不小心,菜刀碰到了指尖,好險啊!我再也不敢大意了。

準備工作做好后,我把鍋端上煤氣灶,擰開了煤氣灶開關,火苗“呼呼”地添著鍋底,我急忙向鍋里倒了點油,誰知,鍋里還有點水,“刺刺刺!”油在鍋里不停地往外濺,嚇得我急忙往旁邊躲,看到鍋里冒出的縷縷青煙,我咬咬牙,走過去伸手把雞蛋倒入鍋里,只聽“滋啦!”一聲,好像奏樂一樣,沒過幾秒鐘,雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡,我一手扶鍋,一手拿鏟子,不停地翻炒,隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里,我學著媽媽的樣子,左翻一下,右翻一下,最后加點鹽和糖,均勻地撒在上面。一盤香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了,紅黃綠相間,令人垂涎三尺,我迫不及待地嘗了一口,啊!真好吃!連媽媽都贊不絕口,吃著自己親手做的菜,心里美滋滋的。

不錯吧,我的拿手菜——番茄炒雞蛋,告訴你一個秘密:等我長大了,我要成為廚師!

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