老師真好的作文600字
老師，就像一盞明燈，燃燒自己，照亮他人。老師，就像一道心靈的大門，打開我們心靈的窗戶……老師，您是偉大的!老師，每天教我們很多知識，讓我們在知識的海洋里茁壯成長。下面給大家分享一些老師真好的作文600字，希望對大家有幫助。
老師真好的作文600字1
陳老師是我小學的第一位語文老師。她有一雙火眼金睛，上課時如果有同學開小差，她那雙“火眼金睛”就會看他一眼，那位同學就會認真了。她還有一張能說會道的嘴，上課時總能把那些問題清清楚楚地講給我們聽。
那時的我十分膽小內向，只要陳老師一看著我，我就害怕得渾身打冷顫。正因為我的膽小、內向，上課不敢回答問題，也不敢提出問題。正因為我膽小、內向，陳老師一讓我回答問題時，我就會心跳加快，緊握雙手，頭上冒汗，心里緊張極了。因為這個原因，陳老師經常對我說：“董鮮小朋友，你是不是上課聽不懂啊?”我搖搖頭?！澳悄闶遣皇遣桓一卮鹧?”我不敢看她的臉，低著頭說：“是的”?！澳悴灰挛?，我不會罵你更不會打你，你要勇敢。老師知道你是聰明的小孩，加油哦”。
盡管老師對我講了許多次，但我還是不敢去面對。直到那次陳老師教《靜夜思》的時候。我不知道“疑是地上霜”是什么意思又不敢去問老師，只好等到放學回家去問媽媽。媽媽卻說：“你在學校讀書，有不懂的地方應該去問老師，媽媽現(xiàn)在可以教你，但是以后媽媽出去上班了誰來教你?難道你就不學了嗎，所以你要去問老師啊?！蔽抑缓玫鹊诙烊柪蠋?。
第二天，我忐忑地向學校走去，心里想：“陳老師會講嗎?她會不會罵我?”“會不會說你怎么這么笨，這么簡單的題目都不會?”
可事實跟我想的完全不一樣，陳老師不但沒有罵我，還把這個問題給我講得清清楚楚的。最后，她還摸著我的小腦袋，溫和地對我說：“董鮮小朋友，對了，就該這樣：學習上有什么不懂的地方就直接到辦公室來找我就可以了，我一定會給你講的?！睆拇耍也辉俸ε铝?，上課總是勇敢地回答問題，直到現(xiàn)在我的成績在班上都是名列前茅。
謝謝你!陳老師，是你教會我“善問己知一半”的道理。陳老師，你真好!
老師真好的作文600字2
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮前進的方向。每當看到這些詩句，我都會想起我們的付老師。
老師的個子一般，喜歡盤著長發(fā)。說話時嘴不停歇，手也不會停下來，但老師很幽默，所以我們大家都很喜歡她。
剛開學的那天，我高高興興的走到學校，進了班級我看見了好久不見的同學。呵，真是一點也沒有變，打打鬧鬧依舊上演著。這時候，班級里走進來一個人，我還以為是某個學生的家長，也就沒在意。但這個人一步一步走上講臺，我感覺事情不對，當這個人站上講臺，對我們說：我是你們的新班主任……我一怔，問題就像無形的泡泡，一個個呈現(xiàn)在眼前。但是一時之間還不能了解這么多，后來想想還是慢慢了解吧!于是，我的目光一直停留在老師身上，直到老師起身離開。這個老師給我的第一印象不錯，但又有一種說不出的感覺。
哎!第一天上學，她就布置了這么多任務。又要裝飾班級，又要打掃衛(wèi)生的。
組長給我們每個人都分配了工作，分配的確實挺仔細，干起來卻馬馬虎虎。我們還沒有掃完，就有人提出要罷工，因為大家都著急，所以組長決定，我們全體撤退。第二天我們來時，哇塞!班級怎么這么干凈?我們走的時候可不是這樣啊!我都懷疑自己進錯了班級。干凈的地面，透明的玻璃，逼真的山水畫，太棒了!我都有些不相信自己的眼睛，我使勁揉了揉，二年一班，我也沒看錯啊，帶著疑問，我詢問了旁邊的同學，可是他們也不知道誰弄得。就在此時，老是笑著走進班級，語重心長的與我們交談了一番，我深有感觸，原來是老師，老師的勤奮撥動了我們每個人的心弦。
老師不但勤奮，還很有創(chuàng)新精神呢。
我們班墻上的那幅山水畫，就是老師的作品。畫得很逼真呢。畫這么大一幅畫，一定很累吧，老師為我們做了這么多，也為班級做出了貢獻。我發(fā)自肺腑的說上一句：老師，您真好。您多想默默無聞的樹根，使小樹苗茁壯成長，又使樹上掛滿了豐富的果實，卻不要任何回報;您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天自己去丈量;您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
老師真好的作文600字3
蒙老師是我的班主任，教我們數(shù)學，他的課上得非常好。他是這個學期開學兩個星期后才到我們班擔任班主任的，原先我們這個年級只有三個班，但因為人數(shù)太多(241人)，又沒有教室，承蒙縣教育局的關心，給我校建了兩個臨時的活動板房，我們才得以分成四個班，蒙老師就這樣在我們班走馬上任了。
