以理解為話題作文優(yōu)秀例文
以理解為話題作文優(yōu)秀例文
學會理解才懂得分享，其實，我們每一個人都是幸福的。有人理解我們也是幸福的。以下是學習啦小編整理的以理解為話題作文，希望可以幫到大家!
以理解為話題作文：理解
理解是一陣風，我曾踏著這陣清風，吹化你堅定的信念;理解是一場雨，我曾灑著這場細雨，洗滌你渾濁的靈魂;理解是一把火，我曾舉著這把火苗，照亮你即將迷途的心靈。理解，人世間的恩恩怨怨，只有彼此之間能互相包容、體諒，才能化解。 只懂得理解的意思，這還不夠，學會在生活中理解別人，才算真正地學會了為人處世。
父母日日夜夜地操勞，從不肯停下來休息片刻，你理解過嗎?是否覺得這畫面太過熟悉，已經(jīng)覺得理所當然了呢?是不是一言不合就與父母拌嘴?然后在一句嚴厲的批評之下摔門而出?你這樣做，未免太傷父母的心了，你要學會理解父母的不易呀，他們這么做，能為了誰?還不是為了你呀。你得學會理解父母，學會理解他們額頭上那被歲月添上的一道一道深深的皺紋，學會理解父母那一根根由青絲變銀絲的發(fā)，從茂密到稀疏。這些不易被察覺的地方，你留意到了嗎?你理解到了嗎?父母懂你、理解你，你有什么要求盡量滿足你，你呢?你理解父母了嗎?
朋友之間也是一樣，在有異議時，請換個角度想一想，理解一下朋友此時的心情，再根據(jù)他說的話，理解他的想法，不要什么事都想照著自己的意思來做。世上總有不順的事，不要為一點兒小時斤斤計較，大家都是朋友，何必為一點事兒兒鬧矛盾呢?只需互相理解就能化解的事，為何非要鉆牛角尖，搞得大家都不開心，反而“分道揚鑣” 了呢?所以，大家互相理解一下，各自揣測一下別人當時的想法，順著別人的意。多理解，才會更團結(jié)。
你理解了別人，別人自然就會理解你，大家都是互相理解的，何必為一點小事糾結(jié)呢?
以理解為話題作文：我們需要理解
現(xiàn)代社會，已進入了地球村時代，信息爆炸，人們的交往非常方便快捷，在這樣的一個多元的社會中，人與人之間，國與國之間存在著巨大差異，有不同的宗教信仰，有不同的生活方式乃至不同的社會制度。因此我們需要理解，只有理解，才能消除隔閡、歧見，才能走向溝通、團結(jié)。
“泰山不辭土壤，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大”。我們要有泰山一樣的沉穩(wěn)，有江海一樣的胸襟。要像“大肚能容容天下難容之事”那樣去理解別人，什么狡猾、自私、陰險、虛偽都可以理解，都可以承愛，這樣才顯得我們的偉大、寬闊、堅毅、剛強。春秋時鮑叔牙理解了管仲的自私，也理解了管仲的貪生怕死，向齊恒公舉薦管仲做了自已的上司，在歷史上傳為美談。因為有了“百花齊放，百家爭鳴”的理解，才有了戰(zhàn)國時代文學的繁榮。因為有了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的猜忌，才有了漢以后時代文化的衰頹。因為理解，才有了連戰(zhàn)的“破冰之旅”，才有了宋楚瑜的“搭橋之旅”，才有了兩岸黨主席的親切會談，才有了兩岸關(guān)系新時代的到來。盡管我們還有許許多多的不同，但我們都是中國人，在這個前提下，什么都可以理解。
