編者按：母親是孩子的第一任老師。母親這位不平凡的老師，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在孝的傳承這節(jié)課堂上，讓我們由懵懂變?yōu)轶w諒，用實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們。

　　“一，二，三……”母親細(xì)細(xì)念叨著柿子的個(gè)數(shù)，左手握緊，右手試著捏，挑選最完好的柿子給外公。母親似一位無(wú)聲的老師，在生活這間課堂里，將孝傳授與我……

　　都說(shuō)，母親是孩子的第一任老師。依稀記得，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親便像一位平凡而又偉大的老師，在家中教我“孝為先”，《黃香扇枕》的情節(jié)至今難忘。就這樣，我在母親的課堂中一步步長(zhǎng)大。

　　盡管初三學(xué)習(xí)很緊張，甚至有些喘不過(guò)氣來(lái)，但為了滿足老人最需要的陪伴，我們?nèi)詴?huì)?；丶铱纯?。“今天買了點(diǎn)你外公最愛(ài)吃的柿子，過(guò)一會(huì)兒一起送回家，順便煮頓飯陪他們吃!”母親說(shuō)道，臉上寫(xiě)滿愉悅。她雖不及名師上課那么動(dòng)聽(tīng)，但總在日常生活中潛移默化地將孝的種子埋入我心田。我爽快地答應(yīng)了，便趕緊做作業(yè)，不是抬眼看她收拾東西。

　　一個(gè)個(gè)似燈籠般小巧的柿子勾起了我的食欲，我放下筆，起身朝母親走去?？此o柿子們“左右搬家”很有些不解，望著她那雙纖細(xì)而又布滿歲月痕跡的雙手在空中舞動(dòng)，好像老師們?cè)诤诎迳衔鑴?dòng)的雙手，那樣的熟悉，親切。“噢，母親在篩選，紅而軟的柿子放在一起，她要把好吃的送給外公。”我在心里自言自語(yǔ)道，這才悟出她這么做的原因!

　　陽(yáng)光毫不吝嗇地灑進(jìn)屋，灑在母親那顆感恩的心上，閃動(dòng)的光折射進(jìn)我的眼睛，母親看似尋常的細(xì)微舉動(dòng)，卻把我?guī)нM(jìn)這無(wú)聲的課堂中，而最精彩的部分則是母親沒(méi)有吱聲，但完美詮釋了孝。

　　“收拾好了，出發(fā)吧!”母親仍笑著，話語(yǔ)中含了些許匆忙。說(shuō)罷，便從籃子里挑了個(gè)較軟的柿子遞給我。心中的委屈油然而生，“你為什么不拿個(gè)好的給我呀?”我不滿地說(shuō)。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“難得買了送老人，他們?cè)诩屹I又不便，你在街上想吃隨時(shí)可以買到!”這無(wú)聲的課堂，此刻變得有聲，短短的幾個(gè)字似留聲機(jī)一般，不斷撞擊著我的耳膜。

　　母親這位不平凡的老師，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在孝的傳承這節(jié)課上，讓我由懵懂變?yōu)轶w諒，用實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我。母親在這個(gè)沒(méi)有投影，黑板的課堂上，在我的內(nèi)心深處，播下孝的種子，靜待花開(kāi)。

　　作者：小錢

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