關(guān)于學(xué)校的記敘作文800字范文
關(guān)于學(xué)校的記敘作文800字范文
校園是我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方，這里每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)人的臉上都掛著笑容。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于學(xué)校的記敘作文，希望可以幫到大家!
關(guān)于學(xué)校的記敘作文：我的學(xué)校
在杭州市上城區(qū)建國(guó)中路鍋?zhàn)优?7號(hào)，有一所時(shí)代小學(xué)。那里，每天洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，也有不少同學(xué)為學(xué)習(xí)而忙碌的身影。
進(jìn)了校門，首先映入眼簾的當(dāng)然是惠蘭樓了?；萏m樓位于大門左側(cè)，是一到三年級(jí)的教學(xué)區(qū)。繼續(xù)往前走，或是穿過(guò)天橋，就來(lái)到建一樓。建一樓則是四年級(jí)和五(1)五(2)班的教學(xué)區(qū)。你聽(tīng)，那是同學(xué)們寫(xiě)字的刷刷聲;你看，那是同學(xué)們排隊(duì)批作業(yè)的身影;你瞧，那是老師們寫(xiě)滿了字的黑板。。。。。。陪伴同學(xué)們數(shù)年的桌椅，是那么的整潔;教室里的墻報(bào)，也是豐富多彩。。。。。。
從教學(xué)樓里出來(lái)，接著往前走，就來(lái)到操場(chǎng)。鋪著塑膠地板的操場(chǎng)，既是同學(xué)們下課玩耍的好地方，也是同學(xué)們上體育課的場(chǎng)地。這兒有籃球架、器材室、跑道。。。。。。應(yīng)有盡有。器材室里還有高蹺、長(zhǎng)繩、呼啦圈、球類。。。。。。無(wú)論什么時(shí)候，這里都充滿活力，永不冷清。
操場(chǎng)左側(cè)是惠德堂?；莸绿煤竺媸敲利惖暮蠡▓@。一進(jìn)去，是一股清香，沁人心脾。找來(lái)源，是臘梅啊!聞著清香，來(lái)到一口古井。從古井旁走過(guò)，來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下。這是一棵很大很高又古老的銀杏樹(shù)，讓人一眼就能注意到。這棵銀杏春天抽出嫩芽，夏天樹(shù)葉茂密，冬天地上滿是銀杏葉。但秋天最美：放眼望去，一片金黃，縫隙里透著藍(lán)天，陽(yáng)光射下來(lái)，照著地上厚厚的一層葉子，好像給大地鋪上一層金黃的厚地毯，美不勝收。一轉(zhuǎn)身，是魚(yú)塘。魚(yú)塘并不大，但半圓形的清澈的水池里生機(jī)勃勃，魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到魚(yú)尾兒拍水的啪啪聲，把粉紅的荷花或是翠綠的荷葉撥開(kāi)，也許，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只可愛(ài)的小烏龜呢!水葫蘆輕輕地隨風(fēng)蕩漾，是陶醉于美麗的景色，還是為小動(dòng)物們扇走暑氣?從魚(yú)塘的美景里回過(guò)神來(lái)，沿著羊腸小道繼續(xù)走，剛要出后花園，肯定會(huì)再一次停下腳步，打消出去的念頭。那是四棵櫻花樹(shù)。每到春天，櫻花樹(shù)都會(huì)好好表現(xiàn)一番呢!它們?cè)诖禾扉_(kāi)花，雪白的花朵布滿枝丫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一朵白云，近看才分辨出，那是花。晚春至初夏，地上散落著花瓣，一片潔白。后花園真是同學(xué)們課間的好去處!