社會是紛繁復雜、多姿多彩的。不同的個性，不同的愛好，不同的經(jīng)歷的人都要相互理解。父母要理解子女，才能消除代溝;老師要理解學生，才能消除隔寞;上司要理解下屬，才能凝聚人心。但在歷史上也有很多反面的例子 ：因為慈禧太后不理解康梁的戊戌變化，才導致外族入侵，內(nèi)亂紛乘的局面的出現(xiàn)。因為蔣介石不理解共產(chǎn)黨的合平建國的方案，才能三年殘酷的解放戰(zhàn)爭的發(fā)生。特別值得一提的是“”的十年浩劫時期，社會充滿了猜忌，全然不知理解，種幾分自留地，上街賣一擔蔬菜被斥責為自私自利;穿一件花衣服，唱幾曲民歌，被批評為有資產(chǎn)階級情調(diào)。當時，生產(chǎn)、生活方式極端單一化，因為不能理解而導致朋友疏遠、親人反目的悲劇比比皆是。深邃的天空，能理解雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗：遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠。當今時代，人們更習慣于追求生活的個性化、自由化，這更要求我們加強理解，用理解消除仇恨，用理解加深友情。只要我們?nèi)巳硕寄芾斫?，那么我們的社會就會變成沒有猜忌，沒有怨恨，沒有戰(zhàn)爭的美好人間。
以理解為話題作文：理解，其實很簡單
每一件事看起來很難，做起來卻異常簡單。它簡單與否，取決與你自身的理解，理解透徹才真正悟出它的簡單之處。
晴空萬里，太陽光使人暖洋洋的。照在身上說不出來的柔和，心情自然也隨著這天氣變好了。今天是學校奧數(shù)競賽，是市里舉行的，獲獎后不僅僅有證書，甚至還有獎牌。從小對奧數(shù)有濃厚興趣的我自然不愿意放過這個好機會，第一個報了名，同樣報名的還有他。一個處處和我過不去的死黨——在學習上永遠比我高一個名次，在體育上也比我略勝一籌。這次的奧數(shù)比賽我可要把他打下去，不能讓他把所有風頭全占了。他似乎看出來我的話，悄悄伸出舌頭對我擺了擺。我壓住怒火，決定在今天用成績對他實行“報復”。
在考場上手心忍不住的緊張出汗，因為坐在最后一排，所以很清晰的看見他一樣的緊張。鈴——，考試開始。拿起水筆在卷子上開始作答，考試不慌不忙的進行著。忽然，一個白色紙團在空中畫過一道弧線，不偏不正的掉在我的桌子上。監(jiān)考老師扯著嗓子喊道，最后一排的那個同學麻煩出來一下。頓時，一束束異樣的眼光照在我身上。一瞬間，腦子嗡的一聲，不知道自己要怎么辦，臉通紅的站在那里。監(jiān)考老師不耐煩的讓我出去，我顫著聲說：“這不是我的紙團，我也不知道是從哪扔過來的。”監(jiān)考老師譏諷道：“不是你的，為什么正好掉在你桌子上?現(xiàn)在出去。”“不是他的紙團，是我扔的”靜靜的教室忽然傳來這么一句話。查看聲音的來源，是他!監(jiān)考老師猛的一愣，大概是沒有想到會有人主動承擔錯誤吧。隨即，老師讓他出去，我心里發(fā)涼，我沒有想到是他扔來陷害我的，那為什么又要承認。我想不通，便不再去想，專心做題。鈴——，考試結(jié)束。
星期一，回到班級中?？此樕n白無力，我心中暗笑，讓你陷害我。班主任下課忽然叫我去辦公室，他也站在那里，同樣站在那的還有校長和那個監(jiān)考老師。那個監(jiān)考老師說：“同學，不好意思 。我們查看了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)你沒有作弊，是鄰桌的同學不小心扔在你桌子上了。”我心里一驚，不是他!校長接著說：“你這次考試是第一名，恭喜了”我跟著他出了辦公室，我悄悄的問他為什么幫我，他只是淡淡一笑，搖著頭說沒有什么。
領(lǐng)獎的時候，我并沒有想象中打敗他那么高興。但隨后我高興起來，因為我和他成為了朋友。一對“生死之交”的朋友。
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