看著身材魁梧的蒙老師，第一天上課，我們班嚇得全班靜悄悄的，連大氣都不敢出，蒙老師好像看出了我們的心情，就放下了手中的書，說：同學們，上課之前我想跟大家做個游戲，不知大家是否肯賞臉?然后用他那雙深情的眼睛望著我們。教室的氣氛一下子緩解了，而后他教給我們知識和做人的道理，在他無微不至的關懷和調動下，我們快樂地學習，完全沒了剛開始的拘謹，蒙老師就像我們的大哥哥一樣，給予我們呵護與溫暖。
作為班主任，蒙老師平時很耐心地教育我們。因為我們班大部分來自邊遠的農村，沒有一個干部子女，基礎較差，且成績參差不齊，但蒙老師沒有放棄我們，還是像對自己的孩子一樣對待班里的每個學生。班上還建立了互助學習小組，剛開始很不習慣，但經過兩三周的實踐，班上漸漸形成了良好的學習氛圍。
一天，蒙老師正在上課，突然班上的黃自成同學說肚子疼，臉上直冒汗，蒙老師二話不說，背起他就往外走;要在以前，教室沒了老師，肯定吵吵鬧鬧，很不自覺，但今天怪了，教室里居然變得鴉雀無聲，大家目送著老師的身影漸漸遠去。從那以后，大家好像知道了一個道理：養(yǎng)成自覺，管好自己?，F(xiàn)在，同學們都能在沒有老師的時候，安靜地學習。
前幾天，蒙老師從學校得來五本《文明美德伴我成長》的書交給班長，讓班長組織大家學習，然后對照自己，結合實際，看看自己還有哪些不足與改進，全班還舉行了一個快板比賽：爭做合格小標兵。
蒙老師多么像我們的爸爸，更像我們的哥哥，給我們關心和愛護，使我們感到溫暖，我們要好好學習。我想對蒙老師說：“老師，您辛苦了!我們一定不辜負您的期望，一定做個好學生，好子女，繼承和發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德是我們義不容辭、共同學習的財富!
老師真好的作文600字4
親愛的老師，有人曾把你比作綠葉;有人曾把你比作爐火，有人曾把你比作漿果，但我想為你唱支祝福的歌;有人曾把你比作紅燭，歌聲疑成我的祝福，有人曾把您比作蠟燭，祝您快樂，祝您健康，祝您長壽。
記得我在讀四年級的時候，你擔任我班的班主任，一次我的墨水沒有了，就叫奶奶給我買，奶奶說：“哪有用墨水這么快的，才給你買幾天就用完了?！甭牭侥棠踢@么說，我也沒辦法，因為爸爸、媽媽都在外打工，只好到學校上課，當你給我們布置作業(yè)后，同學們都用鋼筆寫作業(yè)，而我卻用鉛筆寫，你問我：沙沙，你怎么用鉛筆寫呀?我便大哭起來。說：“奶奶不給我買墨水?！蔽仪宄赜浀媚惝敃r臉都氣紅了，說：“哪有這樣的奶奶帶孫子的，要想自己的孫子學習好墨水都不給買?！蹦氵B忙從腰包里掏出一元錢給我，叫我到商店買墨水，當時我是多么感動啊!你知道嗎老師，雖然是一元錢，但足以能表達你對學生是無微不至關懷。
老師你每天都利用休息時間給我們補課，從不要報酬，心理裝著學生，一心想把自己掌握的知識傳授我們?？墒悄忝刻旆艑W了給我們補課，卻遭到校長、老師們的反對，還對學生家長說了一些補課的壞處，說補課不安全，效率不高?？赡闳匀豁斨L雨給學生補課，你上學期給學生補課，同學們的成績上升很快，在學年統(tǒng)考中，你上的語文科考了全鎮(zhèn)同級同科第一名，數(shù)學雖然是別的`老師上，但你同樣給學生補數(shù)學，36名學生中，有5同學個考上了務川遠志班，28名學生在尖子班。家長們相信你了，都說只有付出才有收獲。
這學期你又上六年級的語文，兼班主任。還上二年級語文，學校的很多工作都是你在做，你卻不休息，不叫苦叫累。一有時間就給我們補課。老師你放心，我們會努力的，決不會讓你失望。我們會用優(yōu)異的成績來回報你的。
老師真好的作文600字5
在茫茫人海中，千千萬萬個城市中，我唯獨被你的聲音所觸動。靈魂被你牽引，隨之涌向遠方。
“圓錐圓錐，三分之一”“大數(shù)減小數(shù)，比誰除以誰……”這是我在六年級臨近畢業(yè)考試前的“咒語”。在那個時候，每天做卷子，做題。有很多題，明明已經掌握的很好了，可老師還是不顧辛苦和疲勞給你講題。那時，我認為數(shù)學是“無用功”，只會浪費時間。
升入初中以后，我遇見了您。您讓我懂得，數(shù)學不僅要靠自己的聰明，更要靠平時一點一滴的復習才能必成大器。我喜歡您講課的聲音，我喜歡您講道理時那份認真，對我們充滿希望的認真樣子。即使身為一名老師，可對待各種各樣的簡單復雜的問題都能專心研究，給我們做了一個好榜樣。這時我認為數(shù)學是復習，是思考。
有數(shù)學老師就有艾迪生一樣的大腦!有老師真好!
