以理解為話題作文優(yōu)秀例文
以理解為話題作文優(yōu)秀例文
學(xué)會(huì)理解才懂得分享，其實(shí)，我們每一個(gè)人都是幸福的。有人理解我們也是幸福的。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的以理解為話題作文，希望可以幫到大家!
以理解為話題作文：理解
理解是一陣風(fēng)，我曾踏著這陣清風(fēng)，吹化你堅(jiān)定的信念;理解是一場(chǎng)雨，我曾灑著這場(chǎng)細(xì)雨，洗滌你渾濁的靈魂;理解是一把火，我曾舉著這把火苗，照亮你即將迷途的心靈。理解，人世間的恩恩怨怨，只有彼此之間能互相包容、體諒，才能化解。 只懂得理解的意思，這還不夠，學(xué)會(huì)在生活中理解別人，才算真正地學(xué)會(huì)了為人處世。
父母日日夜夜地操勞，從不肯停下來(lái)休息片刻，你理解過(guò)嗎?是否覺(jué)得這畫(huà)面太過(guò)熟悉，已經(jīng)覺(jué)得理所當(dāng)然了呢?是不是一言不合就與父母拌嘴?然后在一句嚴(yán)厲的批評(píng)之下摔門而出?你這樣做，未免太傷父母的心了，你要學(xué)會(huì)理解父母的不易呀，他們這么做，能為了誰(shuí)?還不是為了你呀。你得學(xué)會(huì)理解父母，學(xué)會(huì)理解他們額頭上那被歲月添上的一道一道深深的皺紋，學(xué)會(huì)理解父母那一根根由青絲變銀絲的發(fā)，從茂密到稀疏。這些不易被察覺(jué)的地方，你留意到了嗎?你理解到了嗎?父母懂你、理解你，你有什么要求盡量滿足你，你呢?你理解父母了嗎?
朋友之間也是一樣，在有異議時(shí)，請(qǐng)換個(gè)角度想一想，理解一下朋友此時(shí)的心情，再根據(jù)他說(shuō)的話，理解他的想法，不要什么事都想照著自己的意思來(lái)做。世上總有不順的事，不要為一點(diǎn)兒小時(shí)斤斤計(jì)較，大家都是朋友，何必為一點(diǎn)事兒兒鬧矛盾呢?只需互相理解就能化解的事，為何非要鉆牛角尖，搞得大家都不開(kāi)心，反而“分道揚(yáng)鑣” 了呢?所以，大家互相理解一下，各自揣測(cè)一下別人當(dāng)時(shí)的想法，順著別人的意。多理解，才會(huì)更團(tuán)結(jié)。
你理解了別人，別人自然就會(huì)理解你，大家都是互相理解的，何必為一點(diǎn)小事糾結(jié)呢?
以理解為話題作文：我們需要理解
現(xiàn)代社會(huì)，已進(jìn)入了地球村時(shí)代，信息爆炸，人們的交往非常方便快捷，在這樣的一個(gè)多元的社會(huì)中，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間存在著巨大差異，有不同的宗教信仰，有不同的生活方式乃至不同的社會(huì)制度。因此我們需要理解，只有理解，才能消除隔閡、歧見(jiàn)，才能走向溝通、團(tuán)結(jié)。
“泰山不辭土壤，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大”。我們要有泰山一樣的沉穩(wěn)，有江海一樣的胸襟。要像“大肚能容容天下難容之事”那樣去理解別人，什么狡猾、自私、陰險(xiǎn)、虛偽都可以理解，都可以承愛(ài)，這樣才顯得我們的偉大、寬闊、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)。春秋時(shí)鮑叔牙理解了管仲的自私，也理解了管仲的貪生怕死，向齊恒公舉薦管仲做了自已的上司，在歷史上傳為美談。因?yàn)橛辛?ldquo;百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的理解，才有了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代文學(xué)的繁榮。因?yàn)橛辛?ldquo;罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的猜忌，才有了漢以后時(shí)代文化的衰頹。因?yàn)槔斫?，才有了連戰(zhàn)的“破冰之旅”，才有了宋楚瑜的“搭橋之旅”，才有了兩岸黨主席的親切會(huì)談，才有了兩岸關(guān)系新時(shí)代的到來(lái)。盡管我們還有許許多多的不同，但我們都是中國(guó)人，在這個(gè)前提下，什么都可以理解。
