關(guān)于學校的記敘作文800字范文
關(guān)于學校的記敘作文800字范文
校園是我們成長學習的地方，這里每天都充滿了歡聲笑語，每一個人的臉上都掛著笑容。以下是學習啦小編整理的關(guān)于學校的記敘作文，希望可以幫到大家!
關(guān)于學校的記敘作文：我的學校
在杭州市上城區(qū)建國中路鍋子弄37號，有一所時代小學。那里，每天洋溢著同學們歡樂的笑聲，也有不少同學為學習而忙碌的身影。
進了校門，首先映入眼簾的當然是惠蘭樓了?；萏m樓位于大門左側(cè)，是一到三年級的教學區(qū)。繼續(xù)往前走，或是穿過天橋，就來到建一樓。建一樓則是四年級和五(1)五(2)班的教學區(qū)。你聽，那是同學們寫字的刷刷聲;你看，那是同學們排隊批作業(yè)的身影;你瞧，那是老師們寫滿了字的黑板。。。。。。陪伴同學們數(shù)年的桌椅，是那么的整潔;教室里的墻報，也是豐富多彩。。。。。。
從教學樓里出來，接著往前走，就來到操場。鋪著塑膠地板的操場，既是同學們下課玩耍的好地方，也是同學們上體育課的場地。這兒有籃球架、器材室、跑道。。。。。。應(yīng)有盡有。器材室里還有高蹺、長繩、呼啦圈、球類。。。。。。無論什么時候，這里都充滿活力，永不冷清。
操場左側(cè)是惠德堂。惠德堂后面是美麗的后花園。一進去，是一股清香，沁人心脾。找來源，是臘梅啊!聞著清香，來到一口古井。從古井旁走過，來到一棵銀杏樹下。這是一棵很大很高又古老的銀杏樹，讓人一眼就能注意到。這棵銀杏春天抽出嫩芽，夏天樹葉茂密，冬天地上滿是銀杏葉。但秋天最美：放眼望去，一片金黃，縫隙里透著藍天，陽光射下來，照著地上厚厚的一層葉子，好像給大地鋪上一層金黃的厚地毯，美不勝收。一轉(zhuǎn)身，是魚塘。魚塘并不大，但半圓形的清澈的水池里生機勃勃，魚兒歡快的游來游去，時不時能聽到魚尾兒拍水的啪啪聲，把粉紅的荷花或是翠綠的荷葉撥開，也許，你還會發(fā)現(xiàn)幾只可愛的小烏龜呢!水葫蘆輕輕地隨風蕩漾，是陶醉于美麗的景色，還是為小動物們扇走暑氣?從魚塘的美景里回過神來，沿著羊腸小道繼續(xù)走，剛要出后花園，肯定會再一次停下腳步，打消出去的念頭。那是四棵櫻花樹。每到春天，櫻花樹都會好好表現(xiàn)一番呢!它們在春天開花，雪白的花朵布滿枝丫。遠遠望去，好似一朵白云，近看才分辨出，那是花。晚春至初夏，地上散落著花瓣，一片潔白。后花園真是同學們課間的好去處!
操場的后面是星光長廊。一進去，就會覺得這是個幽靜的地方。竹園、石凳。。。。。。它的幽靜盡顯其中。操場的右側(cè)是馨藝閣，它是同學們上藝術(shù)課的地方，到處充滿著藝術(shù)氣息。
時代小學，是同學們學習與生活的樂園。
關(guān)于學校的記敘作文：校園里的事
人人都會與同學鬧矛盾，但是團結(jié)的班級總會把它們一一化解。
最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是因為副組長曲詩陶。 “唉，這個曲詩陶又讓我們?nèi)ニ遥纱嗖蝗チ?，我星期六上午要學乒乓球，四個人畫一張手抄報，竟然要花一天半!還讓不讓人寫作文了!還讓不讓人出去玩了!!”我心里直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習申參與做手抄報，就白白陪曲詩陶一天半，作業(yè)不能寫，又不能出去玩。而他又偷偷打開網(wǎng)上游戲玩，即使制止，也把我們的話當作耳邊風……這樣的副組長，能不惹人生氣嗎?說好了寫字我一半，他一半，畫畫也一樣，但他并沒有寫任何字，我涂了邊框和大運會標志的顏色，但他硬要我畫兩個卡通人物，我回家做作業(yè)去了，畫就空在那兒，難道他和陳習申完不成?
