編者按：人們在生活中需要學(xué)會說“不”，要有自己的想法，該說“不”的時候就要大聲說出來。下面我們來看看《》這篇作文。

　　“我這個人嘛，說不的次數(shù)挺不少，可要說能搬得上文章的，一個都沒有。最近一次大聲說不，還得從美國回到家那天講起……

　　游學(xué)回來，一個字，累!把箱子背包什么的放在客廳，便上床倒頭就睡。第二天中午放學(xué)回家，第一眼便看見了不怎么友好的老媽和身后一片我狂淘的玩具。

　　“說，買這么多玩具回來干什么?”

　　“…… ……”

　　“問你話呢，你都要上初中了，買這么多玩具回來，哪有時間玩?”

　　“…… ……”

　　如果說老媽生氣，那也是分層次的。就像鋼琴上的“多來米發(fā)索拉西朵”，首先是“多”，聲音有點不好聽;然后“來”，有了粗聲粗氣等等;最后再到了“索拉西”，便是面露慍色，吹胡子瞪眼，語氣惡狠狠;最后高音部分“朵”，便相當(dāng)于“啊------”!爆發(fā)了，然后青面獠牙，張牙舞爪追著我滿屋子打。為了不被“狂風(fēng)暴雨”的愛淋濕，我還是會努力把火侯控制在“發(fā)”或“問你話呢!聽見沒有?!”這一層面上。

　　我猛地一驚，抬起頭，十分迷茫地看著老媽，點點頭，又搖搖頭。“什么?!再問一遍，聽見沒有?!”眼看著要面露慍色，吹胡子瞪眼，語氣惡狠狠了，我連忙補(bǔ)救:

　　“母親大人，饒了我吧，下次不敢了!”見我“誠懇”地認(rèn)錯，媽媽也是無奈，只是丟下一句話“馬上把玩具送給別人，行了。”

　　“不行!”我條件反射般的反駁把自己都嚇了一跳，老媽也把驚訝的目光投向我，“你說什么?”

　　“老媽，這些玩具不能送。你先看價格，這些嘛，加起來少說也有兩百多美金!”在艱難地報出這個價錢后，我小心翼翼地繼續(xù)演講，“這么貴送人肯定虧!”我看著母親探尋的目光，咽了下口水，繼續(xù)展開我的游說功夫。

　　“你先看這樂高，既動手又動腦，鍛煉思維;這個阿帕奇，也是一個個零件自己拼裝，既能了解飛機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能對比中國軍事，為囯著想;這些壘球，既不貴又訓(xùn)練體能，一舉兩得;還有這大黃蜂變形金剛，放著是不錯的擺設(shè)，再一看“Made in USA”更是環(huán)球影城的最好紀(jì)念品，精美模型。這各有各的好處，送人不太可惜呀!”

　　看我一副猴急樣兒，老媽已沒了怒氣，但仍不忘“約法三章”，“行，不送人可以，但你學(xué)習(xí)上更要二十分的專心，聽見沒?”

　　“Yes Sir!”看我一副如釋重負(fù)的滑稽樣兒，老媽也笑了。

　　故事就講到這兒，怎么樣，第一次敢跟我老媽大聲說“不”，用“不”來保護(hù)我的玩具，本人的口才，羨慕吧?

　　作者：辰晨

　　公眾號：作文成長會

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