“學習是人類進步的階梯”。沒錯，我們是該好好學習，可是語文該怎么學呢?在這之前，語文對于我就像走路一樣簡單容易。把書上的重點字詞會認會寫就OK。當然考試時也沒有得過低分。那時，語文不用學習，是“休閑娛樂”。
如今，您用您的語言，思想向我證明，語文重在積累，多看書，是您把我代入文學天空的一隅，邁出了我文學腳步的第一步!這時，我認為，語文是“積累”。
有語文老師就像有魯迅一樣的文學知識!有老師真好!
英語，這個靠記憶才能學好的學科，我不喜歡。因為英語除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語!我認為英語是“記憶”。
可是，與您的多次交談中，您讓我對英語有了信心，讓我覺得英語不是一門難學的科目，只要多復習，堅持，多看筆記就可以學好，而且英語不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，復習和堅持?，F(xiàn)在，因為您字字珠璣的開導，我對英語有了信心，反而覺得英語比任何一門學科都容易。我會堅持下去，把英語學好。
有英語老師就有滴水穿石一樣的堅持!有老師真好!
我被您講課的聲音所觸動，靈魂被你牽引，隨之涌向奮斗的熱潮。
各位同學，請多愛你身邊的老師吧!每一位老師的良苦用心，悉心教導都是為了我們好!每一位老師都在用生命講課。請多愛你身邊的老師一點!
有老師真好!
老師真好的作文600字6
老師，就是那位教你知識還不求回報的人;老師，就是那位對你諄諄教誨而無私奉獻的人;老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。
老師真好，他們甘于奉獻。因為有了他們，我們才能成為對社會有用的人，因為有了他們，我們才能成為國家的棟梁。每當你犯了錯誤，他總是會一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落后的隊伍”。
老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學校很遠，她每天五點多就來學校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無論是嚴冬還是酷暑，她總是如此，日復一日，早已形成了習慣。有一次，我忘記了拿語文書，回到教室里，看到老師一個人還正在給我們批改作業(yè)，那時已經八點多了，我走上前去，問道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)啊?”李老師說：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯的什么題，好及時地幫你們糾正啊!”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說句，老師真好。
老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個題目做錯了，但執(zhí)拗的我認為是對的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對老師說句：老師，您真好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無法形容老師的辛勞，她的無私，她的奉獻，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對老師說句：老師，您真好!
老師真好的作文600字7
“小時候我以為你很美麗，長大后我就成了你，才知道灑下的是淚滴，奉獻的是自己……”每當聽到這首歌，我就情不自禁的想到了老師，老師是我們的知識指路明燈，他是我們打開智慧大門的鑰匙，我們是花朵，老師是園丁!
我已經是四年級學生了，仍然還是一個貪玩的孩子。上課經常不認真，這是我最大的毛病，許多課文上完了，我還不太明白，課堂作業(yè)，錯的多，對的少。記得上次英語錯的太多了，我自己都覺得不好意思。我以為老師在課堂上說說就好了，沒想到放學了，英語老師利用自己下班的時間把我?guī)У剿k公室里去指導，一指導就是幾個小時。別的老師都陸陸續(xù)續(xù)回家了，忙碌了一天的英語老師還在耐心的為我講解，直到我懂了為止。數(shù)學老師也是這樣，語文老師更是如此，老師們經常是講的口干舌燥，我們的大腦卻在開小差，每當想到這，我就覺得慚愧。
老師雖然很嚴厲，但也不缺少對我們的關心。上次我不小心摔了一跤，腳扭痛，語文老師知道了，她連忙把我背到醫(yī)務室擦藥，然后再背到教室，四樓到一樓，來來回回好多個臺階，累的老師滿身是汗，我的腳雖然很痛，但老師如此關心，讓我覺得心里暖暖的。
老師從不因為有事而耽誤我們的課程，不因為身體不適，讓我們停課一天，給我們上課時豐富多彩，讓我們感覺身臨其境，從不以家境貧窮或富裕、天資聰慧和愚笨來選擇學生，有教無類，因材施教是我們老師的原則。
老師你真好，你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們!
老師真好的作文600字8
我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。
她待生如友，愛生如己，快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福!一個贊揚的眼神，一句溫暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創(chuàng)造了一個溫暖、友愛的班集體。
我們可喜歡她了!當我們班體育節(jié)獲得團體總分第一名時，她說：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧!當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網了，別班的同學都羨慕極了!圣誕節(jié)時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記!她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。
昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的'時候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時，看見別班的老師只是指揮學生去于，自己根本沒于活，只有學生在做。當我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經說過，她以前教過的學生，小學畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個學期就喜歡上了!這樣的老師真好!我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子!我們永遠不會忘記她。