操場(chǎng)的后面是星光長(zhǎng)廊。一進(jìn)去，就會(huì)覺(jué)得這是個(gè)幽靜的地方。竹園、石凳。。。。。。它的幽靜盡顯其中。操場(chǎng)的右側(cè)是馨藝閣，它是同學(xué)們上藝術(shù)課的地方，到處充滿著藝術(shù)氣息。
時(shí)代小學(xué)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活的樂(lè)園。
關(guān)于學(xué)校的記敘作文：校園里的事
人人都會(huì)與同學(xué)鬧矛盾，但是團(tuán)結(jié)的班級(jí)總會(huì)把它們一一化解。
最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是因?yàn)楦苯M長(zhǎng)曲詩(shī)陶。 “唉，這個(gè)曲詩(shī)陶又讓我們?nèi)ニ遥纱嗖蝗チ?，我星期六上午要學(xué)乒乓球，四個(gè)人畫(huà)一張手抄報(bào)，竟然要花一天半!還讓不讓人寫(xiě)作文了!還讓不讓人出去玩了!!”我心里直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習(xí)申參與做手抄報(bào)，就白白陪曲詩(shī)陶一天半，作業(yè)不能寫(xiě)，又不能出去玩。而他又偷偷打開(kāi)網(wǎng)上游戲玩，即使制止，也把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)……這樣的副組長(zhǎng)，能不惹人生氣嗎?說(shuō)好了寫(xiě)字我一半，他一半，畫(huà)畫(huà)也一樣，但他并沒(méi)有寫(xiě)任何字，我涂了邊框和大運(yùn)會(huì)標(biāo)志的顏色，但他硬要我畫(huà)兩個(gè)卡通人物，我回家做作業(yè)去了，畫(huà)就空在那兒，難道他和陳習(xí)申完不成?
這些不跟他計(jì)較，但想起以前我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)他家，被罵，到了學(xué)校還在吵。學(xué)習(xí)都被他影響了，這次我絕不能讓著他，得讓老師批評(píng)兩句才行。下午他氣沖沖地打電話過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我，說(shuō)實(shí)在，我不想聽(tīng)他說(shuō)話，更不想看見(jiàn)他的人!可是又有什么辦法呢?就跟他吵了十五分鐘，各說(shuō)各的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。“你要是不畫(huà)就……就空著交上去!是你說(shuō)畫(huà)畫(huà)兩人各……各一半的!”好像曲詩(shī)陶缺少點(diǎn)理由，說(shuō)起話來(lái)吞吞吐吐的。
星期一，我打算向楊老師說(shuō)明，讓我和李瀅完成手抄報(bào)。每當(dāng)曲詩(shī)陶叫我說(shuō)話時(shí)心里都直發(fā)毛。我想起以前和曲詩(shī)陶吵架，吵得不可開(kāi)交，楊老師讓我和曲詩(shī)陶每天各發(fā)現(xiàn)對(duì)方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。起初，我冥思苦想也發(fā)現(xiàn)不出他的任何優(yōu)點(diǎn)，只覺(jué)得他寫(xiě)字挺好看的。到了第二天，我和曲詩(shī)陶竟然和好了!古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”再這樣爭(zhēng)下去有什么意思呢?清醒了頭腦后，我鼓起勇氣和曲詩(shī)陶成為好朋友。走進(jìn)教室，看見(jiàn)他趴在桌子上，咧著嘴。“好像他也不大高興呢!”我暗想。“曲詩(shī)陶，其實(shí)咱倆都有錯(cuò)，” “王彤旭，我也有錯(cuò)，”“你原諒我吧，我想和你成為好朋友。”“對(duì)，我們不要再吵了。”曲詩(shī)陶主動(dòng)伸出手來(lái)，微笑著用溫柔的眼光看著我，我也不由自主地笑了，握手后，我感覺(jué)天地之間為我開(kāi)啟了一扇友誼的大門，陽(yáng)光照耀在我的臉上，舒服極了!好像被緊緊捆著的身體得到釋放一樣。
多一個(gè)敵人，不如多一個(gè)朋友，只要你謙讓，就一定會(huì)得到幸福和快樂(lè)!但愿友誼地久天長(zhǎng)!
