大班寫(xiě)給朋友的信精彩范文
小朋友們之間也是有友誼的，這種友誼純粹美好，不含任何的雜質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于大班寫(xiě)給朋友的信，歡迎參閱!
大班寫(xiě)給朋友的信篇一
遠(yuǎn)方的李佳蔚同學(xué)：
你好!
你們那有社團(tuán)活動(dòng)嗎?我想：你們一定沒(méi)有吧。那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)校里的社團(tuán)活動(dòng)吧。
社團(tuán)活動(dòng)是最近剛剛組織的，是依照自己的興趣進(jìn)入某個(gè)社團(tuán)，社團(tuán)有多種多樣比如輪滑社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)……其中我參加的是象棋社團(tuán)。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)象棋社團(tuán)吧，象棋社團(tuán)是一個(gè)教你走象棋的社團(tuán)，老師教我了許多殘局和象棋的說(shuō)法，比如炮四平五，馬二進(jìn)三等。對(duì)了，忘記說(shuō)殘局了，其實(shí)就是象棋走到快分出勝負(fù)時(shí)，要讓負(fù)的一方變成勝的一方，這就是殘局。對(duì)了，今天我們社團(tuán)舉行了一次象棋比賽，名字叫車(chē)輪戰(zhàn)，是一個(gè)老師對(duì)戰(zhàn)很多名學(xué)生。我也是其中一分子，我走了一步，以為這一步能讓老師的棋子會(huì)少很多，可惜我太高估自己的水平了，我的那一步竟然被老師給利用了，困住了我的兩名大將車(chē)和炮，可憐的我只剩下一只馬了，最后我就輕而易舉的被老師給打敗了。
象棋社團(tuán)不我教會(huì)了我怎樣走象棋，還讓我結(jié)交了幾個(gè)新朋友，比如謝經(jīng)緯……我和謝經(jīng)緯比了一次象棋，他被我打得落花流水，我的班級(jí)里的馮偉峰也比了一次，他是比較強(qiáng)的，可是他一不小心被我吃了車(chē)、炮、和兩只馬。那情況，真是慘不忍睹呀!最后我戰(zhàn)勝了馮偉峰。但是，我也有馬失前蹄的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)象棋社團(tuán)里有一個(gè)小個(gè)子同學(xué)，我看他個(gè)子不大好像是低年級(jí)的學(xué)生就小瞧了他，結(jié)果是大敗而歸啊!呵呵，我的介紹到此也結(jié)束了，下次我們?cè)僬劙伞?/p>
敬祝
成績(jī)天天向上
柴之淵
xx年xx月xx日
大班寫(xiě)給朋友的信篇二
徐夢(mèng)如同學(xué)：
你好!
上個(gè)暑假，你來(lái)我爸爸在上海租住的家做客。我們一起玩、鬧、寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)，我們成為了好朋友。今年暑假，我想讓你看我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在江蘇東南部長(zhǎng)江三角洲北翼的沿海城市，東面與北面瀕臨南黃海，叫如東。我們這兒的風(fēng)景也不錯(cuò)，一年四季分明，陽(yáng)光充足，雨量充沛，是有名的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
我們這里還有豐富的海鮮，比如文蛤。從海里撈出來(lái)的時(shí)候，文蛤有一身堅(jiān)硬而又美麗的外殼，好像是白嫩的“小寶寶”的一副“盔甲”。文蛤有很多烹制方法：文火煨湯，味道鮮美可口;急火燴炒，則肉嫩法鮮。如果再配上肉絲或蛋皮炒一炒，或拌上面粉制成蛤圓，更是美味無(wú)比。海鮮還有螃蟹、海帶……
你聽(tīng)了想不想來(lái)我家鄉(xiāng)呢?來(lái)吧，我會(huì)等著你的。
祝你生活愉快!