社會(huì)是紛繁復(fù)雜、多姿多彩的。不同的個(gè)性，不同的愛(ài)好，不同的經(jīng)歷的人都要相互理解。父母要理解子女，才能消除代溝;老師要理解學(xué)生，才能消除隔寞;上司要理解下屬，才能凝聚人心。但在歷史上也有很多反面的例子 ：因?yàn)榇褥蟛焕斫饪盗旱奈煨缱兓?，才?dǎo)致外族入侵，內(nèi)亂紛乘的局面的出現(xiàn)。因?yàn)槭Y介石不理解共產(chǎn)黨的合平建國(guó)的方案，才能三年殘酷的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。特別值得一提的是“”的十年浩劫時(shí)期，社會(huì)充滿了猜忌，全然不知理解，種幾分自留地，上街賣一擔(dān)蔬菜被斥責(zé)為自私自利;穿一件花衣服，唱幾曲民歌，被批評(píng)為有資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)。當(dāng)時(shí)，生產(chǎn)、生活方式極端單一化，因?yàn)椴荒芾斫舛鴮?dǎo)致朋友疏遠(yuǎn)、親人反目的悲劇比比皆是。深邃的天空，能理解雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗：遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠。當(dāng)今時(shí)代，人們更習(xí)慣于追求生活的個(gè)性化、自由化，這更要求我們加強(qiáng)理解，用理解消除仇恨，用理解加深友情。只要我們?nèi)巳硕寄芾斫猓敲次覀兊纳鐣?huì)就會(huì)變成沒(méi)有猜忌，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的美好人間。
以理解為話題作文：理解，其實(shí)很簡(jiǎn)單
每一件事看起來(lái)很難，做起來(lái)卻異常簡(jiǎn)單。它簡(jiǎn)單與否，取決與你自身的理解，理解透徹才真正悟出它的簡(jiǎn)單之處。
晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)光使人暖洋洋的。照在身上說(shuō)不出來(lái)的柔和，心情自然也隨著這天氣變好了。今天是學(xué)校奧數(shù)競(jìng)賽，是市里舉行的，獲獎(jiǎng)后不僅僅有證書(shū)，甚至還有獎(jiǎng)牌。從小對(duì)奧數(shù)有濃厚興趣的我自然不愿意放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，第一個(gè)報(bào)了名，同樣報(bào)名的還有他。一個(gè)處處和我過(guò)不去的死黨——在學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)比我高一個(gè)名次，在體育上也比我略勝一籌。這次的奧數(shù)比賽我可要把他打下去，不能讓他把所有風(fēng)頭全占了。他似乎看出來(lái)我的話，悄悄伸出舌頭對(duì)我擺了擺。我壓住怒火，決定在今天用成績(jī)對(duì)他實(shí)行“報(bào)復(fù)”。
在考場(chǎng)上手心忍不住的緊張出汗，因?yàn)樽谧詈笠慌牛院芮逦目匆?jiàn)他一樣的緊張。鈴——，考試開(kāi)始。拿起水筆在卷子上開(kāi)始作答，考試不慌不忙的進(jìn)行著。忽然，一個(gè)白色紙團(tuán)在空中畫(huà)過(guò)一道弧線，不偏不正的掉在我的桌子上。監(jiān)考老師扯著嗓子喊道，最后一排的那個(gè)同學(xué)麻煩出來(lái)一下。頓時(shí)，一束束異樣的眼光照在我身上。一瞬間，腦子嗡的一聲，不知道自己要怎么辦，臉通紅的站在那里。監(jiān)考老師不耐煩的讓我出去，我顫著聲說(shuō)：“這不是我的紙團(tuán)，我也不知道是從哪扔過(guò)來(lái)的。”監(jiān)考老師譏諷道：“不是你的，為什么正好掉在你桌子上?現(xiàn)在出去。”“不是他的紙團(tuán)，是我扔的”靜靜的教室忽然傳來(lái)這么一句話。查看聲音的來(lái)源，是他!監(jiān)考老師猛的一愣，大概是沒(méi)有想到會(huì)有人主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤吧。隨即，老師讓他出去，我心里發(fā)涼，我沒(méi)有想到是他扔來(lái)陷害我的，那為什么又要承認(rèn)。我想不通，便不再去想，專心做題。鈴——，考試結(jié)束。
星期一，回到班級(jí)中?？此樕n白無(wú)力，我心中暗笑，讓你陷害我。班主任下課忽然叫我去辦公室，他也站在那里，同樣站在那的還有校長(zhǎng)和那個(gè)監(jiān)考老師。那個(gè)監(jiān)考老師說(shuō)：“同學(xué)，不好意思 。我們查看了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有作弊，是鄰桌的同學(xué)不小心扔在你桌子上了。”我心里一驚，不是他!校長(zhǎng)接著說(shuō)：“你這次考試是第一名，恭喜了”我跟著他出了辦公室，我悄悄的問(wèn)他為什么幫我，他只是淡淡一笑，搖著頭說(shuō)沒(méi)有什么。
領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我并沒(méi)有想象中打敗他那么高興。但隨后我高興起來(lái)，因?yàn)槲液退蔀榱伺笥?。一?duì)“生死之交”的朋友。
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