關(guān)于學(xué)校的記敘作文：關(guān)于學(xué)校
小時(shí)候第一次去的第一所學(xué)校是我家鄉(xiāng)的小學(xué)，每次都要走過(guò)一條窄小的路。然后就有一口干凈的水井，井里還有著很小的蝌蚪。有很多的教室和一面紅旗。那時(shí)候，認(rèn)為學(xué)校就是有很多很多的房子的地方。我喜歡在放學(xué)后靜靜地上樓看別班的教室，再下去看看另一間。下雨天，我就躲在樓梯間，一邊看著雨，一邊盼望著姐姐快點(diǎn)放學(xué)。要是下午放學(xué)了，我就從另一條路回家。先繞過(guò)操場(chǎng)，路過(guò)菜市場(chǎng)，然后怕怕地“走過(guò)”(應(yīng)該是爬過(guò))只有兩條木頭的“橋“就可以跑回家。
在春城(昆明)讀書(shū)的時(shí)候，我更加地認(rèn)為學(xué)校的確是一個(gè)有許多房子的地方。學(xué)校離我家(在昆明住的地方)遠(yuǎn)，要坐1個(gè)小時(shí)的汽車才到。以后我上學(xué)就是坐汽車了，剛開(kāi)始，人生地不熟的，坐在汽車?yán)锞昧司蜁?huì)暈車。在那所學(xué)校了，我們都是住校的，家更像我們休息的旅館。學(xué)校有很大的教室、餐廳、宿舍、圖書(shū)室和計(jì)算機(jī)室。我喜歡等晚上上完課后，和穎在操場(chǎng)上亂跑，亂叫。臨畢業(yè)的前幾天，我買了一個(gè)很漂亮的同學(xué)錄，到處瘋瘋地找同學(xué)寫(xiě)。想留住我們之間的友誼，然后再在寂寞、煩躁的時(shí)候拿出來(lái)看看，回想著其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在彭山二中開(kāi)始迷迷糊糊的初中學(xué)習(xí)的時(shí)候，我終于知道學(xué)校真的是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。在學(xué)校里，有朋友也有競(jìng)爭(zhēng)，有快樂(lè)但更多的是憂愁。以前的教室外面有一棵大樹(shù)，有時(shí)候我喜歡出神地看著樹(shù)。
看著樹(shù)葉慢慢在陽(yáng)光中變綠，再看著它在秋風(fēng)中變黃，慢慢飄落在地上。我喜歡在屬于自己的桌子上，用筆涂寫(xiě)著“火水”這兩個(gè)字。希望自己能有火般的熱情，有著水般的溫柔。當(dāng)然，這只是我的希望。初三，緊張的、恐怖的初三學(xué)習(xí)，我已經(jīng)開(kāi)始初三的生活了。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)又開(kāi)始拼命地做著資料書(shū)和作業(yè)，我想像他們那樣做地“天昏地暗”，但實(shí)際上我做不到。相對(duì)成績(jī)不是很好的同學(xué)就盡情的玩耍，揮霍著他們的青春。我羨慕他們，也想像他們那樣開(kāi)心地笑，盡情地鬧。但是在教室里我必須慢慢寫(xiě)完該寫(xiě)的作業(yè)。初三，我緊張，但做不到很很很專心地學(xué)習(xí)。初三，真的不懂得它所代表的含義。
學(xué)校，不再是記憶中“一個(gè)有很多房子的地方”，它代表著我必須學(xué)習(xí)的地方，習(xí)慣了早早起來(lái)去上學(xué)，習(xí)慣了很快地吃完飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，習(xí)慣了去做很多的作業(yè)。
我喜歡學(xué)校，因?yàn)樗o我?guī)?lái)朋友，讓我成熟地對(duì)待事情。我也不喜歡學(xué)校，它讓我知道了什么是挫折的滋味，讓我冷漠地對(duì)待事情。
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