xxx
xx年xx月xx日
大班寫(xiě)給朋友的信篇三
昨天我到家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，高三到了最關(guān)鍵的時(shí)候，學(xué)生們問(wèn)問(wèn)題的也增多起來(lái)，再加上如果以后有晚自習(xí)，到家的時(shí)間會(huì)更晚，德昀也基本處于無(wú)人看管狀態(tài)。
先生是奉行孩子“自主管理”，我到家的時(shí)候，看到父子兩個(gè)，一個(gè)在電腦前工作，一個(gè)在看《木偶奇遇記》的電影。我問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”兒子說(shuō)：“快寫(xiě)完了。”
我翻了一下，看公文還有一頁(yè)，六字還有兩行，都寫(xiě)了一半，字跡也很潦草。想想兒子看電影正在興頭上，也沒(méi)讓他停下去寫(xiě)。
看完了電影，把作業(yè)寫(xiě)完了，我問(wèn);下棋了嗎?回答說(shuō)沒(méi)有，可是時(shí)間已經(jīng)到了八點(diǎn)半，我也沒(méi)堅(jiān)持讓孩子下棋，原想讓他趕緊睡覺(jué)的,沒(méi)想到他自己倒還有一個(gè)想法。
想法是;要給他們班的小同學(xué)寫(xiě)信。
起因是昨天他的同學(xué)(女同學(xué)》給他寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容是：我告訴你班里的XXX和XXX聯(lián)合起來(lái)打我了。
昨天德昀就想給她回信，忙著就空過(guò)去了，今天說(shuō)我一定要寫(xiě)回信。想了想說(shuō)，我不能光給她寫(xiě)回信，我還要給星聿寫(xiě)一封信。
我說(shuō)那你就寫(xiě)吧。
他說(shuō)我也不會(huì)寫(xiě)字啊，媽媽你幫我寫(xiě)吧，我說(shuō)你寫(xiě)。
我說(shuō)那是你自己的事情，如果媽媽給你寫(xiě)，顯得你太沒(méi)有誠(chéng)意了，如果你一定要寫(xiě)，你可以用你會(huì)的拼音寫(xiě)。
他就說(shuō)那不行，她給我寫(xiě)的信是用漢字寫(xiě)的，我怎么能用拼音回呢?我也得寫(xiě)漢字。
看我不幫他寫(xiě)，他眼淚都要出來(lái)了。我說(shuō)：那你也可以放棄，不寫(xiě)信，明天見(jiàn)面說(shuō)一聲就行了。
那不行，我必須要寫(xiě)信。
媽媽?zhuān)憬涛覍?xiě)吧。
于是，我先教他寫(xiě)同學(xué)的名字，然后再寫(xiě)出他想說(shuō)的話(huà)，每封信都只有一句話(huà)：XXX，明天我們?nèi)ビ變簣@的空地玩。
XXX，明天我和你一起戰(zhàn)斗。
費(fèi)了半天的勁，才寫(xiě)好了這些字，還寫(xiě)上了自己的名字。我看他寫(xiě)完了，讓他拿給爸爸看看，先生表?yè)P(yáng)了他，兒子美得直唱歌。
看他把信放在桌子上，我害怕給弄丟了，就收拾起來(lái)放在了他的書(shū)包里，結(jié)果他又過(guò)來(lái)找，說(shuō)不能那么放書(shū)包里，還要疊成紙飛機(jī)的樣子，難道這是目前幼兒園小朋友流行的“飛機(jī)傳書(shū)”?
感嘆孩子真是長(zhǎng)大了，都有自己的朋友圈了，還是女朋友圈。
看來(lái)小朋友打他的問(wèn)題已經(jīng)被他順利解決了，現(xiàn)在能幫助別人解決此類(lèi)問(wèn)題了，還能向小朋友寫(xiě)信發(fā)出正式的邀請(qǐng)，我兒，這是進(jìn)步吧?
還是等回來(lái)繼續(xù)問(wèn)問(wèn)“飛機(jī)傳書(shū)”之后的事情吧。
xxx
xx年xx月xx日
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