這些不跟他計較，但想起以前我們?nèi)齻€人來他家，被罵，到了學校還在吵。學習都被他影響了，這次我絕不能讓著他，得讓老師批評兩句才行。下午他氣沖沖地打電話過來質(zhì)問我，說實在，我不想聽他說話，更不想看見他的人!可是又有什么辦法呢?就跟他吵了十五分鐘，各說各的，誰也不讓誰。“你要是不畫就……就空著交上去!是你說畫畫兩人各……各一半的!”好像曲詩陶缺少點理由，說起話來吞吞吐吐的。
星期一，我打算向楊老師說明，讓我和李瀅完成手抄報。每當曲詩陶叫我說話時心里都直發(fā)毛。我想起以前和曲詩陶吵架，吵得不可開交，楊老師讓我和曲詩陶每天各發(fā)現(xiàn)對方的一個優(yōu)點。起初，我冥思苦想也發(fā)現(xiàn)不出他的任何優(yōu)點，只覺得他寫字挺好看的。到了第二天，我和曲詩陶竟然和好了!古人云：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”再這樣爭下去有什么意思呢?清醒了頭腦后，我鼓起勇氣和曲詩陶成為好朋友。走進教室，看見他趴在桌子上，咧著嘴。“好像他也不大高興呢!”我暗想。“曲詩陶，其實咱倆都有錯，” “王彤旭，我也有錯，”“你原諒我吧，我想和你成為好朋友。”“對，我們不要再吵了。”曲詩陶主動伸出手來，微笑著用溫柔的眼光看著我，我也不由自主地笑了，握手后，我感覺天地之間為我開啟了一扇友誼的大門，陽光照耀在我的臉上，舒服極了!好像被緊緊捆著的身體得到釋放一樣。
多一個敵人，不如多一個朋友，只要你謙讓，就一定會得到幸福和快樂!但愿友誼地久天長!
關(guān)于學校的記敘作文：關(guān)于學校
小時候第一次去的第一所學校是我家鄉(xiāng)的小學，每次都要走過一條窄小的路。然后就有一口干凈的水井，井里還有著很小的蝌蚪。有很多的教室和一面紅旗。那時候，認為學校就是有很多很多的房子的地方。我喜歡在放學后靜靜地上樓看別班的教室，再下去看看另一間。下雨天，我就躲在樓梯間，一邊看著雨，一邊盼望著姐姐快點放學。要是下午放學了，我就從另一條路回家。先繞過操場，路過菜市場，然后怕怕地“走過”(應(yīng)該是爬過)只有兩條木頭的“橋“就可以跑回家。
在春城(昆明)讀書的時候，我更加地認為學校的確是一個有許多房子的地方。學校離我家(在昆明住的地方)遠，要坐1個小時的汽車才到。以后我上學就是坐汽車了，剛開始，人生地不熟的，坐在汽車里久了就會暈車。在那所學校了，我們都是住校的，家更像我們休息的旅館。學校有很大的教室、餐廳、宿舍、圖書室和計算機室。我喜歡等晚上上完課后，和穎在操場上亂跑，亂叫。臨畢業(yè)的前幾天，我買了一個很漂亮的同學錄，到處瘋瘋地找同學寫。想留住我們之間的友誼，然后再在寂寞、煩躁的時候拿出來看看，回想著其中的點點滴滴。
在彭山二中開始迷迷糊糊的初中學習的時候，我終于知道學校真的是一個學習的地方。在學校里，有朋友也有競爭，有快樂但更多的是憂愁。以前的教室外面有一棵大樹，有時候我喜歡出神地看著樹。
看著樹葉慢慢在陽光中變綠，再看著它在秋風中變黃，慢慢飄落在地上。我喜歡在屬于自己的桌子上，用筆涂寫著“火水”這兩個字。希望自己能有火般的熱情，有著水般的溫柔。當然，這只是我的希望。初三，緊張的、恐怖的初三學習，我已經(jīng)開始初三的生活了。成績優(yōu)秀的同學又開始拼命地做著資料書和作業(yè)，我想像他們那樣做地“天昏地暗”，但實際上我做不到。相對成績不是很好的同學就盡情的玩耍，揮霍著他們的青春。我羨慕他們，也想像他們那樣開心地笑，盡情地鬧。但是在教室里我必須慢慢寫完該寫的作業(yè)。初三，我緊張，但做不到很很很專心地學習。初三，真的不懂得它所代表的含義。
學校，不再是記憶中“一個有很多房子的地方”，它代表著我必須學習的地方，習慣了早早起來去上學，習慣了很快地吃完飯再學習，習慣了去做很多的作業(yè)。
我喜歡學校，因為它給我?guī)砼笥?，讓我成熟地對待事情。我也不喜歡學校，它讓我知道了什么是挫折的滋味，讓我冷漠地對待事情。
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